亲爱的老师们、同学们：
在社会中生活，我们会扮演不同的角色，而往往每一种角色都伴随着一份责任而存。正因为有了责任，我们才有了动力;也正因为这种动力驱使我们不断前进，我们才能享受到尽责的快乐。
对自己尽责，享受成功的喜悦，“最大的敌人其实是你自己”我们常常会想到这句话;我们能辨别是与非，却常常在“该”与“不该”中徘徊;我们常常会为失败而叹息，却不知在“该”与“不该”的取舍中丢掉了很多尽责的机会。学习上，你是否真的什么事都按老师的要求做了?
你是否能在一片喧闹中静心学习?
倘若你的回答是肯定的，那么你一定会尝到胜利的果实，因为“天道酬勤”嘛!
对家庭负责，享受拥抱温馨的愉悦，每个人都希望自己有一个温馨幸福的家，因为家是爱的港湾。我们渴望幸福，也必须明白自己也得对家庭尽责。作为儿女，我们必须做到孝敬父母;作为父母呢，也得做到关爱儿女，为家庭的生计而努力。如果我们都能做到，那么我们将会在这爱的港湾中享受无限的温馨：厨房的美食“香飘千里”，客厅的绿茶显现诱人的明绿，书房的我们在“艰苦奋战”……
对社会尽责，享受付出的欢欣。你用你一生赚到的减去这个世界给你的，便是你一生的财富。很多人平平淡淡过了一生，正如我们懵懵懂懂活了这十几年，没有回报给世界，或是接受世界给予的比回报的要多。但也有去西藏支教的大学生们，在接受给予这么多年之后，不甘平常淡，毅然选择付出青春，放弃学会来回报社会，那么从那一刻起，他们便在付出中尽责，在付出中“还债”没有物质上的`财富，但精神上的富有却足以让他们享用一生!我们在付出的同时，有获得回报的权利，却不可索取!只有这样付出才有意义!才会看到生命的花朵绽放七彩光芒!
失败的叹息不该属于我们，心灵的创伤不该属于我们，悔恨的泪水不该属于我们!我们追求微笑的花朵!那么，尽已所能，尽职尽责，享受快乐的人生吧!
尊敬的各位公司领导、同事，大家下午好!
我是前厅传菜部的一名普通员工，我的名字叫____x，值此美好时节公司年尾员工会议隆重召开，作为____X前厅员工代表，我能站在这里发言，我感到无比的荣幸和骄傲，在此我十分感谢领导的厚爱，感谢各位同事对我的信任与支持。
俗话说：有工作就有挑战，有挑战才有超越!我依然记得从入职的第一天起，公司领导和同事立即为我们新员工进行了入职培训和指导，使我们了解了公司的经营理念，也使我们懂得提高员工的综合素质，既是公司领导寄于的厚望，也是每位员工应自觉具备的素质，从此我们进入新的角色，适应新的岗位，通过____X这个崭新的舞台，逐步实现我们的理想。 为了使我们尽快融入到集体中来，公司特意为我们安排员工培训，让我们能在最短的时间里，熟悉并适应新的工作环境，以及岗位工作流程。在领导的带领下，现在的我们已经能够独挡一面，熟练处理工作问题，并对公司的企业文化和人文情怀有了更进一步的了解，我们逐渐融入这个群体，沐浴着勤勉细致和严谨履行岗位职责的工作作风，体验着谦虚的处事之道，感受着“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪迈激情，在这个过程中，我们已经从最初的激动和兴奋中冷静下来，开始以____X的'心态定位自己的目标，挖掘个人的潜力，作为____X员工的我们，对自己的未来充满信心，我们会继续努力学习专业知识，提高个人的综合素质，同时，也期待发挥自己的特长，和个人价值，为公司的发展和个人境界的提升而不懈奋斗!
千古兴业、关键在人，今后的工作中我会拾遗补缺，严格要求自己，保持强烈的事业心和忘我的敬业精神，保持奋发有为的精神状态，勇于实践，敢于创新，做一个有为的____X人。
最后，祝____X事业蒸蒸日上，不断做大做强，铸造更伟岸的辉煌。谢谢大家!
尊敬的各位老师、同学朋友们：
大家好!
