幼师实习收获心得

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在你写心得的过程中就是对学习的新的知识点的进一步加深学习。怎么写好幼师实习收获心得?小编给大家分享一些幼师实习收获心得,方便大家学习。

幼师实习收获心得篇1

时光飞逝,岁月如流。回首即将结束的这个学期,有辛勤的汗水,也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下,本学期我的工作得以圆满完成。在此,我将自己的工作总结如下:

一、政治思想方面

本人思想端正,认真贯彻党的.教育方针,对工作有奉献精神、热爱幼儿,作风正派品德良好,为人师表,尽忠职守,关心每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产党的领导,坚持党的基本原则,关心国家大事,认真参加政治学习,写好心得体会。平时关心时事,坚持读报教育指导纲要》等关于课改的书籍资料,提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平。我认真学习新纲要,用其崭新的教育理论指导自己的工作,不断地完善、充实自己,开拓创新、与时俱进。

二、教育教学方面

本学期我们中班有27名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境,帮忙幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识,提高自我服务潜力,构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学,针对不同孩子的不同发展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地发展。

在教育教学上,能注重保教结合,全面发展的原则,尊重每一位幼儿,发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作计划,照本班幼儿的实际状况制定班级工作计划,周计划,科学安排幼儿一日活动,保证幼儿动静结合,促进幼儿身心全面发展。透过开展丰富多彩的区域活动,有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐,充分调动幼儿的用心性,主动性,趣味性。尤其是在开展“主角游戏”中,鼓励幼儿主动大方地参与游戏,相互交流,培养了他们的口语表达潜力,交往潜力和团结合作的潜力,使主角游戏开展的有声有色。

在教学上,我刻苦钻研各科教材,教具准备充分,能认真上好每一节课,课堂上用生动搞笑的语言,灵活地运用各种焦教具进直观教学,教学时能面向全体,不偏爱某一幼儿,坚持多操作,多讨论的原则,经常对个别潜力差的幼儿进行辅导,课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识。

这学期在保育工作方面,我认真完成每件上级交给的任务,把幼儿的安全放在首位,能让幼儿放心的在园游戏,做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中,时时将幼儿的冷暖放在首位,并能注重保教结合,在生活环节渗透教育,使幼儿增强自我保护潜力及自理潜力。

三、家长交流方面

老师和家长透过交流,能够了解幼儿在家和幼儿园的状况,所以,家长和老师的交流显得尚为重要,每一天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。

幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭、幼儿园能够单独胜任的,它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的状况,同时也让我们了解孩子在家的状况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和推荐,努力使孩子得到更全面的发展。

幼师实习收获心得篇2

有了第一周的生活安顿、心里归属,第二周的“战绩”真是硕果累累啊。

这一周,我们值班的时候,有个老师的显示屏的显示功能出了问题,然后就拿给我们进行修理。在检查了所有硬件之后,我们发现,原来是缺少一个显卡驱动,我们就在网上下载了一个显卡驱动,给老师的主机安装上后,显示屏的显示功能就恢复正常了。

接着就有老师来找我们,让我们帮他们刻盘。这也是在学校没有学过的知识呢。当然,在大家的查阅资料、询问学习的努力下,我们也克服了这一难关。再一次闯关成功!Yeah!!!~~~

当然,我们也去给其他学科的老师开关讲堂、公开课的大教室。那里的音响设备、多媒体、电脑都是我们要管辖的范围的。其他同学也进行了讲堂、公开课的拍摄工作,再进行后期编辑处理,这样,一个完整的视频就做成了。很有成就感的哦~~~

这周我们进行了平生第一次的上台讲课,很激动,很兴奋,但也很紧张。我们进行了书本的了解、资料的查阅,然后制作了课件,以及进行了小程序的代码编写。在同学们的内部试讲后,又找老师进行了试讲。在进行多次改动、多次进步后,终于,同学们踏上了真正的讲台,与真正的学生进行了零距离的接触。嗯,大家讲的都不错,很生动,很准确,也很细致,虽然也有一些这样那样的小毛病,但是总体来说,很成功的呢~~~

这周的我们,很充实,也快乐,也很有进步呦!!!

幼师实习收获心得篇3

时光飞逝。转眼间,我在幼儿园的实习生活就要结束了。这次实习经历让我学到了很多关于幼儿园实践和实践的经验。这是一笔宝贵的财富。它可以为我未来的工作和生活打下良好的基础。

还记得刚到幼儿园实习的时候,才发现自己的`理论知识根本无法运用到实践中。面对陌生的环境,陌生的人,我只能重新开始一切。我一直性格开朗,亲和力强,特别喜欢孩子,所以和孩子交流没有障碍。每个孩子都很喜欢我,这让我很自豪。每天上课前,我都会在教室门口等待孩子们的到来,和他们亲切地打招呼,让孩子们对我有很好的印象。课间休息时,我会和他们一起玩。简言之,我把自己当作一个孩子。这让孩子们更容易接近我。最后,我的努力得到了回报。渐渐地,孩子们会主动和我交流。每次见面,他们都会主动跟我打招呼。看着他们天真的笑脸,我很高兴。慢慢熟悉他们,为我以后的教学工作提供了极大的便利。

