同志们：
20__年在公司领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强员工的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造员工关心和支持安全工作的局面，从而切实保障员工安全和财产不受损失，维护厂区正常的生产秩序。
一、领导重视措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，把安全工作列入重要议事日程，公司总经理直接抓，分管部门具体抓，办公室、保卫科具体分工负责组织实施。
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、制度保证措施到位
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。公司与科室和车间主任层层签订责任书，明确各自的职责。明确了应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善安全保卫工作规章制度。建立安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及员工管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、健康体检等规章制度。严禁组织员工从事不符合国家有关规定的危险性工作。对涉及厂区安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立安全意外事故处置预案制度。建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管群防群治
安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、公司、家庭的密切配合。我们积极与市、卫生、综合治理等部门通力合作，做好公司安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
四、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是公司安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对员工开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
认真做好安全教育周工作。安全教育周以厂区安全为主题，在安全教育周期间，组织学习安全教育工作文件，对厂区易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
五、加强检查，及时整改
开展常规检查。把安全教育工作作为重点检查内容之一。对厂区进行全面的安全检查。冬季公司对电线和宿舍区进行防火安全检查。
尊敬的领导，亲爱的各位同事：
大家好!
首先做一个小小的自我介绍，我叫__，于20__年毕业于__大学艺术系建筑设计专业，我从事设计行业已经差不多八年了，这次我很荣幸能够踏入这个平台和大家同肩作战，此次也非常开心能够任设计部经理一职，很开心遇到每一位有趣、有个性的朋友，希望我们今后可以开开心心的工作，自由欢快的创造。
和大家第一次见面其实非常的开心，因为看到大家扬着笑脸的脸蛋，我就知道这是一个有趣且有温度的集体，大家其乐融融，作为即将进入这个集体当中的一名领军人物，我也是非常的开心的。八年从事设计行业，其实为我积累了不少的东西，我是一个比较固执的人，但是也是一个懂得多变的人。
我需要一个很良好的沟通，我希望今后大家无论有什么都要跟我说出来，不管结果怎么样，我都希望我们共同都有一份知情权。我会尽自己的能力去理解和谅解你的处境，但是也希望大家能够给我一份包容和配合，这是我们合作最为基础的东西，希望大家你能够理解。
其实我对工作是很简单的，我不会强制让大家去做什么事情，但是前提你要清楚的知道，你所承担的责任是什么，在一个岗位上，你有怎样的一份使命，你应该为了这份使命而去作出什么努力，你都应该去清楚和明白。我总是听到很多的声音跟我说，每天出去量房、做设计真的很累，到了晚上还要加班到十二点，整个人都受不了了。
其实我想告诉大家的是，每一份成功都是这样走过来的，我不强迫大家加班，但是我希望大家能够用一个最为认真的态度去面对自己的工作，如若你觉得满足于这份工作了，你就可以给自己放假，但是如果结果并不理想，那么或许你就应该再努力一把了。
我当然知道每一个人都会有各自的理想和追求，从事这一份工作每个人都有每个人的目的。当然，这些我都是可以理解的，但是我希望每一位同事都能够明白，在工作上，我们一定要有目标，也一定要有希望，因为有了这些东西之后，我们接下来的日子才会更加的顺畅。我将会是你们的一个好朋友，也将会是你们这条道路上的一位同行人，希望我们可以互相帮助，互相成长，也期待着我们会做出一个更好的作品，去冲向更加灿烂的未来。
谢谢大家!
尊敬的各位领导、老师们：
大家好! 刚才听了感恩之星的讲话，我深受鼓舞，也有很多感慨! 感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由就是感恩。感谢教育局领导和校领导给我的这次机会!感谢同事们平日里对我的支持与帮助。此刻，我怀着这份浓浓的“感恩”之情，代表咱们二中全体教师做表态发言，既激动又荣幸。
感谢——在二中，我们幸福地成长着。作为从教16年的二中人，我越来越深刻地感受到二中的变化。这里有团结进取，脚踏实地的领导班子;这里云集了众多有素质、有内涵、有潜力的教师队伍。二中在孙校长的宏观调控下，德育、教学两条主线，分工明确、配合默契。学校通过各级各类培训，倡导教师大量阅读，教师们的专业素养得到了有效提升。推进“五环节”教学模式，营造充满情感的课堂、民主对话的课堂、开放有序的课堂、自主高效的课堂。让每一个孩子都抬起头来走路，让每一株幼苗都沐浴阳光，这，是我们二中人的教育理念。
感谢——在二中，我们幸福地忙碌着。白天，备课、上课、听课;与学生们交流，与同事们研讨，与家长们沟通……晚上，我们还要充实我们“学为人师”的内涵……我们无怨无悔，我们付出着!快乐着!
感谢——在二中，我们幸福地收获着。我们的付出得到了领导的肯定，得到了家长的认可，也换回了学生们的进步!转换一个学困生，我们幸福;提高一分成绩，我们幸福;得到孩子们的一声问候，我们幸福……就在前几天我和咱们六年级的一位班主任聊天时，当说到她的那班即将毕业的学生时，她的那种不舍，以及脸上所洋溢的那种为人师的幸福感，深深地感动了我，那是百万富翁千万富翁所不能及的幸福。
老师们，面对领导的信任，家长的重托，学生的崇拜，我们不敢懈怠，我们依旧努力而前行。身处二中，情系二中，二中教育强盛，我们责无旁贷。最后，我代表二中全体教师表态：我们心怀感恩，追寻理想教育，做有境界的教师;我们用心教书，做有责任的教师;我们潜心研究，做有思想的教师;我们醉心课堂，做有激情的教师;我们真心奉献，做有爱心的教师。坚决听从组织安排、服从学校调动，为学校发展、为学生成长、也为自身的提高努力工作!
