在平日里，心中难免会有一些新的想法，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。到底应如何写心得体会呢？以下是小编为大家收集的作文培训心得体会，希望对大家有所帮助。
11月28日，我有幸参加了集团公司举行的行政公文写作培训。在短短的一天时间里，认真聆听了老师的授课，其内容紧紧围绕写作知识，深入浅出，理论联系实际，给我很大的启发。现就此次培训谈一点自己的体会。课程中，老师讲解信息写作的基本知识，我觉得更具体、更实用，他从消息的标题、导语、正文、结尾等重点部分着手，做了深入浅出的讲解，并通过自己的写作经历，把成功的经验毫无保留的和盘托出，使我们深受启发。老师在讲解会议工作报告写作、会议纪要的记录，以其通俗易懂的语言、轻松的方式告诫大家在实践中应注意的问题，使参加培训的人员受益匪浅。
这次培训使我拓宽了思路，我还了解了一些写作技巧，认识到工作中的小事可以反映出大问题。我们每个人在平凡的岗位上，身边不会发生那么多轰轰烈烈的大事件，可我们能通过平时细心观察在平凡中找到闪光点，因为生活中处处有新闻，从身边的平凡小事也能发现许多的新闻素材。
经过这次的培训，的确带给了我一场思想认识的洗礼。由此我感觉到工作就好像是写作：首先，写作需要明确目标。写文章首先要立意，做工作首先要定目标。我们对每一项工作任务要有一个明确的定位，找准突破口，然后有的放矢，果断行动，一气呵成。其次，写作需要掌握基本知识，要有责任心，作为一名企业员工也要这样，踏实走好每一步，在每一个平凡的`岗位做出不平凡的业绩。再次，文章是需要不断修改的。“文章不厌百回改”，好文章是改出来的，同样在工作中我们也必须时时自我反省工作中做得不够完善的地方。最后，写作需要持之以恒。文字工作靠日积月累，做工作也要持之以恒。必须有谦虚谨慎的心态，学习各方面的知识充实自己，取人之长，补己之短，细心观察周围的一切去发现问题和契机，并一直坚持下去。虽然只有一天的时间，但真的让我受益匪浅。也感谢集团公司给我这次宝贵的学习机会，能从另一个角度尽观自己的不足，对我来说是一种进步。我将在以后的工作中，多写勤练，努力把身边发生的事写好写出来，我相信，就这样在循序渐进、日积月累的过程中，自己在写作方面会有所提高。同时，也是对自身的一种锻炼和综合素质的提高。
如果你问学生语文课什么最难？学生会毫不思索的说：“作文。”如果你问语文老师语文教学哪部分最难教？我相信很多老师也会说作文。作文对老师和学生都是难题。
针对作文难的问题，教师进修学校7月5日，组织语文骨干教师进行了一次开放式作文教学培训。我有幸参加了这次培训，聆听了伍老师、叶老师的两堂不同类型的作文课和张云鹰校长的讲座，使我对作文教学有了一个深层次的认识。
伍老师给我们讲授的是“命题”作文课，伍老师通过引导学生唱《母亲》这首歌，使学生情感得于升华，再通过视频感受父母对子女的爱，最后通过范文引导学生分析哪些语段打动你，从而引导学生在习作中，要抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等描写，并在描写中抒发自己的真情实感。伍老师讲得十分细腻，根据学生情感升华一步步引导学生完成写作。
叶老师给我们讲授的是“话题”作文课，叶老师通过“水”这一话题，让学生认识到各种不同的水，有自然的，有人体的，有使用的水。然后让学生选用人体或使用的水发挥想象，写简短的语段，从而引导学生认识“小小说”这一文体，在不断地通过水这一载体，认识散文和诗歌，最后小结写作方法：发挥想象和联想，依托故事，从中去发现奥秘。叶老师很巧妙的就把小学阶段的不同文体展现在孩子的眼前，使学生对写作形式有了崭新的认识。
