通过报告，可以向领导、同事、合作伙伴或客户传达某个项目或事件的情况，分享经验和知识，并建立信任和合作关系。地质学专业实习报告规范是怎样的？下面给大家整理了一些地质学专业实习报告，供大家参考。
一、实习时间：
12月29日—12月30日
二、实习地点：
金牛山公园后山
三、实习目的：
学习并掌握地质罗盘的使用方法。
通过实地的野外实习，加深对课程有关内容的理解。并现场认识风化、滑坡、泥石流、断层等地质现象。
实地选择一处断层，用地质罗盘测量其岩层产状(走向、倾向、倾角)，并对其定位。
培养学生的吃苦耐劳、团结协作以及实践动手能力。
通过观察岩石标本，了解矿物及岩石的种类及其物理性质。
四、实验仪器：
地质罗盘、铁锤
地质罗盘的使用：
1—反光镜;2—瞄准觇板3—磁针;4—水平刻度盘;5—垂直刻度盘;6—测斜指示针(或悬锤);7—长方形水准器;8—圆形水准器;9—磁针制动器;10—顶针;11—杠杆;12—玻璃盖;13—罗盘底盘
l测量走向时，使罗盘的长边紧贴层面，将罗盘放平，水准泡居中，读指北针所示的方位角，就是岩层的走向。
l测量倾向时，将罗盘的短边紧贴层面，水准泡居中，读指北针所示的方位角，就是岩层的倾向。因为岩层的倾向只有一个，所以在测量岩层的倾向时，要注意将罗盘的北端朝向岩层的倾斜方向。
l测量倾角时，需将罗盘横着竖起来，使长边与岩层的走向垂直，紧贴层面，等倾斜器上的水准泡居中后，读悬锥所示的角度，就是岩层的倾角。
五、实习地点(金牛山)简介：
金牛山位于福州鼓楼区北侧闽江乡新建村，海拔163米，主要由岩浆岩构成。我们上山实习的道路旁可见多处不同风化程度的岩石，还有山体出现的多处滑坡，崩塌，断层以及随之出现的马刀树，公路裂缝等现象。
六、实习概况与内容：
(一)概况：
12月27日上午10:30在学校北区4号教学楼1教室，老师统一教授地质罗盘的使用方法。并且到教学楼下进行实践操作教学。12月29日上午8:30全体同学在金牛山后门脚下集合后上山，开始实习。实习过程：上山过程中，老师实地教我们辨别风化壳、滑坡、马刀树、泥石流、崩塌等地质现象，并为我们讲解它们的一些主要特征;到达高处后，我们进行了对断层产状的实地测量。11：30基本完成任务。12月30日上午8：30在岩石标本实验室观看各种类型的岩石，分析并记录各岩石的物理性质与特征。
(二)内容：
1、风化壳
我们对岩石还不能很熟练地用肉眼辨别，老师便让同学拿着锤子，敲击岩石，生动地让我们看到、听到、理解了岩石风化的一些基本内容。当用锤子圆头一端敲击岩石，能明显听出有的岩石声音非常沉闷，有的却非常清脆。当用锤子剪头一端敲击岩石，发现有的岩石一击，表面就掉落了下来(全风化);有的岩石却只是在表面留下痕迹(中等风化);还有的用脚轻轻一踢就全都散落下来(残积土)。这些岩石中，声音沉闷，一击就掉的岩石几乎都是颜色较深，说明它们由于温度的影响，膨胀和收缩幅度大，风化严重。后来我们了解到，金牛山的岩石大部分都是岩浆岩，而且大部分都是粗粒结构和中粒结构。还有很多岩石的风化程度不一样，所以有的岩石比较坚硬，有的比较酥脆。
2、滑坡
在山上水泥路的某处我们发现了一处小型的滑坡，它应该已经有一段时间了，上面已经长满了杂草、灌木(滑下来的路径上没有树木)。在该处我们通过老师的讲解，见证了真正的“马刀树”。但由于滑坡很小，所以该处基本很难看出滑坡完整的形态。
3、泥石流
我们发现了一处早期形成的泥石流(在金牛山里没有近期形成的泥石流)，它大多已经被矮小的灌木给盖满了，没有很明显的迹象。但我们会很明显的看出那里有一个很狭窄，很深的沟(靠近公路处有唯一的一颗已经枯萎的树)，说明在此处是泥石流的流通区。由于后期的公路建造破坏了地质地貌，泥石流的堆积区我们已经没办法看出了。
4、崩塌
在金牛山上的马路后壁有一处岩体裸露的特别明显，整体斜坡较大能看到明显的棱，下面有岩石的堆积物。走进观察知道岩体较为破碎，多数岩体被裂隙切割成小块，经了解该处的岩石是一些厚层灰岩、砂岩、砾岩和喷出岩。该处的坡度很高，很陡峻。
5、断层实测—–测定岩层产状
确定山体旁两颗很明显的大树为盆架，记左边第一棵棕树为树1，右边最高的树为树2.测定图中的断层位置相对树1的位置为SW230,对树2的位置为SW256(如下图所示)。
上盘相对上升，下盘相对下降，可知道是逆断层。
根据要确定位置测得的岩层的产状为：NW275°，NE6°，∠82°(如下图所示)
6、岩石标本的观测
1、黄玉
黄玉又叫黄晶，是含氟硅铝酸盐矿物，它是由火成岩在结晶过程中排出的蒸气形成的，一般产于流纹岩和花岗岩的孔洞中。由于它经常与锡矿石伴生在一起，因此可作为寻找锡矿石的标志。黄玉一般呈柱状或不规则的粒状或块状，颜色有多种多样，一般为黄、蓝、绿、红、褐等浅色，有玻璃光泽，有的无色透明。其晶体属正交(斜方)晶系的岛状结构硅酸盐矿物，形态多呈斜方柱状，柱面常具纵纹，集合体形态为柱状、粒状、块状。黄玉的颜色在阳光长时间曝晒下会发生退色。黄玉可作为研磨材料，也可作仪表轴承。透明且漂亮的黄玉属于名贵的宝石。
