她叫__，__县__小学一名普通的语文教师，已经在教育这片净土上辛勤耕耘了30年。30年来，她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生。爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献……虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。每一天，她都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度;每一天，她的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任、器重，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令她欣慰无比，不断奋进，促使她在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。
一、热爱党的教育事业，忠于职守，教书育人
老师始终坚持贯彻党的教育方针政策，忠于党的教育事业，以一名优秀教师的标准严格要求自己。每天早出晚归，一心扑在工作上。不仅教给学生知识，更注意培养学生良好的道德品质和行为习惯。
二、热爱学生，严谨治学
__老师在平常的教学过程中总是能够关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。特别是对“学困生”，她会给与更多的爱。寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，尊重学生的爱好、个性。用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，同时还能把热爱与严格要求结合起来，做到严出于爱、严寓于爱，严而有格、严而有理、严而有情、严而有方、严而有恒。
三、业务精湛，敬业爱岗
作为一名富有经验的教师，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课。她所带班的学生成绩一直名列片区前茅，是一名不可多得的优秀教师。
同时她勇于开展批评与自我批评，虚心向她人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。她也总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。
由于她常年如一的敬业、爱岗、教学成绩突出，在每年一度的年终考评中，多次被同组教师们评为优秀。
__老师虽然只是一名普通的农村小学教师，但她的精神值得各位同行学习。
我一名小学教师，来自__的丘陵地区。那阡陌交错，高低起伏的层层梯田虽贫瘠，却养育了我。蜿蜒崎岖的乡间小路，一头连着学校，一头连着我的家。每天，我迎着朝阳上学，伴着晚霞回家。在路上，我们谈天说地背课文;在路上，我们追逐打闹玩游戏欢声笑语中，不知不觉中，我度过了天真烂漫的童年。朝夕相处的乡间小路并没有因为不舍而让我停下脚步，她延伸着，一直向前延伸着，把我送出了村庄。我知道，她不是包容不了我的顽皮，也不是承载不了我的重量，而是她知道
一、我爱读书
我爱读书，虽然没有许下立志读尽人间书的诺言;虽然也没有立下为中华之崛起而读书的宏愿，但，我始终铭记着读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。 凡有所学，皆成性格。的箴言。于是，无论何时，无论何地，只要空闲，我便会静下心来，手捧一本心仪已久的好书，细细品味。偶尔抬头看看窗外的飞鸟，天边的云絮，思潮便会随鸟高飞，随云飘荡，让沉浸在字里行间的愉悦带给我通体的清爽，让时光驻足在视线之外，以免惊扰弥漫在空气中的书香和一颗沉醉在书香里的心。此刻，我的心灵一如水洗般的天空纯净湛蓝。
我爱读书，在书的滋润下，生命不再贫瘠，我感受到无限的优雅、沉静、睿智和平实;在书的引领下，生命不再停滞，我感受到生命充满朝气的每一次搏动。此刻的我，终于领悟了书籍是全世界的营养品， 生活里没有书籍， 就好象没有阳光;智慧里没有书籍， 就好象鸟儿没有翅膀。的真谛书，就是理想的翅膀。
二、我爱岗位
我爱岗位，走出农村就是为了积累知识;广泛读书就是为了汲取营养;勤奋学习就是为了夯实基础我清楚，我之前所做的一起都是在为今天能自信地站在讲台上开始我的教师生涯做准备。
我爱岗位，果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的;但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。既然选择了叶的事业，我就会奉献我的一切。终身之计，莫如树人。
现在，我所做的一切，都是为了实现我成为一名优秀教师的理想在做准备。我知道岗，就是理想的天堂。
三、我爱生活
我爱生活，因为爱读书就是爱生活。读书，会让生活变得丰富，变得多彩，变得美好。伟大的文学家高尔基说过：要热爱书，它会使你的生活轻松;它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
我爱生活，因为爱岗位就是爱生活。有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂。因为在我们的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的，不是工作需要我们，而是我们每一个人都需要一个岗位，一份工作。岗位才是我们实现人生价值的舞台，工作才是我们实现理想的前提。
我的演讲完毕，谢谢大家!
