每一个成功的人都不是天生的，一个结巴的人用10年的的时间改变自我的发音问题，不抛弃，不放弃，勇往直前，最终能够应对全国所有人民顺利的发音，成为了最伟大的演讲家。
一个从来都没上过舞台的人，一个结巴的人登上一个自我害怕应对的舞台，他是胆怯的，害怕的，他明白自我没办法去应对，可是他没办法逃避，最终哑口无言。曾放弃过，在所有人都放弃他的时候，而他的家人没有放弃他，在一个有爱心的人帮忙下，他找到了自我的结巴的根源，他们之间产生彼此信任，医生很有爱心，内心是善良的，不是为了挣钱而治病，而是为了帮忙这个可怜的人，他有起初的怀疑到信任，相信自我也要相信帮忙你改变的人，加上自我不断的坚持，他在无数次的失败中不断的校正，他还是没办法改变他在应对个别人和以往恐惧的呢个地方，他的内心受到了伤害而没有找到改变的方式，最终在和教师敞开心扉打开它内心深处的伤害，他打开了心中的心结，他和教师成为了朋友，他们之间的信任增加了一个层次，当教师明白了他埋藏在内心深处的病根，最终在教师的不断帮忙下，和他对教师的不断信任中我自我认真改变中，他克服了哪个对他来说的恶魔，最终以超人本事完成了国王的演讲，正是他的精神，也感动了他的家人，他的官员，他的民众，他给整个英国人民的信心和信任，他得到信任后，也找到了自我的信心，在他战胜恶魔后他的投也头的正了，说话更有自信了，他在哪一个豁然开朗，他觉得他战胜了所有人觉得不可
能的事。
思路有点乱，昨日看的时候也是因为其他原因打断了几次，感觉没那么深刻，可是对自我的触动还是挺大的，没有人是天生的结巴，没有解决不了的问题，没有不可能，仅有不去做，如果爱，请深爱。国王的演讲观后感。推荐大家在夜深人静的时候一个人带上耳机再看一次会更好。
看《国王演讲》这部电影，实在是让我受益匪浅。这是我看了众多部电影以来自认为最精彩的电影。
这部精彩的电影主要讲的是：一位患有口吃的王子放弃了期望，经过一场失败的演讲过后，王子拒绝了治疗。王子的妻子特意给他找了一个偏门的口吃治疗师——莱昂纳尔·罗格医生。用自我特殊的方法把王子给治疗好了，王子有了自信，从此成了口齿凌厉的国王，而莱昂纳尔·罗格医生也与国王成为了最好的朋友。
看完影片后，我静静地坐在椅子上整理着自我的思绪，感觉自我已经完全沉浸在《国王的演讲》当中，不能自拔。其实在很多时候，我们就如影片中的国王一样，总是放弃了对明天的期望，糊涂地浪费了今日。不敢在什么时候，我们都要扬起对新生活的活力。仅有拥有了信心，才能走出生活的低谷。莱昂纳尔·罗格医生就是国王心中的那一束光芒，永久点燃那熊熊热火。
我以往在网上看到过一个新闻，是一个小孩本来学习成绩很好，可由于在考试时太过于紧张，没有信心，所以结果跌了十几名。多可惜啊!从中能够看出，自信心会给一个人带来多大的改变!所以啊，不管在学习还是在生活当中，我们都应当坚持着一颗平和的心态，平和的心态又来源于自我的信心。仅有这样，我们才能永远欢乐。