俗话说：“听君一席话，胜读十年书。”听了张云鹰校长对两堂作文课的点评及讲座令我茅塞顿开，使我对作文教学有了新的感悟。张云鹰校长在作文教学中强调了“开放”一词，她要求作文要做到：开放的.思维、开放的情感、开放的内容、开放的表达、开放的文体、开放的评价等，并根据不同的年龄段设计了不同的开放式习作范式，其中高年级段的下水文式，张云鹰校长在作文点评和讲座中都重点做了分析和讲解，并把自己的下水文展现在老师的眼前，强调写下水文式是老师的一项基本功，是习作教学的一条成功的路。
开放式习作教学给了人豁然开朗的感觉，解开了我心中很多的困惑，让我看到了习作教学中更宽的路子。习作教学不单单只教学生一种文体或一种思路方法，要让学生在各种文体中去感受写作的乐趣，只有这样才能真正做到“百花齐放春满园”。
在学校领导的精心组织下，学校进行了为期两天的全体教师职工培训。在这两天的培训中，我受益匪浅。
这次培训中，采用了多样的授课形式，内容非常丰富，涉及到职教发展、社会热点、信息化发展、环境安全等各个领域。叶继炎副校长深度地给我们解读了全国职业教育工作会议精神《顶层设计职教大国——让每一个人都有人生出彩的机会》讲座，让我们明白了在新形势下的机遇和挑战，如何把握职教发展的机会和创新职教教育。市民文化大讲堂《目前经济形势热点问题和国家应对政策》视频；世纪大讲堂《大数据》视频，让我再次深感信息化的重要性，努力学会运用信息化资源大数据，使之教学服务，提高教学质量和更新教学手段；何素云老师为我们讲授的《承接新型职业农民培育项目工程，我校面临的机遇和挑战》讲座；文化大讲堂《中国安全环境与战略选择》视频；世纪大讲堂《土地制度改革与中国未来》视频等。
其中，我对《大数据》视频感触最深。《大数据》告诉我们，当下信息化的重要性，我们已经处在信息化的时代，数据对我们的影响是如此之大，大数据已经广泛出现在互联网、移动互联网、电商、电信、金融等领域的大佬们的话语中，不管是阿里巴巴的前CEO马云，还是腾讯的董事长马化腾，都在谈论着大数据。亚马逊、沃尔玛、雅虎、IBM、苹果、谷歌这些国际巨头更是在很早的时候，就开始在大数据方面进行研究和布局。随着信息技术的变革，我们将文字、方位、沟通甚至是世间万物都变成数据，然后通过数据的再利用、重组、扩展等实现价值，创造大数据公司。
学随着学校的信息化进程加快，与教育教学和学习相关的环境数据、业务数据和角色数据也将大量增加，这就是教育领域中的大数据，如何有效获取、筛选、管理和利用也成为挑战和变革的机遇。对我们老师来说，要做一个课堂的组织者和引导者，时代的'发展，必然使教师职业与时俱进，善于利用大数据服务于教学。我们也必须要有开放的意识，把握时代的脉搏，。在信息时代，学生获取知识、技能、乃至思想的渠道是畅通无阻的，这对教师本身的能量储备提出了挑战。因此，教师要想处于专业涵养的有利位置，必须不断学习，在促进学生成长的同时实现自我成长。
再次感谢学校领导的栽培！
和100多名各种年龄层次的孩子一起交流作文，真是一件辛苦又幸福的事情。
感觉从前的大学教学经验一定要改变。备课充分的同时，一定不能拘泥于教案。根据现场情况及时调整教学方略是很重要的。
现将10次系列培训讲座的经验教训整理于下：
一、写作培训要成体系。
这次主要抓住了叙事文体的'教学，从故事的写作环节入手，将常见的记叙文教学理论化，学术化，专业化。变成一个宏大的写作工程。
将学生熟悉的记叙文六要素以全新的体系展开，尽量做到和而不同。细化到人物设计、时间设计、空间设计、故事动力设计等。
