经过一个学期的学习,我们的知识又增加了许多。今天,我们迎来了我们收获果实的期末考。
紧张的期末考试终于结束了,我长长地舒了一口气。回到了自己的教室,教室里像炸开了锅似的沸腾起来,“我们终于解放了!”“回家可以看电视了!”“金琦,你明天到我家玩吧!”同学马佳宁邀请我明天到她家玩。这时,周老师来到教室跟我们对了答案。我觉得浑身不自在,错的太不应该了,简单的题怎么会错哪?太大意了,审题不仔细。唉!不怨天不怨地只怨我自己太马虎。马虎啊!马虎!你到底要跟我到什么时候?
我慢慢地走在回家的路上。此时,树上的鸟儿也不再高唱了,好像躲着我这个马虎大王。路边的花儿没有了笑容,为我的马虎而难过。哎,回家怎能向爸爸妈妈交代。常言道:“落第学子丧门犬”,此时的我,或许也真是这样吧!
我感悟到:真金不怕火炼,只要我平常学习认真,就不怕考试。我平时如果做题不马虎,考试也不会出现马虎的现象。我在心里对自己说:“不要在同一个地方跌倒!既然都考过了,好不好都已成现实,下次努力考好吧!不要再那么粗心,那么马虎。”
今天,我参加了学艺中学初一新生入学质量检查,初步体验了中学考试的滋味,经受了一次严峻的实战考验。
早上7点30分,我就到了学校,按准考证先找到了教学楼的第八试室,接着又找到了自己的6号座位。在试室里,我遇到了许多原来龙坪小学的同班同学,分别了一段时间,在新学校相见分外高兴,大家都有说有笑,谈论着在假期内的趣事,同学们对这次考试很重视,都充满信心。
8时整,一位女监考老师拿着试题走进来了,我们马上回到了自己的座位,领取了语文试卷后,考试便正式开始了,语文可是我的强项,我先看了一下题目,虽然好多都是课外题,但是还是可以理解,便马上拿起笔刷刷地做了起来,9点30分,胜利结束语文考试。下课后,同学们都情不自禁地聚在一起谈论语文试卷的情况,但很快又调整好精神姿态迎接英语考试。
10点正,英语考试开始,虽然音响设备简陋,但我们还是能听的非常清晰;笔试部分虽有难度,我还是做完了,英语考完后已是11点半钟,大家就都各自回家了。
下午3时,我们继续进行数学考试,经过我假期的刻苦训练,我的数学有了很大的长进,做试卷时得心应手。总的难度不算太难,基本上能过关。
这次的入学考试,是我“晋级”之后的第一次考试,无论成绩如何都应该继续努力,因为中学是我人生道路新的里程,学习课程更多,学习任务更艰巨、更要加倍付出,只有这样才有新的进步、新的收获!
期中考试结束了,成绩虽然都上了90,但对我而言,考的并不理想,大多都是有马虎引起的,还有平时努力程度不够。通过这次考试,我悟出了一个道理:锲而不舍是学习的关键,只有锲而不舍才能真正的掌握知识,丰富自己,提高自己的学习成绩。
滴水穿石就是锲而不舍的一种体现。我们航行在没有边际的学习海洋上,只有凭借这种精神,才可能到达知识的彼岸。学习是一件苦差事,既不生动,又不美丽,但是学习是有一定的重要性的,只要你懂得学习的重要性,你就会爱上学习,坚持不懈地努力下去,才能羸得鲜花和掌声。记住,没有不劳而获的美事。
幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟,从而发奋读书,终于成为一代诗仙。同学们,我们一定要相信“只要功夫深,铁杵也能磨成绣花针。”让我们鼓足勇气,锲而不舍的锁定自己的学习目标,奋勇前进吧!
“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话充分的说明了在学习上,只有锲而不舍地学习,才能达到金石可镂的地步。同学们,让我们发扬这种精神,在学海上扬帆,奋勇前进吧!