拥有自信比什么都重要。——这是《国王的演讲》带给我的道理。
放暑假前，语文教师告诉我们，获得第八十三届奥斯卡众多奖项的《国王的演讲》有着很深的教育意义。今日我怀着无比好奇的心境将这部影片看完了。看完后我心里久久不能平静……
《国王的演讲》这部影片讲述了艾伯特——英国国王乔治五世的二儿子。艾伯特患有严重的口吃，所以他每次演讲，大家都只能听到他的结巴声。他的妻子为了他，千辛万苦找到了一位语言治疗医生为艾伯特治疗口吃。在医生的治疗和帮忙下，加上他每一天也坚持不懈地来诊所治疗和训练。最终在他成为国王时，他在bbc广播电台上发表了一段现场直播演讲，他不仅仅成功地改掉了口吃，还赢得了民众的赞扬。并且鼓舞了二战中的英国军民，最终成为一名卓越的领袖。
看完这部影片，让我对艾伯特十分地敬佩，他虽然患有口吃，但他以他持之以恒的精神和自强不息的意志战胜了口吃，取得了胜利。这让我浮想联翩，不禁地想到了我自我。我却和艾伯特有着大相径庭的差别。由于我的字写得太烂了，教师批评我，父母指教我，所以我下决心要把字写好，而我却总是坚持一两天，一两天过后，字写着写着就东倒西歪，又跟以前一样了。这不正是说明我做事虎头蛇尾，坚持不了几天，没有锲而不舍的精神品质。还有当我遇上一道不会做的难题时，我总想:“算了吧!明天去班上问问同学，今日就放着吧。”所以每当我遇到困难时，我不迎难而上，没有坚强的意志。唉!看来我要向艾伯特学习他持之以恒的精神和自强不息的意志啊!
这部影片不仅仅让我明白了一些课外知识，还让我从中明白了许多深刻的道理。
放暑假前，语文教师告诉我们，获得第八十三届奥斯卡众多奖项的《国王的演讲》有着很深的教育意义。今日我怀着无比好奇的心境将这部影片看完了。看完后我心里久久不能平静，《国王的演讲》这部影片讲述了艾伯特——英国国王乔治五世的二儿子。艾伯特患有严重的口吃，所以他每次演讲，大家都只能听到他的结巴声。他的妻子为了他，千辛万苦找到了一位语言治疗医生为艾伯特治疗口吃。在医生的治疗和帮忙下，加上他每一天也坚持不懈地来诊所治疗和训练。最终在他成为国王时，他在BBC广播电台上发表了一段现场直播演讲，他不仅仅成功地改掉了口吃，还赢得了民众的赞扬。并且鼓舞了二战中的英国军民，最终成为一名卓越的领袖。
看完这部影片，让我对艾伯特十分地敬佩，他虽然患有口吃，但他以他持之以恒的精神和自强不息的意志战胜了口吃，取得了胜利。这让我浮想联翩，不禁地想到了我自我。我却和艾伯特有着大相径庭的差别。由于我的字写得太烂了，教师批评我，父母指教我，所以我下决心要把字写好，而我却总是坚持一两天，一两天过后，字写着写着就东倒西歪，又跟以前一样了。这不正是说明我做事虎头蛇尾，坚持不了几天，没有锲而不舍的精神品质。还有当我遇上一道不会做的难题时，我总想：“算了吧!明天去班上问问同学，今日就放着吧。”所以每当我遇到困难时，我不迎难而上，没有坚强的意志。唉!看来我要向艾伯特学习他持之以恒的精神和自强不息的意志啊!