2、钟乳石
钟乳石，又称石钟乳，是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物的总称。在石灰岩里面，含有二氧化碳的水，渗入石灰岩隙缝中，会溶解其中的碳酸钙。这溶解了碳酸钙的水，从洞顶上滴下来时，由於水分蒸发、二氧化碳逸出，使被溶解的钙质又变成固体(称为固化)。由上而下逐渐增长而成的，称为“钟乳石”。钟乳石的形成往往需要上万年或几十万年时间。由于形成时间漫长，钟乳石对远古地质考察有着重要的研究价值。
3、石英
石英，无机矿物质，主要成分是二氧化硅，常含有少量杂质成分如Al2O3、、CaO、MgO等，为半透明或不透明的晶体，一般乳白色，质地坚硬。石英是一种物理性质和化学性质均十分稳定的矿产资源，晶体属三方晶系的氧化物矿物，即低温石英(a-石英)，是石英族矿物中分布最广的一个矿物种。广义的石英还包括高温石英(b-石英)。石英块又名硅石，主要是生产石英砂(又称硅砂)的原料，也是石英耐火材料和烧制硅铁的原料。石英砂是一种坚硬、耐磨、化学性能稳定的硅酸盐矿物，其主要矿物成分是SiO2。石英砂的颜色多种多样常为乳白色、无色、灰色。硬度为7，性脆，无解理，贝壳状断口。油脂光泽，相对密度为2.65，其化学、热学和机械性能具有明显的异向性，不溶于酸，微溶于KOH溶液，熔点1750℃。具压电性。
4、黄铁矿
黄铁矿因其浅黄铜的颜色和明亮的金属光泽，常被误认为是黄金，故又称为“愚人金”。浅黄(铜黄)色，条痕绿黑色，强金属光泽，不透明，无解理，参差状断口。摩氏硬度较大，达6-6.5，小刀刻不动。比重4.9―5.2。在地表条件下易风化为褐铁矿。黄铁矿分布广泛，在很多矿石和岩石中包括煤中都可以见到它们的影子。一般呈黄铜色立方体。黄铁矿风化后会变成褐铁矿或黄钾铁矾。黄铁矿可经由岩浆分结作用、热水溶液或升华作用中生成，也可产于火成岩、沉积岩中。黄铁矿化学成分是FeS2，是提取硫、制造硫酸的主要矿物原料。其晶体属等轴晶系。成分中通常含少量钴、镍和硒，具有NaCl型晶体结构。常有完好的晶形，呈立方体、八面体、五角十二面体及其聚形。立方体晶面上有与晶棱平行的条纹，各晶面上的条纹相互垂直。集合体呈致密块状、粒状或结核状。
七、实习心得
对于这次实习，虽然时间不是特别长，但感触还是蛮多的。
首先，刚开始上山走的都是小道，加上雨天路滑，有的同学都滑到了。我觉得这无形中培养了我们吃苦耐劳的精神。土木工程尤其是我们学校的这个专业，毕业的学生就是以能吃苦耐劳而深受施工单位的喜爱，虽然这次爬山没有吃什么苦，但是我觉得从细小的地方就可以联系到以后更大更远的方向。我们必须培养起这种精神，并一直把这种好品质带到学习中、以后的工作中、生活中去。
接着，老师在上山途中给我们讲解、教我们判别了许多地质现象。这让我感触很大。比如风化：以前看山上的石头，只是觉得它们长得不一样，从来没想过它们的声音、硬度会不同。没想到只是敲一敲它们这样很简单的动作，就可以有很多的收获。外表看起来都是石头的岩石其实内部有这么多的不同。再如滑坡：以前从来没有注意到山上有些区域是不长树的，更没想过为什么这些地方不长树。看到树歪了也从来没有产生过一点的质疑。听了老师的讲解，我深深地觉得工程地质就在我们的身边，而且它一点也不“难”。
最后，在山上实测断层的产状。在测量过程中也出现过一些不顺。比如之前没有注意到在测倾向时要注意将罗盘的北端朝向岩层的倾斜方向。通过实践，我们小组的成员互相讨论解疑。当自己亲手用地质罗盘测出断层产状的时候，有一种成就感。再一次觉得工程地质就在我们的身边。顿时我对工程地质这一学科产生了更加浓厚的兴趣。
与此同时，我觉得这次的实习活动让我们更加贴近大自然，而通过对工程地质学知识的掌握，让我们对近在眼前的大自然有了更深的认识。
在这里，我想感谢学校给我们这次外出实习的机会，更感谢老师一路对我们的教导。
这次实习，没有像往年那样选择____县，而是不远千里的前往内蒙古____市，参与到____矿区控制及地形测量的工程当中。相比于以往的教学型实习，真正的工程(实习)显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。测区属于呼伦贝尔草原的一部分，动植物种类较少，地势较为平坦，地貌相对简单，但在这实习的十多天里还是体会到了从未有过的艰辛。现在细细想来，那十多天的经历，虽然艰苦，但却学到了很多，不仅仅是测量的实际能力，更有面对困难的忍耐
