当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的小班保育员心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
时光匆匆，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
本人这一学期带的是小班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
自从我担任了小三班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母，踏入幼儿园的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位五、密切联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
现在的社会是一个逐步走向高度物质文明和精神文明的社会，一个诚信的社会，做一个文明人是一个国家的进步和发展的标准，培养孩子讲文明诚实守信极为重要，人的道德品质要从幼儿培养。
我班有个小朋友晚上入睡房之前已经小便过了，但是他想出去玩，不想睡觉，于是他就对我说：“他要小便，起初我相信他，结果回来没有十分钟，又要小便，其实他根本没有尿，我看他又在说慌，我观察了两个晚上都是这样：我想，要及时纠正孩子的坏毛病，于是我讲了，《放羊的孩子欺骗人们狼来了，结果狼没来小孩两次哄骗人们，结果第三次狼真的来了，小孩求救，人们不再相信小孩，羊被狼吃掉了。》讲这个故事的时候我发现这个小朋友很注意听，脸上有非常吃惊的表情。第二天我有讲这个故事，他对我说：“老师不要讲了”我说为什么?我们能不学放羊的孩子?小朋友齐声说：不能，小朋友要诚实，不能说慌经常说慌大家就不信任你了，你会失去很多朋友，也会为不诚实付出代价的。
通过这件事，这个小朋友晚上不再说慌去小便了，虽说这是一点小事，但是我们要及时纠正孩子的不良习性，养成良好的品质，教育孩子做一个诚实守信的人。
社会在发展，对保育员教师新的要求，这就要求学习，进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师相处，学习的长处和经验，的教育和保育，平时遇到园部和班级有额外任务，只要力所能及，会和本班老师一起加班加点，下达的工作任务。
“爱”是无私的，一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待每孩子，使健康快乐的成长。这段的工作，我所从事的职业，热爱了，才会去追求，才会进取，才会家长和孩子的信任。
我是保育员岗位上的新手，我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点知识的书籍，慢慢地在保育员岗位上琢磨出了门道，那要“勤”，比如勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为要做”，这件事我做的对“等等，常常反思一下的工作，以便在以后的工作中，改进，进步。
在家园共建，知道要搞好班级工作，要家长的。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，一下幼儿在家的或一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我向家长反映幼儿在园生活、学习情况，家长建议。让家长幼儿保育的内容，孩子的一日生活，并向家长的保育信息，一起探讨现实中的棘手问题，了信任的家园关系。
在幼儿的成长中了，我个人，要学习的东西、知识还有，是教育保育，我学习的。好的住，的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取，使德育、教育、保育都优秀的教师。
今年，我带新入园小班。这些孩子最大的只有四岁，最小的也只有三岁半。刚到幼儿园的时候，有的孩子还带着奶瓶，每天他们在摆满玩具的课室里寻找的不是玩具、同伴，而是妈妈、奶奶。于是，课室里哭声彼伏，任我好话说尽，百般呵护都不管用。然而，设身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温柔的家庭来到陌生的幼儿园，看到的是陌生的环境、陌生的人，怎能叫他们不焦虑、不害怕呢?于是，我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进行交流。有的孩子脾气很倔，晚上不肯睡觉，常常我的左手抱一个，右手搂一个，眼睛和嘴还得照顾着另外几个。
