写报告一定要明确树立一个鲜明的主题，要在报告中突出。下面是小编收集整理的大学生论文开题报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
题目：许昌市至漯河市一级公路(K0+00-K3+010.468标段)设计
一、选题的目的和意义
本工程设计为许昌市至漯河市的一级公路，是连通两地的交通要道，也是南北大走向京广线的重要组成部分，此路修通后对两地的经济发展都具有促进作用，也能一定程度上缓解京广线的紧张交通状况。公路处在河南中南部，属于东部温润季冻区，地形为平原，多处有村庄、农田、鱼塘和树林。另外该地区缺少石料，应加以考虑。针对沿线情况，选线应避绕村庄良田，减少填挖，追求工程量的造价最低。对路基应采取防潮措施，防止范翻浆和冻胀。以求在能够满足规范要求的前提下，以达到道路的畅通，车辆行驶舒适，并且尽量做到与周围的自然环境相适应、协调，尽量不破坏沿线的农田和村庄，同时也使工程量最小，也即造价最低。
道路是一条三维空间的带状实体，其设计主要内容包括平面设计、纵断面设计、横断面设计、挡土墙设计、路面结构设计、路基设计和排水设施设计。这其中涉及到道路等级和交通量的确定，平面元素的计算，路宽的确定，路面设计速度和坡度的计算，路基类型和路面类型的选择，排水设施的选用。具体内容：
1、公路等级的确定：根据公路的使用任务、功能和相应的的交通量确定公路等级;
2、主要技术指标的确定：设计速度、圆曲线、缓和曲线、平曲线、竖曲线、路基宽度、路面宽度、路面结构及厚度、排水设施;
3、路线方案选定：利用纬地软件根据地形初步定线，进行路线平面、纵断面设计;
4、路基设计：路基横断面设计及土石方计算、路基排水设计、路基防护设计;
5、路面设计：按沥青路面进行设计;
6、编写设计说明书：按照设计程序逐项编写本设计项目的设计说明书。
研究公路设计能够是我们熟悉公路设计的全过程，掌握公路设计的基本原则、基本方法、基本步骤和基本技术，对公路设计有基本的了解和认识;并且也是培养我们运用综合理论和专业知识、收集、分析资料解决实际问题的能力，检验我们在学校所学能否灵活运用使之在实践中发挥作用。
二、国内外研究综述
国内形势：公路是衡量一个国家经济和现代化水平的重要指标，是国民经济发展、社会发展和人民生活必不可少的公共基础设施。公路运输也在一个国家运输系统中扮演着重要角色，与国家经济和人民生活水平息息相关。随着高等级公路的快速发展，我国的公路建设取得了巨大的成就，但相较于欧美发达国家完善的高速公路网仍有不小的差距。根据我国国民经济和社会发展的长远规划，中国公路将通过“3个发展阶段”实现现代化的奋斗目标：
第一阶段：近期达到交通运输紧张状况有明显缓解，对国民经济的制约有明显的改善;
第二阶段：将在20__年左右达到公路交通基本适应国民经济和社会发展的需要;
第三阶段：将在21世纪中叶基本实现公路交通运输现代化，达到中等发达国家。
国家主干线系统规划始于20世纪80年代，由于交通基础设施对于国民经济发展的制约，交通部编制了《“五纵七横”国家主干线系统规划》，并于1993开始实施。该规划有5条南北纵线和7条横线组成，总里程约3.5万公里。该规划全部是高速公路和一、二级公路，连接了首都、各省会、直辖市、经济特区、主要交通枢纽和重要对外开放口岸，覆盖了我国大部分大城市。在高速公路网的发展上，交通部编制了《国家高速公路网规划》，并与20__发布实施。国家高速公路网规划采用放射线与纵横网格相结合的布局方案，形成由中心城市向外放射以及横连东西、纵横南北的大通道。高速公路网是有7条首都放射线、9条南北纵向线和18条东西横向线组成，简称“7918网”,总规模8.5万公里，将服务对象扩展到20万以上人口的城市。此外，各省市自治区还根据各自情况，规划了省级干线网和地方道路系统。
