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带着兴奋，带着凝重，我们思索着人生的价值。当第一片树叶飘落时，我们迎来了初中的第三个年华。这时每个同学都在奋笔疾书，面对即将来临的中考，他们都在努力拼搏，力求在初中三年的后为自己画上一个完美的句号。你瞧，校园里的各地都有他们拼搏的身影呢!
拼搏地点NO·1教室
走到教室门口，居然连一点声音都没有，“莫非他们都没来呢?哈哈，太好了，看我怎样好好学习。”一推开门，我惊呆了，居然都在写作业。我立马坐回座位，也加入他们奋笔疾书的行列。抬头一看，黑板上写着几个醒目的大字“中考倒计时X天”，每一个同学心中始终有一个追寻着的梦想，为了这一梦想，他们都在努力拼搏，无论结果如何都依然美丽。
拼搏地点NO·2操场
来到操场上，许许多多的同学们都在跑步。“哎，等等我，我和你们一起吧呼，怎么办，我跑不动了，再坚持一圈吧，我先跑了。”“_同学，你快点，就剩下你了，麻利点。”我此时什么感觉都没有，只剩下疲惫，双腿就像灌满了铅一样，但是我依然没有停下来的念头，因为我知道坚持就是胜利。满山火红的枫叶，正是我们蓬勃的生命力。天黑，天明，放学，上学，日子一天天流过，拼搏一日日在坚持，生命的价值慢慢呈现。
拼搏地点NO·3宿舍
“今天晚上写几份卷?”“都拿上吧，尽量多写几份。”“嗯，快点了，又浪费了一分钟，赶快回宿舍。”楼管阿姨一查完宿舍，我们就开始埋头学习了，“几点了?”“好像十一点多了。”“要不睡吧，明天还要早起呢。”“哎，我们再写一份卷就睡觉了。”“对了，你帮我们冲杯咖啡吧。”“我的天，这都已经第五杯了。”当我埋头奋笔疾书的时候，心头涌上一种感觉，满足。我坚信在不久的将来，我会用美的姿态站在众人之间。
青青草地有我们留下的拼搏的身影，怒放的花朵是我们种下的火红的希望，飞扬的锦旗是我们挂着泪水的笑涡。我们等待，等待下一个绯红的黎明，花在笑，雨在唱，我们正一步一个脚印拼搏在成长的路上。
花开花谢，潮涨潮落，世人的眼光随花飘飞，随波飞扬，生命的光辉因此也被折射得神奇而又悲壮。
人初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳重，老年的愤世嫉俗都表现在生命的过程中。生命是母亲的慈爱，父亲的严厉，爱人的柔情，朋友的关切，是一切感情的集合体。长河衬落日，青松立峭壁，万里平沙落秋雁，三月阳春和白雪，宝刀快马，金貂美酒都是生命画卷中的一部分。只不过，有些人的生命画是素描，有些人的是水墨画，有些人的则是水粉画，还有一些人的是油画……也许生命就是如此多彩。
走在生命的长廊上，有的人把自己当作游客，四处观光;有的人把自己当作路人，埋头前进;有的人把自己当作上宾，只是欣赏一侧的景致，假装很有兴趣;而有一部分人则把自己当作主人，精心设计人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，对于生命的理解自然就有所差异。
开花容易，结果难，同样，我们获得生命轻松，并不代表生命过程也熠熠闪光。冬去春至，树上开满了艳丽的花朵，放眼望去姹紫嫣红，令人心旷神怡;但在万花竞相开放的背后却隐藏着凋零，送夏迎秋，一棵树上只挂了不多的果实。静心思索，优胜劣汰让人心惊。开花的不一定都结果，结的果不一定都是甜的。生命又何尝不是如此?活着的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有价值的。开花、结果是自然规律，但如果没有蜜蜂采花粉，一切都是徒然;活着的人如果得不到社会的认可，生命的价值也不能得以实现。
然而，一切的结果都源于生命自身的成长。石缝中可以创造生命，小草破岩而出;峭壁上能够屹立奇迹，青松挺拔而立;逆境同样可以造就英才。其实，生命就像是岸边的岩石，原本有棱有角的它们在经历了海浪无数次的拍打侵蚀之后变得平滑，光亮。当我们惊叹海之壮阔、天之高远、路之漫长时，我们便能洞察一切了。
有时我们需要把自己当成自己去激发生命的火花，有时我们则要把自己当作别人从另一个角度去思考生命。但不论从哪个角度思考，我们都会面向遥远的地平线测度生命的行程。
海子说：“远方除了遥远一无所有。”那我要说：“生命除了奋斗别无所求!”