这部影片不仅仅让我明白了一些课外知识，还让我从中明白了许多深刻的道理。
看完国王的演讲，我的脑袋一下子冒出三个词语：勇敢、自我、关爱。
的确，国王乔治六世很勇敢。应对父亲的去世，哥哥只爱美人、不爱江山，战争的一触即发，他勇敢的挑起重担。他明白总要有一个人要挑起重担，哥哥不愿挑，那就只好自我来。他明明白国王只是权威的象征，他不能裁决国家大事，说的难听点，国王只是一个摆设。更重要的是当上了国王，意味着自我的一举一动都得按照别人的指示以及受到别人的监督，也就是说自我的自由失去了。尽管如此他还是挑起了重担，很勇敢地挑起了重担。这勇敢的背后是职责，一颗职责之心。他说，民众信任他。所以为了这个信任，他勇敢地承担职责。
勇敢的背后必须有一个坚定的信念支撑。民众的信任，自我的职责，才是国王乔治六世勇敢地挑起重担。
国王乔治六世从小就活在哥哥的阴影下，失去了自我，所以从5岁时就患了口吃。自我喜欢的小保姆却喜欢哥哥，小保姆为了讨好哥哥结果让他的胃落下了病根。从小自我喜欢用左手，因为形象不好，被逼着用右手。由于小时候膝盖内翻，被残忍地夹上金属板，强行矫正，只为换来一双直腿。自我喜爱做飞机模型，因为“不务正业”被剥夺了这一喜好。总之自我的童年就被剥夺了，失去了自我的人，应对生活的恐惧，他的表现就成了口吃。幸运的是，在妻子和罗格的帮忙之下，他敢于应对自我，成功地完成了国王的演讲。
敢于应对自我，不逃避，不胆怯，才能战胜自我。自我解开自我的心结，才能释放自我，从阴影中走出来。战胜自我的第一步就是应对自我，逃避永远只是弱者的表现。
国王演讲成功的背后，我看到了王妃的关爱。她帮他找语言治疗师，她一向陪在他的身边不离不弃。无论他在哪儿，无论他在干什么，她一向紧紧地拉着她的手，对他说：“我明白你能够的."也正是王妃的关爱，不放弃，才使得国王在最艰难的时候，才能坚持下去。
没有这样的关爱，坚持如何实现。只因有爱，我们才能坚持下去，才能成功。
国王演讲的成功，总的来说就一句话——牢记自我的职责，坚定自我的信仰，带着他人的关爱，走出自我，走向成功。
身为政治人物，最重要的本事便是演讲。政客欲征服民众，只消一副好口才。一条三寸不烂之舌，胜过百万雄师，可拨动万众心弦，可不战而屈人之兵，可驱懦夫昂扬赴死。几乎每位政治家都有彪炳史册的演讲事迹，可是他却是一位说话结巴的领袖，这也是本剧的一大亮点。
《国王的演讲》开篇破题，上来就是一场“（未来）国王的演讲”。寥寥几笔，将主要人物定格在画板上。在直播间里，专业播音员用矜贵的手势操持精致的器具，漱口、开嗓，踌躇满志如一方之主；真正的尊贵王爷却正瑟缩在妻子身边，惶然四顾，绝望得像个没有温书、自知考试要交白卷的小孩子；贤惠的王妃轻吻丈夫脸颊，无声地在他手臂上捏一捏，主教和工作人员各自道出鼓励话语。但一切鼓励与温情
最终一场戏，当然就是那场华彩乐章：圣诞演讲。就像炉火上炖着的一壶水，虽然火苗始终温文，然不知不觉中水温已至沸点。一道道窄门敞开，贤妻良友随侍在侧，盛装的国王面沉如水，如赴战场。
最终的舞台是小小的密闭的直播间。在伯蒂第一次阅读的时候，莱昂纳尔的动作便是推开窗子。这一点在最终的“圣诞演讲”中得到呼应。
统统作废，公爵张口结舌，演砸了一场原本轻而易举的演讲。又是令人瞠目结舌的一幕。
最终关头，我们都明白国王和治疗师要说一句温情脉脉的表白。果然，国王至诚道谢，而莱昂纳尔的最终一句话则是：忘掉其他一切，对我说，对我这个朋友说。三次红灯闪烁在伯蒂面上，照应了影片开初他的失败。在艰涩地起头之后，为隐蔽口吃而频繁做出的停顿，反而益显凝重沉痛，具有别样的力量。
