开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，那么如何对两学一做进一步拓展来演讲呢？下面小编整理了两学一做学习教育演讲稿，供你阅读参考。
大家好!
各级党委(党组)要深入学习贯彻中央和省委决策部署，切实按照动员会议特别是省委书记赵克志讲话要求，抓紧研究制定本地本部门学习教育实施方案，区分层次、区分领域、区分对象，体现地方特色和党员特点。尽快动员部署，主要领导要亲自谋划安排，讲清楚学习教育的重大意义、目标要求和推进措施，引导广大党员干部全身心投入进来。要把督促指导的重点放在基层，及时总结推广基层创造的新鲜经验，发挥典型示范作用，切实把“两学一做”学习教育抓好抓实抓到位，确保学习教育一开始就严起来、实起来。各级组织部门作为牵头部门，要把“两学一做”学习教育作为头等大事抓紧抓好，做到思想到位、责任到位、力量到位、工作到位;当好党委的参谋助手，切实履行职责，做好统筹谋划、组织协调和督导指导等工作，及时研究解决学习教育中发现的问题;抓好软弱涣散党组织整顿、党员组织关系排查、基层党组织书记培训等措施，为学习教育提供有力的组织保证。
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开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。关于“两学一做”学习教育的重要指示精神，为我们抓好这项工作指明了方向、提供了遵循。我们要深入学习领会，结合湖南实际认真抓好贯彻落实。
全省各级党组织要认真履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，精心谋划部署，有力有序推进。要打牢“学”的基础，深入学习党章党规和系列重要讲话，特别是要把党章党规和系列讲话贯通起来学习、统一起来领会，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深化对系列讲话的领悟，做到学全学深学透、真懂真信真用。要抓住“做”的关键，坚持以学促做、知行合一，切实增强“四个意识”，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的新形势下的“四讲四有”合格党员。要坚持问题导向，以解决问题为牵引开展学习教育，带着问题学，针对问题改，重点解决党员队伍、党的组织生活、党员和党员领导干部教育管理、基层党组织建设中存在的突出问题，特别是要结合这次中央巡视“回头看”反馈意见的整改落实，边学边查、立行立改。要注重方式方法，突出经常性教育的特点，抓在日常、严在经常，区分类型、分类指导，把学习教育任务具体化、精准化，注意给基层党组织留出余地和空间，做到“一把钥匙开一把锁”，防止“一刀切”“一锅煮”。要把学习教育与中心工作紧密结合起来，用党章党规和系列讲话武装头脑、指导实践、推动工作，做到两手抓、两不误、两促进。要把学习教育与做好建党95周年推荐表彰工作有机结合起来，突出先进性、代表性、时代性，上下结合、层层推荐、优中选优，进一步推动形成见贤思齐、创先争优的浓厚氛围。
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大家好!
组织部门开展“两学一做”学习教育，核心是要落实在全国组织工作会议上的重要讲话精神，努力打造“讲政治、重公道、业务精、作风好”的模范部门。
当前，有些党员干部对于学习党章党规和系列讲话，在思想上缺乏重视，在行动上不见成效，导致思想和言行都和合格的党员标准相去甚远，要革除此弊，对中央提出的学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员的“两学一做”要求，必须狠抓落实，真正把从严治党要求贯彻到位。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”党章党规就是党员干部的行为准则和规范，我们的党员干部如果对这个准则和规范一知半解甚或一无所知，那么说出什么“雷人”的话、做出什么“雷人”的事也就在所难免了。强化党章党规学习，除了要求党员干部在平时加强个人自我学习外，还要有规划，定期组织党员干部进行集中学习或辅导;有督查，看看各级党组织有没有将相关要求落实到位;有检验，看看党员干部的学习是否取得实效。
