讲话稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。那么问题来了，到底应如何写好一份讲话稿呢?下面小编给大家整理了关于教师节座谈会的讲话稿，希望大家喜欢！
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!在这收获的季节，我们又迎来了一年一度的教师节!心情非常激动!在此，我谨代表获奖教师们向一直关心我们成长的各级领导及同事们表示衷心的感谢和崇高的敬意!
新学期的开始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作为教师，在新学期里，仍要坚持精心备课，细心讲解，耐心解答，不断地以新的教育理念武装自己、完善自己、超越自己，我们要时刻提醒自己：学生每个人的身上都隐藏着原子能，等着我们点燃它;每个人的大脑中都有一个金矿，等着我们去开采它;每个人的身体中都沉睡着一个神通广大的巨人，等着我们唤醒它。 古人云：师者，传到授业解惑也，作为班主任我首先教育学生明确学习目的、奋斗目标，端正学习态度，激发学生学习的积极性，培养学生的自觉性，深入了解学生，和学生建立感情，在教学中我根据学生不同的特点因材施教，好学生多表扬，但又让他们记住不能骄傲，使他们懂得虚心使人进步，骄傲使人落后，勇往直前更上一层楼，后进生多鼓励，平时哪怕后进生有一点成绩，也及时表扬，使他们看到自己的成绩与进步，提高勇气，增强信心，振作起来，奋起直追，提高后进生的学习积极性。后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。我没有“恨铁不成钢”的思想，总是坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性地作耐心细致的思想转换工作，最大限度地调动他们的积极性。后进生尤其渴望能够得到别人的赞赏和承认，当他们受到老师和同学的称赞时，会获得精神上的愉快，从而促进自信心的建立。教师要善于使用“放大镜”寻找后进生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就及时予以肯定表扬，让其产生“成功感”，培养自信心。我班有位叫李辉的学生，身体长得结实，但经常迟到甚至旷课，不爱完成作业。对于这样的学生，我给了他特别的关注，用心地寻找和捕捉他身上的闪光点。一次谈心，我从他的言谈中看出他也很想成为班干部，想在同学面前受到尊重，于是我满足了他，让他成了班里的纪律检查员，以作班干部来树立他对自己的信心。他担任检查员后，工作认真负责，我总是在班里表扬他，逐步他没有再逃过学，我觉得突然间，他似乎有了前进的动力，有了自信心，他的进步让我真的很吃惊。对待较顽皮的学生，我则做大量的思想工作，弄清学生的情况，给他们讲道理，并结合家长来转变他们。一视同仁。
只有这样，孩子们才会敞开心扉认同你，快乐地融合到集体当中去，充分地扮演主人公的角色，才能创造一个融洽的、温暖的、团结的集体。
在教学中，凡是我要求学生做到的，我首先做到，让学生心服口服。我处处关心、爱护学生，考虑到影响学生学习的诸多因素，如学生的饮食与休息等，经常提醒学生要想学习好，必须有好的身体，天凉了，就让学生多穿衣服，天热了提醒学生经常洗澡等，使学生感受到温暖，心情舒畅地全身心地投入到学习中去，完成学习任务。
在备、讲、辅、批、考、评方面，我也狠下功夫，课前能在吃透教材、大纲、学生，并向有经验的新老教师请教的基础上，写出切实可行的教案，积极参加学校组织的各项学习和活动，课堂上灵活运用教学方法，调动学生学习的积极性，特别注意开发学生智力，发展学生能力，精讲多练，活跃课堂气氛，使学生在轻松愉快中完成学习任务，每节课后，都要精选适量的作业，巩固所学知识，并进行认真辅导，每次作业都要利用不同形式进行批改，并及时讲评，使学生准确掌握所学知识，每单元过后，都要进行严格的过关考试并及时批改，摸清学生对所学知识的掌握情况，真正起到查漏补缺的作用，使学生一步一个脚印地把所学知识掌握扎实，从而大面积提高了教学质量。
老师们，收获的季节不在自然界，她蕴藏在我们每个人的心中。让我们在前进的道路上策马扬鞭，与时俱进，以饱满的热情迎接新的挑战，寻求新的发展，祝愿庄浪试验小学天更加美好!
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好!
又一次旭日东升，又一度秋风送爽，又一个收获的季节菊桂飘香。，当我们又满怀希望和信心跨入了新学期的时候，第__个教师节正踏着轻盈的步伐缓缓向我们走来，在此，在此，我代表学校向辛苦耕耘、默默奉献的教师们致以节日的问候，并衷心祝愿你们工作顺利，生活愉快!