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为测绘工程专业的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了全站仪的用途，熟练了全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。了解了如何避免测量结果错误，限度的减少测量误差的方法，即要作到：(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。而这些，就是在测量之外所收获的了。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。在去满洲里之前，所有人的热情都相当高，不仅仅是对测绘的外业感兴趣，更多的是对草原的向往。但在经历了二十多个小时的火车后，我自己的热情已被疲劳所掩盖，虽然第二天不是必须去草原，但我依然坚持上了山，就是想先看看测区是什么样子。坦率地说，在这次实习之前，我甚至连“测区”这样基本的专业词汇都缺乏感性认识。在工程正式开始之后，每个组(全站仪)都有一位老师和四位学生，老师不但要做好小组的管理工作，还要对我们及时指导。在最初几天的新鲜感过后，每天重复而乏味的翻山越岭的体力劳动让很多人怨声载道，说实话，我也是如此。但工程本身的性质又不允许工期的延后，所以不得不继续早出晚归。其实现在想来，也许绝大多数工作都是如此，这更多的只是从未有过的疲劳所带来的压力。由于各种原因，我们组很少能够全员的上山，所以工作进度难免有了些影响，但最终也能够正确地完成了任务，看到了自己的成果。对于测量来说，确实没有一个人的英雄，只有做好合作——包括本小组内部和各小组之间，才能保质保量地完成任务。在草原上，我们经历了阳光的暴晒，带走了黝黑的皮肤，挺过了狂风和冰雹，全部物品和人员均安然无恙。在工程的最后一天(8月7号)，我病倒了。发烧和腹泻让我无法坚持到山上，所以只能休息。没有善始善终，让我很是遗憾。但就整个实习过程来说，此次外业实习的每个步骤都以了然于胸，对于书本上的知识已基本掌握，这样来讲，也就没有太多的遗憾了。从这件事上我了解到，身体对于一个人来讲是多么的重要。还有对数字化成图软件的使用感受。我们所用的是南方测绘公司的CASS5.1软件。这是一款以AutoCAD2002为基础开发的专业测绘成图软件,使用方法简单，成图速度快，功能方面也足以满足实际需要。但软件稳定性稍有不足，成图错误较多，可能在成图时为追求速度而简化了计算过程。通过内业实习的数据整理和作图，将课堂上所讲的知识和实际应用结合到了一起，又一次感受到了理论联系实际的重要性。总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。感谢____老师给了我们参与这次实际工程的机会，同时也要感谢____大学的____老师对我们组十多天的耐心指导。
1.实习概况
1.1区域地质概况
北京市在地质构造上正处于华北地区中部--燕山沉降带的西部。在漫长的地质历史中，既经过大幅度的下降，接受巨厚的沉积；又产生过剧烈的造山运动。特别是中生代，以燕山运动为主的造山运动，构成了北京地区地质构造骨架和地貌的雏形。伴随地壳运动的发展，褶皱变形和断裂发育广泛，岩浆活动也很频繁。平原地区凹陷隆起的边缘，都为大断裂所控制。这些大断层之间往往分布着许多较小的断裂破碎带。北京地区的岩性条件比较复杂，大体上可划分为松散堆积物和基岩两大类。中生代燕山运动形成了北京地区的基本地形骨架。
1.2实习概述
实习两条路线分别为延庆硅化木公园六道河村六道河背斜以及排字岭单斜旋回粒序的观察和下苇甸寒武系—奥陶系海相地层观察以及妙峰山复式背向斜褶皱及其形成圈闭的描述。
2.分点论述
2.1六道河背斜（缝洞单元体）
2.1.1地质描述（名称+特征+形成机制）
核部中元古界长城系常州沟组石英砂岩，两翼是长城系串岭沟组紫红色页岩与团山子组白云岩组成的背斜，背斜特点西翼缓东
翼抖具体产状如图所示。西翼以紫红色泥页岩和灰质白云岩为主，地层向上厚度加大，并且在背斜西翼发生正断层发生地层的错位与滑脱。核部地层遭受强烈风化，发生滑塌作用。形成原因主要是受后期加里东造山运动的影响，华北地台收到强烈挤压而形成的造山带褶皱带。
主要重点观测到一个在白云岩中延伸2-3m的裂缝，呈V字形，顺节理缝发育（节理产状276°倾角76°）。远处观察白云岩中的缝洞单元体比较发育，且都顺节理发育。
据李阳等在11年提出的，溶蚀缝是地下水在裂缝内流动、溶蚀作用的结果,是在其他裂缝基础上溶蚀扩大的裂缝,通常原始裂缝被溶蚀扩大几倍甚至于几十倍,其分带性和方向性受原始裂缝发育特征控制。
据杜秀娟等在07年提出的，在油气运移的过程中，构造挤压运动导致脆性岩层形成的较大型节理缝以及碳酸盐岩中的溶蚀孔缝可以作为良好的油气运移通道。碳酸盐岩储集层中的裂缝既可作为储集空间又是重要的渗滤通道。如伊朗著名的阿斯马利油藏储层岩性以颗粒灰岩为主,孔、洞、缝发育,为裂缝—孔隙性储层。
此处溶蚀洞系形成原因，大气淡水沿碳酸盐地层裂缝或者节理渗流进入地表/地下，从而对碳酸盐岩形成淋滤作用，作用成上宽下窄V字形孔洞。
2.1.2对石油勘探与开发的意义
众所周知背斜形成的圈闭是油气聚集形成油气藏重要场所，背斜油气藏在世界上发现的油气藏中占有相当的比例，约占总量的18.8%。由于重力分异的结果，气占据背斜的顶部，油居中呈环带状分布，水在下面托着油气。