蝴蝶在百花丛中轻拍薄翼，翩然起舞，和着它华丽的节拍，轻盈回转;蜗牛在葡萄树上步履艰难地向上爬，不靠天，不靠地，它们靠自己!
蚕在茧中奋力拼搏，不屈地挣扎，然后破茧成蝶，漫舞天际，飞向苍穹。
上帝是公平的，他给了我们相同的生命和空间，剩下的，就由我们自己体验和创造。人生，我想对你说，拼搏中的你，真美!
三月的姿意扶持的是四月的呐喊。拔河比赛上，队员们脸憋得通红，竭尽全力地拉住绳子，个个咬紧牙关配合默契。而两旁，则是啦啦队们扯着嗓子叫着加油，她们面红耳赤，叫喊声异常响亮。在成功的那一瞬间，他们如脱缰野马般一下子兴奋得手舞足蹈，偌大的校园里洋溢着此起彼伏的欢笑。大家高兴得如痴如醉，这是拼搏成功后的喜悦。
六月的忙碌酝酿的是七月的愉悦。考试后，光荣榜便高高挂起，看着自己的大名赫然印在上面，每个人心中都有一份说不出的欢欣和自豪。那是自己努力过最后的见证，自己挥洒泪水后成功的结晶。那一刻，便感觉自己升华了，如酒般香醇的甜意，淌过心头，乐悠悠……
上帝也是仁慈的，他献给了万物一片生机，使之风姿绰约地点缀在各处。而万物由拼搏凝成的人生，同样五彩斑澜。
九月的丰沛邂逅的是十月的缤纷。在这个富丽堂皇的季节里，玉米欢快地拔节，稻谷兴奋地摇曳。那些圣洁的野菊经过一年的努力，终于迎风吐蕊，散发出沁人的芳香，然后自豪地昂着挺胸。欣然接受人们的赞赏与呵呼。那一次，它们将摄人心魂的美丽绽放得淋漓尽致。
十二月的骤雪倾倒的是一月的晴空。被雨水洗尽的阳光如风一般轻吻着大地，万物都酣睡在恬静的阳光里。走在街道上，深吸一口新鲜空气，便会嗅到花的馨香，草的清爽，处处弥漫着生动跌宕的生命气息。万物都经过了严冬冰冷的洗礼，现在踌躇满志地矗立在人们面前，展现它们袅娜的身姿。它们反反复复冲破凛冽的寒风，才蜕变成一道道靓丽的风景线。
人生，你是一个圆，只是有的圆很圆满，有的圆则扭曲着。而我更欣赏你拼搏后完美得无一瑕疵的婀娜身姿。人生能有几回搏?在未来悠远而漫长的路途中，只有搏出精彩，搏出快乐，才会充实地度过。所以，人生，我想对你说，拼搏后的你真美……真美!
