在学习、工作生活中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的在祝福初三大会上发言稿，欢迎大家分享。
各位老师，各位同学：
大家好!
在这春暖花开，万物生长的时刻，我校隆重召开20__年中考动员大会。首先，我谨代表学校向奋战在初三一线的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意。向顽强拼搏、刻苦努力、奋发向上的同学们，表示亲切的问候和美好的祝愿。
记得三年前你们跨入六中校门时，你们还是懵懂少年，现在你们长大成翩翩君子，婷婷淑女了。孩子们，你们脸上也渐渐脱去了刚进校门时少年的童真稚气，身上散发出步入青年的勃发朝气。有不少同学一跳就能抓住篮圈，轻松一跃就能射出好几米远，矫健的身影里迸发出青春的活力和自信。看着你们，心里真是舒服，仿佛我又回到了中学时代。作为你们的校长、长辈和老师，我为你们的成长感到由衷的喜悦，我为你们祝福，祝福所有的同学们都有美好的空间，美好的前程!
距离6月14日的中考不到百日了，除去节假日，我们真正可用的时间，实际上还不到80天。4月下旬要完成体育考试，5月中旬还有理化生实验操作考试。同学们已经真切的感受到，中考正一天天向我们走来。今天，我们在这里召开的大会，是我们20__年中考争取优异成绩的动员大会，是我们的鼓劲大会，更是誓师大会。过去的13年中考里，我校连续获得优异成绩，不仅录取到省市理科实验班的人数全市领先，而且录取省示范高中计划内人数全市领先，过去的几年我校还有十几人考取西安交大少年班，今年我校又有六位同学获得复试资格并参加了复试。这是我们全体老师和同学们共同努力的结果。20__年，我们面临更大的压力，也期望我们的同学在即将到来的中考中创出佳绩。为自己、家长、学校交出一份满意的答卷!
同学们，我想请你们记住校园里的一样东西——树。细心的同学会发现，校园里有些树长得高些、粗壮些，树荫空间大些，有些树就要矮小些，它们的空间就明显小些。有些树长得很正，它接受的阳光来自四面，而有些树只见到一面阳光，所以就歪。不要以为它们天生就是这样，我要告诉你，有些树是同时种下的，种下时它们几乎是同样大小。为什么同样的条件树成长的结果会不同呢?从这些树上，我们要学会一些成长的道理。我这里有三点建议供大家参考：
第一、要有目标，要有人生的思考
地球上人长得都差不多，一个大脑一个躯干和四肢，但每个人大脑里每天想的内容因人而异。一个一流的人与一个一般的人在普通的问题上表现可能差不多，但一流的人才能够认清该做的，并且会把该做的做到最好。哲学家说，人生最重要的问题之一是认识自己，认识自己有5个人生之问：我在哪儿?我要到哪儿去?我为什么要去?我何时到达?我现在正在做什么?每个人必须知道自己要成为什么样的人，要去哪里，也就是自己的目标。同学们，你问过自己吗?远的不说，三年后你在哪里?100天后你必须到达的位置?所谓的目标，更多的时候不只是提供了方向，更重要的它还是鼓舞我们一路前行的动力。
第二、学会把该做的事做好
一开始就把要做的事情做好，每一步都要到位，如果一件事每次只做到了90%，看似也做得差不多了，5次之后会是什么结果呢?90%_90%_90%_90%_90%=59%，还没有到及格的水平。我们有不少学生平时看起来还不错，学习也比较努力，听课也比较认真，但成绩就是难以提高，问题可能就在没有把事情做到位，差不多就行了，学习没有到位。每次总留下一点，积少成多，想提高就很难。这不仅是学习方法的问题，也是思维方法和行为习惯的问题。所以，你每次学完之后，都要问问自己，我学到位了吗?该做的事情我都做完了吗?
