今天,我们在这里欢聚一堂,举办沈泽宜老师的诗歌朗诵会,首先,感谢大家的光临,感谢所有的朋友和来宾,感谢在场的历届远方诗社的社员,感谢为组织这次朗诵会付出了心血的各位热心朋友。
沈老师,在座的都是你的晚辈,很多是你的`学生,我们这些晚辈和学生借此机会,向你表示真诚的敬意和祝贺。
今年,__年,对沈老师来说是有特殊纪念意义的一年。沈老师的诗歌创作生涯至今已有六十年;沈老师右派改正以后进入湖州师院教书,是整整三十周年;最近二十年来,沈老师激发出旺盛的创造精神,一本又一本高质量的著作相继问世:有诗论集《诗的真实世界》《梦洲诗论》,有学术专著《诗经新解》,有诗集《西塞娜十四行》,《沈泽宜诗选》。几十万字的回忆录三部曲也已有部分章节在大陆和香港发表。
让我们以热烈的掌声,再次对沈老师表示我们诚挚的敬意和衷心的祝贺!
下面,沈泽宜诗歌朗诵会正式开始!
合::老师们,同学们,你们好!
男:诗歌是我国的一颗耀眼的明珠
女:诗歌是我国的文明的精神支柱
男:正是因为有了诗歌,才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽,千古风流人物。”中对历史的感慨。
女:才有了王昌龄的“大漠孤烟直,黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。
男:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好的时光。
女:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意中,敞开心扉,释放激情,
男:今天,这里将成为诗歌的海洋,那么,就让这快乐响彻云宵吧。
女:陈捷,你知道吗?诗歌是一种主情的文学体裁,它以抒情的方式,高度凝练,集中地反映了社会生活,用丰富的想像,富有节奏感韵律美的语言,和分行排列的形式,来抒发思想感情。
女:我当然知道,就如《出塞一样》,作者以诗的方式抒发了自己对战争的.仇恨和失去家人的痛苦。下面,就请同学们欣赏由劳获、陈捷、朱朗晴、李煜涛、冯朗荣、周钧信等同学带来的朗诵《出塞》,希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡,失去亲人的情感。
男:让我闪一直来感受吧。
男:人未还。战争是多么残酷,诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗,体现了自己对战争的痛恨,诗是如此裸露地展现了自己。
(甲)尊敬的各位领导、各位来宾,
(乙)亲爱的朋友们,
(合)晚上好!
(丙)非常高兴今晚能与大家一起喜迎中秋。我是。
(乙)我是。
(甲)我是。
(丙)掌声贺中秋,歌舞迎国庆。
(合)现在开始!
(乙)本次晚会由____街道党委、____街道办事处主办,由文化站承办。首先,请允许我代表主办单位,对大家的光临表示热烈的欢迎!
(丙)今晚的.晚会得到了各级领导和社会各界的大力支持,同时我们非常荣幸地请来了各位领导和嘉宾,出席今晚晚会的嘉宾有……
让我们用热烈的掌声对各位领导(嘉宾)的光临表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!
(甲)下面有请为我们晚会致词,掌声有请……
(乙)时光荏苒,岁月如梭。我们迎来了一年一度的中秋佳节,也将迎来我们伟大祖国##岁华诞。
甲:诗歌凝聚着中华民族的智慧和汗水,
乙:诗歌记录着中华文明发展的轨迹,
合:六二班《轻叩诗歌的大门》诗歌朗诵会现在开始。
甲:我们从“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”中体会到劳动的辛苦,粮食的珍贵。
乙:我们从“每逢佳节倍思亲”中感受游子的思乡之情;
甲:我们在“谁言寸草心,报得三春晖”中接受感恩教育;
乙:我们从《示儿》“家祭无忘告乃翁”中明白悠悠爱国情。
合:“大漠的孤烟”“寒山寺”夜半的钟声……这些中国文化的'印记,无一不浸入我们的民族的血液,也深深地植入我们的心里。
甲:如果说《诗经》《楚辞》是人类知识文化宝库中的一颗璀璨的明珠。
乙:那么唐诗宋词就是人类文明大花园里的一朵奇葩。
合:让我们在诗歌的海洋里去畅游吧!
尊敬的各位领导老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
欢迎你们来到岭头小学,走进校门。看,阳光灿烂,鲜艳如花,那是豆蔻年华最绚丽的色彩;听,欢声笑语,书声朗朗,那是有缘相聚最动人的旋律。
传承国学经典之精华,培养厚德笃学之人才是我们的遵旨。今天,在这个充满智慧眼神眺望的舞台上,岭头小学的学子们将为大家展示诵读经典的成果。也许我们并没有宣传的那么好,但我们一定是最努力的。
一本书,一本经典,也许并不能改变我们的命运,但阅读使心灵充实,给我们信念。
亲爱的同学们,你们的努力不会白费,时间会做出最公正的评判。奋斗的汗水要洒在成功的笑容里,让童年的花朵绽放在梦想的追逐中。
在薪火相传的国学宝库里,我们相信经典文字是有力量的,它会赐予我们坚实的翅膀,让我们在未来的日子里飞的更高,飞的更远。
合::老师们,同学们,你们好!
男:诗歌是我国的一颗耀眼的明珠
女:诗歌是我国的文明的精神支柱
男:正是因为有了诗歌,才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽,千古风流人物。”中对历史的感慨。
女:才有了王昌龄的“大漠孤烟直,黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。
男:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好的时光。
女:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意中,敞开心扉,释放激情,
男:今天,这里将成为诗歌的海洋,那么,就让这快乐响彻云宵吧。
女:陈捷,你知道吗?诗歌是一种主情的文学体裁,它以抒情的方式,高度凝练,集中地反映了社会生活,用丰富的想像,富有节奏感韵律美的语言,和分行排列的形式,来抒发思想感情。
女:我当然知道,就如《出塞一样》,作者以诗的方式抒发了自己对战争的.仇恨和失去家人的痛苦。下面,就请同学们欣赏由劳获、陈捷、朱朗晴、李煜涛、冯朗荣、周钧信等同学带来的朗诵《出塞》,希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡,失去亲人的情感。
男:让我闪一直来感受吧。
男:人未还。战争是多么残酷,诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗,体现了自己对战争的痛恨,诗是如此裸露地展现了自己。
男:尊敬的各位领导,老师们,
女:为了进一步落实“双争活动”精神,弘扬师德风范,
男:展现我校教师良好形象,提高师德修养,
女:我们特举办本次师德演讲比赛,
男:希望通过这次比赛,
女:能够切实增强大家的责任意识,
男:使学校教学向优质、精品教育发展。
女:同时也预祝各位参赛老师能够赛出高水平、取得好成绩。
男:为了保证本次比赛的公平公正性和庄重严肃性,
女:教育办公室领导与x校长等校委会领导亲自担任评委。
男:好,请大家把掌声献给他们。
女:在此,我代表学校对各位领导莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和感谢!
师男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
生女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
师女:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的.光彩;
生男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
师男:国学经典可以擦亮我们的眼睛。
生女:国学经典可以点燃我们的智慧。
师女:国学经典可以提高我们的素养。
生男:国学经典可以启迪我们的人生。
合:国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶,意深、理透、志远、境高。
师男:诵读经典将使我们的情怀优雅起来。
生女:诵读经典将使我们的气质美丽起来。
师女:诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。
生男:诵读经典将使我们的生命丰满起来。
师男生女:国学经典为我们的审美观确立标准;
师女生男:国学经典为我们的世界观奠定基础。