2020年“最美高校辅导员”先进事迹心得体会怎么写?绽放奋斗光芒，激荡青春力量——记2020年“最美高校辅导员”“最美大学生”，下面是由小编带来的有关最美高校辅导员先进事迹发布仪式观后感5篇，以方便大家借鉴学习。
为深入学习关于教育的重要论述，充分展示高校辅导员和大学生的奋斗精神，中央宣传部、教育部近日联合发布2020年“最美高校辅导员”“最美大学生”先进事迹。
王银思、朱丹、刘铁、李青山、库来西·依布拉音、张家玮、祝鑫、钱珊、靳敏、简敏10名高校辅导员，于婷婷、刘智卓、李莎(已故)、李海超、余汉明、单思思、赵东、闻健、倪杰、崔译文10名在校大学生，分别被评为2020年“最美高校辅导员”和“最美大学生”。
发布仪式以“同心护家园”“奋斗谱青春”“追梦扶贫路”“大爱行无疆”为关键词，全方位展示了10位“最美高校辅导员”和10位“最美大学生”在疫情防控、脱贫攻坚、志愿服务、思政教育、就业帮扶等方面的先进事迹，展现了当代高校辅导员和大学生立足本岗敬业奉献，矢志拼搏不断奋斗的良好风貌。发布仪式在中央广播电视总台举行，中宣部、教育部负责同志为他们颁发了证书。
青春是什么样子?这是我们学生时代必须回答的课堂之问，也是改革发展到今天我们必须答好的时代之问。
从100年前救亡图存的爱国青年，到革命年代舍生忘死的英雄儿女;从社会主义建设时期艰苦奋斗的实干家，到改革大潮中勇立潮头的弄潮儿;从跨时代奋勇争先的开拓者，到新时代努力奔跑的追梦人……他们的足迹，无疑是对“青春的样子”的最好刻画。
“五四运动以来的100年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年，是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。”新时代中国青年运动的主题、方向和使命，就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。这是我们的青春，最该有的样子。
青春的样子，是自信的样子。自信，是一个人最美的气质，是一个人、一个政党乃至一个国家不断排除艰难险阻、从胜利走向胜利的动力之源。新时代中国青年，要自信树立远大理想，笃定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。要自信走好复兴之路，我们所在的时代，是近代以来中华民族发展的最好时代，我们比以往任何时候都更有自信实现中华民族伟大复兴，必须把自己的理想和抱负熔铸在“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的光荣旗帜下，在舍弃“小我”中实现人生价值，在融入“大我”中升华人生境界。
观看完“最美高校辅导员”先进事迹后，我得到了一些启发。
关心：现在的大学生独生子女很多，从小娇生惯养，没有多少社会经验，经历的挫折也很少，进入大学后或多或少会遇到一些问题：生活环境，学习方法，舍友相处等等，他们的心理能力承受能力并不是很强，这就需要我们从根本上站在学生的立场替学生考虑，更多的去关心，去正确的引导。
爱心：爱心就要求我们对学生施之以爱，用情感人。我们要始终记得我们的职责，是引导学生能够顺畅的上完大学迈入社会，而不是和他们呈对立面，单纯的管教和被管教。我们要有一颗对学生的爱心，最终得到学生的信任。
耐心：耐心能够更好地促使学生与辅导员交心。现如今的大学生越来越缺乏自理，会有很多问题需要辅导员来帮助解答，包括学习，生活，情感等各种大小事情。我有个学生曾经半夜三点钟给我打电话问我说拉肚子了应该怎么办。这就需要辅导员非常的有耐心，仔细聆听，耐心讲解，做一名好的听众和解惑者。