记得洋洋来幼儿园时，年龄也比较校入园前一直由妈妈、奶奶带，性格固执，一到晚上，就大吵大闹“要妈妈，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔着，小手还一个劲地拉着我要往外挣，我就抱着他，随声附和他的想法，趁机劝他“是啊，妈妈怎么还不来接秉燊呢?要是洋洋跑到外面去，妈妈来了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，妈妈来了一眼就看到你啦。”听了我的话，他便使劲地将身子往下坠，我趁机把他放在小椅子上。
他被我劝到椅子上后，一坐就是半小时，其他小朋友都安然入睡了。洋洋终于熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就轻轻地走到他身边，让他的头靠在我的肩膀，他微微地动了动，没有“反抗”，我就轻声说“洋洋坐在小椅子上睡觉多危险，你还是躺在床上等妈妈吧。”在我的劝说下，他终于睡到床上，但他也提出了条件，不脱鞋，要我坐在他的床边，给他讲故事，我都一一答应了，慢慢地，他睁大的眼睛开始不听话了，只一会的工夫，就进入了梦乡，我轻轻地帮他脱掉鞋子，长长地舒了一口气。
两个月的时间过去了，慢慢地孩子们也适应了幼儿园的环境、生活，大部分孩子认同了我，接受了我。每当听到这个孩子叫声“阿姨好”，那个孩子来亲亲我，依在我的身边，这时候，带小班幼儿的劳累感就一扫而空，我的心里甜甜的。
时间可真快，一眨眼的时间，一学期又过去了，在这里我需要认真总结自己的工作经验，提高自己的保育工作水平。这学期我带的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况：
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。
在工作中做到：(1)虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。
(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。
我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。
每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。
虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助曾老师和周老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。
我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。
在这学期的保育工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不断的改进和完善，同时还需要学习更多保育方面的知识。保育工作很锁碎，也很辛苦，带给我的是酸、甜、苦、辣，但看到宝宝活波可爱的样子，并甜甜地叫一声杨老师时，我的心里像喝了蜜一样的甜。
随着社会经济的发展和家庭结构的变化，幼儿园、托儿所等托管机构的需求越来越大，保育员成为了重要的岗位之一。作为保育员，我们每天都要面对各种各样的挑战和问题，而换班时的交接工作更是至关重要。在这篇文章中，我将总结自己的换班心得体会，并提出一些建议，希望能对其他保育员们有所帮助。
首先，换班时的沟通十分重要。在换班之前，我会与前一班的保育员进行简短的沟通，了解当天的事项和特殊需求，确保我能够顺利接班。交接班时，我会详细询问前一班的保育员有关孩子们的情况，例如是否有不适、特殊订餐要求等。同时，我会向前一班保育员详细介绍当天的活动安排和注意事项。这种有效的沟通能够让我更好地融入工作当中，确保孩子们得到连续、有条不紊的照顾。
其次，换班时要尊重班前保育员的工作。每次我接班之前，我都会重视并尊重前一班保育员所做的工作和付出的努力。我会认真查看之前的交接记录，以了解孩子们的日常习惯、进食量和行为表现等。这不仅有助于我更好地了解孩子们的需求，还能增强团队合作意识，让班前保育员感到自己的工作得到了认可和尊重。
此外，有效的时间管理对换班工作至关重要。我意识到，换班不是简单的交接工作，还需要我在短时间内了解和熟悉当天的工作要求，合理安排时间，确保一天的工作和活动顺利进行。为了更好地管理时间，我制定了一个换班清单，列出了每天应该完成的任务和优先级。这样不仅有助于提高工作效率，还能使我在较短时间内了解孩子们的需求和特殊注意事项，提前做好准备。
另外，我经常与同事进行交流和互助。作为保育员，我们工作中面临的问题千差万别，但我们可以通过交流和互助来共同解决。在换班时，我会主动与同事交流，分享工作中的问题和挑战，借鉴他们的经验和智慧。有时候，换班时还会有一些特别的事情发生，例如孩子们的情绪异常或突发事件，这时与同事的及时交流和协作就显得尤为重要。只有在互助和团队合作的氛围中，我们才能更好地应对和解决各种问题。