二、多举形象生动的例子。
讲故事的能力真的很重要。我感觉到，每天的高潮就在我举例时讲述全篇故事，尤其是我自己创作的故事。
三、课件的童趣。
从字体的大小，到图片的插入，到视频的播放，一个都不能少。图片尤其要有童趣，我采用了儿童画、作品封面、童话插图和日本动漫，甚至QQ表情。
四、笔记要短而精良。
口诀式的笔记是孩子最喜欢的。要记住，二年级的孩子笔记很慢，而高年级孩子速度快，中间要等，等的时候要以提问形式和抄完笔记的孩子交流。
五、助教要选好。
助教最好是能吃透你的教学风格的大学生。要有爱心，能吃苦。把个人的体验成长看得重的这类助教最好。习作的修改要耐心、细心，要懂得发现、欣赏孩子的每一个好句。
六、和家长保持交流。
和家长，特别是做语文教师的家长交流是很重要的。你会更了解家长的困惑和收获。
培训工作是艰苦的。说艰苦，主要还在于老师们对“研究性作文教学”中含蕴着的新的课程理念在实践操作中的具体运用，有一定的难度。这其中，有两个方面的原因：
其一，我们这里并不是国家级课改实验区，学校、老师们甚至还没接触过新的课程标准，没进行过相关课程改革文件的学习。对于我选的几所实验学校来说，仅仅是过去作文教学搞得比较好，老师们又比较高的热情，同时，对我的作文教学研究，比较“迷信”而已。但，就靠这些是不够的。研究性作文教学需要教师确立新的课程观念来认识“研究性学习、作文与研究性学习的整合、课程的整合、育人目标的变化、评价方式的变化”等好多问题。就这些问题而言，我在去华东师大学习以前，相关的`理论、实践的积淀已经到了一定的程度不说，紧相关的理论学习思考、论证，我在教授的指导下，进行了两个多月。想凭几次讲座，把这些全都变成老师们内心完全接受、认可的东西，想让他们也能像自己这样自如地认识、思考，解决作文教学中的若干问题，显然很难很难。
其二，由于没有开始课改实验，老师们在课程的设置、评价等方面，还要受到传统教学的制约。因此，“认同”这种做法好的同时，好有很多的顾虑存在：研究性学习活动的课时到哪里去找？学校的其它活动受到冲击怎么办？用了课外时间来搞活动，影响了“练习时间”，影响了考试怎么办？
因此，这次实验，不仅涉及到了学科教学本身的改革，还涉及到了学校管理等方方面面。我还需要跟校长来协调。还好，校长们支持我的工作，在这些方面大开绿灯，使实验工作艰难地起步了。
__年7月5日，我参加了由__学校在__二小举办的小学语文骨干教师培训活动。这次活动分两部分进行，早上是两节不同风格的作文课、评课，下午是__特级教师张__校长《开放式习作教学》精辟独到的专题讲座。无论是作文课还是专题讲座都令我大开眼界，收获良多。
__市二小的伍老师和__市的小叶老师分别为我们上了《父母的爱》、《水的联想》两节优秀的习作教学示范课。伍老师的《父母的.爱》教学设计严谨又生动，内容环环相扣，整个教学过程连贯紧密，板书简练，使学生在老师的牵引下明白这篇作文要写什么和怎样写，充分体现老师的个人能力。小叶老师的示范课重引导，充分体现学生的能力，发挥学生的个性。她优美的教态，甜美而不失幽默的话语，令学生紧张的神经一下子得到放松，课堂马上活跃起来，恰到好处的引导语、教学情景设计一下子打开了学生的思路，让学生在课堂中自由地想、自由地说、自由地写，学生被充分调动起来，完全投入到课堂中，当场写出的习作片段令人惊叹学生的想象力之丰富和仿写能力之强，使我们领略了开放式习作教学的魅力。接着，张__校长既“真”又“实”的点评，使我茅塞顿开，清晰地知道作文课该如何上。
下午，张__校长的《开放式习作教学》讲座能理论联系实例，讲得很精辟。她善于调动学生兴趣，通过多样化、多渠道、多类型的开放式训练，满足学生的表达欲望，在表达中张扬个性，使学生的语文能力在社会生活的大环境中得到充分展现，真正达到提高学生写作水平的目标。