我国在公路初步覆盖全国之后，开始提升公路等级，新建高等级公路和低级公路的改建成为主要任务，一级公路的建设也成为重点。新建公路在追求技术指标之外还要求提高适应能力、保障能力和信息化程度，减少资源消耗，减小对环境的破坏和影响。这在很长一段时间内都将是我国公路设计追求的目标，也是经过国外实践并在实行的新型生态公路的标准。
国外形势：目前世界各国的公路总长度约20__万公里，约80个国家和地区修建了高速公路，建成通车的高速公路已达20万公里，其中美国、英国、德国、法国、意大利、日本、加拿大和澳大利亚这些主要经济发达国家公路里程约占世界公路总里程的一半以上，高速公路里程约占世界高速公路里程的80%以上。美国现有公路总里程和高速公路里程最长，分别约占世界公路总里程和高速公路总里程的30%以上和40%以上，已经形成了8万多公里的州际高速公路网，公路已成为美国人日常生活必不可少的一部分。西欧各国和日本，由于国土面积小，公路网基础好，高速公路也逐步成网，公路运输一直为内陆运输的主力。相比之下，前苏联和印度、巴西等发展中大国公路里程较少，道路质量差，汽车运输在整个交通运输体系中的地位和作用远低于美、日以及西欧诸国。目前，许多国家的高速公路已不再是互不连接的分散的线路，而是向高速公路网的方向发展，欧州正将各国主要高速公路连接起来，逐步形成国际高速公路网。由世界公路发展史可知，公路如同汽车一样，从诞生的那一刻起，就深刻影响着其所服务的每一个人和触及的每一寸土地，对促进国家经济增长、提高人民生活质量、维护国家安全等都具有十分重要的价值。发达的公路网不仅是交通现代化的主要标志、公路先进生产力的集中代表，也是一个国家或地区现代化的重要标志。根据经济发展与高速公路增长的相互关系，国外发达国家公路的发展一般经历了以下四个阶段：
第一阶段，发展起步期，其特点是：经济总量较小，高速公路认知度低，规模不大且里程增长缓慢。
第二阶段，快速发展期，其特点是：经济加速增长，高速公路需求旺盛，通车里程迅速增长。
第三阶段，接近饱和期，其特点是：经济稳定增长，资源紧俏，高速公路通车里程增长趋缓，以提高路网质量为主。
第四阶段，相对稳定期，其特点是：经济持续增长，资源紧缺，高速公路网规模趋于稳定，路网运行质量的提高主要依靠提高交通管理水平实现，智能运输系统目趋完善是其主要标志。
总之，当今世界公路基础设施的发展趋势是，发达国家以完善、维护和提高现有路网和通行能力为主，发展中国家则是普及和提高相结合，在增加公路通车里程的同时，大力提高干线公路的技术水平。
三、毕业设计(论文)所用的方法
1、收集资料，查阅公路设计规范，编写可行性研究报告
2、初步设计 选用地形图2上部，在地形图上选取2条方案，利用纬地进行平面设计，横纵断面设计，然后通过比较安全、经济、工程量选择最优方案。
3、技术设计
平面设计：在满足圆曲线、缓和曲线、直线条件下进行平面线形组合设计。
纵断面设计：满足纵坡坡长和坡度的要求下，结合竖曲线设计确定纵坡坡度和坡长。
横断面设计：利用纬地软件画出横断面图，并根据实际情况进行修正。
路基设计：应根据公路的性质、等级和技术标准，结合地质条件进行设计，充分考虑不良地质条件的影响，设置支挡、防护措施。
路面结构设计：将路基路面作为一个整体考虑，进行综合设计，根据公路等级、交通等级和目标可靠度等选定路面结构组合，并根据结构组合计算路面板厚度。
排水设计：应用防水、疏通、排水相结合，并与路面排水、路基防护、地基处理措施等相互协调，选择适当的排水设施。
四、进度安排
1 开题报告、技术指标确定 (第1周)
2 毕业实习 (第2~4周)
3 路线方案比选、确定 (第4~6周)
4 路线平面设计 (第7周)
5 纵断面设计 (第8~9周)
6 路基设计 (第10周)
7 路面设计 (第11周)
8 防护、排水、涵洞等设计 (第12~13周)