碳酸盐岩地层中裂缝既能作储集空间，又是重要的渗滤通道，如果挺烃源岩和该层发育齐全，也有有利的储集空间和运移通道，很容易形成缝洞型油气藏或油气聚集带。缝洞型油气藏是我国油气勘探、开发中的一种十分重要的油气
藏。在碳酸盐岩和火山岩储层中,油气藏主要为缝洞型。即使在碎屑岩储层中,也有相当一部分油气藏为裂缝型。
2.1.3对地震与测井解释的指导意义
据观察本地碳酸盐岩缝洞以上下排列的特点发育，在地震与测井解释中应注意缝洞单元体的垂向上的连续发育，并且着重分析缝洞单元体和杂乱反射地质体相互的连通性，对油气聚集带的划分具有重要意义。
据胡中平06年提出，不均匀地质体和溶洞都可以形成绕射波。在地层内部,溶洞和地层波阻抗界面的相互作用可以形成多次绕射,对这些多次波进行叠前成像,即可在垂直方向形成多个强能量团即“串珠”。
据董平川等09年提出，缝洞单元体在测井上的识别
2.2书页山单斜（旋回）
2.2.1地质描述（名称+特征+形成机制）
本区主要是在延庆区上侏罗统大套砂泥互层的旋回与韵律沉积观察。观察地层主要处于辫状河沉积的底层，发育中生界下白垩统土城子组红色砂砾岩。燕山造山运动使岩层发生倾斜，构成河流沉积二元结构，粒度较粗的砾石为主，从下至上的发育三套砾石、砂体沉积并且逐渐变厚，证明河道规模越来越大，但是单一砂层中粒序为正粒序，砂泥互层构成反韵律，沉积粒度粗，成分及结构成熟度较低，发育砂砾岩。发育由河道迁移产生的各类型层理（大型板状交错层理、槽状交错层理）发育大型槽状交错层理。（柱状图）
总共观察到两个沉积旋回，以山坳（易风化的泥岩的组成）为分割线。
2.2.2石油勘探与开发的意义
本次观察到的下部的辫状河的沉积粒度粗的砂体不能作为很好的储层，而本次没有看到的上部的辫状河三角洲前缘沉积的砂体能够作为很好的储层，在三角洲前缘斜坡受波浪影响强烈的地带,有利砂体平行于岸线的方向分布，尤其是接近前三角洲泥的部位,应在平行于相带的方向上寻找高孔、渗带,特别要重视波浪的改造地区是高孔、渗带的有利发育地区。
2.2.3对地震与测井解释的指导意义
该套地层埋藏于地下，通过钻井测井，特别成像测井可以清楚直观的呈现下亮上暗的正粒序递变特征；识别层面构造冲刷面，通常表现为明暗截切状，下部为暗色低阻特征，上部亮色高阻特征；综合该区地质背景以及其他测井资料等，进行沉积相的识别与划分，指导油气勘探开发。
地震的方法就我个人的认识来说
不能识别，只能通过最大湖泛面等知道旋回界限的划分。
2.3门头沟下苇店碳酸盐岩（鲕粒灰岩）
2.3.1地质描述（名称+特征+形成机制）
本区主要以徐庄、张夏、崮山、长山、凤山组鲕粒灰岩和条带竹叶状灰岩为主，徐庄-张夏由深到浅的变化为砂屑质灰岩向云质和泥质灰岩过度，鲕粒粒度逐渐变大过渡到豆粒（大于2mm），并在火车隧道口看到高度约1-2m的藻丘连续发育，形成于高能、水体较为正常和湿润的环境中，藻丘本身不是很好储层但其同时代形成砂屑质碳酸盐岩可以作为很好的储层，对油气勘探具有指导意义；崮-长-凤由紫红色竹叶状灰岩向灰黑色竹叶状夹泥质条带灰岩过度，竹叶状由顺层排列到无序杂乱排列，只是风暴沉积动力的加强。
徐庄组底部为中-薄层泥质条带页岩、泥晶灰岩、云岩，上部为厚层碎屑、鮞粒灰岩、白云岩及少量的竹叶状灰岩鮞粒、砂屑向上变粗，且有豆粒发育，表现为碳酸盐台地高能沉积环境。顶部厚层灰岩内有灰绿色浅绿色安山岩侵入岩床发育，产状与灰岩产状一致。下苇甸剖面张夏组以砂屑、鮞粒、竹叶状灰岩为主，夹有薄层褐黄色泥质条带云岩，还发育有藻礁。碎屑向上变粗，鮞粒向上过渡为豆粒，竹叶状灰岩向上变多，且竹叶状砾石具氧化圈，主要是由于含铁钙质胶结作用形成的。
重点观察徐庄组与张夏组的高能碳酸盐岩沉积，主要发育鲕粒灰岩以及竹叶状灰岩。鲕粒主要以正常鲕和放射鲕较为典型，鲕粒由核心和同心层两部分组成，核心通常为内碎屑、化石、球粒、陆源碎屑等，放射鲕具有放射结构，多由重结晶作用产生，原始矿物多为针状文石（如图所示）。
波浪和潮汐的作用引起水介质的搅动，每搅动一次，生物碎屑、球粒、内碎屑、陆源碎屑等便处于悬浮状态，同时促使二氧化碳从水体中逸出，过饱和的碳酸钙（文石针）围绕碎屑颗粒沉淀一圈包壳，这样周而复始的搅动，便形成具有一圈圈同心纹包壳的鲕粒。当鲕粒达到一定大小，其质量超过波浪、水流搅动的能量，便堆积在海底，不再被搅动，并为亮晶方解石胶结，形成亮晶鲕粒灰岩，若鲕粒被带到低能环境，则形成泥晶鲕粒灰岩。
2.3.2对石油勘探与开发的意义
以鲕粒为主要组分的石灰岩，它是一种良好的储油岩·它是兼具化学和机械成因的石灰岩，形成于碳酸钙处于过饱和状态的海、湖波浪活动地带或潮汐通道水流活动地带。鲕粒灰岩在石油与天然气勘探过程中具有重要意义，由于鲕粒灰岩具有高孔隙度、高渗透率特征，往往是原油和天然气的良好聚集场所，常常形成大型油气藏。
2.4野溪妙峰山褶皱群
2.4.1地质描述（名称+特征+形成机制）
