端午节是中华民族的传统节日,传统节日正是培育优秀民族文化的沃土,那么关于六月端午节，各地会开展哪些活动呢?以下是小编准备的一些小学端午节活动简报，仅供参考。
端午背诵经典，感恩教育，讲述端午节故事……端午节前夕，毛尖区学校通过不同形式为学生们进行了丰富多彩的传统文化教育。
普及传统文化知识。通过校园广播、宣传栏目、板报和手抄报普及传统文化知识，使学生了解端午的历史，了解吃粽子、赛龙舟、艾草、戴香包等是端午的习俗，知道端午是纪念我国伟大爱国诗人屈原等知识，增强学生的民族责任感和自豪感。
端午节主题活动。举办传统节日知识竞赛，开展讲故事、读诗、读经典、做手工、包饺子等一系列活动，让同学们充分感受我国传统文化的魅力，缅怀诗人屈原爱国忧民、百折不挠、顽强拼搏、为国献身的精神，掀起一股爱祖国、爱生活、爱学习的浪潮。
组织端午节感恩教育。提倡同学们在端午节和爸爸妈妈一起包饺子，挂艾草，体验劳动的乐趣。教学生说一句祝福的话，送给最亲近的人，表达感激和祝福。鼓励学生做一件贴心的事情，向祖父母、父母和其他亲戚长辈表达爱意，感谢他们的养育和照顾。
进行安全教育。通过国旗下演讲、组织主题班会、开展节日应急疏散演练等形式，对学生进行食品卫生、疾病预防、交通安全等安全教育，丰富学生节日防溺水、防踩踏、防雷击、防滑坡、泥石流等自然灾害知识，让学生过一个安全快乐的端午节。
端午节作为中国的一个传统节日，有着悠久的历史文化背景。为了进一步弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀传统文化，增强学生对民族文化的认同感和自豪感。杨浦区市光小大队系在端午来临之际，组织了“认识我的端午，弘扬爱国情”主题教育活动，使“端午”文化走进校园。
为营造端午节传统节日氛围，学校开展以“字端午”为主题的升旗仪式，使师生进一步感受到屈原的爱国精神，激发学生对祖国的热爱，鼓励和引导学生投身生活，参与形式多样的教育活动;在接下来的十分钟班会中，队员们在指导员老师的指导下，一起讲述了“端午节”的由来和爱国诗人屈原的故事，激发了同学们的爱国热情和民族情怀;校大队建议队员们在端午节假期，向长辈们学习各种包粽子的方法，DIY“粽子”，感受民俗文化。
通过一系列的端午节主题教育活动，让学生了解端午节的相关历史、传说和习俗，感受中国传统节日所体现的浓郁文化氛围，并在活动中展示自我、张扬个性。同时，学校还提倡学生在节日期间和家人一起挂菖蒲、佩带香包、看赛龙舟、包粽子、吃咸蛋……在“小手牵着手”欢庆节日的过程中，一起感受中国传统文化的魅力。
端午节刚刚过去，我们__模范小学组织开展了“我们的节日——端午节”主题活动，引导师生感受传统文化的魅力。
我们学校开展各种形式的活动，包括课堂背诵经典和课堂唱歌。在部分课堂上，学生们穿着整洁的服装，以舞蹈、音乐和表演的形式，运用艺术的肢体语言和有节奏的动态朗诵，生动地表演《小雅·鹿唱》、《将入酒》、《颂中国》等经典诗词。学校还利用模型广播时间播放有关端午节的视频，宣传端午节知识，同学们兴致盎然。
5月5日，端午，粽叶绿，糯米香;挂菖蒲，戴香囊……”为了让孩子们感受端午节的独特风情，我校开展了“端午，粽香”主题活动。在老师的带领下，孩子们不仅听取了端午节的起源、其他与端午节有关的名称、习俗和故事，还进行了粽子活动。看！一个可爱的样子，一股清香，还是送给老师或家长的。
学校借助《天津教育报》，吸引广大师生积极参与网络文明交流活动。学校通过一系列活动，记录我校师生对端午节的记忆和认识，宣传爱国主义精神，引导学生接受优秀传统文化的影响，感受传统文化的魅力。