严管：严管和爱心并不是对立的，爱心并不等于溺爱。在班级工作管理中，对待学生犯错误，不能放任，特别是一些学生随着入学时间的增长，渐渐地对一些校规校纪熟视无睹，屡次犯错，这就应该依照学生手册相关规定进行严肃处理。我对每一位接受处分的学生都说过这样一句话“处分不是目的，而是警醒，要像警钟一样常挂在心头，警醒自己不要再去违反学校纪律”，处罚和引导要同时进行，二者缺一不可。
严教：在平时的教学当中，像涉及到的职业生涯规划、大学生就业指导、大学生职业素养提升等课程教学当中，也要做到严格教学，让学生能够切切实实的在课堂上学到知识，而并不只是一味的应付课程教学，能够让学生学有所获，学有所用。
严考：创办人一直希望我们所培养出的学生步入社会都能够独当一面，能够通过自身水平找到一份好的工作，这就需要加强学生平时的考试管理，杜绝一些学生去使用不正当的手段通过考试，这样会让学生滋生一种“我平时不学习考试照样可以通过”这样的心里，这样只会得意一时，迈入社会以后将会后悔一世。
为学生成长引路导航
“刘导，我们夺冠了!”看到学生黄杰在国际水下机器人大赛夺冠后第一时间发给自己的七个字，哈尔滨工程大学辅导员刘铁激动之余倍感欣慰。
国际水下机器人大赛是业界公认的水下机器人领域的“世界杯”。夺冠的那一刻，学生洋溢幸福的笑脸，让E唯社团十年的“后勤部长”、一名始终与学生一起战斗的刘铁充满成就感。
从2011年首次参赛到2018年夺冠，7年间，刘铁与社团学生们一起反思不足、讨论细节、寻求技术支持。
通过比赛，刘铁更是探索出一条培养人才成长的路径，即通过基础培训和普及型科技创新赛事相结合，通过“学以致用”的方式培养学生，在一次次赛事摔打中精益求精，锻炼出精兵强将。
以赛育人，鼓励学生们创新创业，刘铁用信心激励学生、用信念锻炼学生、用信仰照亮学生，为学生成长成才引路导航。
而对云南大学辅导员朱丹来说，号召学生去祖国需要的地方，是对学生们成长价值的引领。
在朱丹带过的学生中，20%的汉教研究生都有外派当志愿者的经历，大多毕业后选择去“一带一路”沿线国家(埃塞俄比亚等艰苦地区)孔子学院成为汉语教师，90%的思政教育相关专业硕士毕业生选择成为一名思政教育工作者，90%以上的本科出国留学生选择在毕业后回到祖国、建设家乡。
为助力大学生就业，朱丹主动牵头推出省内首档大学生思政融媒体节目《你好，大学生!》，前10期节目期期聚焦“毕业生就业”，用直播、视频、综艺的方式对全省大学生开展就业观引导、就业技巧传导、就业政策解读。“学生需要的，就是我要提供的”，这是朱丹八年来始终不变的信条。
“党的事业需要我在哪里，我就到哪里”，从新疆到陕西，西安交通大学励志书院少数民族学生专职辅导员库来西·依布拉音自2002年大学毕业后，在辅导员岗位上一干就是18年。
库来西·依布拉音支持少数民族毕业生传承西迁精神，到祖国最需要的地方干事创业。在她的鼓励下，2020届毕业生布阿依先木、艾合麦提江·喀斯木等多名同学踊跃报名志愿服务西部计划，投身新疆基层医疗事业。
除了精准培养少数民族人才，库来西·依布拉音还结合自己多年的学生工作经验撰写工作笔记9万余字，在工作中进行传帮带，做少数民族辅导员的辅导员。
西安交大辅导员哈斯铁尔说：“她是我们的知心姐姐，让我们感到亲切和温暖;每次谈论到自己将来的职业发展，大家都会说，想成为她那样的辅导员;她是我们的榜样，让我们更加清晰职业发展方向，更加体会到辅导员职业的价值感!”