妙峰山复式背向斜是从西侧向东侧依次由倒转向斜、箱式背斜、向斜、尖棱背斜等一系列向斜和背斜的复式组合。具体产状如图所示。背斜核部发育箱状褶皱，可见滑脱现象。褶皱过程中，岩层受到挤压，顶部拉开，形成三期缝隙（分别为共轭剪节理、张节理、剪节理），碳酸盐溶解，随着地下水流到裂缝中，进而形成方解石脉。
观测标志层为该构造中上部的灰黑块状色豹纹灰岩，由浅灰色白云质团块和深灰色的泥灰质组成，由于抗风化能力的差异,豹斑在岩石表面上突起,貌似豹皮。
在尖棱背斜的西翼上能观察到明显的岩层错动及破裂面、糜棱岩带、顺层劈
理、方解石三角带以及褶皱滑脱形成的波状划痕。
2.4.2溢出点、形成圈闭如图所示
2.4.3对震与测井解释的指导意义
3.断层性质分析
这次实习，没有像往年那样选择____县，而是不远千里的前往内蒙古____市，参与到____矿区控制及地形测量的工程当中。相比于以往的教学型实习，真正的工程(实习)显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。测区属于呼伦贝尔草原的一部分，动植物种类较少，地势较为平坦，地貌相对简单，但在这实习的十多天里还是体会到了从未有过的艰辛。现在细细想来，那十多天的经历，虽然艰苦，但却学到了很多，不仅仅是测量的实际能力，更有面对困难的忍耐
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为测绘工程专业的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了全站仪的用途，熟练了全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。了解了如何避免测量结果错误，限度的减少测量误差的方法，即要作到：(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。而这些，就是在测量之外所收获的了。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。在去满洲里之前，所有人的热情都相当高，不仅仅是对测绘的外业感兴趣，更多的是对草原的向往。但在经历了二十多个小时的火车后，我自己的热情已被疲劳所掩盖，虽然第二天不是必须去草原，但我依然坚持上了山，就是想先看看测区是什么样子。坦率地说，在这次实习之前，我甚至连“测区”这样基本的专业词汇都缺乏感性认识。在工程正式开始之后，每个组(全站仪)都有一位老师和四位学生，老师不但要做好小组的管理工作，还要对我们及时指导。在最初几天的新鲜感过后，每天重复而乏味的翻山越岭的体力劳动让很多人怨声载道，说实话，我也是如此。但工程本身的性质又不允许工期的延后，所以不得不继续早出晚归。其实现在想来，也许绝大多数工作都是如此，这更多的只是从未有过的疲劳所带来的压力。由于各种原因，我们组很少能够全员的上山，所以工作进度难免有了些影响，但最终也能够正确地完成了任务，看到了自己的成果。对于测量来说，确实没有一个人的英雄，只有做好合作——包括本小组内部和各小组之间，才能保质保量地完成任务。在草原上，我们经历了阳光的暴晒，带走了黝黑的皮肤，挺过了狂风和冰雹，全部物品和人员均安然无恙。在工程的最后一天(8月7号)，我病倒了。发烧和腹泻让我无法坚持到山上，所以只能休息。没有善始善终，让我很是遗憾。但就整个实习过程来说，此次外业实习的每个步骤都以了然于胸，对于书本上的知识已基本掌握，这样来讲，也就没有太多的遗憾了。从这件事上我了解到，身体对于一个人来讲是多么的重要。还有对数字化成图软件的使用感受。我们所用的是南方测绘公司的CASS5.1软件。这是一款以AutoCAD2002为基础开发的专业测绘成图软件,使用方法简单，成图速度快，功能方面也足以满足实际需要。但软件稳定性稍有不足，成图错误较多，可能在成图时为追求速度而简化了计算过程。通过内业实习的数据整理和作图，将课堂上所讲的知识和实际应用结合到了一起，又一次感受到了理论联系实际的重要性。总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。感谢____老师给了我们参与这次实际工程的机会，同时也要感谢____大学的____老师对我们组十多天的耐心指导。
这次实习，没有像往年那样选择____县，而是不远千里的前往内蒙古____市，参与到____矿区控制及地形测量的工程当中。相比于以往的教学型实习，真正的工程(实习)显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。测区属于呼伦贝尔草原的一部分，动植物种类较少，地势较为平坦，地貌相对简单，但在这实习的十多天里还是体会到了从未有过的艰辛。现在细细想来，那十多天的经历，虽然艰苦，但却学到了很多，不仅仅是测量的实际能力，更有面对困难的忍耐