相识便是缘，能够与大家相聚在这，我感到无比的荣幸与自豪，荣幸的是有幸与诸位一起并肩作战，一起度过大学美好的校园生活，自豪的是踏入了这所载有悠久历史的师资进修学院，伴有优秀的老师/教授，教育厅的关注重视与培育，让我们在青春的舞台尽情的挥洒个人激情与技能。
在这庄严的时刻，我将做出我最真诚的'期许，以勤奋为础，以好学为根，以诚信为人，以勇敢为荣，用炽热的心点燃大学之路，完成属于自己的那份义务与职责。
我来自于一个平凡的家庭，家人对我寄予了很大的期望，我能够体会到他们对我的爱，不求回报，全心全意的付出，我还有什么理由不进步，不奋发图强呢?可能环境的因素吧，也让我提早懂得了很多：一份耕耘一份收获，天下没有免费的午餐，通过自己的双手创造的成果才更有价值与滋味。
今年的暑假体验让我感触甚深，原以为生活是件很容易幸福的事，直到那时才发觉生下来的懈怠，活下去的艰辛，天真幼稚的我深深的被戳伤，曾经的衣来伸手，饭来张口那时被深深的谴责。年少的我们看着亲友们潮流的装份，形象的锐变，也一度的憧憬外面的世界，渴望走出故乡奔向外面的天地，孰不知光鲜背后的辛酸!90后的我们活在父母的圈中，所有的一切路线都安排好了，只需我们去执行与完成，从没有挫折与阻碍，以致于丧失了基本的生存本能，好高骛远的幻想世界的美好与自然。
通过了这次的暑假体验，我发现原来我连生活都维持不了，我连生存的本能都不具备，我在问自己我还能做什么?大学学期开始了，我下定决心要改变自己，提高充实自己，在此我特申请加入学生会，号召当今的90后醒悟，相信我们都是聪明的，只要我们发奋，没有办不到的事，请大家给我一个证明自己的机会，我将用自己的行动证明自己，绝不辜负大家对我的期望与支持， 谢谢!
期望与大家一起改变、进步，一起执行校规校纪，风雨同舟共进退，从我做起，从小做起。我的演讲完毕。
围观的人越来越多，大家都七嘴八舌地议论着，不过，没有一个人去帮忙。讨论的几乎都是同一个话题：扶，还是不扶?扶了害怕被讹，不扶又感觉良心上过不去。大家都深深地陷入矛盾中……
时间在一分一秒地流逝，老爷爷的呼吸也越发急促了，如同一头暮年老牛，在做最后的挣扎。这时，一位大哥哥径直奔向老人，蹲下在老人边耳语了几句，便把老爷爷扶了起来，人群中有人喊：“小伙子，你敢扶呀?小心点儿，别被他骗了!”
“老人年纪这么大，我不怕被骗，我就是怕良心受到谴责啊!”大哥哥一边朝人们笑笑，一边吃力地背起老人向医院跑去。我忽然感觉脸上火辣辣的，人也很不自在：这么懦弱，我又算什么少先队员?接着便加入了“护送”行列。
旁边就是医院，过了一会儿，老爷爷身体已无大碍。他的家人也闻讯赶来，这才发现，大哥哥早已经离开。没留下姓名，却留住了温情，留下了一片称赞。大家都感慨道：人间自有真情在!
直到现在，这件事时常浮现在我的脑海里。或许这个世界上只有最真实的东西才是最美好的，令人难忘的。大哥哥的善良与勇敢散发着金子般的光芒，给我指明方向。他使我明白了“善良”的真谛;更使我明白了与善良对话，不必拐弯抹角，闪烁其辞;与善良共事，不必多个心眼，反留一手。善良如此质朴，如此无华。善良，真美!
爱迪生发明了电灯，经历了一千多种失败。但他仍乐观地说：“我已经知道一千多种材料不适合做灯丝。”最后他成功了。
公元前几世纪的希波战争，不少希腊城邦都屈服了，但是雅典和斯巴达却没有。他们坚守自己的领土和信念，英勇奋战，取得了最后的胜利，保护了人民和城邦。
刘备在隆中，不顾自己的身份，三顾茅庐，请诸葛亮出山。又在困境中坚守自己最初的信念，要复兴汉室，于是才有了后来三国鼎立的局面，完成了他最初的梦想。
生活中到处是坎坷、艰苦。我们在人生的道路中也应该坚守自己的理想，不能被一些挫折打垮了。现在报道新闻中总会出现“高中生顶不住压力跳楼自杀”“学生因未完成暑假作业自杀”等字眼。现在的学生因为学习压力太大而自杀的不胜枚举。他们放弃了，还没有发现生活中的美就选择了自毁前途，让人不得不替这些祖国的花朵感到惋惜。
暑假前的一次考试，我考得不是特别理想，虽然父母也没有说我什么，但我还是有点失望，便决定去奶奶家休息。
奶奶家不住在城市，是一个郊外的山谷里。那里山清水秀，唯一不足的就是昆虫太多。有一天起风了，我赶紧去收衣服，抱着衣服穿过走廊，发现墙角有一面蜘蛛网，回来时蹲下身子，发现那并不是一张完好的`网，一只蜘蛛正费力地修补着。一阵大风刮来，网破得更大了，但那只蜘蛛仍不懈地修复着。我不禁想起了自己，不过是一次考试没考好，就那么悲观、失望。再看看人家蜘蛛，都在坚持不懈地努力，我又有什么资格放弃?
