尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!
今天，是我们学校开展的一次生命化育人现场会，本次研讨的主题是“让校园彰显生命的魅力。参加这次活动的有各位语文教学的行家内行，还有我们县教研室语文教学方面的专家彭老师。
刚才唐利军老师很居心肠给我们上了一堂研讨课。下面有请唐老师就自己执教课的目的达成情况进行说课。
听了唐老师的说课发言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有争议的课才是最有价值的课。下面我们就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言! 俗话说”当局者迷，旁观者清“。 今天参加我们听课的老师都是语文教育教学方面的行家内行。盼望各位能就自己的听课谈谈感受!为我们的研讨提出宝贵的看法和建议。这样吧，我们学校的李春老师先抛砖引玉。接下来请九年制的---老师、三联学校的、万胜完小的、石垅小学、沩丰小学、峁田学校的老师做好评课筹备，最后请我们的彭老师点评。
一、在语文阅读教学中如何能激发学生的兴趣，引导学生自动探究知识。构建情智共生的课堂，这些问题一直是我们的迷惑，今天借这个难得的机遇，我们请在座的语文教学专家彭老师为我们指点迷津，给与现场领导。大家欢迎! 感激彭老师给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推进我校生命化育人方略朝着纵深发展因为时间关系，我们今天的评课、活动暂时到此为止。再一次用掌声感激彭老师的精彩点评。请所有教师到楼下听取经验介绍和专家讲座
爱因斯坦曾说：”兴趣是最好的老师“，人们对感兴趣的事物，总会自动积极高兴地去接受它，而且会废寝忘食，乐此不疲地去探究它，语文是一门伸缩性比较大的学科，上下五千年，纵横千万里，你尽可以在文学作品中随意驰骋，所以要让学生学好语文，首当其冲的是培育学生这方面的兴趣。
学生有了兴趣，学习起来就比较自动，轻松了。而在语文教学中，教师应当以课堂为核心，以课文为半径，激发学生的求知欲，激活学生的发明性思维，培育学生的语文综合能力，这样才干达到举一反三，课堂内外相结合的目的。研讨会主持词一、根据学生特色，寻找兴趣点。
二十一世纪的六年级小学生，求知欲茂盛，好奇心强，渴望通过学习获取知识，如在《我的伯父鲁迅先生》的教学中，同窗们对鲁迅这样的大文豪了解甚少，为此我要求学生课前查找材料，做好了充分的筹备。教学时，学生们的兴趣昂扬，取得了良好的教学效果。
二、扩大知识范围，课堂内外相结合。
语文是一门极其生活化的学科，课文是社会生活的反映。六年级的小学生正处于身心发育的初级阶段，对一切充斥好奇和热情，语文教学应当以课堂教学为阵地，向学生生活的各个领域拓展，从实际生活入手：①可以激发学生的学习兴趣②可以开辟学生视野③使学生获取了新知识④由课内延伸到课外，可以达到这样的目的，学生，教师何乐而不为呢?
三、角色改变 。
时常让学生来讲台上讲课，让他们自己寻找学习的方法!
尊敬的各位来宾、老师们：
大家好!在这满园芬芳、柳絮飞扬的初夏时节，我们很高兴邀请到了来自台湾小学的优秀校长和老师们，与我们共话两岸教育，分享教育思想，共同促进小学教育发展和文化交流。本次潍台两岸小学教学研讨会议，由全国新学校研究中心、全国幸福教育研究中心、__市__区教育局、__市北海双语学校联合举办。
下面我首先向大家介绍出席今天会议的嘉宾，他们是……
让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的光临!
参加今天会议的还有来自__县区以及__区的300余名校长和老师们，欢迎你们的到来!