这使我想到现在的学校教育中，有的老师为了省事，一直让某些大胆一点的同学担任班干部，而那些稍微胆小一点的同学则被教师忘在一边，从来不赋予他们责任与荣誉，甚少或是不给机会让他们服务于同学，也不愿意花费时间去引导与锻炼这些同学，使这些同学一直处于不自信、不勇敢的状态中，难以改变。我觉得，这不能不说是教育工作中的一种缺陷。
众所周知，教育要提倡素质教育，素质教育要求让受教育者全面发展，即让受教育者在生理方面、心理方面、智力方面、品德方面、审美能力方面、社交能力方面都得到全面和谐的发展。我觉得，要实行素质教育，作为老师或者家长，应该因材施教。三字经的第一名“人之初，性本善，性相近，习相远。”意思就是人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的教育学习环境不一样，性情也才会有了好与坏的差别。可见教育学习对一个人的影响之大。如果每一位老师都能像《爱找东西的男孩》这篇文章中的向佐老师一样，善于发现每一位孩子的优点与缺点，对于优点，提供合适的平台让其尽情发挥;对于缺点与不足，加以引导与心理教育，进行合适的锻炼，让每一位孩子正视自己的不足，并在锻炼中克服自己的不足，让每一位孩子都变得勇敢与自信。这样，学校的教育就能称之为成功的教育。
现在，我高兴地看到，学校外面拉出的横幅“和爱育人，让每一个孩子健康成长”。这和爱育人，让孩子健康成长，自然是素质教育所应提倡的。如果学校、家庭、社会都能共同来“和爱育人“，那么，我们的孩子，社会的未来，就能得以健康的成长，成长为国家的栋梁之才!
古今中外，有许多人坚守责任这一道德准则，世界上的每处都有责任。那么我想问大家一个问题，你觉得责任是什么?也许有人会说，责任是一盏明灯，指引着没有内疚的人生旅途;责任是一个方向盘，在是非面前为我们选择正确的道路;责任是一个支柱，给我们精神上的支撑……但我认为这些都太过华丽，责任到底是什么?在我看来，我认为责任就是为自己做的事承担后果，把自己需要做的事做到最好，这就叫责任。
前有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅先生。他知道自己身为一个中国人就有责任为国家效力，在国家危难时，毅然放弃了学了很久的医学，转而从事文学创作，使当时的民众从盲目的度日中醒悟过来，为中国的革命作出了杰出的贡献，他也成为了伟大的文学家、思想家和革命家。这是一个有责任的人!
后有“其实，我不过就是一个看病的大夫。”的钟南山院士。84岁的他，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。他两鬓斑白，满脸皱纹，虽已高寿，但依然不忘被病痛折磨的人们。他挺身而出，勇敢地逆行，奔赴疫情灾区，带领医护人员，与病毒做抗争，与死神争分夺秒，毫不客气地在他的镰刀下抢走一个个生命，甚至冒着生命危险亲自拯救重危病人。他像是一柱火炬，哪怕在生命的尽头，也不忘散发余热。这更是一个有责任的人!
其实，生活中有许多人像鲁迅和钟南山那样拥有责任心。作为21世纪的花朵的我们呢?我们在出事时也要有责任感，哪怕是一点一滴的小事，都要尽职尽责。现在，我们的责任是好好学习，对家人和自己负责。长大后，我们的责任就是报效祖国，对社会负责!
责任是我们人生中不可缺少的一部分。在生活中，我们每个人都要承担着相应的责任。我们要学会承担责任，让我们的社会因责任而和谐美好。
随着年龄的增长，日渐长大的我们也要逐渐培养责任意识，试着去背负起一些责任了。
记得那一天，科学老师给我委派了两项重要的任务，一是主持五年级的科学周活动，二是设计科学周的'海报。放学一回家，我就开始了解要在科学周上教同学的益智玩具，并记录下好玩的电路图，准备过会儿将其工整地画在海报上。
我拿出八开纸，开始打形、勾线，来来回回不知道打了多久的草稿。终于到了上色环节，我拿出彩铅，准备上色，却感到很困了。揉揉惺忪的眼睛，我抬头看了看挂在墙上的钟表——显示晚上10点。啊。原来已经十点了啊，时间不早了，我要抓紧了!“哒哒哒——”房门外传来一小阵脚步声。“咿呀——”门开了，妈妈端着一杯热牛奶走了进来，她看着我睡眼朦胧的样子和手中摇摇欲坠的彩铅，心疼地说：“跃绮，要不今天先不要画了吧，明天再继续。”是啊，熬夜对身体不好，但科学老师把这个任务交给我是对我的信任，我不能辜负老师的信任，不能半途而废。于是，我坚定地摇了摇头，说道：“妈，我没事。我很快就完成了，你放心吧!”