如果没有爱迪生的坚守希望，哪里有现在为我们照明的灯泡;如果没有古代雅典人民的坚守信念，哪里有希腊人民的胜利;如果没有刘备的坚守理想，哪里有三国鼎立的功绩。所以，在生活中，我们不应该轻易诉说放弃，坚守也是一种美。
我们每个人一生中都会学会很多东西，有的转瞬即逝，有的伴我们永远。
暑假以前，我根本就不会游泳，完全是个“旱鸭子”。
曾经有一年冬天，我和一位好朋友在塘面上溜冰。哪知冰太薄，我落水了，勉强“游”回岸边的我还挨了爸爸“啪”的'一巴掌，后来又感冒了两个星期。从那以后，我很久没碰过水。
去年暑假，爸爸带我去游泳馆里游了一次泳。爸爸扑通一声跳入水中，还鼓励我跳下去。半天，我才敢沿着扶手慢慢地爬下去，水没到我的颈。后来他说的什么浮起来呀，手脚并用什么的，我都没学会。还挨冻了。
学会游泳，对那时的我来说遥不可及，对游泳更是提不起多大兴趣。
直到今年暑假，迫于酷暑，我才答应和爸爸去游泳。一进游泳馆，一股寒气扑面而来，我打了个寒战。爸爸又一纵身跃入水中，我也不甘示弱，但还是从台上小心地跳下去，水没肩，很冷。
爸爸让我首先学会浮起来，他让我两手抓住扶手，两腿蹬地浮起来，再将头埋进水里，两脚打水。听起来简单做起来难!当我把头埋进水里，鼻子、耳朵同时进水，我一慌，嘴巴也张开了。最后是在水里扑腾着把头伸出来，看着老爸在旁边哈哈大笑，我很不服气，又壮着胆子试了几次，还是以失败告终。但此时爸爸在旁边鼓励我:"不错，比开始好些了。”我信心倍增，又连续试了几次，终于可以忍住水，将身体浮在水面上，两脚“扑腾扑腾”地打水了。
我骄傲地对老爸说：“怎么样，厉害吧。”他只笑笑：“休息一下，再去练手的动作。”
这次我们选在了馆外设的儿童嬉水区，这里水比较暖和，也比较浅。
爸爸说：“要四指合拢，两手不断向后划水。他还给我示范了几遍，我划了几次，他说：“动作之间要连贯，转换要迅速。”原来我在划水时两手从身后转到身前时太慢了，游不起来，而且两手要贴着身子转换，减小阻力。
经过不断地尝试，我终于练会了手的动作。
“嗯，”爸爸点了点头，“现在把手脚的动作配合起来游。”这下就是如鱼得水了，经过几次协调，我将手脚的动作同时用上去，当我在池子的这边埋下头，起身时已过了其一半，别提有多自豪了。
然后爸爸又带我回馆内游，我一纵身钻入水中，扑通扑通游起来。
从那以后，我学会了游泳，也不怕水啦。后来还让爸爸带我去游了几次，我还学会了抬头换气。我克服了怕水的心理，也因此收获了自信。
通过学游泳我认识到：很多事情看起来很难，遥不可及。但只要你掌握方法，坚持不懈，不是没有可能。于是乎，从此遇到困难，我都会充满自信地迎上去。
有一位哲人：“说过自信是成功的一半。”我本来是不敢上台表演的，但是四年级的一节语文活动课，我终于敢上台表演。
那节课老师让我们向大家介绍一本自己最喜欢的书。一下子有许多人举起了手，但是当“小主持人”小炫的精彩演讲后同学们都失去了自信，纷纷放下了举得高高的手。老师见状便使出了激将法：不敢举手的人是不是都没有胆量?我想：我怎么会没有胆量呢?