9 排版 (第14周)
10 修改、完善设计图纸和文件 (第15周)
五、主要参考文献与资料获得情况
[1]道路勘测设计。 杨少伟。人民交通出版社。20__. 教材
[2]路基路面工程。 邓学钧。 人民交通出版社。20__ 教材
[3]土力学。 赵红德 廖红建。 高等教育出版社20__ 教材
[4]公路小桥涵勘测设计。 孙家驷。 人民交通出版社 教材
[5]城市道路工程设计规范。 CJJ 37-20__. 中国建筑工业出版社 图书馆
[6]城镇道路路面设计规范。 CJJ 169-20__. 中国建筑工业出版社 图书馆
[7]城市道路设计。 李杰。 高等教育出版社20__ 图书馆
[8]公路设计指南。交通部公路司。人民交通出版社。20__ 图书馆借阅
[9]公路设计工程师手册。 刘伯莹 姚祖康。 人民交通出版社。20__ 图书馆
[10]公路设计百问。 李嘉。 人民交通出版社。20__ 图书馆
[11]道路设计常用数据手册。 李嘉。 人民交通出版社。20__ 图书馆
[12]山区公路路线设计的若干问题探讨[M] 于恒栋。交通出版社 20__.04图书馆
[13]浅谈高等级公路缓和曲线采用长度问题[M] 宋金铭。林业科技学报20__.01图书馆
[14]公路平面线形设计中关于超高的探讨[J]. 黄京春。山西交通科技 20__. 02图书馆
[15]中华人民共和国交通部。公路排水设计规范(JTJ018-96.人民交通出版社 图书馆
[16]《公路路线CAD程序设计》[M]. 赵永平。东北林业大学出版社 图书馆
[17] 中华人民共和国行业标准 公路设计规范 JTG D30-20__
[18] 中华人民共和国行业标准 公路路基设计规范JTG D30-20__
[19] 中华人民共和国行业标准 公路工程技术标准 JTD B01-20__
[20] 中华人民共和国交通部 公路沥青路面施工技术规范JTG F40-20__
[21] 中华人民共和国行业标准 公路路面基层施工技术规范JTJ 034-20__
课题提出
为进一步总结、完善、提升近年来的课改经验，今年洛江区教育局明确提出 学校工作以教学为中心，教学工作以课堂为中心，课堂教学以效益为中心 的理念，积极地推进课堂教学改革，注重提高课堂教学质量，力求避免无效教学，减少低效教学，提高有效教学的力度，因此，根据我区教学实际、学生实际和化学学科特点，为促进学生的发展和教师的专业成长，更好地发挥学科带头人和进修学校的 研究、服务、指导 作用，特提出《化学高效课堂教学策略的实践研究》的课题进行研究。旨在以先进的教育科学理论为指导，优化课堂教学结构，面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，促进学生的全面发展，培养学生自学、会学的能力，实现学习方式的转变，以学生为本，全面提高化学课堂教学的高效性，形成洛江区地方特色的教学框架。
国内外研究背景
高效教学源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，是 教学是艺术还是科学 之争的产物，其核心是以学生有无进步与发展作为衡量教学效益的惟一标准。国外从20世纪初就开始了课堂教学高效性问题的研究，迄今为止，他们已经分析了各种影响课堂教学高效性的因素。
(1)20世纪初研究的是教师特征与教学高效性的关系。
(2)20世纪60、70年代研究的是课堂教学活动与教学高效性的关系。①关注学生的学习。主要研究人员有加涅、布鲁纳、奥苏贝尔等人。②关注师生关系。③关注教师的教学策略和学生的学习策略。
