敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
在每一个人的身上，谁不曾有过美丽的梦想，谁不曾有过欢乐的童年。当我们走进明亮的教室里学习，大家不觉得是一种幸福吗?在这里，首先向大家问一个问题：在你们的心中，什么是最伟大?我想，答案一定是二个字——祖国。
我们在圆明园里认识了祖国的屈辱悲愤，在长城上，我们认识了祖国的雄伟和磅礴，在大荒原，我们认识了祖国的广大和辽阔，在丝绸大道上，我们认识了祖国的悠久和渊博。
祖国，她是我们共同的母亲，是我们无法割去的灵魂之根，是我们身心居住的家园。在二十世纪初，日本侵略者就看上了我们中国这块肥沃的土地，妄想把整个中国划为他们的国土。
1931年，日本帝国主义发动了“九一八”事变，侵占了我国东北三省。第二年，又在上海挑起了战火。1933年，日本帝国主义者的铁啼又踏过了长城，侵占了热河察北和冀东……
今天，我们的祖国已进入新的历史时期，我们将面临越来越多的新问题，新情况。少年强则国强，少年兴则国兴。我们要增强爱国的情感和振兴中华的责任感，树立民族自尊心与自信心，弘扬伟大的中华民族精神。
鲁迅先生说过：“唯有民魂是最可贵的，唯有它发扬光大起来，中国才有真进步。”是的，让我们万众一心，为了祖国的繁荣富强而奋斗不息!让爱国主义精神永放光芒。
谢谢大家!
同学们：
我国的国徽是我们伟大的中华人民共和国的象征。在雄伟的天安门城楼上，在人民大会堂，在祖国的各个海关，在人民法庭上，无一例外都悬挂着国徽。每当我们看到庄严美丽的国徽，心里便会激起一股崇高的爱国之情。我国宪法规定：中华人民共和国国徽，中央是五星照耀下的，周围是谷穗和齿轮。
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的__城楼，__城楼的正下部是一个金色的齿轮，齿轮两边的谷穗对称地向上环抱，至正中的顶部相合。齿轮的中心又系着两条红绸，以一定的弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚实稳重之感。国徽的基本色彩是红黄两色，显示出热烈、美丽、崇高、庄严。
我们中华民族有着悠久的历史，创造了灿烂的民族文化，为世界文明作出过巨大贡献。中华民族不但以勤劳勇敢著称于世，同时又是酷爱自由、畜于革命传统的民族。具有民族特色的雄伟端庄的__城楼正面图横贯国徽的中下方，正是象征着中华民族的悠久历史文化和威武不屈的英姿。
齿轮、谷穗分别象征粉工人阶级与农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动粉业个国家飞速向前，硕大的谷穗象征着农民的丰收和人民的幸福。
国徽上的五颗星，代表在中国共产党领导下的全国各民族、各阶层人民的大团结。共产党就像灯塔一般指引着前进的航向，亿万人民，心心向粉共产党，坚强团结，众志成城。
国徽是国家的标志，她代表着我们伟大社会主义祖国的尊严，所以我们要爱护国徽，就像爱护自己的眼睛一样!
谢谢大家!