下面请__领导致欢迎辞——
是的，从美丽的阿里山到雄伟的五岳泰山;从秀丽的日月潭到辽阔的渤海湾，友谊之花，灿烂芬芳;教育情怀，山高水长。下面让我们以热烈的掌声，欢迎台北市国语实验国民小学与__市北海双语学校交换友谊的礼物，有请杨校长、王校长上台。
开幕式到此结束，下面我向大家介绍今天会议的主要内容。
今天的会议共分两个部分：上午是潍台两岸小学语文教学研讨活动;下午是潍台两岸小学管理研讨活动。
上午的活动是这样安排的：首先是__市北海双语学校幸福教室学生素养展示;然后是本次研讨交流的主要内容——台湾名师李玉贵老师课堂教学展示、学术报告以及解答我们最关心的语文教学问题。
下面将要进行的是幸福教室学生素养展示。研讨会主持词创造一间幸福教室，是李老师的一个梦想。三年来，她一直倾心打造“幸福教室”，开发“幸福教室”课程，设计“幸福教室”内容。她的幸福教室飘溢着浓浓的墨香和淡淡的书香，弥漫着师生共同成长的幸福。有请幸福教室的孩子们进行语文素养展示——
感谢幸福教室的孩子们，感谢他们带给我们的幸福与感动。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”幸福课程，幸福教室，幸福课堂，幸福的孩子——幸福教育为每一个孩子奠基幸福人生。
接下来是台湾语文名师李玉贵老师的课堂教学展示。
李玉贵老师从事小学国语教学25年，在课程建设、教材研发、教学改革等方面作出了突出成绩。她走遍了台湾600余所小学，与老师们一起分享教学思想。
她积极投入两岸小学语文教学交流工作，多次代表台湾为两岸四地小学语文研讨会执教观摩课，做专题报告，并赴浙江、上海、天津、福建、山东等地讲课。她积极促进华语教学交流，代表台湾赴马来西亚、菲律宾等国讲学。为促进国语教学和华语交流做出了积极的贡献。
下面就让我们一起分享李老师的课堂教学艺术——三年级绘本教学《爱心树》。
感谢李老师，感谢幸福教室的孩子们!课堂上的李老师，文静、美丽而又充满智慧。这样的课堂，孩子们的思维是自由的，心灵也是自由的。充满爱与智慧的教育竟是如此地美好!
舞狮舞龙(主持人在尾声时步入场内)
开场
(女)尊敬的各位领导，(男)各位来宾，
(女)老师们，(男)同学们，(女)亲爱的校友们：
(合)大——家——好——
(女)迈着胜利的步伐，我们共同走过了辉煌的半个世纪;
(男)踏着昂扬的旋律，我们迎来了五峰二中五十年华诞!
(女)经过半个世纪的洗礼，我们盼来了五十岁的灿烂;
(男)历经半个世纪的沧桑，我们迎来了五十岁的辉煌。
(女)雅行助人，扬长成器;
(男)导学融合，自主发展;
(女)五十年光阴，五十年积累;
(男)五十年奋斗，五十年成就。
(女)金秋十月，我们品尝着累累硕果，洋溢着激情与欢乐;
(男)丰收时节，我们收获着点点喜悦，挥洒着幸福和骄傲!
(女)今天，我们载歌载舞，
(男)今天，我们欢聚一堂，
(合)共同为母校祝福。
(女)让我们用最美丽的舞姿——
(男)让我们用最动人的歌喉——
(合)表达对母校的无限深情。
(女)过去的五十年，母校用她慈爱的胸怀，温暖了无数学子的心灵;
(男)过去的五十年，母校用她有力的双手，铸就了无数坚强的翅膀;
(女)我们知道，过去的五十年，是收获的五十年;
(男)我们坚信，未来的五十年，仍然会是收获的五十年。
(女)我们祝愿母校，天天都有新进步，
(男)年年都有——
(合)好——收——成——(放音乐《好收成》)
镇小腰鼓——《好收成》
(男)五十年间，从这里走出了六千多名学生;
(女)如今，他们战斗在祖国的各条战线上。
(男)1979年，从这里，走出了第一位北大学子——胡春华;
(女)__年，从这里，走出了第一位清华才俊——唐兆虎。
(男)尽管贫瘠，母校却托起了初升的太阳;
(女)尽管落后，母校却擦亮了前进的犁铧。
(男)无论黄昏时树的影子有多长，它总是和根连在一起;
(女)无论我走得有多远，我的心总和你连在一起。
(男)啊，母校，你可听见我对你深情的呼唤;
(女)啊，母校，你可知道我是多么爱你——(放音乐《长大后我就成了你》)
镇中歌伴舞——《长大后我就成了你》
(女)是啊!没有昔日园丁的默默奉献，哪来今天的`桃李满园?
(男)是啊!只因当年老师的烛火引照，才有如今的光辉灿烂。
(女)师恩似海，拥抱着五峰儿女;
(男)师恩如月，照亮了土家山寨。
(女)让我们跳起土家人的《巴山舞》，用我们欢乐的舞步，祝愿在二中工作过的所有教师—— (男)和所有为二中发展做出过贡献的人们——
(合)健康快乐，平安幸福!(放音乐《巴山舞曲》)
《巴山舞》
(男)三十而立，四十而不惑，五十而知天命。
(女)五十岁，对人生而言，已是天命之年;对母校来说，却正值青春年华。
(男)青春，是飞扬的旋律;
(女)青春，是跳动的舞步;
(男)青春，是自信的鼓点;
(女)青春，是激扬的斗志。
(男)让我们体验青春的律动
(女)让我们领略母校青春的气息。(放音乐《青春韵律操》)
青春韵律操
(女)今天，当我们在校园里徜徉，蓦然回首，母校已满五十岁;
(男)五十年，弹指一挥间，母校已经沧桑巨变。
(女)抚今追昔，我们感慨万千;
(男)展望未来，我们激情澎湃。
(女)我们相信，在各级领导和校友们的关心和支持下，在全体教职工的共同努力下，五峰二中一定会创造更加辉煌的明天。
(男)让我们共同期待母校新的腾飞!