在今后的作文教学中，我们除了要学习这些好方法，还要紧跟市教研室的步伐！
作为一名参加过作文课培训的学生，我认为这次培训给了我很大的帮助。以下是我对作文课培训的一些心得体会：
首先，这次培训让我学到了很多写作技巧和方法。在老师的讲解下，我了解到了如何开头吸引读者、如何运用修辞手法、如何结尾留下深刻印象等等。这些技巧和方法让我在写作时更加得心应手，也提高了我的写作水平。
其次，这次培训让我认识到了作文的重要性。写作是一种重要的表达方式，能够帮助我们更好地表达自己的想法和情感。同时，作文也是考试和竞赛中常见的考察形式，掌握好作文写作技巧和方法能够帮助我们更好地应对考试和竞赛。
最后，这次培训也让我明白了学习作文的过程需要不断的积累和实践。写作是一项需要不断练习的技能，只有不断地写作才能不断地提高自己的'写作水平。
总之，这次作文课培训对我的写作能力提升和思维能力开拓都有很大的帮助。我相信在今后的学习和生活中，这些技巧和方法将会帮助我更好地表达自己的想法和情感，取得更好的成绩。
在最近的作文课培训中，我收获颇丰，不仅学习了如何进行有效的写作，还深化了对写作的理解和认识。
首先，这次培训让我明白了一个重要的道理：写作不仅是个人的情感表达，更是一种与他人交流的方式。在培训中，老师多次强调了“读者意识”，即写作时要有明确的读者对象，这让我深刻体会到了写作的社交意义。同时，我也明白了在写作中应尽量清晰、准确地表达自己的观点和情感，这样才能更好地传达信息，触动他人的内心。
其次，培训老师还分享了许多实用的写作技巧。比如，如何构思文章结构、如何选择恰当的词语、如何运用修辞手法等等。这些技巧不仅使我的写作更加得心应手，也使我对写作有了更深入的理解。例如，我学会了通过描绘细节来增强文章的表现力，通过合理安排段落和结构使文章更易于阅读和理解。
此外，这次培训还让我认识到了积累素材的重要性。老师鼓励我们在日常生活中多观察、多思考、多阅读，以便积累更多的素材和经验。这样在写作时才能更加游刃有余，有话可说。同时，我也明白了写作是一个不断尝试和修改的过程，只有通过不断的实践和学习，才能写出更好的作品。
总的来说，这次作文课培训给我带来了很多启示和帮助。不仅提高了我的写作技能，也拓宽了我的.写作视野。我相信在未来的学习和生活中，我会更加注重写作的实践和积累，以不断提升自己的写作水平。同时，我也希望学校能够继续举办类似的培训活动，为同学们提供更多学习和进步的机会。
在参加作文课培训的过程中，我深刻地体会到了写作的魅力和乐趣。通过这次培训，我不仅学到了很多关于写作的知识和技巧，还提高了自己的写作能力。以下是我在培训中的一些心得体会：
写作是一种表达思想、情感和观点的方式。在写作过程中，我们需要学会如何用文字来表达自己的想法，让别人能够理解我们的观点。这需要我们具备一定的.语言组织能力和表达能力。
写作是一种思考的过程。在写作之前，我们需要对所要写的内容进行深入的思考，明确自己的观点和立场。在写作过程中，我们还需要不断地调整和完善自己的思路，使文章更加有条理和逻辑性。
写作需要积累。要想写出一篇好的文章，我们需要不断地阅读和学习，积累丰富的知识和素材。只有不断地充实自己，才能在写作时游刃有余，写出有深度和内涵的文章。