(3)教学媒体与教学的高效性。①微格教学最有用化学课题开题报告范文最有用化学课题开题报告范文。六十年代初，发端于美国加州斯坦福大学的微格教学是为培养、提高教师的课堂教学实际操作能力而设计的。②新技术与教学的高效性。美国学者布兰斯福特(1999)认为，由于许多新技术都具有交互性，因而现在我们可以更容易地创建教学环境，在这种环境中学生能够通过实践来学习、获得反馈和不断地改进他们的理解以及建构新知识。
国内近几年在 高效课堂 教学策略方面也进行了一定研究。南京师范大学教育科学学院教授，教育学博士李如密认为，高效课堂教学应该是将教学的速度、收效和安全有机结合在一起的教育活动。高效课堂教学策略有很多，但针中学化学学科教学策略研究的成果还不多见。特别是 深入了解学生找准有效教学的契合点 发挥教学目标的导向功能 多样化的教学呈现策略 巧妙掌控教学时间的运筹 掌握教学艺术技巧 有针对性地进行学习指导 等都很重要。值得我们深入研究
课题的核心概念及其界定
化学高效课堂是针对化学课堂教学无效性、低效性而言的。化学课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。化学课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会;在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。概括起来有三个方面：一是效率高，二是效果佳，三是效益大。 教学策略 就是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成，是教学思维对其三方面动因的进行思维策略加工而形成的方法模式。教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案，它包括合理组织教学过程，选择具体的教学方法和材料，制定教师与学生所遵守的教学行为程序。
评价化学课堂是否高效主要是看能否高效地促进学生的发展、高效地实现预期教学目的。它既是一种理念，也是一种教学策略，更是化学课堂教学的基本追求。而化学课堂能否高效的关键在于化学教师，在于教师指导下的学生自主，在于教师研读教材的功夫，在于教师对课堂的精心设计，在于化学教师对化学教学的科学规划，在于化学教师对化学教学材料的精心取舍与提炼，在于针对学生实际设计出学生能高效自主学习的活动着手，在于让学生既能进行长时间的充分实践活动，又有大量的知识积累，化学老师又能不失时机的引导和提升，使得在单位教学时间内大纲获得最大的教学效率。
课题研究的理论依据
教学最优化理论最有用化学课题开题报告范文工作报告。巴班斯基认为：要达到教学最优化的目的，就必须分析学生状况和教学任务，明确教学内容，选择教学方法、方式，拟定教学进度，对教学结果加以测定和分析等等
要达到最优化的关键：一是分析教材中主要的和本质的东西，确保学生能掌握这些内容;二是选择能有效地掌握所学内容、完成学习任务的教学方法、方式，进行有区别的教学。
建构主义理论：建构主义认为， 知识 不是客观的东西，而是主观的经验、解释和假设， 学习 是一个积极主动的意义建构过程，是学生主动地生成自己的经验、解释和假设。它提倡以学习者为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。在这种教学模式中，学生是知识意义的主动构建者，而非外部刺激的被动接受者。教师应该成为学生主动建构知识意义的管理者、组织者、促进者、指导者，而非知识的灌输者，利用学生已有知识水平和生活实际来创设情境、进行协作学习和探究交流，从而建构课堂教学新模式，实现有效教学。
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系别：______
专业名称：体育教育
届别：______
学号：______
学生姓名：丁晓龙
指导教师姓名（职称）：______