(女)自信人生两百年，会当击水三千里。
(男)让我们相约
(女)相约在母校的——
(合)六——十——寿——诞——!(放音乐《年轻的朋友来相会》)
师生合唱《年轻的朋友来相会》
(女)祝母校蓬勃发展，蒸蒸日上!
(男)祝母校再接再厉，再创辉煌!
(女)愿好人一生平安!
(男)愿友谊地久天长!(放音乐《友谊地久天长》)
师生合唱《友谊地久天长》
(女)少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰;
(男)近乡情更怯，不敢问来人。
(女)啊!母校，您的孩子回来了!
(男)啊!老师，您的学生回来了!
(女)让我们拿起笔，在这里写下永恒的回忆;
(男)就让这条长卷，珍藏我们的泪水与微笑。
(女)有请各位校友、领导、来宾——
校友签名留念(反复播放《友谊地久天长》)
(男)谢谢，谢谢所有的校友们!
(女)谢谢，谢谢各位领导，各位来宾!
(男)请相信，历史会记住这一天。
(女)请相信，母校会欣慰这一刻。
(男)祝大家身体健康，平安快乐!
(女)吉祥如意，心想事成!
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家下午好！
在这金秋硕果的季节，今天我们隆重举行“青蓝工程”师徒结对签字仪式大会。
“青蓝工程”是我校加快青年教师专业成长的一个重要途径，本学期有六位优秀的新教师加入到曙光团队中，为我们曙光学校注入了新的活力。学校领导十分关心和重视青年教师的专业成长，为每一位新教师指定了优秀的骨干教师，作为他们的导师，以指导、帮助他们尽快的实现角色的转换，快速提高教学业务水平。同时，这也是优秀的骨干教师为学校的发展所作出的又一项重要贡献。
会议第一项，有请焦校长宣布本学年师徒结对名单。
会议第二项，有请学校领导向辅导教师颁发聘书。
有请辅导教师上台领聘书。
会议第三项，师徒在结对协议书上签字，青年教师向指导老师赠送礼物。
甲：亲爱的先生、同窗们，
乙：大师新年好，
甲：新的钟声，
乙：新的一年。
甲：新的祝福，
甲：新的等候。
乙：20__年在成功和收获的喜悦中垂垂远去了，
甲：20__年的钟声即将敲响。
乙：回顾旧事，我们满怀激情，
甲：瞻望未来，我们重任在肩。
乙：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光，
甲：让烛光如故，光明永恒。
乙：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言，
甲：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏。
乙：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂，
甲：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远。
乙：我的祝福飘在长风里，如歌如梦，
甲：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画。
乙：今夜无眠，
甲：今夜有梦。
乙：让我们手牵手，
甲：让我们肩并肩，
乙：让我们跳起来。
甲：让我们唱起来，
乙：歌唱春天，
甲：讴歌未来。
甲：尊敬的各位领导，各位来宾，
乙：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，
合：大家上午好！
甲：时光荏苒，金猪辞旧永恋人间春色舞，
乙：岁月更迭，金鼠献岁常牵天际彩云归。
甲：回顾过去，春色明媚山河披锦绣，华夏腾飞祖国万年长，
乙：放眼未来，一方净土滋养张滩好儿女，两岸旖旎人才辈出走四方。
甲：看，黄洋河畔阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩，
乙：听，沸腾校园鼓声隆隆，这是新年动人的旋律甲：在这欢乐与微笑构成的舞台，在这永恒与温馨筑就的圣地。
乙：今天，大家在这里欢聚一堂，共同迎接新年的曙光甲：我们相约在朝气蓬勃的校园，享受青春带给我们的这段美好时光，
乙：我们相聚在热情似火的舞台，品味新年带给我们的热情和奔放甲：我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
乙：我们相聚在这里，飘动你的飞裙，旋转你的舞姿，
甲：亲爱的同学们，让我们的热情冲向云霄，让我们的快乐汇成海洋。
合：学校20__年会现在开始！