写作需要练习。写作是一种技能，需要通过不断地练习来提高。在培训过程中，老师给我们布置了很多写作练习题，让我们在实践中不断提高自己的写作能力。通过不断地练习，我发现自己在写作方面的进步是明显的。
写作需要创新。在写作过程中，我们要学会跳出传统的思维模式，尝试用新颖的角度和独特的视角来看待问题。这样，我们的文章才能更具有吸引力和感染力。
写作需要耐心。写作是一个漫长的过程，我们需要有足够的耐心去完成。在写作过程中，我们可能会遇到很多困难和挫折，但只要我们坚持不懈，就一定能够克服这些困难，写出一篇优秀的文章。
总之，通过这次作文课培训，我对写作有了更深刻的认识和理解。在今后的学习和生活中，我会继续努力提高自己的写作能力，用文字来表达自己的思想和情感，为自己的人生增添更多的色彩。
在这次作文课的培训中，我深刻体会到了提高写作水平的重要性。通过老师的精彩讲解和实际演练，我对作文的结构、语言表达、逻辑思维等方面有了更深入的理解和掌握。
在课堂上，老师不仅传授了作文写作的技巧和方法，还通过生动的`案例和丰富的实例，让我们深刻认识到了作文的重要性和必要性。同时，老师也指出了我们在写作过程中常犯的错误和不足之处，并给出了针对性的改进建议。
通过这次培训，我深刻认识到了作文的重要性和提高作文水平的必要性。我会将所学所悟运用到日常写作中，努力提高自己的写作水平，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
在最近的作文课培训中，我获得了许多的收获和启示，这些收获和启示将对我的未来学习和职业生涯产生深远的影响。以下是我对这次培训的主要心得体会。
首先，我深刻理解了科学管理原理在作文教学中的应用。在作文课培训中，我们学习了如何运用科学管理原理来规划和安排写作过程，以提高写作效率和成果质量。这些原理包括制定明确的教学目标、设计合理的教学计划、分析学生的需求和特点、提供有针对性的指导和反馈等等。通过这些原理的应用，我们可以更好地指导学生进行写作，提高他们的写作技能和水平。
其次，我意识到了培养学生自主写作能力的`重要性。在作文课培训中，我们学习了如何引导学生独立思考、自主表达和自我修正。通过这些方法，我们可以帮助学生建立自主写作的能力和习惯，让他们在未来的学习和工作中更好地应对各种写作任务。
第三，我认识到了作文评价的重要性。在作文课培训中，我们学习了如何进行客观、公正、有建设性的评价，以帮助学生认识到自己的优点和不足，激发他们的写作兴趣和动力。通过这些方法，我们可以更好地指导学生进行写作，提高他们的写作技能和水平。
最后，我深刻认识到了教师的作用和责任。在作文课培训中，我们学习了如何发挥教师的引导作用，帮助学生解决写作中遇到的问题和困难。同时，我们也学习了如何通过有效的教学方法和手段来激发学生的学习兴趣和动力。通过这些方法，我们可以更好地指导学生进行写作，提高他们的写作技能和水平。
总之，这次作文课培训让我收获颇丰。通过学习科学管理原理在作文教学中的应用，我深刻认识到了科学管理的重要性；通过学习如何培养学生自主写作能力，我意识到了自主性培养的重要性；通过学习如何进行客观、公正、有建设性的评价，我认识到了评价的重要性；最后，通过学习教师的作用和责任，我深刻认识到了教师在教学中的重要作用和责任。这些收获和启示将对我未来的学习和职业生涯产生深远的影响。
在参加作文课培训的过程中，我深刻地体会到了写作的魅力和挑战。通过这次培训，我不仅学到了很多关于写作的知识和技巧，还激发了我对写作的热情和兴趣。以下是我在培训中的一些心得体会：