最后，我发现换班工作中的细节决定着工作的质量。细节是工作中的瑰宝，它能提高工作的精准性和效果。在换班时，我会仔细检查和记录孩子的个人物品，确保每个孩子的衣物、饰品等物品都有清晰的标记，避免遗漏和混淆。此外，我会花一些时间检查、清洁和消毒工作区域，确保环境的整洁和卫生。这些看似琐碎的细节能够提高工作效率，并给予孩子们更好的成长环境。
在保育员换班的工作中，良好的沟通、尊重、有效的时间管理、团队合作和注重细节是取得成功的关键。通过总结和体会这些重要的方面，我能够更好地提高自己的工作水平，为孩子们提供更好的保育服务。同时，我也希望这些心得和体会对其他保育员朋友们有所启示和帮助，让我们共同努力，为孩子们的成长和幸福创造良好的环境！
时光匆匆我在保育战线上工作了多个年头，段里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结了的工作经验，以便地的工作。我主要是老师的教育工作，努力分管的保教任务，我谈谈工作心得体会：
社会在发展，对保育员教师新的要求，这就要求学习，进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师相处，学习的长处和经验，的教育和保育，平时遇到园部和班级有额外任务，只要力所能及，会和本班老师一起加班加点，下达的工作任务。
“爱”是无私的，一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待每孩子，使健康快乐的成长。这段的工作，我：所从事的职业，热爱了，才会去追求，才会进取，才会家长和孩子的信任。
我是保育员岗位上的新手，我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点知识的书籍，慢慢地在保育员岗位上琢磨出了门道，那要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为要做”，这件事我做的对“等等，常常反思一下的工作，以便在以后的工作中，改进，进步。
由于刚进入幼儿园工作，带的还是小班，孩子们大部分都已经学会了自理自立，也已经熟悉了幼儿园的生活。但有些幼儿还是有一些不好的习惯。我会把生活中领悟到的和在学校学习到的一些有关知识利用在其中，告诉幼儿该怎样做。平时在遇到什么不懂得地方也会请教主副班老师。我知道自己在工作中也存在着样那样的缺点，但我想：只要自己多学习，多请教，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起各位老师对我的信任，对得起孩子家长的期望，也对得起自己的本职岗位。
我知道，我的工作不仅是搞卫生，和配合两位老师教学工作，还要在家园共建方面，也要做好。我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是保育还是教育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
没有鲜花，没有掌声，我们每一天过着平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自我的本职工作，把自我的爱奉献给每一位幼儿!
作为一名保育教师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。只要你真心地去爱他们，去对他们好，他们是能够感觉到的。因为真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。在工作中，时刻提醒自我：“用饱满的热情和微笑服务每一个孩子、接待每一位家长，用我的爱心、细心、耐心去浇灌他们、感染他们”。
爱是与孩子沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终!张向葵校长就曾提出过这样的教育思想：“要蹲下来和孩子说话”。这一细小的动作足以说明孩子需要老师给予最多的是爱。
二十一世纪的保育教师，应从促进幼儿个性发展和社会适应潜力的提高来进行教育，在这种新的教育理念基础上，保育不仅仅要体现全面发展的教育观，更要体现以科学为主的实际需求;要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。这就要求我们在工作中要认真做到以下几点：
首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。教室的地面随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。为幼儿创造一个清洁、干净的环境，同时注意培养幼儿良好的生活习惯。
第三，定期晾晒、清洗被褥，让孩子体会老师像妈妈一样的爱，保证幼儿的良好睡眠。
作为一名拥有“不泯童心，眷眷爱心”的保育教师，还就应从小事做起，从身边的事做起，给自我定一个能够够得着的目标。愉快工作，体验成功的快乐，应对世界上最纯净的天空，唱出世界上最幸福的旋律!
