护理技能操作是一名护士必备的专业技能，也是护理专业学生在学习过程中需要掌握的重点科目。下面是小编给大家整理的护理技能比赛主持词，仅供参考。
女：尊敬的各位领导、老师
男：亲爱的同学们 合：大家下午好
女：我是主持人
男：我是主持人
女：我院护理专业自20**年开始招生，在学院的领导和各部门的大力支持下蓬勃发展，现有15级、16级两届在校生，15级学生在校期间学习刻苦，认真完成护理操作任务，系统的学完了解剖学、生理学、生化学、药理学、免疫与微生物学等基础课程，同时也学完了健康评估，基础护理，妇产科和儿科等临床实践课程。
男：众所周知，要想成为一名优秀的护士需要强大的护理技能和临床实践，为此，我体育艺术与健康系值此之际，举办我院第一届“护理技能大赛”，旨在提高全体学生的护理技能和实践能力，同时选拔优秀选手参加“北京职业院校护理技能大赛”下面我介绍参加本次大赛的领导和评委老师
女：春种夏长、秋收冬藏，这冬春交替之际是积蓄力量，蓄势待发的大好时光
男：经过层层选拔，我们经过了“护理技能大赛初赛”理论和实践的考核，从24名护理选手中选出8名优秀选手参加今天的决赛，并且经过抽签分成了4组，她们是第一组：
女：下面由我介绍一下此次护理技能大赛的比赛环节和规则，本次护理技能大赛决赛分为四个环节，分别是看图答题、案例分析、术语猜词和实操考核，每个环节由评委打分，最终评出一、二、三等奖。 男：其中看图答题、案例分析和术语猜词考核选手的理论知识和应用能力，考核范围涉及内外妇儿、健康评估、护理学基础知识，最后一个实操环节考核技能操作能力。
男：下面我宣布“北京京北职业技术学院第一届护理技能大赛”决赛 正式开始 女：首先进入第一个环节 看图答题与案例分析题，本环节一共五张图片和两个案例分析，每张图片4分，满分20分，每个案例分析20分，满分40分。选手根据主持人的问题在答题板上作答，每张图片答题时间为30秒，每道案例分析题有五分钟的时间以思考和作答。 请播放第一张图片，计时开始。。。。。。请亮题板
一组回答正确，加4分，2组回答错误不得分。。。。。
案例与分析1
男：下面进入第二环节，这个环节考查同学们对术语的理解和默契能力，我们已经抽签分组，把现场的八名选手分为4组，两个人一对，一个人来比划另一个人来猜，每个术语猜对给2分，猜错不扣分，每组猜词时间限制两分钟，最多三次喊PASS的机会。
男：请第一组同学选题
女：请第二组同学选题
男：请第三组同学选题
女：请第四组同学选题
男：下面公布理论环节选手成绩：
女：下面进入本次大赛的最后一个环节也是重点考核环节，本环节共有三项技能操作，分别是：头部包扎法，心肺复苏术和密闭式静脉输液，每个选手在规定时间内完成护理操作，评委老师根据考核标准对每位选手进行打分，每项操作满分100分。
男：紧张的比赛接近尾声，评委们也在统计各个选手的最终分数，下面有请15级护理专业的李震同学为大家演唱一首歌，放松一下吧
女：下面公布各个选手的分数及名次，三等奖3名，他们是： 男：二等奖3名，他们是：
女：一等奖2名，他们是：
男：颁奖环节。。。。。。
女：除人类之病痛，祝健康之完美，护理人的任务任重道远。
男：希望我们每一位同学都能扎实理论知识，实践操作技能，让职业的光辉照耀四方。
女：新的一年也即将到来，也祝愿京北职院的学子们新的一年百尺竿头更进一步。
男：北京京北职业技术学院第一届“护理技能大赛”到此结束。
各位尊敬的领导、老师、亲爱的同学们 大家下午好!我是今天的节目主持
首先，请允许我介绍今天到场的领导和来宾。他们是：.... 本次比赛的选手来自x级即将走上临床的同学们，大赛的评委理护院教研室的专业老师，
让我们以热烈的掌声对各位领导、老师、同学的到来表 衷心的感谢!首先请我我们最亲爱的x院长为本次大赛祝词
护理技能操作是一名护士必备的专业技能，也是护理专业学生在学习过程中需要掌握的重点科目，本次大赛能够加强同学们的护理专业知识，强化护理技能操作，培养护人才，让同学们在步入社会，进入市场之前，就先生学校体验一下模拟护士的感觉。
今天的比赛分为六个项目：分别是无菌技能操作、口腔、静脉输液、 ， ， 。，每项比赛分 组，每组 名选手参赛，每位选手对应1位评委评分，全场另设记分员 名，记时员1名，以哨声为令开始结束比赛。
下面我宣布“护理技能操作大赛”开始!