论文（设计）题目：论高校篮球队训练计划中的体能训练安排
本课题研究目的：
体能水平是篮球运动的技术基础和战术基础。充沛体能是进行高强度、高对抗篮球比赛的前提条件，它关系到运动员的技战术水平、全队战术是否能够正常发挥的关键。因此，制定科学合理的体能训练计划非常必要的。通过文献资料和调查研究等方法对高校篮球队的体能训练现状进行分析，发现高校篮球运动员体能训练存在重视程度不足、缺乏专门体能教练、训练强度低、手段单调、检测与恢复不完善等问题。为此提出改变训练计划，完善训练方法等措施，进一步提高我国高校篮球运动员的体能水平提供参考。
一、选题依据：
（一）、课题来源和意义：
课题的选择的来源有着三个方面的因素，一是，我所学习的是园林专业，专业知识过硬；二是，对花卉方面的研究感兴趣，符合自己的爱好;三是怀有一个中国花卉市场走出国门，走向世界梦想。课题的选择是基于中国花卉市场起步较晚，与世界发达国家的花卉市场发展存在一定的差距，分析自身优势与不足，从而研究如何使中国花卉市场的发展融入世界。为中国花卉业发展提供借鉴。
（二）、课题选择的目的：
对中国花卉市场的发展现状进行分析，研究总结我国适合发展花卉业的各种因素，与国外的花卉市场发展进行对比，研究如何进一步促进中国花卉业的发展，如何使中国的花卉市场走出国门以更好姿态的走向世界，融入世界，最终成为花卉大国，屹立于世界之林。
（三）、花卉市场的发展现状：
近年来我国花卉行业发展迅速，但由于花卉市场起步较晚，国家政策等影响使我国花卉市场的发展现状存在多方面的问题。
首先，我国花卉市场的.产品结构不合理，主要包括两个方面：花卉业区域机构不合理和花卉产品结构不合理。我国花卉区域机构设置一般偏向于东南地区的市场，而北部、西部地区的市场开设机构较少，花卉业区域机构不合理。我国处于经济飞速发展期，对花卉产品的需
求主要集中在绿化，及保护生态上，家用及商用盆花、盆景类在整个行业所占份额极为有限。
其次，我国花卉行业产品的效益低，从业人员素质低下。我国花卉行业走的是大规模发展经营战略，对产品的质量要求不严格，对花卉产品的开发研究也不够重视。从而导致了花卉产品的效益低下。从业人员素质也有待提高，良好的服务会促使人们对花卉的需求有效的提高，而较差的服务则会使消费者产生厌恶，从而降低对产品的需求。从业人员素质的高低也成为影响中国花卉市场的因素之一。
最后，我国花卉市场的国际竞争力不高，开发出来的产品科技含量不高，缺乏市场竞争力。生产技术落后，赋予的花卉文化也不够丰富，与国际同类产品相比有相当大的差距。加上花卉业营销渠道不流畅，促使市场需求无法有效打开。大多数的花卉企业经营规模小，经济实力弱，缺乏系统专门的经营知识。这也是我国花卉业市场需求大，而产品销售路不好的重要原因之一。
（四）、我国花卉市场前景及因素分析：
目前，世界花卉行业的生产与消费逐渐分离，花卉的生产正由发达国家向发展中国家转移，而我国又被誉为“世界园林之母”，丰富的资源为市场的发展提供了广阔前景。这既是挑战也是机遇，是我过花卉市场走出国门，走向世界的大好转机。我国的花卉行业的正蓬勃发展有以下几方面因素：
1、气候因素：
我国地跨热带、亚热带、温带，是典型的季风气候，温度适宜，
雨热同期且国土面积辽阔，气候呈多样性分布。适合各种花卉的研究及新产品实验，同时广阔的土地资源和各种有利的土壤条件也利于花卉品种的大规模培育及种植。
2、市场因素：
我国传统的花卉行业均以绿化类植被为主要种植对象，对鲜花、盆花等科技含量高，文化内涵深厚的花卉产品需求不高，购买量小。随着我过经济的飞速发展，居民消费水平的逐步提高，高技术花卉类产品将必然迎来广阔的潜在市场。有需求就会刺激花卉产品的研究和发展，巨大的需求也必然会为花卉业的发展提供广阔的发展空间和市场。
3、劳动力因素：
