高考也已经结束了，六月有太多的离别，也有太多的不舍，依稀的记得在考试之前，那种紧张的氛围，那种面对人生一次重大考试的感觉，一直到现在我还感觉非常的深刻，但是此刻心情无比的放松，这份担子已经卸下了，此时一起似乎都与我无关，我只需要静静的待结果，但是不管结果如何，我依然会微笑的对待每一天，我觉得这是一段宝贵而又充实的青春，三年间有太多的不舍了，虽然这总感觉我也是非常的有意义，但我也有一番心得。
在这一点上面我还是需要正确的对待，现在高考已经过去了，对于我们来讲这确实还是非常有帮助的，在这样的环境下面我也一直都在坚持，高考到现在确实还是有那种氛围在，现在一切都已经结束了，此时我也确实是做出很多调整，我对自己各个方面都是很有信心的，回想高中三年，我也一直觉得非常的有意义，这是接下来我应该要认清楚的方向，在这一点上面我也感触颇深，我觉得这对我的影响也是比较深刻的，不断的提高自身能力，在这方面我也还是需要合理的去做好自己的本职工作。
匆匆岁月留下的不仅仅是回忆，更加是最初那种对未来的憧憬，一起依然还是如此美好，让我始终都能够怀着一个好的状态，坚持去做好相关的工作，现在回想起来的时候，还是很有意义的，这次考试也结束了，我也在不断的提高自身能力，我也一定会在以后步入社会之后做出更好的成绩来，努力去实现自己，尝试更多的有意义的东西，这对自身还是应该要坚定好态度的，高考结束让我感触深刻的是，仿佛自己一夜之间不再那么的紧张，心情也从来都没有这么轻松过，我觉得对于过去的几年，最应该的就是不留下遗憾，这也是我接下来的方，我也渴望去得到更多的进步，未来也还应该要持续的去做好自己的事情。
在不断的学习过程当中，自然还是应该要怒力去落实好的，这这让我也一直都感触深刻，希望能够在这个过程当中能更加细心的处理，现在高考已经结束了，我也在不断的吸取知识和经验，渴望未来能够获得更多的提高，这也是学习应该要有的态度，感激高中生涯，感激一直以来老师的教导和培养，这是我人生当中最难以的忘怀的经历之一，不管未来多久之后，我都会一直记得，青春无悔，我自当奋力前行。
时间像离弦的箭，随风飞走；岁月就像向东流的水，永远不会回来。不知不觉，高考只持续了一百天。在这庄严的时刻，我们三中师生欢聚一堂，用我们的豪情壮志，用我们的勤奋进取精神，放飞我们期待已久的共同梦想。
我们这次宣誓会的目的很明确，那就是用激情之火，必胜的信念，科学的方法，强大的战斗精神，进一步激励我们高三师生努力奋斗，夺取我们今年高考的辉煌。
这个世界上，成功者团队里的很多人不一定很聪明，失败者团队里的很多人也不一定很笨。其实有一点比聪明的脑袋更重要，那就是一个人的心智和意志。一个人的贫穷很大程度上是心灵的贫穷，一个人的成功很大程度上是意志的成功！我们过去怎么做都无所谓，只要从现在开始，一切都会改变。现在，高考在即，最后的决斗已经开始，冲锋的号角已经吹响。100天，你可以收获很多，进步很快。我们来自寒冷的冬天，更加珍惜春天的辉煌，我们奔向六月，更加相信生命的奇迹。我们用智慧培育了理想，用汗水浇灌了希望，走过了书籍的波涛汹涌的群山，走过了学习的无边无际的海洋。我们迈出的每一步都为成功奠定了基础。我们的青春会因为努力而灿烂，我们的人生会因为努力而灿烂。从今天开始，让我们开始一段数百天的旅程！
让我们以理想的名义对自己提出以下五点要求：
第一，密切配合，加强沟通。不要等到最后一刻才谈论成功或失败。
高考正处于关键时刻，我们所有的学生都应该关心自己的班级，加强与班主任和老师的沟通和交谈，加强自我心理辅导，为我们的期末复习创造一个良好和谐的氛围和环境。过去，无论我们成绩如何，两次中考统考只代表过去，不能说明未来会发生什么，也不能代表高考。最后几步是关键，最难，最容易出错。我们一定要有深刻而清晰的认识，谁粗心松懈，谁就会落后，谁就会万劫不复。
第二，胸怀大志，脚踏实地，以最稳健的步伐把理想扛到底。
我们所有的老师和学生都必须努力，追求现状，从新的起点出发，向新的目标和制高点冲刺，到达理想的彼岸。
第三，专注，专注，抛弃一切诱惑，过简单的生活。
我们所有的班级和学生都必须迅速制定和实施一个科学、完善和彻底的冲刺复习计划。在这个过程中，一定不能给任何折扣，一定要百分百完成。这样才能真正做到每天进步，每周进步。
第四，抓住时间，分秒必争，与强者竞争，挑战自我。
一个善于利用时间的人总能找到时间，因为他知道时间的点点滴滴的作用。他知道，只要每天比别人少浪费一分钟，一百天就会比别人多一百分钟，可以比别人准备的更充分。因此，通过把握学习中的每一个细节，我们可以积累巨大的成功。
第五、珍惜考试，调整心态，锻炼技能，形成规范。