同学们，站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，她们年复一年，日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命，如果你是一位仔细观察的孩子，你就会发现，学校的晨曦中，包洁区上和你一道劳动的还有老师的身影;课堂上，给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神，天气变化时，老师那一句“添衣加被”亲切的叮咛会及时在你耳旁响起，在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手;华灯已放，直到放学后才拖着疲惫的身影最后离开学校的总是老师们，为你们取得成绩而欢欣鼓舞，为你们失败而眉头紧锁也是老师们。同学们，我们的老师所做出的这一切，看似很平凡，但确实把整个心灵给了你们，体现出了一种伟大的情怀。
同学们面对我们的老师，要怀有一颗感恩的心，名师李镇西说的一句话：“让人们因我的存在而感到幸福”。那么在今天，这个特殊的日子，你怎么做才能让老师因你的存在而感到幸福呢?你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱;可以自己制作一个贺卡，送给老师，或是悄悄放到老师的办公桌上;还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗;当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话，给老师一个惊喜;也可利用下午的班队课与老师做一次心与心地交流;还可以为校报撰稿，表达你对老师的祝福等等，不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。
我们尊重教师不只是在九月十日这个特殊的日子，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的意识中，把这种意识溶于自己的每一言每一行中。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩;
下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;
我们知错就改，接受老师的批评教育，这同样是感恩;
我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是感恩。
当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，认真的思考，主动的参与，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这便是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰。
还有，我们以良好的心态，严格遵守学校的各项规章制度，做一个讲文明、懂礼貌、善言行的学生，在知识上、感情上理解老师、体贴老师，这更是对老师谆谆教诲的最大肯定，也是老师最快乐的满足。
不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。比如见到老师送上一声亲切的问候;在路上能主动帮老师捧作业本;在课堂上，积极地思维，专心致志的听课，体现了对老师的尊重，在校园里、在生活中，文明的语言，彬彬有礼的行为体现了对老师的教导和培育的回报。我相信同学们一定能用行动来诠释对老师的尊重。
老师们，属于我们的节日即将来临，让我们继续发扬立足岗位、拼搏奉献、永争第一的优良传统，带领全体同学，携手并进，同心同德，抓住机遇，迎难而上，共同去弹奏第六小学发展的优美、动听、雄壮的前进乐曲，共同为我们第六小学谱写新篇章，我们也相信，第六小学的明天会因我们的辛苦耕耘而更加美好!
老师、同学们，新的学期开始了，标志着新的征程即将远航，我祝愿同学们在今后的学习生活中百尺竿头，更进一步;祝愿我们的老师工作顺利，幸福安康，合家欢乐!谢谢!
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好!
金风暗将流年换，灼灼红叶又一秋。金秋时节，第__个教师节悄然而至。在这个属于教师的节日里，我很荣幸能作为教师代表在此发言。
此时此刻，请允许我代表坊子区所有的老师表达发自肺腑的感谢!首先，向一直关心并大力支持坊子区教育事业发展的区委、区政府、区教育局表示衷心的感谢!尤其是新一届区委、区政府把教育发展作为重要的民生工程，遵循教育规律办教育，让懂教育的人管教育，把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧紧依靠广大教师，扎扎实实狠抓教育质量，极大促进了我区教育事业的科学、健康发展，这使我们深受鼓舞和感动的同时，干劲更加充足!
同时，我们要向给予坊子教育关注支持的社会各界仁人志士表示诚挚的谢意，你们乐于奉献的'精神与高度的社会责任感深深地感染着每一位教育人，这是我们不断前进的动力，也是我们不懈奋斗的源泉!
在此，我也要对所有的教育同仁们说：教师节快乐!做教师，我们很幸福!
很多人说教师从事的是“太阳底下最光辉的事业”，但我想说，教师这个职业是平凡的，因为选择了教师，也就选择了坚守与奉献。
教师的一生，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆;不像科学家，进行发明创造;也不像商人，卖了商品，收获金钱……古语曰：家有三斗粮，不当孩子王。但是我始终记得鲁迅先生说过的一段话：“愿中国青年……只是向上走……有一份热发一份光。就像萤火一般……不必等候炬火。”教师平凡，但是创造着不平凡!
参加工作十几年，我一直担任班主任，我热爱自己的工作，不断地学习，博采他山之石，琢成自己之玉，努力提高自身的业务素质，并取得了一些成绩，先后被评为市教学能手、区教育创新先进个人，获得了市教学成果奖。回顾自己的成长历程，荣誉与辉煌固然点燃了激情，但让我感受最多的，是作为一个教师的那份平凡的踏实与幸福。这种美好的情感，只有做过教师的人，才能真正体会。
上课的时候，学生听见我咳嗽，一下课就争着给我杯子里倒满水;当我住院时，更有学生偷偷约好跑到医院来看我;每到开学初，都有已经毕业的学生来帮我搬东西;也有已经毕业的学生发信息、打电话向我倾诉他的困惑，分享他成功的喜悦……很多很多这样的小事，充满着尊重、信任与关心，我想这是每一位老师都经历过的感动。我们虽是平凡的，但是我们是幸福的。因为我们是在人生的沙漠里播种绿洲，在生命的童山上播种花草，在社会的沃土中播种希望。“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我们无悔自己的选择!