虽然很累很困了，肩上的压力也很大，很怕做不好辜负老师的期望。但我转念一想，我的压力和钟南山爷爷的压力比起来根本不值一提呀!钟南山爷爷肩负全国人民的期望，都能够勇敢前行，我还有什么好抱怨的呢?最终，我没有辜负科学老师对我的期望，成功顺利地主持了科学周。
世界上哪有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行。希望有一天我也能像钟南山老爷爷一样，成为一个为他人负重前行的人。
责任与担当针对一个人的人生很重要，由于如果你搞清楚什么叫责任与担当时你才可以算作长大以后。
那麼你是不是长大以后呢?
你是不是看到那早已是哪万黑从这当中一点白呢?你是不是看到那发黄的古城墙上，被绝情的对手划下的道道刀痕。你是不是悲痛过那已不光洁的手呢?
我看见了，我看见我的母亲为了我，夏季、秋季，无论太阳光有多毒，每晚忙到很晚，早晨一两点钟醒来做包子馒头。
你得知，我妈妈她的生体不太好，她得了胆、肾结石，胆都割了的啊!犯病的情况下疼的躺在床上打滚儿，那该有多难受啊!
冬天来临了，这是我讨厌的时节。由于我母亲的手，在冬季会起冻疮。每每我看见她那像极了红萝卜的手，看见她忍着严寒，忍着寒风刺骨的痛，做馒头赚钱供我念书，我也想到，那一天…天很黑，冷气机像刀一样刮在我的面部，雨也一开始一颗一颗的掉下来。
我的母亲啊!她很晚了还没有回家了。电話也打堵塞，我躁动不安的在窗边张望，张望了好长时间，妈妈总算回家了。你可以想像那时候的场景吗?
在如豆子一样的暴雨中，妈妈那瘦小的身躯扶着那摩托，慢慢的走回家，衣服裤子统统弄湿了，面色也是白中带紫，紫中带青，我看见了那瘦小身躯在发抖。
此后小小的在的内心立誓，要做一个能为家人遮风挡雨，过上好日子的人。
责任感每一个人都是有，它会在某一特殊的情况下或地址出現，有时候它也想要你的发觉，而如果你发觉并有着责任感时，把义务看作本分，那麼你也就可能变成一个勇于担当的人，一个能为家人遮风挡雨的人。
只要我们愿意去发现，在我们生活的点点滴滴中都能找到美的身影，发现她身上的闪光点，我的学习组小组长她是这样负责。
她，个子不高，有一双明亮的大眼睛，还有一头乌黑的长发，平时负责收交作业，我认为这是一件很简单普通的事，可对于她而言是那样的认真，收起作业来一丝不苟，从不马虎，记得有一个明媚的早晨，我背上书包，开开心心的来到教室，还没等我坐下，一个清脆的声音说：“王诗琪赶紧交作业”。我急忙打开书包，手忙脚乱的找起作业来，我把作业全部交上去后，她就专心致志的翻开作业，当她发现我的数学作业上有两道计算题算错时，就要求我重新计算，我心想：“管那么多干什么，看对错是老师的活，你只管收作业就好”。不情愿的从她手里拿走作业，去改错题，而她却若无其事的继续收作业，等我改完，她又不厌其烦的检查了一遍，又一遍才算完事。
叮铃铃第一节上课铃声响了，别的组长人还在不紧不慢的收作业时，我的组长早就收齐了作业，抱着一堆作业，一瘸一拐的向老师办公室跑去，突然一本作业本掉在地上，她蹲下来捡拾，手中的作业本全都掉落了下来，这情景正好被我撞见，我心想，脚扭伤了还跑，作业不掉才怪呢，叫你为难我，我才不帮你捡呢。不巧的是另外一个班的一位同学走过来正好看见我，对我喊到“你们班的同学受伤了还帮你们抱作业，你怎么不帮忙啊”?我惭愧的低下头，艰难的迈开步，极不情愿的走过去帮忙，组长冲我说了声：“谢谢你了”。说完，再次抱起作业往老师办公室跑去。
通过这件事之后让我明白了“负责”一词的深刻含义虽然看起来很简单的一件事，实际做起来很难，所以我们作为一名学生，要想从小事做起，做一个有责任心的人。
随着年纪的增长，看着桌上的那一叠叠测试卷和试题，我，真的有长大吗?或者只有长相与与身体的成长，而内心却无所改变?希望过去与现在的忠告，使我不再茫然。
还记得四年级时，我不小心将同学一起养的宠物给弄死，那时候的我，只会一味的怪罪他人，找藉口掩盖自己的过错，虽然最后得到原谅，但是还是受不良心的谴责。告诉老师，宠物是我弄死。老师说：“做错事不能只是推卸责任，一定要勇敢承认，才可以获得他人的信任。”对那时候的我来说，是一句深奥的话，也是一句对自己忠告，紧紧的记下来。现在，我懂，老师却离开我们学校，不过，我一定要告诉她：我已经是一个勇于承担责任的人!