首先进行第一项“无菌技能操作”，请选手和评委入场就位。
计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)
无菌技术是护士的基本功，是医院预防感染的一项重要而基础的技术，是防止交叉感染的基本操作，护理人员只有时刻保持无菌观念，严守操作规程，一丝不苟，才能确保患者的生命安全。请第一组选手退场，第二组选手入场就位。
第一项无菌技能操作到此结束，选手退场，请计分员统计分数。请评委稍事休息。
下面进行第二项比赛“ 操作”，请选手和评味入场就位。计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)
计时员：(吹哨)请注意，时间到，请选手停止操作。
请第一组选手退场，第二组选手入场就位
第二项 比赛结束，选手退场，请计分员统计分数。请评委稍事休息。
下面进行第三项比赛“ ，请选手和评委入场就位。
计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)
请第一组选手退场，第二组选手入场就位。
第三项比赛结束，选手退场，请记分员统计分数。请评委稍事休息。
下面进行第四项比赛“ ”，请选手和评委入场就位。
计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)
计时员：(吹哨)请注意，时间到，请选手停止操作
请第一组选手退场，第二组选手入场
第四项 比赛结束，选手退场，请计分员统计分数，请评委稍事休息。
第五项，第六项
当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边智慧之音还在回荡，当比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前思想的火花还在跳跃 今天我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采，明天我们在生命线上无私奉献，救死扶伤。让我们呵护着幸福和梦想，奔向明天!
20**年护理技能操作大赛到此结束，同学们，让我们来年再相会!
A、尊敬的各位老师
B、亲爱的同学们
(合)大家上午好
A:欢迎来到“基护操作大比拼”基础护理技能大赛现场，我是主持人***。
B:我是主持人***，本次活动由护理学院基础护理教研室主办，96期护理系承办 A:
B：这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼
A：这，将是青春的燃烧，更是动感与活力的大绽放
B：为了促使同学们更好的掌握基础护理操作，增强学习的趣味性，加强师生互动，营造良好的教与学的氛围。
A：我们齐聚一堂，共同融成这个温馨的大家庭。
B：在过去风雨和快乐同步的日子里，我们一步步成长。
A：而今天，我们有着更足的干劲与希望。
B：这成绩的取得，与院领导和老师的热切关心与关怀是密不可分的。 A：今天，我们很荣幸地请到了一直关心我们的领导和老师，他们是： A：
A：让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来!
B：青春是人生协奏曲中的华丽乐章。人们留恋青春充满玫瑰色的希望，热爱青春的蓬勃生气
A：但其实，青春的意义不仅限于此，它也是人生开始担负责任和走向成熟的路口，它需要我们鼓足勇气准备接受生活的历练，去挑战自我，展现自我，超越自我。
B：接下来，我们有请 XX老师发表讲话
B：感谢XX老师的精彩讲话，从XX老师的讲话中我们体会到了家长式的语重心长和殷切希望。
A：下面由我来介绍我们的参赛队伍第一组 超和平战队; B：第二组 德胜队;
A：第三组 小宇宙;
B：第四组 神气队;
A：第五组 Big Bang ;
B：第六组 六次方队
A：参赛队伍给大家介绍完了，下面我简要说一下比赛流程(PPT) B：好，下面比赛正式开始。
B:第一轮，请进行隔离技术操作的同学做好准备，听题......XXX准备用物，开始操作
XXX做好比赛准备
请XXX准备用物，开始操作
请XX老师为我们做点评
A:第一轮结束然我来宣布各组的得分情况......
B:第二轮， 请XX组选题
请XX老师为我们做点评
A:第二轮结束然我来宣布各组的得分情况......
B:第三轮，请进行......操作的同学做好准备，听题......XXX准备用物，开始操作
XXX做好比赛准备
请XXX准备用物，开始操作
请XX老师为我们做点评
A：激动人心的时刻到了，比赛结果即将揭晓，下面请允许我宣布获奖名单：获得优秀奖的团队有......请各组组长上前领奖，有请XX老师为我们颁奖;
B:获得最佳团队奖的是......请XX组全体队员上前领奖，请XX老师为我们颁奖;
A：获得最佳个人奖的依次是.....请以上同学上前领奖，请XX老师为我们颁奖
B：让我们以热烈的掌声对以上获奖同学表示祝贺
A：本次比赛到此结束 让我们再一次以热烈的掌声感谢今天的各位评委老师，你们的点评是我们最大的动力;
B:感谢今天的各位同学，你们的支持是我们最大的骄傲。
A：本次比赛虽然结束了，但我们每个人在学习和生活中的比赛还将继续。
B:愿同学们都能成为学习和生活的胜者，谢谢大家。
看过护理技能大赛主持词