在一年一度的端午节到来，龙舟飞过之际，我校决定借此机会开展“我们的节日端午节”的主题活动。弘扬中华优秀文化传统，丰富学生精神文化生活，培育和弘扬社会主义核心价值观。通过这次活动，让端午节这个传统节日的相关文化深入到同学们的心中。我们期待我们的孩子沐浴在多彩的传统文化、经典文化的阳光下成长。
我们一年级的同学也行动起来了，通过与同学们的讨论，我班决定开展以“画端午”为主题的绘画活动。由于学生年龄小，收集资料比较困难，所以我们的老师一起帮助学生找到了大量的资料和图片。结合这些材料，每个学生构想出自己想要画的东西，然后在纸上画出来，最后选出最好的作品。学生们通过绘画的形式，以活泼可爱的姿态展现了端午节的特色“赛龙舟”和“吃粽子”。虽然效果还有些不成熟，但端午节传统文化的影响已经深深植根于学生们的心中。
通过本次活动，同学们加深了对端午节的认识，进一步了解了中国传统节日和传统节日的意义，更加认同和热爱传统节日，进一步增强了爱国爱国精神，提高了科学文明素养，弘扬和培育了民族精神。
棕榈叶淡淡清香，世情丰富，根与线相连，爱情切切。每年农历五月初五，是中国的传统节日——“端午节”。为了让孩子们了解中国传统节日的意义，感受中国传统文化，传承传统文化美德，培养学生对祖国的热爱，6月14日至15日，利川市元堡乡红春小学开展了“我们的节日·端午节”主题绘画活动。
在活动中，孩子们用手画出了我的心，用独特的视角描绘了自己心中的端午节。你看，一幅生动有趣的画是栩栩如生的，龙舟、粽子、英雄屈原，都跃入了孩子们的作品中。每一件作品都倾注着孩子们的血汗，体现着他们对端午节文化的热爱和理解。评选出部分优秀作品，其中一等奖1件，二等奖3件，三等奖5件。
这次活动不仅让学生们更好地了解中国传统节日，更好地继承和发扬民族优秀传统，锻炼了他们的实践能力，也提高了他们的审美意识，为快乐的童年增添了一抹色彩。
端午节作为中国的一个传统节日，有着悠久的历史文化背景。为进一步弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀传统文化，增强学生对民族文化的认同感和自豪感，营盘小学趁端午节之际，组织开展了“走进端午，弘扬爱国情怀”主题教育活动，使“端午”文化走进校园。
一、粽叶香“字”端午
每班举行主题班组会议，讲述“端午节”的由来和爱国诗人屈原的故事，激发同学们的爱国热情和民族情怀。
二、粽子香“品”端午
学生和他们的家人泡糯米，洗粽子叶，包粽子。“粽子包分为两包，艾包带危冠”洁白如玉，软糯可口的粽子是端午节的美食，更蕴含着中华民族勤劳、善良、爱国的精神。体验粽香端午习俗，享受劳动乐趣。
三、诗文“朗诵”端午
组织学生举办以“传播经典文化，背诵经典诗词”为主题的端午节经典诗词朗诵会，感受屈原“天下绿松石我独清，人人醉我独醒”的人格魅力。
四、“画”端午
盛夏的一天，榴莲花闪闪发光，孩子们熟练地制作端午节主题绘画作品，手抄报纸。学生们以各种方式庆祝端午节，在诗歌中传承传统文化。
通过一系列的端午节主题教育活动，让学生了解端午节的相关历史、传说和习俗，感受中国传统节日所体现的浓郁文化氛围，并在活动中展示自我、张扬个性。学生们铭记的不仅是屈原令人难忘的诗词，还有他坚定不移的爱国精神，既弘扬了传统文化，又进行了深刻的爱国主义教育。
在端午节到来之际，__小学开展了“享受端午节，弘扬传统文化”的主题活动。让队员们感受中国传统节日浓郁的文化氛围，在浓厚的节日氛围中领略中国优秀文化传统的独特魅力。
各中队开展了主题班组会议活动。通过介绍端午节的起源、讲述端午名人的故事、探讨端午习俗等形式，极大地提升了少先队员对中华民族传统文化的认同感和自豪感。小讲堂大舞台，端午节几句话，每一片草木都是情怀。