当我熟悉幼儿园环境和孩子们时,老师安排我开始真正的教学工作。每天上课前,我都会写教案,准备教具。在课堂上,我会抓住孩子们感兴趣的东西作为起点,调动他们的热情,培养他们的优势,让孩子们自由接受新知识,给他们一个畅所欲言的环境,防止他们感到受到约束,这样才能促进儿童的全面发展。当然,除了幼儿园的教学工作和护理工作,我积极配合护理教师的安排,孩子们吃饭前洗手,喝水不说话等等,有时喂孩子吃饭,午睡检查,盖被子,让孩子养成良好的生活习惯,因人教学,促进每个孩子的全面发展。

我认为一个优秀的幼儿园教师除了照顾孩子外,还应该与孩子的父母进行良好的沟通,从家庭和学校给孩子一个全面的发展。孩子们天生好奇,喜欢模仿任何新事物,但他们自己的经验和知识经验有限,所以作为老师我们应该仔细指导和帮助他们,所以我们应该有广泛的兴趣,也喜欢思考问题,有自己的观点,更好地帮助孩子的全面发展。

这次幼儿园老师实习让我学到了很多东西,懂得了更好的与孩子沟通,丰富了我的社会经验。总之,我受益匪浅。

幼师实习收获心得篇4

时光荏苒,转眼间来幼儿园实习已经一个月多了,一个多月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外,的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变,为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始,就要求自己以老师的标准要求自己,不能将学生行为带到工作环境中,但是在学习新的知识时要保持谦虚的&39;态度。

即将要到学生放假的时候了,通过一个多月的实习,我认识到自己还有很多不足,我要趁假期的时候好好给自己充充电,希望在再开学的时候,我能够展现出一个更优秀的自我,同时祝愿所有老师和孩子们假期快乐。

幼师实习收获心得篇5

时间总是过的很快,一转眼一学年在孩子们的欢歌笑语中又结束了,本学年我班按照《纲要》的要求,我班老师的团结协作,各显所能围绕着幼儿园的中心工作,结合班级实际性情况以认真负责积极的态度完成各阶段的工作任务。展望未来回顾本学年,现将本学年的工作总结如下:

一、工作方面

09年9月我和芮老师接任了小班的工作,这是对我的一个挑战,虽然我参加工作已有几年了。但是还是有些担心,小班我还是第一次带,之前带的都是大班,小班和大班还是有区别的,开始我很担心自己不能胜任小班的工作,后来我给我自己讲,人就要不断的挑战自己,战胜自己,给自己挑战的机会,我总结这几年带大班的经验在加上有经验的芮老师配合,期间我们不断的摸索3—4岁儿童的动向,并不断的学习不断发现问题,及时解决问题。一份耕耘一份收获,这句话讲的很好,通过我们的努力,一学年下来我和芮老师都获得了很大的收获!孩子们也都能每天高高兴兴上幼儿园高高兴兴的回家,这让我们老师深感欣慰!

二、生活方面

我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。让幼儿不仅能在舒适的环境中学习而且要有着健康的心理。在园对幼儿要亲切,给予他们更多的关爱要做到让幼儿感觉老师像妈妈一样,在园像在自己家一样。开始由于我班孩子有部分幼儿是新入园的,在自理能力方面一般都很差,但经过我和芮老师的一学年以来的努力,看到孩子们都有很大的进步,家长脸上也都堆满了笑容,而家长的笑容让我们老师感到是那么的欣慰,所有的付出都是值得的。我们还向有经验的教师学习及时沟通照顾幼儿的工作中、生活中遇到的问题。交流好的经验与做法,并且针对本班个别幼儿性格倔强,爱打架的现象,进行针对性的教育,也得到了家长的认可。

三、家园联系方面

本班家长们对幼儿的园开展各项工作也都很支持,有许多的家长读非常重视教育,也知道从何下手来配合班级老师,为了能够给孩子营造更好的发展的空间,我们工作之余,很注重与家长的交流、沟通,把幼儿在园的方方面面及时的反馈个给家长们,让他们及时的了解到幼儿在园的各方面的情况,本学年我们的区角活动开展的非常成功,我们利用区角活动开办了家长开放日,让幼儿与爸爸妈妈互动,为此我们准备了丰富多彩的活动,例如《把颜色宝宝送回家》《小小养鱼塘》《图书角》《小商店》《妈妈的新发型》等几个区角。让幼儿在游戏中得到学习和锻炼。我们收到了很大的成效!孩子们玩的都很开心家长们反映都很好,看到他们的宝宝在游戏中如此的聪慧,而且还学到很多的东西,原以为宝宝在家什么都不会干,什么都不懂,而通过区角活动,他们都看到了自己宝宝的成长,像个小大人呵呵!他们对于我们园的教育方式给出了很高的评价,跟我们老师说像这样的活动要多多开办,他们很支持,也很放心把孩子送到这里来。作为老师也很高兴本学年区角活动得到家长的支持和认可。

本学年开展的一切都很顺利,孩子收获很好,家长都给予好评,我们用自己的辛勤耕耘换来了丰硕的果实!在未来的教育事业中我会更加努力!!