于是我“嗖”地一声举起了手，老师马上让我上台。我拿着我要介绍的书慢慢的走向讲台。走着走着才想到我还没准备好，因此每走一步就紧张一下，感觉心都要跳出来了。我悄悄的望向老师，老师正用期待的眼神望着我。我—向成绩不错，我不想在全班面前了丢脸。于是，便鼓起勇气走向讲台。开始介绍起来，由于太紧张，我说得断断续续：“我今天要向……向大家介绍的书叫……叫……”我好难堪，真想旁边有个地洞真可以装进去，老师却说：“不错，请继续。”我一下子流利的讲起来，我一讲完老师就带头鼓起掌来。那时我体会到一种从未有过的荣誉感，因此自信满满。
自信就是成功的源泉。有了那次体验之后，我再也不俱怕上台了。
他兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了音乐、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动，在全校器乐大赛中为班级争光。他是班级事务的热心人教室的笤帚坏了，他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。同学们钢笔没水了，他会买几瓶墨水放在教室，方便同学们。班级图书角的图书陈旧了，他会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读。班内的娱乐器材缺乏，他毫不犹豫的将自己心爱的跳棋捐献给大家。平时值日他总是抢着干，第一个开始，最后一个离开。他拾金不昧，受到同学们的表扬。有时，住宿同学缺少回家的路费，他会主动将自己的零花钱借给同学。
两年来，在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱;好人好事，层出不穷;助人为乐，蔚然成风。他是父母心中的好孩子刘____的爸爸是一位普通的中学老师，妈妈在外打工，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务，虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。
他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好孩子。他是热心公益的好少年每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。公交车上，每逢看到老人妇孺，他总是争先让座。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，他毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们。汶川、玉树地震，他无私奉献爱心，先后捐出自己积攒下的零花钱一百多元。刘____同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。
____x，男，17岁，高二级1班学生。他爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，乐于助人，刻苦钻研，成绩优异;他做事求完美，做人求真诚，勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动;他善于观察，勤学好问，实践让他吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、自强不息的优秀学生。无论是在只有他和妈妈家庭中，还是在温暖愉悦的校园里，他快乐、健康地成长着。 ____x同学生于一个贫困的农村家庭，靠父母的辛勤劳动维持一家人的生计。两年前父亲因病去世，留下上高一的他和六十多岁的母亲，还留下一笔债。自强不息的他并没有因此放弃上学，而是一边读书，一边帮着母亲料理家庭。一到周末他总是急急忙忙的往家里赶，争取能早一点回到家里为母亲多干一会儿农活，减少一点母亲的辛劳。
为了能减少家里的开销，本来住校生的他顶头严寒和酷暑坚持每天中午和下午步行半个多小时的路程回家里吃饭，就为了能每一天省下几元钱。同学们从不没有看到他吃过零食，好象每天都是穿着一样的衣服，很久没有见他穿过新衣服。在家里他是他们孤儿寡母的支柱，他与母亲相互理解，彼此信任，彼此依靠，他用美德和孝心感动着我们周围的每一个人，他的事迹让人心酸并且感动。而他却能够积极乐观地微笑着面对生活，面对老师同学，他的笑容里充满了平静和自信。 在学校里，他是个德才兼备的好学生。他学习成绩名列前茅，一丝不苟;兴趣浓厚，精益求精;学习刻苦，勤思善问;发展全面。
说到“自强”这个词，大家都有自己独特的看法如：有人认为勇气就是敢于承认错误，也有人说勇气就是敢做敢当，而我认为勇气就是敢于指出别人的错误。
这是发生在四年级的一天，当时我正在上课。这是在上语文课，没有一个人在课上讲话，因为大家都十分尊重语文老师。还有一个原因是语文老师讲课十分生动、有趣。所以课上大家都听得津津有味。
这时，我忽然发现老师在黑板上写错了一个字。这个字不太常见所以没有人发现是错的，而我在作文书上见到过这个字。我刚想举手告诉老师这个错字，在举手的那一刹那犹豫了。说吧，就是影响老师上课;不说吧，又影响同学们学习。这两个念头在我的脑子里打起架来。
最终，不影响同学们学习的念头占了上峰。于是，我举起了手。老师发现我举起了手，便微笑着对我说：“沈尘民同学，你有什么事吗?”
这时，全班同学都看着我。我颤颤巍巍地站了起来，指着黑板上的那个错字结结巴巴地说：“老师那个字错了。”老师看着我指的方向，先是一愣，然后一拍头，一跺脚说：“我怎么把这个字给弄错了。”
后来，老师还当众表扬了我，大家都用羡慕的目光看着我。我心里比吃了蜜还要甜呢!