科举制度是中国最伟大的发明，它不但有利于人才的选拔，更有利于阶层的流动，高考有感。下层通过科举，即便你是贩夫走卒之后或象范进是个屠户的女婿，都有机会通过公平的竞争改变自己的命运。这种制度最后引入西方就成了文官制度。科举制度本质上是封建社会的减震器和筛选仪，它基本上是公正的，且基本上为社会输入了大量人才并缓解了社会矛盾。
对于科举的否认主要源于近代，是在东西文明大冲突中对自我的否认和迷茫中进行，试图通过极端否定的方式来完成自我的蜕变，那种否定其实有点偏激（包括五四时期对中国文化的一些否定观点也是这样），当然对于那个时代，有这样的观点是可以接受的。现在仍然有些人拿这样的观点来说事就有点太弱了。当前的高考虽然不是科举制度，但也兼有我所说的两大优点，试想如果连高考都没了，那么这个社会就真的完完全全成了有钱人、有权人子子孙孙骑在人民头顶上的社会了。穷人纵使你有千年难遇之才也是枉然。不过自打高校改革之后，我们又见到了钱权在社会中教育领域的特权地位形成，这实际是教育的一大倒退，和当年取消高考异曲同工。
为了提高自己的文化素质水平，我参加了成人高考，考取了南京工业大学的信息管理与信息系统专业，开始了我的的大学生涯。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。
政治思想上：本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导，热爱教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的兴趣和爱好；尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，积极参与班中事务。
学习上，克服重重困难，解决工学矛盾：在工作中学习，在学习中工作。不断充电，学习知识，学习方法，为自己终身学习奠定了基础。函授两年半里，我非常珍惜寒暑假面授的短暂时间。上课期间，我不迟到、不早退，有要事则向授课老师和班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师同学共同探讨，对老师布置的作业都是不折不扣的高质量的完成。本人现已圆满的完成了学院规定的课程，并且无一门补考。
短暂的四年的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。今年我光荣地成为了一名党员，我相信在今后的生活中，我一定能够更好地服务社会。
高考将至，剩下不到二十天的时间，这让很多学生颇有些焦躁不安。
高三有些学生总是担忧，在剩下的这么短的时间里，自己究竟要做什么事情呢？
换个角度来看，高三级学生的担忧也属正常，高考毕竟属于人生的大考，而很多人在参加高考前根本没有经受过任何风浪，这难免会对高考感到无所适从。
我总觉得，在高考来临之前，高三级的学生原本在做什么，现在就做什么，并不需要因为高考的来临而做出刻意的改变。
保持一个良好的心态，从容应对高考，这才是每一个即将面临大考的学生所应当做好的事情。平静的心态，可以让自己在面对高考之时而从容不迫。
我们不能小看心态对考试的影响。有的人，在平常的测练之中，或者普通的阶段考试之中，总能发挥不错，可每逢正式的考试，他就可能会掉链子，发挥不出应有的水平，而考得一塌糊涂。
有相当部分人，就是在一种想赢怕输的心态中，而参加了一场可决定自己前途命运的高考，在人生的这场重大博弈之中，他们往往是输了。太想赢，反倒会输。
如果仅仅将高考当作一场普通的考试呢？如果我们尽量拉低高考对人生、对命运、对前程的影响程度呢？
如果真的将高考的所有面纱揭掉，那也仅仅就是一场考试而已，一场你我他共同参加的普通考试而已，一场事实上不可能完全决定个人前程命运的考试而已。
有的人，总喜欢夸大高考对一个人的影响，总是喜欢用“考不上……你就只能……”“考不上……你就无法……”的说辞，来无限渲染高考的重要性和唯一性，以期引起学生对高考的.足够重视。高考的重要性和唯一性，在有些人的口中被无限地放大。如此长期宣扬高考的重要和唯一，颇有些妖魔化高考的意味，如此，学生怕高考，更怕失败。
我觉得，学生的高三阶段，我们应该用“考不上……你还能……”“考不上……我还可以”的说法，来尽量疏导学生的高考压力。我们固然应将高考的重要性转达学生，但切不可将高考视为人生命运的唯一。
其实，不独高考，对待世间万物，在大多数情况下，我们都不要将其视为唯一。
在高考前夕，保持良好的心态，即是面对高考的最好办法。