思政工作创新永远在路上
“11年来，从博客、BBS论坛到微博、微信、直播、短视频，无论网络育人的载体怎样变迁，对我来说运用网络创新思政工作是没有变的。”华中农业大学理学院党委副书记祝鑫用这句话概括她在网络育人实践中的摸爬滚打。
2009年，祝鑫开通“鑫曰心语”辅导员博客，“鑫”式风格，清新、鲜明。2014年，祝鑫以微信公众号、微博、QQ空间等多平台共建成立“祝鑫工作室”。
“有学生在的地方，就是我工作的地方。”用11年的时间，祝鑫探索出了新媒体环境下以辅导员为主体引领学生成长的新媒体育人模式。
近3.5万人次在网上得到祝鑫的回复和互动，“学生们的问题对我来说，就是动力之源，也是素材库。”祝鑫说。
这一观点和杭州师范大学外国语学院党委委员钱珊不谋而合。钱珊认为，新时代的大学生，期望平等交流、有效互动、拥有获得感。“这就需要我们在教育内容和教育形式上不断创新，在网络思政教育上不断深耕。”
因为和学生年龄相仿，所以钱珊在上课时，“他们喜欢看什么，喜欢听什么，就要把这些融入课程设计中，用他们能够接受的方式，让社会主义核心价值观入脑入心。”
为了让课程更有亲和力和吸引力，钱珊开创了“网络+实践”式的思政课堂。在课堂上，以慕课、直播为载体，组织学生参观井冈山、西柏坡、韶山等红色革命基地;在课堂外，通过暑期实践行动、“公益实践坊”等生动的实践体验让学生浸润中华优秀文化和红色文化，切身感受其中的意蕴。
“要让学生成为网络文化建设的主人，让网络成为传播核心价值观的高地。”钱珊始终坚持以此理念开展网络思想政治教育。
天津师范大学辅导员张家玮也一直在思考如何将思政教育与专业学习更好结合，探索艺术类学生的“课程思政”。
他从形式上设计“微视频”拍摄、翻转课堂、实地调研等引发思考、学生喜爱的实践活动，在工作中把“大道理”转化为“小故事”，把有意义的思想变成有意思的文化创意产品。“思政教育永远在路上!”张家玮说。
老师，伴随着我们人生的每个阶段，他们是我们生命中的引路人。每个人的成长都离不开老师，组工人亦是如此。他们是师长，他们是榜样，他们是同事，他们是一名普普通通的老百姓，他们都是我们的老师，是他们为我们传道授业解惑，教育我们读书写字，学习世事洞明、人情达练。
筑梦灵魂，一支粉笔写春秋，三尺讲台迎冬夏
组工人眼中的第一位老师是学校的灵魂筑梦者。教师是太阳底下最光辉的职业，好教师是一个人一生的幸运，是一个学校的光荣，是一个民族的希望。从个人的成长到社会的发展，都离不开老师的辛勤付出。老师作为我们的引路人，他们为我们的成长尽心尽力，每一位老师都发自内心希望自己的学生可以学到最好最全面的知识，我们的成长是他们最美的收获，他们淡薄、宁静、志存高远，他们刻苦、勤勉、敬业奉献，他们值得一切赞美，他们是最美的人。
言传身教，三人行，必有我师焉
组工人眼中的第二位老师是同事。他也许十分优秀，是数以万计组人工学习的榜样，诸如杨汉军、卢玉宝他们一样，他们是每一名组工人的镜子，是我们进步的灯塔和前进的航标，时刻提醒我们对照自我，查漏补缺，激励我们不断提高进步。他也许默默无闻，只是在埋头苦干，但是他会在日常点滴之间潜移默化给你指导，在工作方式方法、说话做事等方方面面，让你不断完善自身细节，让你得到全方位的提升。正是有无数个“他”的存在，当你迷茫时，能够给你一句建议，当你沮丧时，能够给你一个鼓励，当你收获时，能够给你点个赞，这写点滴都会成为助你扶摇直上的清风，送你翱翔天空。
学无止境，人民群众是最好的老师
组工人眼中的第三位老师是人民群众。人民群众是组工人做好工作的最重要的老师。“在人民面前，我们永远是小学生，必须自觉拜人民为师，向能者求教，向智者问策;必须充分尊重人民所表达的意愿、所创造的经验、所拥有的权利、所发挥的作用。”做好组工工作，要坚持以人民群众为师，汲取人民群众的智慧和力量。以人民为师，就要走出机关、走进基层、走近群众，想群众之所想，急群众之所急，与人民群众同呼吸、共命运、心连心，真正办群众事。以人民为师，不能停在口号上，要落实到实际行动当中，沉下去，植身基层沃土，汲取营养，学习真知识，掌握真本领。