我们班里的新生浩浩，自理能力较差，特别是吃午饭更成了难题。还记得他来幼儿园的第一天，浩浩妈妈特别嘱咐我：“他不太会自己吃饭，在家都是我喂的，麻烦老师费心帮着喂喂。”
在吃午饭时，我特别关注了浩浩。他盯着碗里的菜并没有要自己吃的意思。我问：“你为什么还不吃呢?”“老师，我不会自己吃，在家都是妈妈喂我的。”“浩浩一定能自己吃完的，对吗?”我微笑着告诉他。在我期待的目光中，浩浩终于开动了。虽然浩浩在我的协助下最后一个把饭吃完，但我还是让全体小朋友表扬了他，他也答应我明天还自己吃饭。
在离园时，我向浩浩妈妈反映了中午的情况，并希望得到浩浩妈妈的配合，在家也多锻炼一下浩浩自己吃饭。浩浩妈妈不好意思的说：“我常常害怕浩浩把衣服、桌子搞得一团糟所以不让他自己吃。我喂他吃，也节省了不少时间。”我想这就是浩浩一直不会自己吃饭的症结所在。我告诉浩浩妈妈她的做法挫伤了孩子的积极性，使孩子产生了对自己的能力的怀疑。其实把脏成一团的孩子洗干净，要比重新树起他们的勇气容易得多，只要孩子显示出要自己为自己做事情，我们就应该放手让他们自己去做，他们可能需要我们的帮助、监督、鼓励和训练，但我们绝不能包办代替。浩浩妈妈听后恍然大悟，道过谢便离开了。
其实对于幼儿来说，他们年龄小，家长们总是这也不放心，那也不放心，结果，自己忙来忙去。我们不要因为孩子小，就责无旁贷的去帮助他。孩子都有表现自己能力的欲望，如果他们有机会去表现，照顾自己，他们会为自己有能力而感觉良好。我想这样一来，孩子在成长的过程中，他会很自然地愿意去为自己做事情，为别人做事情。
没有鲜花，没有掌声，我们每一天过着平寻常常、普通的日子，然而在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自我的本职工作，把自我的爱奉献给每一位幼儿！
作为一名保育教师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。只要你真心地去爱他们，去对他们好，他们是能够感觉到的。由于真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。在工作中，时刻提示自我：“用饱满的热忱和微笑效劳每一个孩子、接待每一位家长，用我的爱心、细心、急躁去浇灌他们、感染他们”。
爱是与孩子沟通必不行少并贯穿着整个教育的始终！张向葵校长就曾提出过这样的教育思想：“要蹲下来和孩子说话”。这一细小的动作足以说明孩子需要教师赐予最多的是爱。
二十一世纪的保育教师，应从促进幼儿共性进展和社会适应潜力的提高来进展教育，在这种新的教育理念根底上，保育不仅仅要表达全面进展的教育观，更要表达以科学为主的实际需求；要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。这就要求我们在工作中要仔细做到以下几点：
首先，整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的时机。教室的地面随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。为幼儿制造一个清洁、洁净的环境，同时留意培育幼儿良好的生活习惯。
其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿安全的重要工作。早上拿药时，保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时间一一跟家长登记的的核对清晰，如有家长表述不清晰或有异议，准时与家长联系，待的确以后再给孩子服药。同时加大幼儿的饮水量，增加反抗力。
第三，定期晾晒、清洗被褥，让孩子体会教师像妈妈一样的爱，保证幼儿的良好睡眠。