廉价的劳动力迫使花卉市场的生产逐步由发达国家向发展中国家转移，是当前国际花卉业发展的一大趋势。这种趋势不仅可以降低花卉类产品的生产成本，还可以带来更高的收益，使资源得到充分的利用。我国是世界有名的人口大国，在众多人口的影响下必然产生大量廉价的劳动力，这些廉价劳动力也正是我国飞速发展的花卉行业与国际花卉市场竞争的一种保障。劳动力的因素，决定了我国花卉市场必然迎来大的发展。
4、文化因素：
我国自古以来就带有浓烈的花文化气息，诸如赏花、赞花、咏花的诗句、文章更是数不胜数。花文化已成为我华夏文化的不可或缺的重要部分。时至今日，花文化理念依旧深入人心，逢年过节更是体会
的淋淋尽致。人民的这种潜意识若受到花文化推广和宣传的影响，必然会为我国花卉行业市场的开拓起到推动作用。因此文化因素也必将成为推动中国花卉业发展的推动力之一。
（五）、我国花卉产品的发展趋势：
近年来随着我国经济的飞速发展，人均经济实力的不断提高，人们对生活质量的改善提出了越来越明确的要求。花卉产品的消费情况作为人民生活质量好坏的评判标准之一，也逐步得到了大多说人的赞同。在新形势下我国的花卉产品在国内的市场不断扩大的同时，也在积极的开拓国外市场。为迎合国际市场需求，发展多元化经营策略，我国花卉业正逐步的融入国际市场这个大家庭。对花卉市场发展趋势总结如下：
国内方面：花卉市场不断扩大，呈一路走高的态势。国内的城区建设及生态保护方面，每年都有巨大的花卉产品需求量，在经济发展的今天，城区绿化由原来只注重绿化面积，逐步向绿化质量上，和花卉科技含量上发展。国家政策关于调整农业生产结构方面也为我国大规模发展花卉业提供了很好的平台。因此国内市场花卉类产品的发展趋势是朝高科技含量，高质量，高效益方向推进。
国际方面：落后就要被淘汰。经济全球化的趋势促使我国花卉产品与国际花卉市场接轨。我国花卉业发展较晚，生产技术和花卉研究方面有所欠缺，与国际花卉市场接轨能不断的促进我国花卉产品的更新换代，学习国际上先进的技术和丰富的经验，使我国花卉业更好的适应国际需求，融入的国际市场。因此我国的花卉市场正逐步朝国际
市场方向发展，产品国际化将成为我国花卉产品发展的必然趋势。
（六）、观点和建议:
1、中国花卉企业需要联合
面对风云变幻的国际市场，中国花卉企业如何能搏得一席之地，是众多花卉企业关心的问题。国外花卉业也起步早，发展日益成熟，相对而言中国的花卉业则起步晚，发展存在诸多不足。面对这些，中国花卉企业只有通过联合，相互交流经验，共同研究对策才能屹立于世界之林。否则将要面临逐个被淘汰的结局。
2、学习国外先进技术和生产理念
科学技术是第一生产力，先进的科学技术将有效的促进我国花卉产业的发展。我国传统花卉业大规模发展的是科技含量低、销量大、利润低的产品，与国际市场上的高科技含量花卉产品存在不小的差距。只有虚心学习国外的先进技术和生产理念，中国的花卉业才能少走弯路，才能逐步接近国际轨道。学习国外先进技术和生产理念的同时，还要联系自身的实际情况，选择适合我国花卉业的发展模式。以最优的方式发展中国花卉业。
3、花卉产品国际化
我国的花卉产品一般是根据国内大众意识进行需求式生产，而国际上则是生产产品，然后产生需求。由于这种根源上的不同，使我国花卉产业在走向世界市场时极为被动。因此，我国花卉业下一步的发展方向应该是使我国的花卉产品国际化，能更好地促使我国花卉业产品的转型，以更好的适应国际市场的需求。
一、课题拟解决的问题
在初中阶段，地理学科经常被称为“小三门”、“次科”而不被重视。学生在学习地理的过程中出现热情不够、积极性不高、课堂纪律不好等问题，这种现象在初二下学期尤为突出。另外，初中学生学习任务繁重，升学压力大。鉴于这些现状，要实现初中地理的高效课堂，充分地调动学生的学习热情以及培养学生的学习兴趣，让学生主动参与到地理学习中就显得格外重要。