系列讲话和党章党规共同构成了目前党员干部学习内容的双翼，只有准则规范的约束，没有科学理论的指引，党员干部同样也难以展翅高飞、有所作为。系列重要讲话作为中国特色社会主义理论体系的最新成果，其学习必须和党章党规的学习同规划、同督查、同检验，这样才能推动党员干部在学习上不走过场，在行动上积极作为，做新时期名副其实的合格党员。
中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。做好新形势下的组织工作，我们首先要把这项重要的政治工作、政治任务抓紧抓好。
抓好思想教育是根本，只有切实加强思想教育，促进党员干部凝神聚魂，劲往一处使，工作方可顺利推进。活到老学到老，知识都是紧跟时代的步伐更新，要常态化开展学习，融入生活。要加强思想政治建设，深化党内经常性教育，开展“富脑”行动，用党的知识武装自己的头脑，重要的是深入学习党章党规，深入学习系列重要讲话精神，做到内化于心外化于行，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致，切实把思想统一到讲话精神上来。
学习典型案例，受警醒学榜样。通过反面典型警示，有助于党员、干部防微杜渐拒腐防变。党员、干部要自觉参加现场警示教育，吸教训、受警醒、明底线、知敬畏，加强主观世界改造，主动在思想上划出红线、在行动上明确底线。
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把开展“两学一做”学习教育作为管党治党的重要任务，作为保障脱贫攻坚的重要抓手，创新载体，精心组织，扎实推进，开局良好。
一是突出抓早抓实，谋划启动到位。第一时间学习贯彻中央和省、市委“两学一做”学习教育有关精神，及时将学习教育列入县委会全年重点工作计划，专题研究部署，按期全面开展。以建立“党员固定活动日”为契机，以“规定动作+自选动作”为主要组织形式，明确10个规定主题，印发《致全县基层党组织书记和广大共产党员的一封信》，组织801个基层党组织、1.8万名党员，以支部为单位统一开展活动，各基层党组织开展各种形式党性教育450场次，党内组织生活逐步实现常态化、长效化。
二是突出学习先行，分类指导到位。坚持分类施学，根据不同领域、不同类型党组织和党员特点，积极推行领导带学、辅导领学、典型引学、结对帮学、上门送学、微信助学和讲党课等“六学一讲”模式，开展党规党纪巡回宣讲活动，受教育人数2500多人次。深入开展农村“先锋富民”、社区“先锋惠民”、机关“先锋为民”、窗口单位“先锋便民”、非公企业和社会组织“先锋兴业”、学校“先锋育才”、医疗单位“先锋护民”七大行动，教育引导党员立足岗位建功立业，做“四讲四有”合格党员。注重培树典型、以点带面，表彰党建工作先进单位8个，命名基层党建示范点28个，奖励优秀村党组织书记74名。
三是突出以上率下，示范带动到位。县级党员领导干部以身作则，带头参加集中学习、带头公开承诺、带头参与主题活动，为各级党员干部树立了标杆。坚持把学习教育与脱贫攻坚深度融合，在“两学一做”学习教育中扎实开展“先富帮后富、党员帮群众、同奔小康路”活动，组织先富村与贫困村结成对子，党员致富能人与贫困户结成帮扶对子，通过“百村共建”、“千户帮带”，有力促进了贫困村产业发展，加快了贫困户脱贫致富步伐。突出问题导向，坚持即知即改，对“三严三实”未整改到位的问题进行“回头看”、“大盘点”，进一步巩固拓展了整改实效。
四是突出从严要求，压力传导到位。把开展学习教育纳入各级党组织目标管理体系，作为基层党组织书记抓党建述职评议的重要内容。先后派出6个工作组，随机督查2次，通报曝光基层党组织16个，谈话提醒党员36人。坚持把整顿软弱涣散党组织与学习教育同步推进，县四大组织党员领导包抓软弱涣散党组织50个，已完成整顿转化15个。坚持把学习教育同加强党的建设统筹推进，开展“四风”整治明察暗访7次，实名通报7人，组织处理6人。