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
每个人都有自己的理想，作为一位教师，我的理想或许与很多老师是不谋而合的，那就是当一位优秀的幼儿教师。怎样才算是一位优秀的教师呢?每个人心中一定有着自己的诠释，我将其理解为四个字：德才兼备。对一个老师来讲，德和才具体又是怎样的含义呢?我以为，德就是一个人的道德品质和对学生的爱，而才就是本身的知识素养和教书育人的方法。
俗语说：学高为师，德高为范。良好的道德品质是对一位人民教师的基本要求，教师不但是知识的传递者，更应当是思想教育者和道德示范者，我国汉朝哲学家杨雄说;“师者，人之模范也”;孔子曰：“其身正、不令则从;其身不正，虽令不从”。教师应当以人格的气力，最好的思想境地、精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长;教师应当把言传和身教完善地结合，以身作则，行为示范。对一位教师，一位优秀的教育而言，道德品质有着其更加具体而重要的含义，那就是——礼貌、谦虚、正直、仁慈、上进、仔细、有耐性、负责任，这不但是工作的态度，更应当是生活的态度，试想，这样的老师会有孩子不喜欢吗?这样的教师会有家长不满意吗?这样的教师不正具有了一位优秀教师的品质吗?
“没有爱，就没有教育”，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教师技能的全部奥秘就在于如何往爱学生”。爱，是无声的语言，行动的指南;爱是心灵与心灵的碰撞，灵魂与灵魂的交换。或许当你面对众多的孩子，吃饭、睡觉、穿衣上厕所甚么都要教;中午要哄他们进眠，不停地将他们整理被褥;要帮他们清洗大小便，观察他们生病的状态，这一大堆繁琐小事时，你会觉得厌烦而辛劳，但是当孩子们一天天长大，一天天能干起来，给你灿烂的笑脸，告知你他们喜欢你时，当你将他们拥在怀中和他们密切接触时，当你与他们聊天，和他们分享生活的经历和成功的快乐时，你的心中难道不是布满了喜悦与感动吗?正是由于有了这样的爱才改变了他们，也正是由于有了这样的爱，才实现了我们作为一位幼教的真正价值。对一位教师，一位优秀的教师而言，这样的爱应当是给每个孩子的，这样的爱应当是民主的。
在这样一个经济飞速发展的年代，知识是一个人必不可少的生存条件，作为一位教师，更应当具有渊博的知识。之前我们都说：“要给学生一杯水，自己得有一桶水”，而现在我们要说“要给学生一杯水，自己唯一一桶水是远远不够的”，对教师来讲，这样的知识不但是专业的知识，它还应当是专业之外的文学、数学、科学、艺术、生活等等各方面的，五花八门的知识，可谓是越多越好。另外，这样的知识还应当伴随着创新精神。知识从哪里来，这就要靠学习与积累，要想成为一位优秀的教师更应当建立“毕生学习”的观念，使本身的知识面越发广泛，并且得以不断更新，这样才能跟得上时代的步伐，在现代社会中教好书，育好人。
单靠知识渊博还不行，假如不会将自己的具有传授给学生，那我们的工作还是不成功的，一位优秀的教师不但要有的教而且要会教，因材施教，培养孩子广泛的爱好，美好的情趣，创新的精神，良好的道德品质，教给孩子学习的方法，教会孩子酷爱学习，让他们把握生存的技能等等。作为一位优秀的教师，要会对孩子循循善诱，要会以最少的时间取得最好教育效果，要会与孩子建立同等互助的关系，要会增进孩子全面发展，更重要的是要会总结和反思自己的教学工作。这一切都可概括为教书育人的方法。具有了以上的条件，这就是我心中的优秀教师。反思自己的工作，我觉得自己与优秀之间还有很长的间隔。有时自己在工作中缺少耐心，会着急，有时又觉得自己知识溃乏，经验不丰富，面对一些事情时找不到方法，不知如何应对，有时自己的教育工作不能取得良好的效果。正是由于有着这样的差距，我才会更加专心肠反思自己对孩子的教育，更加努力地积累经验，更加专注于我的工作和学习，更加爱我的每个学生。
优秀是我心中的梦，过往是，现在是，将来也是。对这样的梦，我没有甚么豪言壮语，我也不需要甚么豪言壮语，我所需要的就是一份毅力，一颗恒心和坚持不懈的努力。我相信，只要我一如既往地这样走下往，终有一天，我会实现自己的梦想，那时，也将成为我人生中又一个崭新的出发点。
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
有爱才有真情——这是我刚刚从老师的演讲中受到的最深感动。李大钊先生曾说，青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。作为一名青年教师，一中“今天我以一中为荣，明天一中以我为荣”的校训也同样适于我们青年教师吧!