穿插出此刻伯蒂演讲画面中的几组人，几乎回顾了全片情节，像协奏的器乐，令这一曲更调和与雄壮，更具有深度厚度：曾领教了约克公爵那糟糕透顶的演说的工厂工人，如今听得全神贯注、如痴如醉；曾多次鼓舞乔治六世的主教与首相，庄肃端坐，想必坚定了抗战之心；独处小室、守着孤灯的王太后，嘴边逐渐浮起微笑，自是对儿子的赞许与自豪。
历尽艰险，伯蒂终顺利完成最终一个词：“胜利”。始终抓紧座椅扶手的王后，欣慰地与女儿互望，面颊上有恰如其分的一滴热泪。那滴泪只星光似的一闪。大功告成后，莱昂纳尔与国王相视微笑。莱昂纳尔并未恭喜，一切完美如童话。最童话的结局字幕是：从此他们幸福地生活在一齐，做了一辈子的好朋友。
做为一部获奖电影，确实有许多闪光之处，让我们感受到了爱、勇气、力量，人性的光辉，激励着我们、引领着我们，没有什么是不可办到的，只要我们付出努力，一切的不可能都会变成可能，成为现实。我们特一样，应对梦想我们应当不退缩。
这是一个关于King GeorgeVI的传记片，ElizabethII女王的父亲，克服了自我的口吃问题。除了他的父亲不配做国王广泛认为，乔治是不情愿的推力对王位，在聚光灯下后，他的弟弟是被迫退位。笼罩在全球舞台上的强大的演说家如Adolph Hitler和本尼托·墨索里尼，国王依靠帮忙一个鲜为人知的澳大利亚语言治疗师叫Lionel Logue去寻找自我的声音，勇敢地领导他的人民为人类最具毁灭性的战争所面临的。
这是一个强大的，热闹的和感人的故事，告诉在现代历史的一个关键时刻的背景下，出现了深厚的友谊，从两人之间的专业关系，否则从来没有社会交往的出现。剧本，由David Seidler(谁也写希尔斯：男人和他的梦想)，是优良的。英国人干得很滑稽国王的演讲英语观后感国王的演讲英语观后感。在一些场景中，我简直就是在拍打膝盖。汤姆·霍伯(伊丽莎白一世)导演的这部电影也很好。累积到高潮结局巧妙地执行，促使观众爆发自发的掌声。(显然，这也发生在Roy ThomsonHall首演。)杰弗里·拉什(伊丽莎白：黄金时代)一份很好的工作，LionelLogue和科林菲尔斯(一个人)是优秀的国王GeorgeVI.
我看到这部电影的第二公开放映在Ryerson剧院在多伦多国际电影节(TIFF)汤姆·霍伯介绍电影。他加入了科林菲尔斯和杰弗里·拉什的电影结束后，一个简短的问答。
原先，David Seidler也有口吃的问题，作为一个孩子，从国王的斗争中获得了灵感。在他的职业生涯早期，他想写一个关于它的剧本。他尽职尽责地请求太后批准
她同意了，但在我的有生之年告诉他国王的演讲英语观后感作文。他不明白她会活到101岁，他还得再等上30年。
另一个趣味的花絮我们学到的是，在拍摄结束后，剧组最终找到了一个莱昂内尔罗格的孙子，他正巧住约10分钟，离主任。他们查阅了莱昂内尔的日记和信件，并设法将其中的一些资料融入剧本中。
这部电影是不必看的。
熬夜在线观看了《国王的演讲》，原因有二:1、这部影片很有可能获本年度的奥斯卡奖；2、这是一部关于口吃的电影。
因为我也是一个口吃者。
记得第一次感到自我说话困难还是在小学五年级的时候。有一天和同学一齐去上学的路上想说罗瑞卿大将的名字，可是只能说"罗"这一个字，后面的"瑞卿"怎样也说不出来，于是就不停的"罗…罗…"，一向"罗"到了学校门口才讲出来。当时很诧异，搞不明白自我为什么会这样。