考前心理调节法
抑制法:有许多学生在临考前总担心怯场,怕自己会紧张。对此,考生可用抑制法来避免怯场或走神。其原理是,当大脑中一组神经元受到刺激后,会发出兴奋去刺激大脑皮层,产生思维活动。同时,它又会发出另一种兴奋,去抑制其他神经元的活动。运用抑止法的具体方法是,当考生拿到试卷后,只需冷静地思考试卷上的题目,勿需多久,这种怯场或走神的心理干扰就自然会被抑止,进而调整机体步入状态来完成考试。
睡眠法:有些考生一接到试卷,由于昨夜的睡眠不足,身体欠佳,或者因为怯场,导致发挥失常。此时不妨即卧在桌上,休息3至4分钟,以达到镇静的效果。这样做有利于中枢神经的协调,还能消除疲劳、紧张,使情绪稳定,思路敏捷。结果,使机体竞技状态从低谷走向高峰。
牧羊法:有一些考生拿到试卷后,便忧心冲冲,导致植物神经系统紊乱,使交感神经系统过度紧张,迷走神经过度抑止。这时,考生可让思路象牧羊一样,任其在大草原上畅游。这样,有利于植物神经协调,从而摆脱因境,顺利迎考。
化简法:以往,有很多优秀的考生一拿到试卷,就先把简单的试题消灭掉,再一步一步地解决化简疑难的问题。因为一旦把简单的试题完成后,就能有效地稳定情绪,活跃思路,迅速提高反应能力。
经过一番努力学习后,期中试最终考完,并且试卷也改完发回给我们自我了。而我的期中考试成绩且是很不梦想。这时,你明白我当时是什么样的心境吗?你猜不出来吧。告诉你好了,我当时是高兴的心境。你必须会疑惑了吧,会想:你不是考得很不梦想吗,为什么还会高兴得起来呢,真是一个“怪胎”!
其实我之所以高兴的原因有两个。第一个是因为期中试考试期间我十分地温习过政治,结果我这次期中试政治就考得很好。这样一来,它给我一个启示:只要在考试期间,最重要的科目只靠你平时学习,而次科主要在考试期间再温习一下就能够。所以你能说我不高兴吗?
第二个就是因为“失败乃是成功之母”。经过这次的考试我明白了我的短处,所以我以后再加强一下就能够了。另外还能够挫一下我的锐气,使我自我再也不再有什么值得我骄傲。另外,这次考试,我完完全全都是靠自我的真材实料,而有些同学却是靠“出猫”而得到的高分;这样我想这些同学就算考得高分也不会光彩,而我自我起码对得起自我的良心。
这就是我的考试后得感想!好看吗?那就说说你自我吧!
“期末考快到了,快去复习!”“又是妈妈在叫我复习呢!”“哦!只好去了。”
又过了一天,“今天就是期末考了”这时妈妈像个火箭一样跑进我的房间,接着便给我一张纸上写着“认真、细心,祝__考出好成绩”再放入我的文具盒里,过了20分钟我背着轻轻的书包去上学了。
来到教室放下书包,我拿出书复习,没过多久激动的铃声就响起来了。“开始了”一个高大的老师走进教室,“这次你们要安静的做题。”“好”哪个小组做的好,我就先给那个小组。老师发完试卷考试就开始了。在考试时我紧张的不得了,连笔都要拿不住了,可我还是“战胜自己”继续写着,可写到第二题我就非常粗心,连题都没看清楚,“五洲四海的洲的三点水没写,”“恍然大悟”写成“庞然大悟”了,下面的成语是在上面填好的词里找的,可我确自己想的,还有阅读题,在做题要求是要在文中找近义词,而我只写了自己想的词。
这次语文我只考了__分,下次我一定要认真看,看着这个分数我脸都要红了。考试前妈妈、老师都说要细心、认真,我还订了一个__分的目标,现在连__分都没达到。下次我可要真正努力去做好,考出好的成绩。
今天上午自习课时,数学老师到教室里,告诉我们马上就要考试。一听“要考试”,顿时,同学们打打闹闹的读起了书,在一起谈笑风声的看起了书,玩玩具的背起了书,大家都紧张的不得了。不知谁喊了一声:“我们的‘末日’到了!”同学们也纷纷抱怨起来。
“喂,这一仗你有把握吗?”一位“公民”开始了“民意调查”。另一位深藏不露地回答:“凑合凑合,您呢?”“彼此彼此,随便混混。”接着又开始了“采访”。另一边有两位同学也在为考试发愁。“这回考试来的太突然,我还没复习呢,要是考不好,我老爸准会给我吃一顿‘竹笋抄肉丝’。”“我比你更惨,我要是考不好,我就一辈子甭想上网了,我的妈呀!”