经常有人问我：“当一个好的班主任最基本的条件是什么?”我总是不假思索地回答：“拥有一颗爱学生的心。”爱心，始终是我们最好的教育“法宝”。作为老师，我们在学校的身份是多重的，既是知识的引导者，又是学生的朋友，更要像慈爱的父母那样去关心他们，让他们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到春天般的温暖，让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽广。我们和学生一同拼搏，共同感受火热的青春!清晨，陪他们锻炼;白天，与学生在知识的海洋中共同搏击;夜晚，看他们安然入眠。我们用如磐的信念，似潮的爱心，用挚爱、用心血凝聚特别的爱给全体学生。
一年又一年，杨柳枯了又绿了，学生来了又走了，我们却依然坚守在这里。作为教师，我们行走在年轻的生命丛林里，随时光变化的是我们日益衰老的容颜，但与之沉淀的，是我们始终不变的情怀。“捧着一颗心来，不带半根草去”!我们将永不懈怠自己在教育上的追求，牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习的理念，不断提高业务能力和教育教学水平，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;扎扎实实抓好教学质量，不辜负区委、区政府的重托和全区人民的希望，为建设富裕、和谐、幸福的现代化强区做出自己的贡献!
最后，祝各位领导、朋友们万事如意!
祝老师们节日快乐，身体健康，培育出更多优秀人才!
谢谢大家!
亲爱的老师和同事们：
中国第__个教师节将至，衷心祝愿大家节日快乐!去年的今日，我写到：“对某个群体或事件设立节日，无外乎几种原因，因其脆弱而需要重视，因其特别而需要纪念，因其重要而需要期待，因其伟大而需要尊重，对于教师，我读到的是尊重和期待。”
中国古代称教书人为“师”，《尚书》云：“天降下民，作之君，作之师，”把“师”的地位与天、地、君、亲并称，供同一牌位朝拜，足见“师”的地位之高尊。唐代文豪韩愈《师说》云：“古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也”，对师之价值给予了精辟概括。岁月更替，师后来演化为教师，民间对教师的比喻非常丰富，从古老的“先生”，到革命时代的“人类灵魂工程师”;从很接地气的“园丁”，到充满赞美的“春蚕、蜡烛、孺子牛”，再到饱含浓浓期许的“春雨”和“人梯”，充分展现人们对教师的仰止和期待。
在教师节享受对“师”的神圣的尊重的时候，我却沉浸在对“教”师之“教”的深深的反思之中!为什么长期神圣的教师称谓现却时不时被当下媒体所嘲讽?为什么父母不惜代价冒着风险将孩子送往国外求学?当哈佛教授预言15年之内美国大学将破产一半时，作为教师应有什么警觉?当面临互联网一代和以MOOCS为代表的一系列破坏性技术挑战时，我们做了什么准备和需要进行哪些改变?简言之，在当代新的技术和社会环境下，如何“教”才能真正体现教师的职责和价值，以回报社会对我们的仰止和期待?
大学的历史超过千年，教师“教”的活动已形成了根深蒂固的套路，但当我们面对网络一代学生新的“学”法、眼花缭乱的网络和信息技术、便捷有效的全球交流与互动、革命性的学习和生活行为的变化，就不得不反思我们已经驾轻就熟、习惯成自然的“教”的套路或模式。例如，网络通讯技术和云端巨量教育产品或知识资源不应是传统教育的简单替代，而应成为其提升价值的神器，那么怎样改革传统教育、利用新技术和云端资源形成超现实的教育环境，增强大学的吸引力和育人价值?网络社会分布式的巨量知识存储、快捷的知识获取、日益方便友好的知识分享和交流，大大减轻了以内容导向的传统教育学习知识、记忆知识的压力，但却容易使人们陷入知识碎片化、知道主义(广而浅薄)的风险，教师和大学怎样利用其优势，改变“教”的策略和套路，帮学生学会学习，形成具有深度的知识系统、具有高度的造诣、充满智慧的整合和运用知识的能力以及创造精神?
面对这些挑战，本学年西浦将研讨和制定其下一阶段的教学发展战略。西浦提倡“研究导向”的“教”与“学”，我们的“研究导向”并非简单地在传统“教”的过程中加入研究的要素，如讲课介绍老师的相关研究、教学生一定研究方法、给学生一些研究机会;而是要彻底改变知识传授的传统模式，以问题探索刺激学生兴趣和好奇心、训练其独立思考和批判精神，以研究过程引导学习、整合、运用和创造知识，从而帮学生学会学习、培养能力、提升素养、形成造诣。我们需要深刻研讨怎样的“教”才能使“研究导向”教学落到实处。让我们以西浦人勇于挑战、敢于创新、智慧探索的精神，利用我们没有历史包袱、全球整合资源、国际化平台、多元师资背景、跨文化融合的优势，全体师生一道探索，描绘出适应这个时代的一个全新的、大大的“教”师之“教”，在人类教育巨大转型的关键时刻，奉献出我们西浦人的答案!