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为测绘工程专业的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了全站仪的用途，熟练了全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。了解了如何避免测量结果错误，限度的减少测量误差的方法，即要作到：(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。而这些，就是在测量之外所收获的了。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。在去满洲里之前，所有人的热情都相当高，不仅仅是对测绘的外业感兴趣，更多的是对草原的向往。但在经历了二十多个小时的火车后，我自己的热情已被疲劳所掩盖，虽然第二天不是必须去草原，但我依然坚持上了山，就是想先看看测区是什么样子。坦率地说，在这次实习之前，我甚至连“测区”这样基本的专业词汇都缺乏感性认识。在工程正式开始之后，每个组(全站仪)都有一位老师和四位学生，老师不但要做好小组的管理工作，还要对我们及时指导。在最初几天的新鲜感过后，每天重复而乏味的翻山越岭的体力劳动让很多人怨声载道，说实话，我也是如此。但工程本身的性质又不允许工期的延后，所以不得不继续早出晚归。其实现在想来，也许绝大多数工作都是如此，这更多的只是从未有过的疲劳所带来的压力。由于各种原因，我们组很少能够全员的上山，所以工作进度难免有了些影响，但最终也能够正确地完成了任务，看到了自己的成果。对于测量来说，确实没有一个人的英雄，只有做好合作——包括本小组内部和各小组之间，才能保质保量地完成任务。在草原上，我们经历了阳光的暴晒，带走了黝黑的皮肤，挺过了狂风和冰雹，全部物品和人员均安然无恙。在工程的最后一天(8月7号)，我病倒了。发烧和腹泻让我无法坚持到山上，所以只能休息。没有善始善终，让我很是遗憾。但就整个实习过程来说，此次外业实习的每个步骤都以了然于胸，对于书本上的知识已基本掌握，这样来讲，也就没有太多的遗憾了。从这件事上我了解到，身体对于一个人来讲是多么的重要。还有对数字化成图软件的使用感受。我们所用的是南方测绘公司的CASS5.1软件。这是一款以AutoCAD2002为基础开发的专业测绘成图软件,使用方法简单，成图速度快，功能方面也足以满足实际需要。但软件稳定性稍有不足，成图错误较多，可能在成图时为追求速度而简化了计算过程。通过内业实习的数据整理和作图，将课堂上所讲的知识和实际应用结合到了一起，又一次感受到了理论联系实际的重要性。总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。感谢____老师给了我们参与这次实际工程的机会，同时也要感谢____大学的____老师对我们组十多天的耐心指导。
实习目的：
本次实习的目的是学习最基本的野外工作方法，培养野外观察和分别的能力，培养团队精神和独立思考等科学素质，体验野外生活，训练对野外工作的适应能力，加深对地质知识的了解!
1、学会对岩石的肉眼判别。
2、认识常见岩石并对其组成成分、颜色、构造、结构等性质，并且对相应岩石进行采集并且进行描述。
3、学会用地质罗盘的使用方法。
4、用地质罗盘测量实地测量岩层的产状(走向、倾向、倾角)以所处方位。
5、现场认识水平层理、楔状层理、岩层的尖灭等地质现象。
实习人员和时间：
指导老师：申振强老师、景永强老师、封强老师、李影老师带队老师：王志强老师
小组成员：白培霞，刘倩，杨毅，白斌
实习人员有11级一班、四班全体学生及老师，本次野外地质实习历时三天，即__年5月14日早晨出发到__年5月17日中午返校。
实习地点：
陕北地区
实习路线：
本次实习共三条路线，即：
(1)延安市枣园镇莫家湾
(2)延安市安塞县肖官驿
(3)延安市宜川县壶口瀑布分组情况：
此次实习共有我们一班四班两个班级八十多位学生，我们二个班以小组为单位共分成二十多个小组一位组长带领一小组(我们油画四班是我们的辅导员王志强王老师带领的)，另外每四个同学分成一个小组，每一个小组发一个地质包，包内盛放实习工具。一辆校车乘载一个班级的学生及带队老师，路线详细下面根据实习叙述!
实习具体内容：
一、地点一
日期：__-5-15天气：晴
路线：延安职业技术学院—莫家湾后山
实习任务：饱和含油砂岩的描述及其标本的采集，制作信手剖面图，熟悉
使用罗盘仪测量岩层产状(走向、倾向、倾角)，以及了解黄土
地貌和地理坡度的测量。
在这个炎热的夏季，天气是那样的炎热，作为实习的第一天，首先进行
是实习前的动员，老师简要但清楚的交代了实习的内容，了解了很多不同的地质现象。老师详细讲解了几种常见岩层、结合实习指导书的内容和听到的一部分，大致学会了从地质图上阅读各种地质现象，分析地质现象的分布规律，并且画出地质剖面图，再根据地质图分析区域和地质发展史的方法。