幼师实习收获心得篇6

眨眼间,已经接近实习一个月了,从第一次听到孩子们叫“老师好”时的紧张和局促,到如今和他们的谈笑风生,一切仿佛渐入佳境…

俗话说:万事开头难。进园实习初期,我感到很大的困难,毫无工作经验的我,面对新工作,面过各种性格各异的孩子,的确很难。我毫无头绪,不知道从何下手。看着我的辅导老师轻轻松松的带着小朋友们开展各种活动,做着一个又一个的游戏,看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的笑脸,我深深被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经历几次之后,我的紧张心理慢慢褪去,渐渐融入到这个小集体中。

在这里,不仅与孩子们培养了深厚的感情,也每天给孩子们上课了,好玩爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的&39;备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是吼破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在上课时安静的听讲,自己也会觉得很有成就感!

3月12日,广丰区幼儿园开展了“我与小树共成长”植树节主题教育活动。植树节在周曼萍园长的讲话下拉开帷幕,周园长告诉孩子们植树节的来历以及植树的意义,教育孩子从小热爱植物,保护树木,保护大自然,做一个小小护林手,护一棵小树,养一方绿土,与小树共成长。

4.9号广丰区幼儿园开展防踩踏安全演练活动。此次的防踩踏安全演练活动,不仅让全园师生进一步了解到更多的防踩踏自我保护知识,积累了集体疏散、应急组织等实战经验,也培养了幼儿临危不惧、听从指挥、遵守秩序的良好品质,增强了幼儿的自我保护意识和能力。

跟他们相处的这一个月,我知道自己还有很多不足的地方,还有许多需要我去学习的地方,不断改善自己的不足之处,再累也是值得的,当然这是身为一个实习幼师的必经之路,是一个成长过程。接下来的日子还要继续努力,从而成为一名合格的幼儿教师。

幼师实习收获心得篇7

在校领导的大力支持下,在实习单位的密切配合下,在辅导老师的认真辅导下,在指导老师的精心指导下,学生的态度认真,成绩良好,现总结如下:

一、组织到位。我们为这次实习做了精心的安排。在实习以前,我们已经上了一年多的专业课,专业基础打的比较扎实。在实习前夕,我们认真组织了实习前的专业测评,每个同学都要求专业过关。并且我们在实习出发以前,进行了认真的实习动员。班主任在班里开了专题的实习动员主题班会,校长又专门开了这些实习班级的会议。对于实习的意义和要求做了进一步强调。这样,学生从思想上,到专业准备上,都做好了充分的准备。

二、认真实习。

(一)认真安排带队老师。我们幼师实习,学生多,任务重,并且毕竟从理论到实践有很大的差距,所以找带队老师非常重要。这一点上,领导做了认真的组织和安排。找业务素质高的,思想水平好的老师带队。这在我们的人员组织上保证了实习的顺利进行。

(二)实习单位也做了认真的安排。他们热情接待,并且对我们的实习老师做了恰当的分组,也认真地安排了实习指导老师。把业务素质高的,工作能力强的安排给我们做指导老师。这些老师态度很认真,对我们的实习生很热情并且要求也很严格。他们在我们实习之初,先给我们上示范课,详细讲了他们上课要求,和注意事项。然后让我们的学生讲课带班。在每一次课后,我们都一起讨论每个人优点和不足,讨论每堂课应该怎样上,如何对待每一个孩子。

(三)学生态度很认真。每一个学生都严格遵守幼儿园的作息制度,没有迟到早退现象。尤其像张园园,离家远,又是通宿生,身体还比较弱。但还是早来晚走,克服困难来完成实习任务。尤其是她的实习指导老师病了,她独自带课,并且取得了完全的成功。受到幼儿园老师和领导的好评,并且也得到了幼儿家长的夸奖。

(四)实习学生专业基础扎实。我们这一级实习生,专业基础都很扎实。李萍、杨雪的舞蹈,杜娟王雪的绘画,宋雪的诗歌朗诵水平都受到实习单位的好评和肯定。并且他们表示,如果我们的学生毕业了,愿意接受这些学生。

(五)我们在实习单位认真组织了实习成果展。我们的实习老师在班里排的舞蹈,指导的诗歌朗诵,辅导的孩子的绘画,都受到孩子家长和实习单位的肯定和好评。

三、我们的经验和教训。

这次实习,我们在组织上非常到位,学生的专业基础准备的很扎实,并且带队老师和实习指导老师认真负责的态度,对这次实习的成功起了很大的作用。当然,这其中学生骨干的带头作用,也使我们的工作事半功倍。

但是,我们还有一些地方不足。如,有的学生虽然对幼儿教育在理论上能够接受,但是真的面对一个哇哇大哭的孩子,有时候还表现的手足无措。有的学生对一些淘气的孩子还是处理的不够理智和冷静。这些需要在教学工作中,加强他们对孩子的爱心的教育,并且加强对幼儿心理学的学习。使他们在理论上实践上更进一步。

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