之后的中学、大学好像没有异常口吃的情景，上班之后，情景开始慢慢严重起来了!尤其是打电话，心中充满了莫名的恐惧。一次在办公室接电话的时候，想说:这个文件打不开，在"打"这个字上突然卡壳了，于是"打"至少说了五六遍，电话那头也不禁笑了出来，放下电话，巨大羞辱感和自卑将我彻底打垮了，这样的时候数不胜数，如果你不是个口吃者，是无法理解和体会的。
今日，我还是个口吃者，还从事了一个每一天必须打电话的职业，我最初的口吃可能就是因为害怕打电话引起的，我每次打电话都可能引发严重的口吃，这种左右为难的感觉让我简直到了痛不欲生的地步。
我每一天都在和自我斗争，努力让别人觉察不出我是个口吃者，也许我做的还不错，相信大多数人都感觉不到我的语言障碍，我只是竭尽所能地掩饰自我罢了。
为什么我要熬夜看完《国王的演讲》呢
做为一个口吃者，没法对这部电影不敏感。我十分震惊，堂堂的日不落帝国的最高领导者竟然是一名严重的口吃者，他的情景比我严重的多，至少我在公众场合下讲话并不口吃，朗读没有什么障碍，看着乔治六世磕磕巴巴的讲话，我从心底里同情他，如果我在现场的话，我也会像英国人民一样，默默低下头去。
应当说，在这部电影里我并没有找到克服口吃的灵丹妙药，但我明白了一点，克服口吃，每个人应当都能够找到适合自我的方法，而没有必要刻意地去模仿。
不是一个口吃者，难以理解口吃带来的困惑，以及克服口吃之后给自我带来的莫大安慰和自信，社会应当对口吃者宽容一些，更多一些同情和鼓励，做为一个正常人能够想想，在很多情景下，口吃者人生最大的心愿仅仅是能够完整流利的讲一句话而已…。
今日晚上，我组织全班同学在学校阶梯教室观看了励志电影《国王的演讲》。
电影《国王的演讲》傲视群雄，以14项提名领跑今年的第83届奥斯卡金像奖，压倒此前呼声甚高的《社交网络》和《盗梦空间》等电影。最终，安静稳重的《国王的演讲》最终成功地阻击了人气更高的《社交网络》，问鼎奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳男主角和最佳原创剧本四项大奖。
电影讲述的是一个真实故事，故事情节很简单。
艾伯特公爵因患口吃，无法在公众面前发表演讲，这令他接连在大型仪式上丢丑。贤惠妻子伊丽莎白为了帮忙丈夫，到处寻访名医，可是传统的方法总不奏效。一次偶然的机会，她慕名来到了语言治疗师莱纳尔罗格的宅邸，传说他的方式与众不一样。虽然公爵对罗格稀奇古怪的招法并不感兴趣，首次诊疗也不欢而散。可是，公爵发此刻聆听音乐时自我朗读莎翁竟然十分流利。这让他开始信任罗格，配合治疗，慢慢克服着心理的障碍。乔治五世驾崩，爱德华八世继承王位，却为了迎娶寡妇辛普森夫人不惜退位于弟弟。患口吃的艾伯特临危受命，成为了乔治六世。他面临的最大挑战就是如何在二战前发表鼓舞人心的演讲。
这是一部美丽的电影，它是一件艺术品。电影里没有视效，没有美女，没有硬汉，没有华服，没有恢弘的气势，更没有火爆的动作场面。画面镜头，仿佛夜半时分盛开的昙花，明明安静而没有高潮，每一秒每一分却是映入你的眼帘，扣入你的胸膛。
这是一个大人物经过努力取得成功的故事，却让看过电影的不少小人物产生了共鸣，很多幽默诙谐的台词让学生们一向在发笑。作为励志片，它没有我们期待的那么激励人心，没有太多的艰辛努力催人奋进，但我们在片中看到了很多关于友情和友爱的表达，看到了作品对人物内心世界最真实的刻画和和心灵历程变化最生动的描述。以人为本，以人性为本，便是《国王的演讲》成功的关键。
应对当今的激烈竞争，只要你努力，没有你做不到的事情。人生最大的敌人，就是你自我。国王也是人，我们人人都能够胜过国王。
应对紧张的学习，我们能有时间静下心来看一场热门的电影，学生们可能会终身难忘。今日看完了电影，也有任务。每位同学写一篇读后感，字数不限；然后在语文学习小组内交流，最终由一位同学听取小组内其他同学的意见，汇总后写一篇读后感在教室内张贴并评选出优秀作品奖。