作为一名拥有“不泯童心，眷眷爱心”的保育教师，还就应从小事做起，从身边的事做起，给自我定一个能够够得着的目标。开心工作，体验胜利的欢乐，应对世界上最纯洁的天空，唱出世界上最幸福的旋律！
作为一名小班保育员，我深深地体会到了这份工作的重要性和责任感。在下学期的工作中，我准备更加认真地对待每一个孩子，更加关注他们的健康和发展，更加尊重他们的个性和需求。
我会注重每一个孩子的情感关怀。在小班里，孩子们往往需要比较多的关爱和安慰。我会尽力满足每一个孩子的需求，让他们感受到被重视和尊重。我会与他们亲密接触，安慰他们的不安和不适，让他们感受到我是他们的朋友和支持者。
我会积极引导孩子的探索和学习。在小班里，孩子们正在探索和发现这个世界。我会引导他们认识周围的事物，鼓励他们尝试新的事物，激发他们的好奇心和求知欲。我会让每一个孩子都能体验成功的快乐，鼓励他们勇敢地表达自己的想法和想象。
最后，我会加强家园合作，与家长保持良好的沟通。家长是孩子成长中的重要支持者，我们需要与家长保持紧密的联系，及时了解孩子的情况和需要。我会尽力让家长放心，让他们了解我们的教育理念和工作情况，与他们建立起强有力的信任和合作关系。
在下学期的小班保育员工作中，我将更加努力，认真对待每一个孩子的成长，尊重他们的个性和需求，与家长保持良好的合作，让每一个孩子拥有一个温馨、和谐的成长环境。
小远是我们班一位非常内向的男孩子，中班刚接触他是，一天都说不上几句话，早上入园总是硬逼着他开口跟老师打招呼，即便这样中班一年他在幼儿园说的话还是屈指可数。到了现在，大班下学期了，他比以前开朗了许多，至少早上能主动和老师打招呼了，上课偶尔请他回答问题也能开口回答了，游戏时间和小朋友也能打成一片了。但是，他还是不能让人省心。
每天中午1点钟左右我们都要做一件事，那就是叫小远起来上厕所。因为如果老师不叫他起来上厕所，他是宁愿尿在床上也不会去的。刚开始我们看他老是醒着都尿床，也知道他内向胆小的性格，想他肯定是不敢跟老师说，于是特地对他说以后可以直接去上厕所，不用跟老师报告，老师是不会说他的。但是尽管老师给了他“特权”，他就是不用。每次一定要听到老师或阿姨对他说：“小远，你要不要上厕所，要就自己去。”他才会慢悠悠的从床上爬起来去上厕所。如果哪天老师或阿姨忘记说了，那可能就会发生这样的事情了——中午老师和阿姨都在做东西，突然听到小远隔壁床的小敏报告说：“老师，小远在哭，他要上厕所。”我们一听马上说：“小远，自己去。”听我们这么一说，他才从床上爬起来去上厕所。回来经过我们身边也没说什么，等他走远了一点我发现他的裤子好像湿了，问他是不是尿裤子了他也不说，阿姨上去一摸才发现他真的又尿裤子了，连鞋子都湿了。估计是刚才在床上憋太久了，起来上厕所时已经来不及了。但是从头到尾小远没有开口说过一句话。
有的时候我也有点想不通，照理来说再胆小内向的人和我们一起相处了快2年，应该也不陌生了吧!一句简单的“老师，我要上厕所”难道就真的那么难开口吗?怎么就宁愿尿床也不肯说一句话呢?
我们老师平时对他也不是很严厉，应该不会让他产生惧怕感。而且对于小远这样的特殊幼儿我们老师也不止一次的明确对他说过“要上厕所自己去，老师不会批评你的”，但是即便给了他这样的“特权”，他却还是宁愿在床上憋尿憋到哭，憋到尿在身上。这到底是怎么回事呢?难道是有啥疾病?但他妈妈也说了在家晚上睡觉一般都不尿床。那到底是什么原因呢?作为老师我到底该怎么做呢?难道只能每天准时的喊道：“小远，你要不要上厕所?”
也许对于这样的孩子我们目前能做的就是平时要与他多多交流多多沟通，让他知道老师是爱他的，要上厕所可以自己去，消除他内心的害怕感;另外在其尿床时不要给予过多的批评指责，及时帮他换下尿湿的裤子;睡前尽量让他少喝水。希望这些对他能有帮助吧!
