在平常的生活中,有许许多多的榜样让我们学习,只要看你有没有留心观察。从他们的身上看到中华民族的骄傲,看到了中国人民遗传下来的那种高尚品德,为中国灿烂文化增添了一笔光荣的美誉。有了他们,我们就应该振作起来,陪着他们一起进步,这就是中华民族。
每天早上,第一缕阳光照到大地,他们就开始忙碌。每当我们每家每户推开门的那一瞬间,整个世界似乎变得洁白无瑕,一尘不染。这都是他们辛辛苦苦劳动换到的结果,他们是那么设身处地替人着想,那么无私奉献着,明知这样做很辛苦,但他们不怕,因为他们相信:“赠人玫瑰,手留余香”。正是因为他们的付出,整个中华民族才能焕发出更加绚丽的光彩。正是他们每天天不亮拿着扫把,推着沉重的三轮车,穿梭在各个大街小巷,默默奉献。我想:这应该是一个人活在世上最大的意义吧!这就是中华民族的品德。
不管每天的天气如何,或是下雪,或是下雨,他们都顶着风,冒着雪,坚持尽到自己的职责,一丝不苟。他们这样是为了钱财?是为了自己?那你就错了,他们是为了我们,为了我们能快乐度过每一天,让我们每天早上都能呼吸到新鲜空气,里面不包含他们的气息。正是因为这样,才能让我们觉得快乐,也使他们自己得到一种无宇伦比的幸福,这份幸福只要付出的人才能体会到,只有无私的人才能感觉到,这就是我们中华民族。
这就是我们中华民族,这就是我们中华民族的代表——清洁工。虽然现在我们的国家还不算完美,但我们相信,今后我们这种的人会越来越多。
总有一天,我们的民族会发出更加耀眼的光芒,威震整个世界,使中国越发强大,超越一切。总有一天,全世界的人都会成为我的榜样,包括我自己。希望全中国的人民,为了自己的国家,为了民族的荣誉,振作起来,从小事做起,让我们现在开始珍惜清洁工的劳动果实,从现在开始保护环境吧!
榜样在我身边,在世界的每一个角落,要善于观察,取长补短,好好学习榜样们身上的优点,使自己也成为别人的榜样。也让大家发现你的优点,向你学习。如果这样,你也会成为民族骄傲的代表。让全世界的人看出你身上有着文明的民族气息,这样人民都会以你为荣。让我们都为你骄傲吧!
通过学习全国育人楷模朴航瑛老师、杨丽老师、秦少华老师和刘振华老师的先进事迹,使我感受很深。作为山区的一名教师,我想要从以下几个方面做起:
1.爱岗敬业。要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。
2.尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。
3.以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点,我觉得“身临其境”才是最好的教育。
通过学习蒋仕发的先进事迹,作为一名新教师的我深受感动,深深地体会到他的事迹平凡又伟大。他在平凡的工作中铸就了闪光的师魂,为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样,他的优秀品质和精神值得我们学习。同样是人民教师,我感觉自己与蒋仕发老师相比还差很远很远。下面从三个方面谈学习蒋仕发老师的心得体会:
一.立足本职,对学生献出一片爱心。
蒋仕发老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生辍学时,是蒋老师坚持“一个都不能少”的原则,不辞辛苦一次又一次家访,直到学生上学为止;当学生在学习上遇到困难,他不厌其烦的耐心指导;当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因;用温馨的语言教育学生,用父亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。
二.对工作必须有强烈的事业心、责任感。
蒋仕发老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名教师,应当好好学习优秀教师以学生为动力,以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和责任心,不仅要规范学生的行为,更要了解学生的思想动态,对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生,了解学生,对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起,要求别人自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象,通过学习我有着很深的感触,发觉到与这些优秀教师比起来,差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累,现在我却发现,我们的工作是充实的,意义是深远的,职业是幸福的,做到爱校如家,爱生如子,任劳任怨,不计较个人得失,时时以“爱心、耐心、细心”,去关心每一位学生,热爱每一个学生是我们的责任,教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做人,全面关心学生的进步,时刻把学生放在第一位,是作为一名老师必需承担的责任和义务。
三.教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。
通过学习蒋仕发教师的事迹,我进一步体会到,在教育教学中,尊重这些学生,是我们从事教育工作的老师必备的道德要求,尊重学生的人格,友好的对待他们,理解和信任他们,调动他们的积极性,多和他们交流,多鼓励和表扬他们,要尊重他们,宽容他们的过失,当学生有不足时,多给予激励和赞美,对学生精心呵护,尊重学生人格,善待、宽容、理解每一个学生。让学生们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多,感受到学校生活的开心和幸福。
蒋仕发老师那高尚的师德,以及对教育教学执著的奉献精神,在我们这些教师的心中永远闪烁着金色的光芒,他是一座航标,永远激励着我们奋力前行,谱写自己美丽的教育人生。
每个人都有自己的闪光点,每个平凡的人都有自己不平凡的一面。在我们班就有一个平凡而又不平凡的同学,他有着一颗宽容的心。他就是我们班的小队长—何星臻。
何星臻的学习成绩在班级里并不突出,纪律也不好,他是个调皮捣蛋的小家伙,就像大家都知道的杨红樱笔下的“马小跳”。在多数人眼里,他称不上好学生。但是在和他相处的日子里,我发现他瘦弱的外表下,竟隐藏着一颗宽容的心。我是怎么发现他的这个闪光点的呢?这就要从那节体育课说起了。
那节体育课的内容是打羽毛球。在激烈的双打中,我的羽毛球拍竟不小心挥到了何星臻的额头,被打到的地方顿时红肿了起来。我见自己闯了祸,便立即上前说:“对不起,对不起!