同时初二学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况和中国地理也有了一定的了解。因此，针对目前的教学现状，我们迫切需要有一种有效的教学方法应用于实际教学。激发学生的学习热情，使他们积极参与到课堂教学中来，以便提高我校初中地理教学的有效性。
二、国内外相关研究状况
学案教学法作为一种崭新的教学模式，正在被广泛而成功的应用于各种教学活动之中。
三、 课题研究内容
宜川县西郊初级中学初一、初二部分班级学生。
湘教版地理七年级、八年级
四、课题研究的目的和意义
学案教学法，作为一种崭新的教学模式，正在被广泛而成功的应用于各种教学活动之中，地理学科同样有着适合于学案教学法生存的土壤，并且初中地理新课程力倡探究性学习，而学案教学法的主体部分便是探究性学习，所以借助新课程理念及学校高效课堂的推进，加强学案教学法在地理学科教学应用中的研究，对培养学生的自学能力、合作精神和积极表达的欲望，主动思考，主动参与讨论分析的能力，强化科学探究意识，促进学生学习方式的转变，以及培养学生的创新精神和实践能力，从而提高学生的地理科学素养、促进学生全面发展，对克服传统教学低效的弊端，适应新课程的要求将具有十分重要的意义，我们相信成功的学案教学法的应用，必将更加有利于初中地理新课标教学目标的实现。
五.课题研究方法
1、文献研究法：搜集并整理相关论文资料，进行理论学习，认真阅读有关学案教学法的书籍及论文，提高自己的理论水平；
2、个案分析法：广泛听取初一、初二各班级和不同年龄段教师的课，观察评估课堂教学效果及学生反应或反馈情况，总结培养或激发学生探究性学习的方法和能力。
3、问卷调查法：在学生中进行问卷调查，总结学生在学案教学法中存在的问题和成功的经验，并结合学生的实际学习情况，归纳出新课程背景下如何更有效的培养高中学生主动思考，主动参与讨论分析的能力和科学探究意识。
4.观察法：抽取样本，兼顾不同年级不同班级，观察和分析学生对学案教学法的不同表现，对比分析，不断更新完善。
六、课题实施步骤:
1、前期准备阶段：20__年6月-7月，确定课题，组建课题小组，制订课题研究方案，完成申报工作。确定研究目标，明确研究思路，确定研究方法，如通过问卷调查等方式了解学生对学案教学法认识情况（调查法、文献资料法等。）
2、研究实施阶段： 8月—9月，研究实施第一阶段，研究课题开题，实施研究计划。分工合作研究课题；集中讨论研究结果，并对研究中发现的问题集中研讨，提出设想，并讨论其可行性。主要采取措施：积极向学生宣传和介绍学案教学法的有关知识，激励学生积极参与到学案教学活动的实践中来；同时不断改进完善学案，使其能够更适合
于我们学生的实际水平；在实践中不断发现学生中存在的问题并及时的予以纠正。
9月—10月，阶段性小结（撰写报告或论文）分组研究第一阶段的研究成果，在集中交流的基础上进一步完善研究方案，修订后期实施方案并撰写报告或论文。
10月—11月，研究实施第二阶段，在第一阶段基础上调整实施方案，是研究能得以顺利进行，为课题顺利结题奠定良好的基础。
3、结题鉴定阶段：11月—12月，课题总结。对各种培养效果进行问卷调查，分类汇总，分析总结。撰写课题结题报告，并申请结题，使研究成果得到认可，并能在全校得到应用和推广。
七、 课题参与人员
西郊中学七、八年级地理教师
八、 完成研究课题的条件分析:
1、本课题的研究能得到县教研室及校领导和有经验的老师的关注、指导。
2、宜川县西郊中学作为宜川县第二所初级中学，其校生源普遍较差，但是学校有一群积极向上、善于探索、研究的领导和老师，所以比较具有代表性。
3、西郊中学从20__年开始已经开始使用“导学案”进行授课，有良好的研究基础。
4、研究者本人长期担任地理教育教学工作并担任备课组长，对研究的效果可以适时跟踪，并且曾承担过学校校本研修工作，有一定的科研能力。