为了在野外实习时有所收获，我认真的阅读了实习指导书，初步了解地质为了在野外实习时有所收获，我认真的阅读了实习指导书，初步了解地质
勘察之重要以及地质勘察中的各种方法和步骤，比较全面的了解了地质勘察报告的内容。
点一：首先我们观测的是河边的一些饱和含油砂岩，经过我们小组的细心和认真讨论后得出饱和含油砂岩的一些性质，他的新鲜面为黑色，风画面为红褐色，具有厚层状层理，粗粒碎结构，碎屑成分主要有碎屑颗粒，矿物成分主要有石英、长石等，胶结物为较硬的硅质胶结物，饱和含油，具有原油味，可污手。点二：距点一向西1000米，进沟距沟口约800~900米，我们可以看到的是一个岩层的剖面，根据老师的认真描述与我们的细心观察，最后了解到该岩层剖面分为四个层次，最顶层是黄土层，紧接着是中砂，炭质页岩和细砂岩，并分别进行岩层的描述，黄土层：土黄色，由粉砂组成，含有一定量细砂和粘土，颗粒径在0.05~0.01mm之间，厚度约1~3m之间，中砂：灰黄色，粉状结构，含较多的粘土，细碎屑岩，且很单一，厚度约5m。炭质页岩：灰黑色，层状结构，页状层理，厚度约为3m。细砂岩：淡黄色，块状构造，成分较为复杂，厚度约为10米。
点三：据点二为基准，再进沟500米，向东到达山顶，本地貌点土质疏松，多为黄色土壤，此地形主要以黄土塬，黄土梁，黄土卯为主，黄土卯是黄土被侵蚀切割而成浑圆顶部的孤立丘岗地形，如馒头状，各方向的坡度不一，此点北边坡度为38°，东边坡度为40°，西边坡度为43°，绵延数百米的长梁和浑圆状丘岗地貌组合在一起，勾勒出了沟壑纵横，丘陵起伏，一眼望去，与顶基本相平。罗盘的使用：
地质罗盘是地质实习中传统三大件之一，运用地质罗盘测量岩石的产状(走向、倾向、倾角)是地质实习的基本技能。本次实习，我们通过运用地质罗盘测量岩石的产状，复习了地质罗盘的使用方法。具体体方法如下：
(1)用地质罗盘测岩石的走向
测量岩层走向时，将罗盘的长边(与罗盘上标有N—S相平行的边)的一条棱与层面紧贴，然后缓慢转动罗盘(注意：在转动过程中，罗盘紧靠层面的那条棱的任何一点都不能离开层面)，使圆水准器的气泡居中，磁针停止摆动，这时读
出磁针所指的读数即为岩层的走向。读磁北针或磁南针都可以，因为岩层走向是朝两个方向延伸的，相差180°。例如岩层的走向为60°或240°。
(2)用地质罗盘测岩石的倾向
测倾向时，用罗盘的北端指着层面的倾斜方向，使罗盘的短边(即S边)与层面贴紧，放平，并转动罗盘，转动方法及原则同上，北针所指的读数即为所求的倾向。倾向仅有一个指向，只能用一个数值表示，例如岩层的倾向为150°。
假若在岩层顶面还是哪个进行测量有困难，也可以在岩层底面上测量，仍用长测望标指向岩层倾斜方向，罗盘北端紧靠底面，读指北针即可。假若测量底面时读北针受障碍，则用罗盘南端紧靠岩层底面，读指S针亦可。
(3)用地质罗盘测岩石的倾角
测倾角时，将罗盘竖起，以其长边贴紧层面，并与走向线相垂直，用中指拨动罗盘，使测斜器上的水准器(长水准器)气泡居中，这时测斜器上的游标所指半圆刻度盘的读数即为倾角。倾角的变化界于0-90°之间，如一岩层的倾角为35°。
(4)注意事项
在野外测定产状要素，往往只要测量岩层和一切构造面的倾向和倾角，并记录下来。记录的格式：岩层的产状为150°∠35°，前者表示倾向，后者表示岩层的倾角。由于走向和倾向相差90°，倾向加或减90°即为走向，上述岩层的走向是60°或240°两个数值。这也是为什么一般不记录走向的原因。只有当岩层倾角近于直立时才记录走向。
野外测量岩层产状时，必须在岩层露头上测量，不能在滚石上测量，因此要区分露头和滚石。区分露头和滚石，主要是靠多观察和追索，并善于判断。
另外，若被测量的岩层表面凹凸不平，可把记录本平放在岩层面上当作层面，以便提高测量的准确性和代表性。如果岩层出露很不完整时，这时要找岩层的断面，找到属于同一层面的三个点(一般在两个相交的断面易找到)，再用记录本把这三个点连成一平面(相当于岩层面)，这时测量记录本的平面即可。
一眼望去，与顶基本平其。
二、地点二
日期：__-5-16天气：晴
路线：延安职业技术学院—安塞县建华镇肖官驿
实习任务：观察河道沉积，观测楔状构造和尖面构造，观察铁质砂岩的特征，并且及进行标本采集
点一：河床上河流沉积剖面描述
位置：肖官驿河道走向25度，小桥旁10米处
描述：河流沉积的砂岩颗粒的大小变化，说明分选性差。颗粒由粗变再变粗，说明当时水动力差，水流变化快，河流快速沉降，和水比较浊，河水摆动不定。
点二：岩性截面图
位置：肖官驿对面沟300米处，方位145度根据岩石的分布画出岩性截面图
点三：肖官驿对面沟据点二0米处，方位130度
交错层理：通常也称为斜层理。它是由一系列斜交于层系界面的纹层组成，斜层系可以彼此重叠、交错、切割的方式组合。其特点是细层理大致规则地与层间的分隔面(主层理)呈斜交的关系，上部与主层理截交，下部与主层理相切。可以利用斜层理的倾向了解沉积物的来源
方向。