写作是一种表达思想、情感和观点的方式。在培训中，老师强调了写作的重要性，认为写作是一种基本的沟通能力，是人们表达自己思想和情感的.重要途径。通过写作，我们可以更好地理解自己和他人，提高自己的思维能力和表达能力。
写作需要有明确的目标和计划。在培训中，老师教给我们如何制定写作计划，包括选题、构思、写作和修改等环节。这让我明白了写作并不是随意而为，而是需要有明确的目标和计划，才能写出高质量的作品。
写作需要积累素材和锻炼语言能力。老师提醒我们，要想写出好的作品，就需要不断地阅读、观察和思考，积累丰富的素材。同时，我们还需要不断地锻炼自己的语言能力，学会用简洁、准确、生动的语言来表达自己的思想和情感。
写作需要勇于尝试和反复修改。在培训中，老师鼓励我们要敢于尝试不同的写作风格和题材，不要拘泥于一种固定的模式。同时，我们还要学会反复修改自己的作品，不断地完善和提高。
写作需要保持耐心和毅力。写作是一个漫长而艰辛的过程，我们需要保持耐心和毅力，不断地学习和进步。只有这样，我们才能在写作的道路上越走越远，最终成为一名优秀的作家。
总之，这次作文课培训让我受益匪浅，不仅提高了我的写作水平，还激发了我对写作的热情和兴趣。在今后的学习和生活中，我会继续努力，不断提高自己的写作能力，用文字记录下自己的成长和感悟。
我是一名初中生，参加了一次作文课的培训，在这次培训中我收获颇丰。以下是我的心得体会。
首先，我意识到写作并不是一件容易的事情，需要经过反复推敲和修改。在培训中，老师给我们讲解了写作的基本技巧，例如如何选取主题、如何构思、如何开头、如何结尾等等。我深刻地认识到，写作需要具备严谨的`思维和逻辑，还需要大量的阅读和积累，才能写出有深度、有思想的好作文。
其次，我学会了如何进行作文的修改。在写完一篇作文后，老师要求我们反复推敲和修改，这让我感到很困难。但是，通过不断的尝试和实践，我发现，只要多加思考和推敲，就能够发现自己的作文中存在的问题，并及时进行修改，从而提高作文的质量。
最后，我认识到写作不仅仅是为了应对考试，更重要的是为了表达自己的思想和感受。通过这次培训，我更加热爱写作，并且愿意不断地学习和提高自己的写作水平。
总之，这次作文课的培训让我受益匪浅，我相信这些经验和技巧将会在我以后的写作中发挥重要的作用。
在最近的作文课培训中，我收获颇丰，不仅了解了如何更好地进行写作教学，也学到了如何引导学生发掘自己的写作潜力。以下是我对这次培训的主要心得体会。
首先，培训让我明白了写作不仅是一种技能，更是一种思维方式。写作不仅是文字的堆砌，更是对观点、情感和思想的表达。在教学过程中，我们不仅需要教授技巧，更需要引导学生独立思考，发现自己的观点和情感，并学会用文字表达出来。
其次，培训让我认识到了写作是一个复杂的过程，需要逐步引导和训练。从构思、草拟到修改、润色，每个环节都需要老师的细心指导和学生的反复练习。通过培训，我学到了如何设计合理的写作流程，帮助学生逐步掌握写作技巧和方法。
第三，培训让我意识到了评价的重要性。在写作教学中，老师需要给予学生及时、具体的反馈，帮助学生认识到自己的优点和不足。同时，老师还需要引导学生学会倾听和接受他人的建议，以更好地提升自己的写作水平。
最后，培训让我深刻认识到了教师的`角色和责任。作为教师，我们需要创造一个积极的学习环境，激发学生的写作兴趣和动力。同时，我们还需要不断学习和提升自己的教学能力，以更好地指导学生进行写作。
总之，这次作文课培训让我收获了很多宝贵的经验和启示。通过学习，我不仅掌握了一些实用的教学方法和技巧，还深刻理解了写作的本质和意义。这些经验和启示将对我未来的教学工作产生深远的影响，也将成为我不断提升自己教学能力的动力和指引。