“叮铃铃……”上课铃声响了起来。“完了,死定了。”“‘末日’到了!”老师手里拿着一叠厚厚的试卷走进了教室,全班同学一下子挺直了腰板,用发亮的眼睛直盯着老师手中的试卷,那神情真是急不可待了。白色的试卷伴着“哗啦哗啦”动听的声响,像波浪一样一起一伏地向后传去。前面拿到试卷的同学,有的眉飞色舞,斜过身子和别人小声说着;有的愁眉不展,回头对着别人的卷子瞧上半天。我打开试卷,紧张地看着最上面的一排字:小学四年级下册第二单元练习测试题。“练习测试?”写的比唱的还好听,唉!做吧!全班立刻“沙沙”声响成一片。
考试后,我最关心的事莫过于各科的成绩了。成绩很不梦想。其实分数只可是是检测我们对知识掌握了多少而已,不必耿耿于怀,而是要明白自我在哪里失分了,找出原因,及时弥补。我们必须总结失分的原因,采取措施,加以补救。
这次考试不梦想的原因如下:
1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。不打无准备之战。言外之意是没有准备过得事很难做好,而我却没有好好准备,导致失分了。
2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后,没有认真检查试卷,马马虎虎、粗心大意,导致失分严重。
认真弥补,加以改正。采取正确的方法学习。
语文,要多看课外书,提高作文水平。因为此刻语文写作占很多分。想要语文成绩变好,首先要想法设法提高作文水平,这样才能拿到高分。
数学,是我的一科也是最致命的一科。因为有时做完卷子,没有认真检查,导致失分。所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。
英语,是我最薄弱的一科。异常是听力和句型,所以我要在周末多听英语,多做题目,不会就问,期望英语不再那么差。
政治,是我有史以来,考的的一次了。
物理,要多背物理公式,多做习题,可是不要搞“题海战术”要适可而止。
这次考试虽然没有考好,可是我相信,只要坚持,我的成绩必须有所提高。世上无难事,只怕有心人。
不知不觉,这个学期已过了一大半了,时间过得真快啊!上个星期三,我们学校进行了期中考试,我所任教的班级的语文成绩不是很理想,距离同年级的第一名有一定的差距。我就这次期中考试,谈一谈自己的感受:
一、本学期成绩退步了,一方面与年级的特点有关。因为随着年级的增长,语文基础知识的难度也加大了,而且增加了阅读题。所以刚上二年级,孩子们很难一下子适应这个转变。随着时间的发展,孩子们能逐渐适应,所以这个学期单元测验已一次比一次好,看到成效了。所以我们要继续努力,加强课堂上的基础知识点的渗透、阅读指导的练习,争取更大的进步。
二、平均分不高,与优生人数有关。这次优生人数只有20人,大多数学生本来能达优的,这次却没有达优。他们做题时,没有做到认真审题,认真检查,所以有些基础题却因粗心大意做错了。以后在审题方面要加强训练,做到细做,细检查的习惯。
三、及格率较低,不及格的人数较多,主要是在阅读与写话方面失分较重,主要的责任还归根于我。虽然每个单元的语文百花园中没有看图写话的内容,在写话训练的内容上有一定的困难,但是很多课文都是图文对照,而我却没有好好地利用这些资源,让孩子的写话训练的水平得到提高。
我想,在后半个学期的教学中,继续抓好学生的基础知识,同时加强学生完成阅读与写作的能力,利用空余时间多练习,教给学生正确的做题方法。争取期末考试考得好成绩!
成绩次日就下来了,结果十分令人惊讶,简直不可思议,卷子错误连篇,叉叉随处可见,上次期末222名,这次中期考试竟然409名,直线下降187名,接近翻番,如果在后半期还是这样的状态,留在宏志班是没有期望、完全不可能的,因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来,而我在后退,他们在前进,所以我在后半期必须要努力,做到这几点:
1、每一天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书,上厕所除外。
2、提高每次作业质量,包括语文、数学、英语等其它科目,尽自己的力量完成会做的题目。
3、做作业认真审题,遇到选取题、填空题不乱写乱填,坚决做到先审题再思考最后再答题,不盲目的猜。
4、回家在没有必要的状况下,不使用电脑,在有关学习的状况下才使用电脑
5、上课不和同桌及其周围的人讲话,在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件
6、上课尽量精力集中,不发呆、坐飞机
7、不在上课的时候睡觉,个性是数学课的时候
8、不在上课时做与本堂课无关的事情,例如在数学课上做其它科目的作业之类
9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念
这9点,我必须要在这在校的四十多天中坚持下去,争取考到前200名,留到这个群众,时间已经不多了,难道在这剩余的四十多天中,我都不能坚持么?