创新教育理念、教学方式、育人模式、办学思路，提升课堂和大学之于学生、社会、人类的作用和价值，“教”是重要的一环，我们希望用西浦人的智慧探索，报答社会对教师的尊重、回应人们对教育的殷切期待、践行西交利物浦大学影响教育变革和进步的神圣使命!
衷心感谢各位老师、同事们的积极加盟和真诚奉献，让我们一起继续努力吧!
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
金风送爽,丹桂飘香。在这个充满希望的九月，我们全体教师欢聚一堂，共同庆祝第__个教师节。作为一名普通的教育工作者，能以教师代表的身份在庆祝大会上发言，表达自己的心声和对未来的憧憬，我感到无尚的荣光。在此，我谨代表全体教师，向一直关心、支持教育事业的镇党委政府领导表示衷心的感谢!向给我们提供学习机会和发展平台的学校领导表示崇高的敬意!向与我朝夕相处的同事们道一声：节日快乐!
其实，领导的关心、同事的问候、家长的尊重、社会的认可，随时都可以让我们拥有节日的快乐。此时此刻，沉浸在热情与尊重、期待与关怀的目光里，我们可以自豪的说：我们是人民教师!我们无悔于自己的选择，我们无怨于自己的奉献，我们更无愧于人民教师这个光荣的称号!
今天，身为浮来中学教师的我，目睹着学校的巨大变化，按奈不住激动，心中着实感叹。
自去年十月份以来, 在各级领导的关怀下，在刘校长的科学领导下，经过全校师生的共同努力，学校面貌焕然一新，从校园绿化到墙皮美化，从创作校歌到创办校报，校园文化蓬勃发展，竞技场长捷报频传，学校各项工作也随之全面展开, 管理水平日渐提高，教学质量节节攀升。整个校园呈现出了风正、气顺、心齐、劲足的大好局面。自刘校长调任我校以来，就着手构建“三支队伍”的建设，为我校描
绘了资源共享、网络教育的宏伟蓝图，倾力把我校建设成为具有领先的教育教学理念、科学高效的教育教学管理模式、优良的校风教风学风、高素质的教职工队伍、科学新颖的教学方法、一流的硬件设施、卓著的办学效益的全县顶尖的农村初级中学。
“耿耿园丁意,拳拳育人心。”正是因为有了以刘校长为核心的领导团队在教育的沃野上翻动犁铧，挥洒汗水，我校的各项工作才得以全面推动;也正是因为有了广大教师在静静的课堂上播洒智慧的阳光，懵懂的少年才听到了知识的召唤，迈出了创新的步伐。
雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原。而我们只有脚踏实地，把热情与爱心奉献给纯朴可爱的孩子，把开拓与创新奉献给滋养我们的这方热土，用青春和热血谱写一曲曲奉献之歌，来回报全镇的父老乡亲。
有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚，一步步攀高、向上;有人说，老师是红烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，引领他们劈波斩浪;还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸??是的，毫不夸张地说：在我们学校，我接触过的每一位老师，他们的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗!多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍，熬红双眼直到东方欲晓。就为了备精一堂课，就为了备好一份讲稿，都是为了出色完成人民教师的每一项光荣使命。数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线，为教学的一点疏漏而反思，为学生的丁点小事而较真。真是无须扬鞭勤奔走，俯首甘为孺子牛!
老师们，我们付出了真爱，换来了真诚;我们疲惫了身心，得到了荣耀。我们需要创新，更需要齐心;我们需要汗水，更需要智慧。 “学为人师，行为世范”， 面对瞬息万变的时代，面对个性多样的学生，我们不仅要不断学习，以优化知识结构，改善思维品质，提高洞察能力，还需要深入思考，勇于探索，发现教育中的新情况，满足学生的新需求，解决实践中的新问题。一片丹心惟报教育，“求真奉献、创新发展”永远是我们生命中的至高追求。
相约长风冲巨浪，敢立潮头著华章。
亲爱的老师们，再长的话语也诉不完我们对浮来教育的忠诚，再美的诗篇也表达不尽我们对浮来教育的热爱，我们为自己能从事这种亘古绵延，传递未来的职业而骄傲而自豪!在这个特殊的日子里，让我们发自内心的对浮来的父老乡亲们说：你们放心吧，振兴浮来，我们责无旁贷;爱洒桃李，我们无怨无悔!谢谢!
再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻!
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