第三、学会全面学习、深度学习
在距离中考的100天里，不少学科已经完成新课，进入全面复习阶段。全面复习时，老师会指导和帮助你。如果你通过学习，发现了学科的整体结构和内在联系，能建构学科的知识框架，那么恭喜你，你已经基本掌握了全面学习的方法了;如果你能运用学科的思维方法解决学科的问题，并进一步把握学科知识背后的联系，那么恭喜你，你基本掌握了学科的深度学习了。任何学科都有它的知识体系和学科的逻辑思维规律，这是学科树的主干部分，核心部分，只要我们能抓住主干，也就抓住了最重要的，你收获的也就是一棵树，而不是地上的树叶。
这三点建议和我们校园的树有什么关系呢?
让我们看看校园里的树吧，每年树干部分都要向上生长，这是树的目标，因为树清楚，太阳在上面，只有不停向上才能争取到更多的阳光，汲取到更多的能量，所以长得好的树是目标明确的树。靠什么支撑起庞大的树干呢?要靠它地下庞大的根系。生物学家都知道，树有多高，地下的根就有多深。根系要发达，树干才稳定。同学们，学会全面学习、深度学习和学会把该做的事做好是锻炼我们的根系，这两件事你做得越好你的根就扎得越深，基础就越牢，你也就越稳定，今后不管你经历什么样的人生考验你都能挺立!而不停向上是你人生的目标，永远靠近阳光，那里有永无竭尽的能量，滋养我们的人生。
向上的力量和向下的力量都很重要。失去任何一方，你的树干都很难生长粗壮，你的枝叶都很难茂盛。剩下的100天里，请同学们要想一想这些问题：你要成为什么样人?需要怎样的习惯?需要做哪些重要的事?需要同哪些人交往?怎样管理自己的时间?怎样面对挫折和失败?需要怎样的自我控制?
有人说，人分几类——五流的人无所事事在混日子，四流的人为前天的事在悔过，三流的人为昨天的事追进度，二流的人在为今天的事赶速度，而一流的人是在为明天的事做准备，你选择了怎样的行为，你也就选择了怎样的结果。我很同意一位哲人的说法：未来不是我们要去的地方，未来是我们要创造的地方。未来不是别人掌控，未来在自己手中。百日誓师凌云志，山登绝顶我为峰。让我们做一二三流的人，拒绝做四、五流的人。学会成长，自己创造自己的未来，自己的树自己长，让我们在心中默念：做最好的自己!长成最好的大树!
亲爱的同学们：
今天我们是以初三毕业班学生的身份坐在这里，相信对于有些同学来说，还无法完全接受自己所面临的处境，中学两年的时间恍惚就像昨日，似乎只是一眨眼的功夫我们就已是初三毕业班的学生了。
同学们，这两年的时光我们一同走过，在成长的路上撒下了你们的还有我们的汗水，这两年来我们有收获也有失去，我们有欢笑也有悲伤，有无助的时候也学会了坚强。
我相信在座的每一位同学都曾在心中立下誓言：要好好学习、天天向上，做最好的自己。有些同学坚持下来了，所以他们收获很多，我代表所有的老师向这些同学表示祝贺!你们说到也做到了，做了最好的自己，你们是好样的!
我也相信这些同学的眼光会看得很远，今天我们是凭着自己的努力收获了一些，但这还不够，我们有很强的竞争对手，我们在努力，别人也在努力，想做强者，我们就要比别人付出更多的辛苦和汗水，这一点我相信你们能做到!
今天更多的同学是默默的.坐在下面，你们没有奖品没有奖状，也没有得到掌声，这能说明你们不优秀吗?不，决不能!说你们不优秀我们也不答应!我曾问过一位教育专家：为什么学生在学习上存在一定的差距?他回答我的话我一直记在心中，他说现在的孩子在智力上没有太大的差距，之所以在成绩上有差距是因为他们的学习态度不同!
同学们，你们听到了吗?态度决定一切!