美国知名主持人“林克莱特”一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当什么呀?”小朋友天真的回答：“我要当飞机的驾驶员!”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办?”
小朋友想了说：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在现场的观众笑的东倒西歪时，林克莱特继续注视这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说：“为甚么要这么做?”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来。”
你真的听懂了手下的话了吗?你是不是也习惯性地用自己的权威打断手下的语言?我们经常犯这样的错误：在手下还没有来得及讲完自己的事情前，就按照我们的经验大加评论和指挥。反过头来想一下，如果你不是领导，你还会这么做吗?
打断手下的语言，一方面容易做出片面的决策，另一方面使员工缺乏被尊重的感觉关于晨会励志小故事分享关于晨会励志小故事分享。时间久了，手下将再也没有兴趣向上级反馈真实的信息。反馈信息系统被切断，领导就成了“孤家寡人”，在决策上就成了“睁眼瞎”。与手下保持畅通的信息交流，将会使你的管理如鱼得水，以便及时纠正管理中的错误，制定更加切实可行的方案和制度。
有一回，日本歌舞伎大师勘弥上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。
有个旁观者看到了这一切，不解地问：“大师，您为什么又要将鞋带解松呢?”大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋事松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。”
“那你为什么不直接告诉你的弟子呢?”
“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。”
提高员工素质和能力是提高管理水准的有效方式。学习有利于提高团队执行力，便于增强团队凝聚力。手把手的现场指导可以及时纠正员工的错误，是提高员工素质的重要形式之一。但是指导必须注重技巧，就象勘弥大师那样要保护员工的热情。
管理者必须避免教训式指导，应当语重心长的激励员工提高自身业务素质。除了现场指导外，还可以综合运用培训、交流会、内部刊物、业务竞赛等多种形式，激发员工不断提高自身素质和业务水平，形成一个积极向上的学习型团队。
老师、同学们：
早上好!今天我演讲的题目是“废旧电池分类回收，共建绿色校园”。
随着社会的发展，电池已经成为我们生活中不可缺少的物品之一了。
废电池中含有大量的重金属如汞、铅、镉、镍以及酸、碱等有害物质。随意丢弃，不仅对自然构成威胁，而且会极大损伤公众的身体健康。
你知道电池的污染有多大吗?一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用;一节一号电池扔在地里，能使1平方米的土壤永远失去利用价值;一个手机电池足以坏死50平方米以上的土壤或污染500吨以上的水源。
若将它们回收，将收集起来的废电池筛选出纽扣电池、充电电池，再将有用的物质提取出来加以利用，可制成各类有用的物品。其余的各类废电池一般都运往专门的有毒有害垃圾填堆场处理。
因此，请让我们从今天做起，自觉参加废旧电池分类回收活动，并且带好头，做好不乱丢弃废旧电池，将废旧电池单独存放，并及时送到指定的回收箱。如发现他人丢弃的废旧电池也要及时捡起，另外，我们还要以自己的行为影响周围的人，向父母、亲戚宣传废旧电池回收的重要性，让更多的人认识分类回收的价值所在。
将废电池放到指定的回收处，这只是举手之劳，但意义深远，既能使生活更美好，又能培养环保意识，你我何乐而不为呢?
让我们齐心协力，让天更蓝，草能绿，水更清，让我们的家园更美丽!
谢谢大家。
谢谢初三(3)班z同学。她今天的讲话提到了校园环境卫生的问题。校园作为师生工作、学习、生活的场所本该是干净、清洁、整齐和舒适的，也本该是大家共同去维护的。但是近段时间来，我们发现一部分同学乱扔垃圾的现象依然存在。绿楼的走廊、楼梯、学校的主干道、操场、草坪甚至是我们用来喝水的直饮机上，不时的会出现用过的纸巾、纸屑、零食袋等垃圾，而且令我们惋惜的是很多垃圾就正好躺在它的归宿——垃圾桶的四周。这些现象严重影响了校园的文明和环境卫生，有损四中作为省级绿色学校的形象和荣誉，同样也有损我们四中人的颜面。
乱扔垃圾所带来的危害刚才这位同学已经讲得很到位，很详细了，这些道理我不需要重复。我们需要做得是一些行动，今天中午在阅览室前面我们将举行一个“不乱扔垃圾，做文明学生”的倡议活动和签字仪式。一个活动、一个仪式不足以改善我们的校园环境，希望全校师生能以这次活动和仪式为契机重新审视我们的校园环境和自己的行为，我们也号召全体老师、同学积极行动起来，互相监督，共同维护，搞好环保，还校园一个干干净静，给大家一片美好天地。
下面再利用晨会公开表扬几个同学。
11月17日下午5点左右，初三(4)班翁天乐、林嗣力、单志鹏同学在校球类馆门口拾到男式钱包一个，内有现金一千余元、消费卡、饭卡等物品及一把钥匙，学校通过食堂饭卡系统查询，及时找到了该钱包的失主是高三(4)班一位同学。为此特别表扬初三(4)班翁天乐、林嗣力、单志鹏同学的拾金不昧精神，希望全校同学向三位同学学习，同时也提醒同学们在校期间保管好自己的财物，并特别提醒同学们身上带够生活急需的现金就可以，以防造成不必要的损失。
再表扬学生记者团小记者高二(1)班蒋韦晴同学，他的文章《那熟悉的旋律》发表在11月20号的《州温晚报》上，祝贺她。