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天，我能站在这里和大家分享我的爱国情感，我十分激动、高兴。那什么是爱国呢?有一首歌是这样唱的：“家是最小国，国是千万家。”当听到这首歌时，我想：爱国，就是爱家。这是我第一次对“爱国”的理解。
我从小就爱看书，在书里海洋了，我理解了——爱国就是对祖国的忠诚和热爱。知道了历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。比如：爱国志士___在留学时，当他听说中国的科技落后状况，他想到：自己是中国的儿女，是炎黄的子孙!为了不让祖国受到外国人的侮辱和嘲笑，便毅然放弃了博士学位，回到中国，参加了原子弹的研制工作。在他的带领下，原子弹终于研制成功了，接着，又以惊人的速度研制成功了氢弹、东方红卫星，为祖国贡献出自己的一份力量。他之所以能够这样做，只因为他深深地热爱着我们的祖国。
后来，我又从书上了解到了：中国有着壮丽的河山，悠久的历史，灿烂的文化。当读到“雄伟的长城是我们的骄傲，它有2000多年的历史，在宇宙用肉眼看地球，都能看到它。”我心中涌动着一股莫名的激动与自豪，我为自己是个中国人而骄傲，因为我深爱着我们的祖国。
再后来，爸爸告诉我，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国的表现。老师告诉我：爱国就是要成长为的“五好”小公民。在学校要团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作;在独立面对生活时，要胸怀宽阔，心里健康，勤奋自主，善于创新;在家里孝顺父母，关心亲人，勤俭节约，热爱劳动;在社会，要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法;在社会和公共场所要爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。
我觉得爸爸和老师说的都很有道理，所以，一直以来，我热爱着培育我们的老师，热爱着养育我的爸爸妈妈，热爱着幸福的家，快乐的校园，热爱着美丽的家乡，伟大的祖国。我越来越体会到妈妈的辛劳，老师的不容易，为了我们这一棵棵小树能茁壮成长，不知付出了多少的心血和汗水。
如今，我在风景如画的____小学学习，这里有爱我的老师、同学们，他们让我倍感温暖。不仅如此，校园里老师精彩的课堂，各种有益的集体活动，让我在轻松愉快的氛围中学习，我很幸福。而这一切都是我们的祖国为我创造的，我要感谢我们的祖国，要更加热爱我们的国家，要在老师的引领下，努力做好“五好小公民”，不辜负老师对我们期望。
少年兴则国兴，小年强则国强。在此，我也要号召大家一起来热爱我们伟大的祖国，今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
最后，再次谢谢老师和同学们!
小时侯，妈妈对我说：“我们的祖国叫中国。”上学了，教师对我讲：“我们的祖国叫中华人民共和国，我们要爱妈妈一样，更要爱祖国。”
记得刚上学的时候，我总是羡慕的望着大哥哥大姐姐胸前飘扬的红领巾，教师告诉我们，”她是红旗的一角，是用烈士的鲜血染红的“。最终有那么一天，一面小小的红旗，挂在了我的胸前，在鲜红的少先队旗下，五指并拢，高举过头，我深深明白：这个敬礼代表人民的利益高于一切!鲜艳的红领巾将伴随着我们”好好学习，天天向上“!鲜艳的少先队旗指引着我们”学雷锋、做好事“。
渐渐地，我们长高了、长大了。明白了，长江、黄河;明白了，红旗象征着祖国的光荣和梦想;明白了，我们是祖国的未来和期望。每当我看到冉冉升起的五星红旗时，我的心境都无比激动。祖国啊，妈妈，妈妈啊，祖国。
亲爱的同学们：
大家早上好!今天，我讲话的题目是《爱国是一种责任》。
迎着晨曦，当嘹亮的国歌奏响，望着国旗冉冉升起，你可曾意识到国旗、国歌是一个国家和民族的象征，要做一个合格的中国公民，就要维护国家荣誉，尊敬国旗、会唱国歌。你可曾知道远在西藏的 99岁的藏族老人次仁曲珍在没有正规的旗杆，没有国歌伴奏的情况下也在和我们一起完成这个庄严的仪式。并且四十五年坚持不懈，从不间断。对于她来说，爱国不仅是一种荣耀，更是一种责任。
元朝左企弓曾呼出“一寸山河一寸心”的心情;明代学者、思想家顾炎武坚定地认为“国家兴亡，匹夫有责”;现代文学奠基人鲁迅先生表白：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，更是身体力行，堪称爱国典范。美国一个普通的乡村教师说过一句话：“不懂得热爱国旗的学生，无论他多么出色，都不是好学生。”在波兰，每一所学校都专门设有爱国主义教育课程，并使之融入政治、历史等科目中。在泰国，爱国主义教育，是每个学生必不可少的一门课程，政府极端重视对青少年进行民族传统和爱国教育。最具特色的是韩国，它把爱国主义教育渗透到社会生活的各个方面。韩国人历来以使用本国产品而骄傲。可见，爱国主义是全世界人民共有的宝贵财富。
今天，我们每次升旗仪式的目的绝不仅仅是停留在这样一个层面，其更深一层的目的是在于使大家在爱国主义精神的感召下，用凝聚在国旗、国歌中信仰、信念、自强不息的民族精神，对照自己，要求自
己;使大家明白爱国不是挂在嘴上，而应该是落实到日常点点滴滴的行动上。从我做起，从现在做起，首先承担起自己的责任。如：认真对待每一次升旗、孝顺关心我们的父母;真心诚意地尊重我们的老师;像对待自己的手足一样去关爱我们的同学，热爱我们的学校。珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏将来为建设我们的祖国做出自己的贡献，真正承担起爱国的责任。
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