我配的是小(1)班，主要是负责本班的生活卫生方面和配合我班两位的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这个月的工作情况： 一.不断学习，总结经验，做好自己的保教工作
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时在遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，我会及时完成下达的各项工作任务。 二.关心孩子，热心工作
爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小班的保育员以来，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三.手脚勤快。经常反思
虽然我是保育员岗位上的，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看一些有关幼儿课程的视频，知识等等，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要勤，比如：勤开窗户。勤打扫。勤消毒。勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，为什么要这样做，今天这件事我做的对不对等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四.工作效果及努力方向
由于刚进入幼儿园工作，带的还是小班，孩子们大部分都已经学会了自理自立，也已经熟悉了幼儿园的生活。但有些幼儿还是有一些不好的习惯。我会把生活中领悟到的和在学校学习到的一些有关知识利用在其中，告诉幼儿该怎样做。平时在遇到什么不懂得地方也会请教主副班老师。我知道自己在工作中也存在着样那样的缺点，但我想：只要自己多学习，多请教，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起各位老师对我的信任，对得起孩子家长的期望，也对得起自己的本职岗位。
五.密切联系，增进家园互动
我知道，我的工作不仅是搞卫生，和配合两位老师教学工作，还要在家园共建方面，也要做好。我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活。学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西。知识还有很多，无论是保育还是教育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来
使自己成为德育。教育。保育都合格的教师。
没有鲜花，没有掌声，我们每一天过着平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自我的本职工作，把自我的爱奉献给每一位幼儿！
作为一名保育教师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。只要你真心地去爱他们，去对他们好，他们是能够感觉到的。因为真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。在工作中，时刻提醒自我：“用饱满的热情和微笑服务每一个孩子、接待每一位家长，用我的爱心、细心、耐心去浇灌他们、感染他们”。
爱是与孩子沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终！张向葵校长就曾提出过这样的教育思想：“要蹲下来和孩子说话”。这一细小的动作足以说明孩子需要老师给予最多的是爱。
二十一世纪的保育教师，应从促进幼儿个性发展和社会适应潜力的提高来进行教育，在这种新的教育理念基础上，保育不仅仅要体现全面发展的教育观，更要体现以科学为主的实际需求；要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。这就要求我们在工作中要认真做到以下几点：
首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。教室的地面随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。为幼儿创造一个清洁、干净的环境，同时注意培养幼儿良好的生活习惯。
其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。早上拿药时，保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时光一一跟家长登记的的核对清楚，如有家长表述不清楚或有异议，及时与家长联系，待确实以后再给孩子服药。同时加大幼儿的饮水量，增加抵抗力。
第三，定期晾晒、清洗被褥，让孩子体会老师像妈妈一样的爱，保证幼儿的良好睡眠。
作为一名拥有“不泯童心，眷眷爱心”的保育教师，还就应从小事做起，从身边的事做起，给自我定一个能够够得着的目标。愉快工作，体验成功的快乐，应对世界上最纯净的天空，唱出世界上最幸福的旋律！
时间过得真快啊，一眨眼，学期岁末到了，回顾这学期的保育工作，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜"老师，我要回家""我要妈妈"……从不愿上幼儿园到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前表现……
在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?当然也离不开家长的支持、配合。小班老师的工作是烦琐的，我们的付出得到家长的认可，许多家长说："老师你们真辛苦"听到家长暖人心的话，我们老师再苦再累都值!
新学期开学时，对于小班的孩子来说，这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们三位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力安抚了那些情绪不稳定的幼儿。
