主持稿的结构要合理，逻辑要清晰，让观众能够清楚地了解活动的流程和各个环节的内容。儿童节主题班会主持稿怎么写，这里给大家分享儿童节主题班会主持稿，供大家参考。
a：敬爱的老师们，亲爱的同学们，
b：大家好！
a：童年是快乐的儿歌，
b：童年是鲜艳的花朵。
a：童年是初升的太阳，
b：童年是无畏的拼搏！
a：在盼望中，我们的节日终于来了！
b：在期待中，节日的号角吹响了！
a：看，孩子们的花裙子飘起来了！
b：听，我们歌儿唱起来了！
a：唱起来吧，跳起来吧
b：让我们尽情——齐：放飞我们最美好的希望！
a：首先，请大家听一段六一节介绍、
b：朋友们，多有趣的活动啊！是谁培养了我们？
a：是我们的老师！
b：多么有意义的“六一”呀！是谁教育了我们？
a：是我们的老师！
b：是啊！几年的生活，几年的爱，我们更多地感受到了老师的无私奉献。我们即将毕业，这儿将成为我们的母校。
a：我们又是怎样深深地爱着母校的老师的呢？
b：我们真诚感谢母校的教师为了我们的成长和发展忘我投入，呕心沥血。
a：我们永远不会忘记母校老师对我们辛勤教育的点点滴滴
b：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗
a：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望
b：感谢您，敬爱的老师
a：感谢您，亲爱的园丁
b：感谢您，帮我们迈好人生的第一步
a：让我们说一声：
（合）老师，谢谢您！
全场：老师，谢谢您！
b：你们看：六月的太阳，火一样的红。同学们你可知道：
a：六一，不仅是我们儿童快乐的节日，而且是一道特殊的应用题：
b：他要你思索、要你动脑、要你计算，才能让正确的`答案出现神奇。
a：“六一”每一年过去的，都应当成为昨日的捷报：
b：“六一”每一年掀开的，都应当成为今日的课表。
a：“六一”啊！你的每一年，都深深嵌下了我们拼搏的脚印，
b：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一个新的高度，新的征途，新的事业，新的阶梯——
合：你的每一年，也记载着我们镇小人的勤奋、踏实、创新、向上
a：现在，要出些难题考考大家！
b：第一题，
a：亲爱的同学们，今天全世界的人都把童话般的“六一”紧搂在身边。
b：亲爱的同学们，今天全世界的人都在“六一”的阳光下笑得分外甜。
a：感谢你呀，“六一”让我们走进童话般的时光。
b：感谢你呀，“六一”让我们自愉自乐欢度自己的幸福童年。
b：请听诗朗诵
a：怎么样？同学们的表演精彩吧！在这儿，我要告诉大家一个好消息：5月31日，学校将会举行庆祝六一的活动！
b：最后，让李恩哲同学来发表它的看法！
a：“六一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。
b：“六一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。
a：同学们，拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。
b：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活，多么快乐的“六一”
a：洋溢着幸福的笑脸，洒下一路歌声，留下无限美好的回忆。
b：再有几十天，我们将离开母校，走上高年级的学校继续学习。
a：进校园我们是含苞的花蕾，
b：出母校我们是鲜艳的花朵，
a：今天我们相聚在这里，
b：明天我们共建伟大的祖国。
a：放飞我们的希望吧，我们坚信
齐：明天更美好！再见！
(许)敬爱的老师，
(王)亲爱的同学们，
(合)大家下午好!
(许)在六一国际儿童节到来之际，我们欢聚一堂，共同庆祝属于全世界少年儿童的节日!
(王)今天的阳光无比灿烂，
(许)今天的鲜花无比绚丽，
(王)在这欢歌洋溢的时刻，让我们向快乐启程吧!
(许)本次庆祝活动的主题是“快乐六一、童心飞扬”，活动的主要内容是绘画比赛、互赠祝福、品尝快乐。
(王)下面，我们开始第一项活动：绘画比赛。比赛以小组为单位，比赛时间20分钟。
(许)让我们拿起手中的纸和笔尽情描绘我们色彩缤纷的快乐，让我们天真无邪的童心在我们的笔下尽情飞舞吧!(许)同学们：团结紧张的比赛结束了，经过老师们的认真评选，此次比赛结果已经产生了，下面我宣布：获得一等奖的是第组，获得二等奖的是第组，获得三等奖的是第组。
(王)同学们：我们的快乐不仅是老师、家长的期望，同时也是我们自己的期望。现在，我们进行第二项活动：互赠祝福。
(许)让我们用精美的贺卡给我们自己送上最美好、最真诚的祝福。让我们在彼此的祝福中享受快乐、品尝快乐、传递快乐。
(王)敬爱的老师们，
(许)亲爱的同学们，
(王)今天的庆祝活动即将结束，
(许)让我们带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在知识的海洋里畅游，让我们心中最美好的梦在金色童年中尽情飞扬。
(合)最后，祝敬爱的老师工作顺利，身体健康!
祝亲爱的同学们学习进步，节日快乐!