有一本书上写着：“很多时候，我们只看到不幸的表面，流血的创口，受伤的心;我们只会埋怨、诉苦、哀怜不满。却不知道通过苦难的试炼、痛苦的经验、泪水的洗涤，神会使一个无用的生命发出不朽的光辉，会使粗砺的砂砾变成无价的珍宝。”这对他人来说或许只是一句名言佳句，但是对于五年级时的我，却大有用处。因为，那时候，我正要参加一个比赛，用尽全力，想赢得冠军，却因准备的不够充足而名落孙山、榜上无名。那时候妈妈正要安慰我，我却一声不响的走进自己的房间大哭一场，仿佛从云端跌落谷底。在伤心之际，我随手翻开书，后来看到一颗珍珠这篇文章，觉得蚌的遭遇和我很像，但它不像我因此而放弃，最后孕育出一颗光滑圆润的珍珠。看到最后，我决定不怕困难继续向前冲!这个忠告，使我不怕困难、挫折的挑战!
如今，我已经初一，身旁的同学不知道是太熟知人情事故，纷纷伪装自己，在别人面前总是戴上不同的面具，连同学原本的个性都不知道，甚至彼此冷漠相待。但是，我不会那样做，更不懂的怎样做，所以，我喜欢为同学带来温暖、信心与勇气，鼓励他们不怕困难挑战，勇敢站上人生的战场!我希望：不管是过去或未来的我，都能够有着一颗喜爱帮助人的心、不怕挫折、可以承担责任及可爱纯真、乐观善良的个性!
教室里，乱七八糟，吵闹声盖过了隔壁班的读书声。正当我们说得激情澎湃时，班里突然安静下来，像是暴雨正下大时，突然停了下来。不用说，肯定是我们的老班——小峰哥悄无声息走进来，正用蒙娜丽莎般神秘的微笑望着我们。
“来，停下来。”他说。一阵放笔声后，班里鸦雀无声，等待着“批判”。“下周四、周五，我们要举行期中考试。”说罢，老班瞪着眼，又抿抿嘴。下面则是一片哀嚎声，啧啧的“赞叹声”此起彼伏。
“这周回家，我一定要严格按照自己制定的学习计划去完成!”一个同学说。我呵呵一笑，心里默默怼了他一句：你能按计划完成，世界未解之谜都能____了。同时，我内心忐忑，到底我付出努力了没，如果期中考试还是考不好怎么办?我质疑着自己……
“这次作文最高分49.5分。”语文老师说。于是我向周围同学吹道：“听见没，我肯定是49.5分。”随后，我听到的都是不屑的声音。卷子发下来，作文纸上写着大大的“49.5”，我喜出望外，努力让心情平复，但还是情不自禁地笑出了声。此时我真想大声对全班说：“我的作文得了最高分!”我的心像是刚沐浴过阳光一般轻松，让我更有信心去奋斗。
“笃，笃，笃。”听，是数学老师走路的声音。我屏息凝神，等待着成绩的公布。“什么呀，我怎么才考94分?”我简直不敢相信这是我的成绩。我的心一下从高空坠落至低谷，像是被暴风雨洗礼过，难受。
“一次考试成绩不算什么，关键是你对待学习的态度。”老班的这句话在我耳边回响。是的，我必须要奋斗了，我不该在应该努力的年龄却选择安逸。
从现在起，我必须要认真起来了。