如果我们现在还不够优秀，只能说明我们在这两年时间里因为种种种种原因还不够努力，但我们还有时间，去掉所有的假期，我们还有差不多整整八个月的时间!八个月，如果我们利用好了，我们能做多少事情，能进步多少啊!八个月，我们可以背会几十篇英语课文;八个月，我们可以把数学课本整个复习一遍;八个月，我们可以把初中三年的古诗文巩固加强;八个月，我们完全可以让自己的成绩进步几十分……同学们，你们算过没有，几十分可以让你们进步多少名吗?我告诉大家，在我们刚过去的第一次月考中，500分是我们全年级的431名，而505分是416名，5分之差就差了15个名次，那么几十分能让我们进步多少呢?对，几十名，乃至上百名!所以进步真的很容易!
同学们，在你悄悄努力时，在你为自己立下誓言时，不要怕，你不孤单，我们所有的老师都随时陪伴在你的身边，我们陪着你们一起奋斗，只要还没到20__年的六月，只要我们还没迈进考场，我们就有机会，就有进步的理由!
同学们，让我们拭目以待，看谁是真正的英雄!你们有信心吗?
我们所有的老师把最美的祝福送给你们，祝大家走好这八个月，谁敢说最后的胜利不属于你们!
各位领导、老师、同学：
大家下午好!
今天，我们迎来了一年一度的中考百日誓师大会，表明决战的号角声已经吹响，我们全体初三老师与同学们的心在一起跳动。环顾一下会场不难发现我们当中有不少年轻蓬勃的面孔，初三是初中尤为重要的一个阶段，有很大的升学压力，作为年轻教师能够带毕业班，是学校领导，同事，家长和学生对我们的信任，今天如果说我代表全体初三的年轻教师在大会上说一说我们的体会，不如说是代表他们表一表我们的决心。年轻力量对于课业繁重，压力较大的初三教学是有帮助的，但同时也带来了经验相对不足的弊端。我认为我们青年教师应发扬扬长补短的精神，以饱满的热情，充沛的精力和不懈的努力投入到战斗中去，做到不断学习教学技能，持续完善教学模式，来努力提高教学质量。以下有一些我们目前的具体做法，更多的是我们今后应努力坚持的方向。
第一个方面、把好课堂关。
初三学生课业量较大，时间紧凑，各科作业密集，极少有课余时间用于拾遗补缺。使有限的45分钟发挥出无限的效率才是真正提高教学质量的有效途径。在这种想法的指引下，我们要狠抓备课和上课两步骤。为了能在短短45分钟内酣畅淋漓的授课，必须在每堂课前作好充分详尽的准备。做到学生做的我必须做，学生不做的我也做，从大量的习题中找出典型问题做讲解。再一个我们要做到：上每一节课之前留10—15分钟给自己思考，想一想这堂课的中心内容，理一理这堂课的思路，因为我想只有老师的思路清晰了，学生的思路才有可能清晰。
在备教材的同时，我们也备学生。什么样的学生对什么样的问题应该掌握到什么程度我们都要做到心里有数。
上课是教学质量的生命。对于这宝贵的45分钟，我们要根据初三特点，在常规教学之外，做到“足 ，紧，趣”三个字。“足”指量要足。 “紧”是指时间，内容安排要紧凑，教学节奏要紧凑。 “趣”是指在上课过程中添加乐趣。
第二个方面、抓好作业问题。
在作业问题上我们的看法是保质保量。所以一些回家不能保证质量的作业我们都是抽时间在课堂上完成，这样既能减轻学生家作负担，又能有效提高作业质量。非得带回家做的作业也提前打好“预防针”。我经常强调认真完成家作的重要性，对学生晓之以理，动之以情。再加上严格的督察方法和细致的批阅，双管齐下的约束了学生不认真对待作业的现象。家作尽量在隔天课堂上随堂讲解，以在最短时间内掌握情况，得到反馈，也为学生加深印象，巩固记忆，达到了练习目的。
第三个方面、谦虚好学。
我们还经常去听富有经验的老师的课，这对我们年轻教师的课堂教学也起了很大的帮助。
这些都是我们年轻教师进入初三以来的一些做法和努力的方向，在此我代表初三的全体年轻教师向领导，向同事，向学生表一表我们的决心：我们会以饱满的热情，充沛的精力和不懈的努力投入到战斗中去，把生动，活泼而富有学问的课堂带到我们的教室中去。
同学们，理想是我们的目标，是我们人生的方向，为了这个目标，山可摇，地可动，但我们的执着不能改，我们的激志不能撼。
同学们，中考号角已经吹响，让我们拿起武器，咬紧牙关，破釜沉舟，背水一战。我们将带着从容的微笑，去迎取我们志在必得的辉煌，奋斗百天，让飞翔在六月张开翅膀!奋斗百天，让雄心与智慧在六月闪光!