在炎夏天气愈发狠毒的这一刻，戒除焦躁不安的心态，在原有的学习生活之中，保持着惯有的节奏，这就是最为正确的方式。作为班级管理者的我们，这时也不应该过分地在课堂上灌心灵鸡汤，天气炎热，鸡汤喝得多，也容易引起身体的不适。
高考，其实也就一场考试而已。
20__年3月1日，我有幸参加了云浮市在郁南西江中学举办的“20__届云浮市高三一模历史科质量分析会”。在一个下午的学习中，我聆听了省内知名学科专家刘老师的精彩报告，这对于提高我们的教学研究水平和教学、高考后阶段复习的有效性具有很大的帮助。
这次研讨会由云浮市教研室教研员高飞老师主持，其主要内容包括：云浮一模试卷分析、成绩分析、高三教研活动、高一高二备课等，这些丰富的学习内容让我学到了许多实实在在的备考和备课方法，也让我对高中历史教学工作有了更深刻的认识和理解。下面我简单地谈谈这次学习后的一点感受。
刘老师首先对云浮一模考试进行了试卷分析。这次云浮一模考试的试题采用了珠海的试题，刘老师也有份参与出题，他首先对这份试卷作了评价。这份试卷的质量不是很好，特别是在选择题方面，有两道选择题存在着较大的争议。另外在云浮市和珠海市的平均分方面，云浮市平均分为44.7分，珠海市平均分为53.2分，从这里可以看出云浮市在高考备考方面还存在着很多的不足，跟珠三角城市相比还有一定的差距。在备考方面，刘老师介绍了历史学科模块复习下的专题复习，现在高考复习已经开始进入第二轮复习了，在复习过程中要注意运用新情景新材料，培养学生审题解题能力，引导学生在做题过程中要通过分析解释现象得出本质，找出主线，解答问题。在练习方面，他主张我们要精讲精练，不要进行过多的题海战术。其次，刘老师还对教研活动安排进行了介绍。他主张整个高中的历史教研活动要统筹安排，要纵观整个高中来看，比如高一高二的备课教学就要为高三打好基础，让整个高中历史教学连接起来。他还提到了珠海市的做法，就是高一第一学期因为时间较紧，所以有两个专题的内容不讲，期末考试也不考试，留到第二学期才讲，因为珠海市在高一第二学期就进行分科分班学习的，所以在第二学期有足够的时间来讲完教材的内容。到了高二，要把选修内容结合放进必修内容一起授课，让学生对历史有个宏观把握。最后，刘老师还针对现在高三学生存在的一些问题作了回答，比如说要让高三学生尽量地阅读一些原始材料，这样可以提高学生的解题能力以及拓展他们的视野，给学生今后的解题提供了宝贵的意见。
经过学习和思考后，我觉得我们的高三复习，要结合本校学生的学情，我们的.复习计划更需要注重过基础关和能力关。以下是个人的几点建议：
1、坚守教材阵地，夯实基础知识
学科思维能力的形成概以基础知识的落实为前提条件。坚定守望教材，夯实基础知识，始终是克敌制胜的法宝。冲刺阶段更要强化梳理中外历史知识，把握历史发展线索，构建历史网络体系，以点带线，以线连面，形成点、线、面立体框架知识结构，理解能力提高了，记忆负担减轻了，复习效率也提高了。
2、重视能力训练，掌握解题规律
掌握科学的解题方法，是提高能力训练的针对性和有效性、提高考试水平的必然要求。
3、关注开放试题，突破的解题难点
此次高考备考研讨会，时间紧迫，内容充实，但对高考后阶段复习的指导意义是巨大的。希望借鉴学习他人的经验方法，结合自身的实际，能取得更大的进步。当然我也深知，我现在还在高一级教学，没有上过高三，还提不出真正有水
平的建议，因为我觉得真正的学习提高还要到实践中去，要上高三，要到高三课堂上去体会总结提高，所以现在就要对自己高规格、严要求，加强学习向专家学习、向书本学习、向老教师学习、也向年轻教师学习不断地积累和储备，在实践中不断地丰富自己、锤炼自己、提升自己，踏踏实实地做好教育教学工作。
20__年高考，不尽如人意，高三老师都进行了深深地反思。去年的教学中出现的问题很多，方方面面的都有。但作为一个教师来说，我觉得，态度、责任很重要。对工作，态度要认真；对学生，责任心要强。这是对一个教师的起码要求。
去年高三，作为语文教师，尤其是初上高三的老师，在教学上自己也走了不少弯路，向老教师学习的也不够，工作中也存在着种种的问题。今年，再次担任高三的语文，觉得任务和压力更大更重。如何让自己在以后的教学中少走弯路，如何让自己尽快成长，如何让自己成为一名合格的高三语文教师？这是我思考的问题。
教学反思是一个很重要的环节，工作中要不断的进行教学反思。每天反思一下，工作做的如何，教学怎样，教给了学生什么，是知识，能力，还是一种价值观?
有了去年一年高三的.教学经验，虽然还远远不够，但对现在来说，已经是一种进步了。新的学年里，一定会严格要求自己，督促自己，不断的审视自己，充实自己，丰厚自己，给学生精彩的一课，把学生带进一个丰富的文学世界。