从青年教师间的初次比赛开始，我便发现我校老师每次都在积极地去准备，我想这便是今天我要演讲的话题——爱岗敬业的体现!爱岗敬业说得具体就是要尽岗位职责，把具体事物一点一滴地做好，把工作时间一分一秒地抓牢。我们以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。
我深深地知道：我可以平凡但不可以平庸。陶行知先生说，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。教学使我懂得了知识储备的重要性，也深知要做一个合格的人民教师必须不断地给自己充电、加油。多少个深夜，我一个人在台灯下咬文嚼字，钻研新教材，学习更多更先进的教学方法，迎接日新月异的教学改革;要紧的是万万不可误人子弟;何况自己的教学功底还浅，更须加倍地努力。
和朋友们聚会时，他们往往羡慕我：“还是你好，一年有两个假期，工作稳稳当当。”对此，我总是报之一笑，也不愿解释，说多了，他们会以为我是言不由衷。要说工作量，教师的苦和累也许只有教师自己才能体会得到。寒来暑往，转瞬间在教育战线上我已经度过了第一个春秋，我依旧是一位资历尚浅的老师，但回首这四百多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸爬滚打中我渐渐熟悉了教师这个行业，切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我的朋友也曾问我为什么工作干劲那么大?我笑而不答。我知道，学校的厚爱是我的幸运，职务的任命是命运的眷顾，在这个大环境中，中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦……、他们用自己的行动激励着我们这些后来人，我的力量来自于对教师职业的热爱，来自于一中，来自于我们协作互助的年级组，来自于学生的点滴进步。
教师的生活或许是单调的、枯燥的，但我们是幸福的而骄傲的。当我听到学生真诚地关心和家长发自内心的感谢的时候，当教师节一条条传递祝福的短信、一张张饱含谢意的精致卡片飞来时，让我的心缀满了骄傲与自豪。我在心底里默默发誓，不为别的就为这些学生，我也要把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实。
青年教师，既是创造者，又是学习者;既是教育者，又是研究者;既改变旧的教育模式，也改变自己。
爱岗敬业，誓言无声。
20_年，我从学校走进学校，开始了向往已久的教学生涯。弹指一挥间，15年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。我深深地感受到教师是爱的天使，是奉献的代名词。
冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，与之谈心;有难处了，给予帮助解决。我不断地向学生“提醒幸福”，而学生也不断地让我感受到幸福。有了一颗爱心，才会有一张笑脸。给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，欣赏学生，给其成功感;微笑着，鼓励学生，助其自信感;微笑着，宽容学生，育其责任感。笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。
因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳!甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的精神，铸成了我立德树人的核心—奉献。
在课堂上，我成了孩子们眼中的百科书和指南针，我能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好，节日快乐!”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。 作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐!
我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。为了学生能共同进步，促膝谈心;为了学生能受到教育;不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。
桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我依然坚守在这儿，守着我们的乐土，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀!我相信，当我离开这三尺讲台时，我可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。
今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的颂歌——我，会真爱每一个孩子;我，会善待每一个生命，我，会衷情于教育事业!奉献树人，我无悔!