下课后，队员们把有关端午节的知识，以手报的形式展示出来，描绘出心中传统端午节的情景，进一步感受中国文化的悠久历史和深厚底蕴。
端午节有许多传统习俗，如包粽子、挂艾草、挂菖蒲、戴香囊、赛龙舟、喝雄黄酒、编织彩绳等。在家长的指导下，队员们终于有机会一展身手了!选手们在家里向长辈们学习各种饺子的烹调方法，记录制作过程，享受汤圆香甜的同时，也增进了亲人之间的交流，发扬孝顺长辈的优良家风，延续文明。
为进一步弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀传统文化，增强学生对民族文化的认同感和自豪感，在中国传统节日——端午节到来前夕，6月22日，__县__路小学开展了以“强端午，传承民俗”为主题的系列活动。
在活动过程中，__路小学以少先队布告栏、红领巾广播电台、国旗下演讲等形式，大力宣传端午节及其意义，充分弘扬中华民族优秀文化，营造浓厚的节日氛围，使师生进一步感受到屈原的爱国精神，激发学生热爱祖国，鼓励和引导学生投身人生;参加各种形式的教育活动;二是各班召开班组会议，讲述“端午节”的由来和爱国诗人屈原的故事，激发同学们的爱国热情和民族情怀;三是倡导学生向长辈学习各种包粽子的方法，自己包“粽子”，感受民俗文化;四是高年级举行了以“端午节情怀浓，民俗传承”为主题的端午节经典诗词朗读会。
通过一系列的端午节主题教育活动，让学生了解端午节的相关历史、传说和习俗，感受中国传统节日所体现的浓郁文化氛围，并在活动中展示自我、张扬个性。同时，学校还提倡学生在节日期间和家人一起挂菖蒲、佩带香包、看赛龙舟、包粽子、吃咸蛋……一起感受中国传统文化的魅力。
“端午在盛夏，当天长。”为了进一步引导少先队员了解和感受中国传统节日文化，更好地继承和发扬中华优秀传统美德，第三小学于6月22日，开展了“传统我心粽叶香”端午节专题活动。
主题活动在升旗仪式中拉开帷幕，小朋友们通过小童谣、快板、送粽子等环节，告诉全体师生端午节是我国的传统节日，我们应该如何度过端午节。端午期间，一、二年级的小朋友们在活动中唱端午民歌，观看龙舟竞渡，了解端午的由来和节日习俗;三年级的小朋友包粽子、画粽子、品粽子，在一幅画中感受节日里亲情的温暖和爱。四年级的孩子做香包，戴香包，一个艾蒿香包在孩子们身上传递，传递节日的问候和传承;五六年级的孩子回忆屈原，画英雄，让爱国情怀传递，让爱国热血沸腾。
本次端午节主题活动旨在提高选手的爱国意识，增强民族自豪感，培养选手的道德品质。我希望孩子们能继承中华民族的传统美德，使传统在我们中间更具魅力。
为推动文明城市工作扎实开展，弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华民族优良传统，__小学结合学校自身特色，在20__年端午之际，开展了一系列“我们的节日端午”主题教育活动。
活动形式多样，一年级开展《端午》教材话剧表演比赛;二年级举行了“端午节”讲故事比赛。三年级，四年级做了漂亮的端午节手抄本;五年级开展“端午”诗歌朗诵比赛;六年级组织志愿帮扶活动，为社区的空巢老人送去温暖，让他们真正感受到节日的气氛和社会的温暖，是活动的高潮。他们通过开展一系列富有传统文化内涵、体现时代特色的创意趣味活动，吸引社区居民积极参与，既活跃身心，又能寓教于乐。增进对端午节传统文化的了解，深刻体会传统节日所蕴含的历史意义，使民族精神得以传承。
__小学开展了“我们的节日端午节”系列丰富多彩的主题教育活动，充分让学生们在亲身体验中了解端午节、认同端午节、爱端午节、好端午节，更好地了解传统节日、认同传统节日、爱传统节日、好传统节日;从而激发了学生的民族自豪感和爱国热情。