尊敬的家长、学校领导、老师们、同学们：
下午好!
我是初三年级的语文备课组组长。此时此刻，代表备课组的老师在这里发言，我诚惶诚恐，备感责任重大;但惶恐之余，凝神细思，我又豪情满怀，信心百倍。
为什么这么说呢?
因为我们有一支经验丰富、积极协作的优秀队伍。四人备课组中有三位老师曾多轮任教过初三，并且任教班级的语文学科成绩在当年的中考中名列南昌市前茅。肖莹星老师虽然是第一轮教初三，但她勤奋钻研、积极好学，不懂就问。办公室里、下班路上经常可以看到她向备课组其他老师请教的身影，三位老师也非常热心地帮她答疑解惑，不遗余力地指导她上好初三的总复习课。近三年来，我们严格遵循教育教学规律，在教学中循序渐进，已经为学生打下了较坚实的语文基矗在接下来的一百天中，我们四位老师将更加精诚团结、不断协作，潜心教学、用心服务、真心付出，为__届初三学子铺就锦绣前程。
因为我们还有一份具体明确、务实高效的复习计划。开学伊始，新课虽然还没有结束，但备课组的老师就已经开始着手拟订复习计划了。2月21日，经过大家的反复讨论和一致同意，一份凝聚着集体智慧的复习计划出炉了。我们的复习计划具体是这样的：第一轮2月22日——4月14日复习完七上到九下的全部古诗文，讲评完同步复习资料《初中课内文言文阅读练习一本通》;第二轮4月16日——4月30日复习完语言积累运用部分，讲评完同步复习资料《pk中考》中的该部分复习题;第三轮5月4日——5月26日复习完现代文阅读，讲评完同步复习资料《pk中考》中的该部分复习题;第四轮5月28日——6月9日结合南昌市和江西省样卷进行模拟冲刺;6月11日——6月16日主要安排学生回归课本、查漏补缺，老师答疑解惑。
还有几点需要说明的是：
①作文复习贯穿在整个总复习过程中;
②在第一轮复习中，结合年级组发放的近三年的中考试题，备课组准备安排在3月8日下午5：30到6：00进行中考试题研讨活动，摸索中考试题命题规律，为后阶段的复习指明方向;
③我们备课组还安排了复习示范课和研讨课，相互交流，共同提高，针对考试的重难点引导学生进行突破;
④在研究历年中考试题的基础上，备课组成员按研究的板块编写有针对性的模拟题，拼卷两套让学生进行模拟并进行质量分析。
因为我们更有一个全面激励、决不放弃的育人目标。对待语文学科成绩较好的同学，我们勉励他精益求精，全面发展;对待语文学科成绩中等的同学，我们激励他超越自我，力争突破;对待语文学科成绩不大理想的同学，我们鼓励他全力以赴，夯实基矗根据学生的实际情况，激励他们朝着自己的中考目标奋勇前进。
同学们，中考总复习是一个全新的学习过程，它完全不等同于以前的新课学习：新课学习内容少、作业少，仅凭一点小聪明就有可能学得不错;但是总复习则完全不一样了，复习内容多，作业也多，这就要求同学们端正学习态度，提高课堂的听课效率，回归课本，不折不扣地落实好每一个知识要点，只有这样，在总复习过程中，才能把书越复习越薄，才能做到越复习心中越有数。惟其如此，我们才能胸有成竹、战无不胜。
尊敬的各位家长，孩子的成材是我们共同的愿望，为了让您的孩子在中考中语文学科取得理想的成绩，在这里，我还有几点要拜托您：
①协助老师抓好孩子的背诵默写;
②督促孩子认真、保质保量地完成当天的语文作业
③提醒孩子每天阅读一到两篇中考满分作文并做点积累
④留意孩子的语文学习情况，就总复习过程中孩子在语文学科上的薄弱点及时与老师进行沟通，共同解决。我们相信：只要老师、家长、同学，三方紧密团结，共同努力，这世上就没有踩不出的路、没有迈不过的坎、没有翻不过的山、没有趟不过的河!