这种层理是由沉积介质(水流及风)的流动造成的。当介质具有一定流速时，底床上可以产生一系列的砂波，这种砂波顺流移动的结果，在陡坡加积作用一侧形成了由一系列纹层组成的斜层系。
根据沉积岩构造画出岩层的层理图点四：铁质砂岩的描述
位置：肖官驿对面沟据点二150米处，方位115度铁质砂岩：新鲜面为暗红色，具有厚层状层理，粗粒碎屑结构，磨圆度较差，分选性较好。含大量铁矿物的沉积岩，若其中铁矿物含量很高达到工业品位时，即为沉积铁矿。铁质沉积岩中常见的铁矿物包括赤铁矿、针铁矿、褐铁矿、磁铁矿等。赤铁矿是前寒武纪和显生宙铁质岩的重要组分。针铁矿是中生代铁质岩的主要组分，磁铁矿在前寒武纪铁质岩中大量存在，常与燧石呈纹层状互层;铁的碳酸盐主要以菱铁矿形式出现，在一些非海相的富含有机质的泥岩中，尤其是煤系中，菱铁矿常呈结核体或放射状球粒结构的菱铁矿产出;铁的硫化物包括黄铁矿和白铁矿。
前寒武纪沉积铁质岩：主要由碧玉铁质岩、磁铁矿石英岩、燧石铁质岩等组成，其特征是磁铁矿、赤铁矿层与碧玉岩、石英岩、燧石岩共生，构成条带状或纹层状构造。我国鞍山式铁矿即为此类岩石经变质作用产物。
海相沉积铁质岩：与海相沉积有关的铁质岩矿床有鲕状赤铁矿岩、鲕绿泥石铁质岩和菱铁矿岩等。鲕状赤铁矿岩常形成大型铁矿，如法国的洛林铁矿、美国的克林顿铁矿以及我国北方的宣龙式铁矿、南方的宁乡式铁矿。矿石主要由赤铁矿鲕粒组成，形成于滨海环境。
菱铁矿岩分布于我国贵州、陕西等省，可构成一定规模的矿床，菱铁矿是典型的成岩矿物，因此菱铁矿矿床大多属成岩期形成的层控矿床。湖沼相铁质岩：产于某些中、高纬度的沼泽与湖泊中，矿石的结构有鲕状、结核状、球粒状、疏松土状等。矿石成分以针铁矿常见，其次是菱铁矿、蓝铁矿。古代的湖沼相铁矿常与含煤地层共生，矿石成分以菱铁矿为主。
三、地点三
日期：__-5-17天气：晴
路线：延安职业技术学院—壶口瀑布实习任务：了解溯源侵蚀内容及意义
黄河壶口瀑布风景名胜区位于黄河中游，晋陕大峡谷中段，总面积约60
平方千米。黄河壶口瀑布声如雷鸣，气势壮观，它以排山倒海的独特雄姿著称于世，是世界上最大的黄色瀑布，也是伟大中华民族的象征。壶口瀑布，号称“黄河奇观”，是黄河上唯一的黄色大瀑布，也是中国的第二大瀑布。以壶口瀑布为中心的风景区，集黄河峡谷、黄土高原、古塬村寨为一体，展现了黄河流域壮美的自然景观和丰富多彩的历史文化积淀。1988年被确定为国家重点风景名胜区，1991年被评为“中国旅游胜地四十佳”，02年，晋升为国家地质公园。
壶口瀑布水势汹涌，涛声震天，景色壮丽，是黄河最壮观的一段，也是国内外罕见的瀑布奇观。“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，唐代著名诗人李白脍炙人口的佳句，勾画出了大河奔流的壮观景象。不观壶口大瀑布，难识黄河面目，壶口瀑布这颗黄河上的璀璨明珠，正以它巨龙般的姿态奔腾、咆哮着。05年10月23日，中国最美的地方排行榜在京发布。此次活动由《中国国家地理》主办，全国34家媒体协办的“中国最美的地方”评选活动，历时8个月，共评出“专家学会组”、“媒体大从组”与“网络手机人气组”三类奖项。“媒体组”与“人气组”分别以媒体投票及网友、手机用户投票的方式各产生__个获奖地方。而由中国国家地理杂志社浓墨重彩推出的“专家学会组”奖项则别具一格，分成了山、湖泊、森林、草原、沙漠、雅丹地貌、海岛、海岸、瀑布、冰川、峡谷、城区、乡村古镇、旅游洞穴、沼泽湿地等15个类型。评选出的中国最美的六大瀑布壶口瀑布位列其中。
实习体会
这是大学以来的第一次野外实习,可谓感触颇多。尽管我们这次的"笃行"只有短短三天，但得到的并不次于在校所学，甚至更多。尤其那些在课堂上看不到，学校也见不到的。通过短短的实习大开眼界。把一些理论上传奇的东西看了个明白。烈日炎炎，我们并没有为此而头疼，也没有为此而止步，恰恰是因好奇而大步向前。本着对大自然神奇的向往，我们克服重重困难，凭着顽强的意志，去寻找我们想要的和未知的。因为这是一次十分难得的锻炼机会，我们不得不珍惜。另外，我们在课堂上所学的能与实践结合起来，这极大地提升了我们继续学习的的信心和热情。当然，每天去的地方都对我感触很深，我学到了很多东西，那里有很多东西，同时找到了许多岩石，在老师的帮助和讲解下我也学到了不少，这也是值得欣慰的。大伙都热情高涨，兴趣盎然，信心百倍。有人照相，有人照石头，有人和老师留影，我和几个人问老师问题，老师在休息之余给我们讲解，让我们懂得更多有关这方面的知识。
然而我更深刻认识到了地质学的意义，它也与我们将来的工作息息相关相联系，如地层与油田密切相关。也体会到了"学以致用"的道理，并且学会了一些基本的考察地质构造的方法和要领。例如，出外实习要对考察对象做一定的了解，需要准备那些东西，记录那些内容。注意研究的方法和工具的使用，学会基本的考察报告的写法，同是充分认识到地质考察的必要性和艰苦性。这也激发了我们自己对地质学考察和探索的兴趣。最后感谢指导老师的辛苦讲解，我代表油化四班全体同学谢谢你们，你们辛苦了!