一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培养他们良好的生活卫生习惯。
通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用，用餐时还能做到不讲话，挑食浪费的坏习惯。
用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，废物要扔进垃圾桶等等。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，所以我们也在这方面加强对幼儿的要求。教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友洗手、擦嘴经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
一个学期转眼就过去了，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以使我更好地提高自己的工作水平。
一、我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参加学校组织的学习和教育，以及开展的一切活动，学习认真做好笔记，增加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，配合本班老师做好保教工作
二、我是第一年接触保育工作，我选择这项工作是因为我喜欢和热爱幼儿，这学期我是小四班的保育老师，我们班的孩子都是第一次上幼儿园，面对陌生的幼儿园，难免会有些害怕和恐慌。这时候，我就把每个孩子当成自己的孩子，从内心去关心个爱护他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开始，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜欢吃饭，我们也采取了多种方法。
首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有很多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各种方法。
其次，我们班有个幼儿，他比较挑食，刚开始来的时候，他根本不会自己吃饭，听他家长说，他在家里都不爱吃饭。吃点奶，零食之类的东西来补充，我们就及时和他家人交流。同时希望家长配合老师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，在学校来我给他讲道理，鼓励他，渐渐的他有了进步，变得喜欢吃饭了，当然大多数幼儿适应能力比较强，很快就适应了，盛给他的饭，都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们的变化使我变得非常高兴。
活动时，对出汗多的幼儿，我及时给幼儿们擦汗，隔背，以防感冒。随着天气的变化，要给幼儿增减衣服，对体弱多病的幼儿给予特殊照顾。
我每天认真的做好消毒工作，减少有害细菌的滋生，总之，保育老师是生活老师，对幼儿来说是非常重要的，他们来到园的每一天都是由我照顾，要想取得幼儿的喜欢，家长的信任，就要像妈妈一样，要用自己的热情，爱心，细心，耐心去照顾他们。
通过一学期的共同生活和学习，我与幼儿们建立了深厚的感情，在玩的过程中，有的幼儿还不由自主的喊“王老师，王老师的”。我问他有什么事吗?他说“没有”，就是对我甜甜的笑，可见我在他们心中占取了一定的位置，孩子们甜甜的笑脸，开心的笑声，使我越来越喜欢这些小天使了
当然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不断总结经验，配合老师，吸取教训，努力做好本质工作。
粗略总结，如有不妥之处，请领导和同事们批评与指导。
随着现代社会发展，越来越多的家庭都选择将孩子送入幼儿园，以便能够更好地照顾和教育他们。在幼儿园中，小班保育员成为了家长们放心的选择。作为一名小班保育员，我从事这个职业已有多年的时间了。在这个过程中，我积累了许多宝贵的经验和心得体会。
首先，我认为一个好的小班保育员首先要有爱心。对于孩子来说，幼儿园是他们离开家庭的环境，因此保育员需要给他们提供安全感和温暖。通过与孩子亲切的沟通和无微不至的关爱，让他们感到在这里就像在家一样。在我工作的过程中，我始终把孩子们当作自己的孩子来对待，并努力给他们营造一个友好、和谐的环境。
其次，专业性也是我作为小班保育员的一大要求。一个好的小班保育员需要具备扎实的专业知识和技能。在幼儿园中，保育员需要帮助孩子们进行基础学习、身体发展和社交交往等各个方面的培养。因此，保育员不仅需要了解儿童心理学和教育学的相关知识，还需要不断学习和更新自己的知识，以适应不断变化的教育环境。在我工作的过程中，我会经常参加各种专业的培训和研讨会，提升自己的专业素养。
另外，与家长的良好沟通也是我认为作为小班保育员必备的一项能力。家长与保育员是共同育儿的伙伴，他们对孩子的了解和期望是非常重要的。因此，保育员需要与家长保持密切的沟通和交流，了解家庭中孩子的情况和需要。在这个过程中，我会主动与家长建立良好的关系，并定期进行家长会议和个别沟通，共同关注孩子的成长和发展。
此外，耐心和细心也是作为小班保育员必不可少的品质。幼儿是一个处在成长阶段的群体，他们对事物的认知和理解能力有限，容易出现情绪上的波动和行为上的问题。因此，保育员需要有耐心和细心去理解和处理他们的情绪和需求。在我工作中，我会耐心倾听孩子们的疑惑和问题，并给予正面的指导和帮助。同时，我也会细心观察孩子们的行为变化，及时发现并解决问题。
最后，作为一名小班保育员，我认为要注重团队合作。在幼儿园中，小班保育员们需要密切合作，共同照顾和教育孩子们。只有通过团队的协作，才能提供孩子们更好的照顾和教育环境。在我工作的过程中，我始终与同事保持良好的合作，互相帮助和支持，共同为孩子们的成长努力。
总之，作为一名小班保育员，我深知这份工作的重要性和责任感。通过不断地学习和实践，我不断提升自己的专业素养和工作能力。我相信只有通过真心的关爱、专业的技能和良好的合作，才能让孩子们在幼儿园中得到更好的成长和发展。