要深刻认识“两学一做”学习教育的重大意义，明确目 标，加强领导，扎实有效的开展学习教育。要准确把握“两学一做”学习教育的丰富内涵，在真学真懂真信真用上下工夫，见成效。要严格按照“两学一做”学习教 育的最终目标，以讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的标准，做一名合格的共产党员。要以开展“三亮一评”(亮职责、亮承 诺、亮实绩，民主测评)和“五个一”(为张掖发展献一条良策、联系一家科研单位、服务一家小微企业、帮助转化一项成果、帮扶一家贫困农户脱贫)活动为主要 内容，确保学习教育活动取得实实在在的成效。
一是坚持领导带头。局领导要以身作则，当标杆、作示范，以上率下，自始至终把责任扛在肩上，带头提高学习、带头讲党课、带头查找问题、带头开展批评与自我批评、带头整改落实;
二是坚持从严要求。要以从严从实的作风开展学习教育，把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿学习教育始终，以严促深入，以严求实效，坚决防止图形式、走过场。对敷衍塞责、效果不好的，要追究问责;
三是要坚持分类施教。要把握从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸这两个特点，突出正常、经常性教育。要结合单位实际，根据离退休党员和在职党员学习教育的不同情况，制定相应的，具体可行的计划安排，确保学习教育全覆盖;
四是要坚持问题导向。要把问题意识、问题导向贯穿学习教育的全过程，把发现问题、找准问题、解决突出问题作为这次学习教育的出发点和落脚点，要聚焦问题，深挖根源，闻过则改，立行立改，以解决问题的成果来检验学习教育的成效;
五是要坚持转变作风。要以学习教育促作风转变，落实全年目标任务，以良好的工作作风狠抓各项工作落实，确保全年目标任务顺利完成，实现“十三五”规划的良好开局。
坚持把开展“两学一做”学习教育作为重大政治任务和党建龙头任务，以“党员固定活动日”为抓手，坚持高标准要求，高站位推进，学习教育呈现出全员参与、全面从严的良好态势。
一是坚持超前谋划，做好前期准备。县委会认真贯彻落实中央和省市、委“两学一做”学习教育有关精神，带头落实主体责任，及时制定具体实施方案，将学习教育纳入基层党建目标管理责任书，组建专门工作机构，从严从实抓好学习教育。通过党支部自查、党(工)委核查、县委工作组抽查复核等方式，完成了全县各级党员组织关系集中排查，为强化学习教育组织管理和分类指导做好了充分准备。
二是坚持创新方式，筑牢思想根基。聚焦学党章党规、学系列讲话这个主体内容，坚持个人自学与集中学习相结合，推行领导带头示范学、正反典型对照学、网络在线随时学等“八学模式”，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。同时，建立县委书记微信问政群，既向乡镇、部门“一把手”推荐辅导学习重点，又第一时间了解掌握一线工作进展情况，确保抓住了“关键少数”，推动精准扶贫、党的建设等各项重点工作落到实处，收到了“一举多得”的良好实效。统一配发《全国党员教育培训系列读物》、《甘肃党员教育培训教材》等学习读本，分农村党员、机关党员提出了不同标准要求，防止学习教育流于形式。
三是坚持分类指导，促进示范带动。在全县范围内，提出重温一次入党誓词、举办一场演讲比赛、践行一批承诺事项等为内容的“十个一”活动。同时，各级党组织结合自身工作实际和行业领域特点积极创设活动载体，为党员发挥示范带动作用搭建平台。在农村，开展“四设四带四促”设岗定责活动;在窗口单位和服务行业，推行“三带头三促进”便民服务活动;在机关事业单位，推行“三学三比三提升”履岗践诺活动，为开展好学习教育提供了有效载体和有力抓手。
四是坚持知行合一，注重实践检验。紧紧抓住“做”这个关键，各基层党支部结合开展“党员固定活动日”活动，组织开展了“关爱母婴”志愿服务、“说授评”教研活动、祭扫赵充国陵园、参观抗日救亡纪念馆等丰富多彩的活动，引导党员在具体实践中争做“四讲四有”合格党员。特别是今春以来，全县党员干部主动在重点项目建设、春季建园、行道树栽植等工作一线奋力争先，助推改革发展各项工作取得了显著成效。
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