都是我不小心……”我满以为他会哭,甚至可能去告老师。可是,没等我说完,他就大度地说:“没事,没事,不就个包嘛!一会儿就好了!”说完还揉了揉痛处,一脸的不在乎。当时,我心里一热:没想到他还真坚强,还很豁达。这时我就隐隐觉得他和我们平时眼里的他有点不一样。
这件事就这样慢慢过去了,我也没多想。也不知过了多久,有一天,何星臻的妈妈打电话到我家,找我妈妈问点事。她们聊着聊着,何星臻妈妈无意中说到了上次我打伤何星臻额头的事。妈妈接完电话,严肃地问了我这件事的过程,并告诉我,那天放学到家,何星臻妈妈发现了他额头上的包,知道了是我打的,就想打电话告诉妈妈。
谁知何星臻死活不让她妈妈“告状”,并一直为我辩解,说我不是故意的,还说,要临近考试了,我妈妈知道了一定会批评我,这样我一定会分心,会影响考试成绩的……我听了妈妈的话,眼圈顿时红了起来。这时我感到他有一颗宽容的心,就是这颗宽容的心让我感动,让我愧疚。
我们都是爸爸妈妈的心肝宝贝,多少都有些自私,“得理不饶人”在我们身上很常见,何星臻的宽容豁达就显得尤为可贵。他的宽容让我们汗颜。大家说他这颗宽容的心是不是很不平凡呢?这颗宽容的心是不是像金子一样在我们身边闪光呢?而宽容的他是不是值得我们学习的榜样呢?
在我身边有许多值得我学习的榜样,比如孟亦心,戴瑞雪,高弘毅,李奉时等。而我今天写的是我们班的女体委之——杨佳慧。
我俩小学就在一个班。记得一二年级,因为她外表与其他同学不太“相同”,别的同学脸上都是干干净净而杨佳慧总是像没洗脸一样有点脏兮兮的。再如头发也是像一觉睡起没梳一样。总而言之,留给同学的印象就是邋遢。所以同学们反感她。期初她没朋友,我下课有时会去找她聊天,她已经成了女同学口中的“热门话题”。时间久了,我也听信了那些闲言碎语。便不怎么跟杨佳慧有来往了。后来慢慢的她也有了朋友。
他小学时的成绩远远不如现在,在课上被老师点名也是常有的事,我跟她在一个小饭桌,放学后会回来写作业,只见她坐在后排一直埋头不停的写。
六年级时她的学习发现进步不少,尤其是数学,于是我这个“数渣”抱着想偷师学艺的心问她:“你的数学是怎么变得这么厉害的”?她说:“就是我妈硬逼着我做题,背公式。”
升入初中,没想到又是选择体委,体育课上杨佳慧完全无视其它班级,大声喊着做准备活动的口号,别的班的同学可真是“未见其人先闻其声”。顺着嗓门就看到了我们班。杨佳慧面不改色的继续喊着。
课堂上也是认真听讲,眼睛专注的盯着老师,生怕漏掉一句老师讲的话。体育节的项目比赛迫在眉睫,老实说可以用历史课,杨佳慧历史不太好,便怕落下历史课,老师说可以找历史老师补课,这才松了一口气。
她做事认真负责不马虎,对待同学也是有问题她都会回答。对老师布置的事情也是尽心尽力,在规定时间内完成,我觉得这就是值得学习的榜样。