我们初三语文备课组的老师愿意和所有学子一起：凝心聚力，携手共进，同舟共济，风雨同行。让大地用亘古的坚定感受我们的信心;让春天以跳跃的脉搏体会我们的生机;让六月如火的骄阳见证我们__的灿烂与辉煌!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!在刚刚结束的阶段性测验中，我取得了较为满意的成绩，有了较大的进步，很荣幸能有机会和大家分享学习心得。
好的学习方法是成功的一半。相信进入初三以来。每个同学都慢慢摸索出适合自己的学习方法。我的学习方法是：
一、做好眼前事
做好眼前事，简单地说，就是玩时痛快地玩，学时认真地学。比如在课堂上，很多同学在老师上课时都一直忙于抄笔记，当我们把老师所讲的话写下来时，老师已经又讲了新的内容，我们就会错过很多精彩。我的做法是，当老师在讲课时抬头注视老师，集中注意力，认真听讲，使自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏，听课时，一方面要理解老师讲的内容，思考或回答老师的问题;另一方面还要独立思考，辨别哪些自己听不懂，并勇于提出自己的看法;听课时还要把老师讲课的要点和补充的内容与方法写下，以备复习用，这样听课效率就提高了。全身心地投入每一件事中，学习时全神贯注，一心不二用，学习效果就会事半功倍。托斯卡尼尼是世界著名的指挥家，有人曾问过他：“您觉得您一生做过的最重要的事是什么?”他回答说：“我一生中最重要的事，就是现在正在做的事，不管是指挥一个交响乐团，还在剥一个橘子。”是的，我们现在所做的事才是最重要的，全身心地投入它，不要做着这个，想着那个，导致许多事情都不如预期的好。
二、规范做作业
作业的布置凝聚着老师的智慧和心血，是课堂学习的巩固与延伸。所以认真对待作业、规范做作业是我从小就养成的习惯。每次面对作业我都会认真审题，冷静答题，把每次作业当作考试，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。对作业中的错题，随时集中起来进行订正，形成错题集，这是第一步;经常分析、研究错题，找到出错的原因，总结出错的规律，牢牢地记在脑海里，这是第二步;第三步是或独立思考，或集体研讨，或向老师求教，努力探寻新的更好的解题思路和方法，就会使学习进入创新的层面。
三、制定合理的学习计划。
“凡事预则立，不预则废”，说的是计划的重要性。以前我是一个没什么计划的人，先做什么后做什么基本上没什么概念，作业做完了要干什么更是像无头苍蝇一样乱撞。进入初三，我开始尝试制定每天的学习计划，然后逐条完成。这样的好处是，学习更有序、目标更明确，效率更高。
四、有选择地做课外练习。
课余时间对于我们来说是十分珍贵的，所以在做完老师布置的家庭作业的基础上，对薄弱学科，我会针对薄弱的知识点选择课外练习训练。比如数学，我一直坚持每天做两三道题，天长日久，思路开阔了许多，成绩也提高了不少。
五、学习还需要劳逸结合。
课间十分钟，我会走出教室，和好朋友一起聊聊天儿，看看校园的风景，缓解一下自己的眼睛和大脑的疲劳，以便上课时更有精神，更能集中注意力听课。放学后，我常常和同学一起围着操场跑步，既训练了长跑，也缓解了一天的疲劳。
以上就是我的一些学习心得，希望大家都能按照自身的实际情况，找到适合自己的学习方法。我的发言完毕，谢谢大家的聆听!