《国王的演讲》是一部历史片，讲述了英国国王乔治六世和他的语言治疗师莱纳尔罗的故事。这个“被国王”的国王，一辈子活在父亲跟哥哥的阴影下，这皇帝患有严重的口吃。国难当头，政局危机，在语言治疗师的帮忙下，一步一步战胜口吃，最终发布了一场令全国人民活力洋溢、热血沸腾的精彩反战演讲。必须说，这个故事本身并不新奇，甚至于能够说，这样的故事，在那些所谓的自诩为“心灵鸡汤”的杂志中，随便就能找到。可这个电影还是胜出了。“电影很励志，人要战胜的始终是自我”，这是大多数媒体对《国王的演讲》的评价。
“惩罚教育”“否定教育”显然是错误的，结果导致的不只是独立人格的残缺，还会引发各种生理疾患。口吃是复杂的语言失调症，与后天因素有很大的关系，各种负面的心理情绪与外部压力，都会加剧症状的恶化，所以首先要纠其病因，要打开心结，治疗心理创伤。这不单单表此刻说话上，我以往见过一个小朋友，他的妈妈责备他学习成绩差，他就会用课本敲打自我的脑子，一敲就是半个小时、一个小时，无法阻止。总之，《国王的演讲》另一方面也探讨了任何家庭中都存在的育儿教子问题，乔治六世给两个小公主讲故事的那段，温馨提示了不再“重复错误”的现身行为。
因为我也是教师吧，我印象最深的是罗格医生，他的背景在整个影片里面可是交代了几句话，可是却让人好像立即就了解了整个人，他本身是一个演员，也做过教师，在战争期间，因为看到很多因为战争变得自闭的青年，因为别人说了一句：你不是语言很行的嘛！就帮忙那些沉默的青年重拾信心，走出自闭的阴霾。他不是医生，可是却能够读懂人的心，善于倾听。相比之下，那些皇宫里的所谓出色的治疗师仅仅是有着文凭的花瓶。所以，我也相信，真正有作为的人，不是那些在外面宣扬自我多么厉害的人，而是用心做事的人，凭一颗热忱的真诚的心做事的人，你投入了真心，就已经是成功的了。我想到了此刻学校很多的教师，他们只想着怎样提高教学质量，怎样样让学生的分数更高一些，让高考又刷新纪录，可是他们没有真正的关心过学生的成长，没有聆听过学生心里的声音，他们很少站在学生的角度去思考，而只是站在自我的立场去做事情。我们也不否认你投入的真心，可是你的真心里面没有倾听，没有产生学生的共鸣，没有引出学生的求知渴望。
罗格的与众不一样表此刻他善于倾听，真诚的、由衷的倾听病人的谈话，并鼓励他们大胆的表达自我的想法，不管是对还是错，至少要能够随心所欲的表达自我，自信的表达。他是对症下药的，因为国王本身是一个很优秀的人的，无论在哪方面都是很有才华的，唯一的缺憾就是结巴，他热爱政治，热爱他的国家和子民，期望做一个好国王，担当起国王的职责，可是他却是一个结巴，这是多么大的打击啊，所以他首先失去的是信心，他没有勇气在别人面前大胆的说话，勇气是一个多么美妙的词，可是对于国王来讲，那是比什么都难的，因为他从来没有这样的勇气。他甚至以为那是上帝的遗弃，他做不了一个好国王，因为他是一个结巴，不能在公众面前流畅的演讲。
我在想罗格在做教师的时候必须是一个好教师，我们身边有多少教师能够像他一样真正去聆听学生呢，就算是我自我，也是不敢肯定的回答的，因为学业的繁重，我们的重心早就已经转移了，或者说我们的重心一向都是在分数上的，尽管我们总是在谈素质教育，可是真正能够理解素质教育，并在自我的教育中实践的，又有多少人呢？
正如我们校长在我们观看电影前说的一句话：教育中的问题其实就是一种心里的“口吃”，作为一名教师，怎样战胜“口吃”？是我从本部电影中得到的启示。