班委工作总结报告

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总结是指在对自己工作进行回顾检查、分析评价,找出自己的价值所在,可以起到肯定成绩,得到经验,找出差距的作用,下面是小编收集整理的班委工作总结报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班委工作总结报告

班委工作总结报告(精选篇1)

〖活动方案〗:

一、热身小游戏

二、进入主题:

1、播放视频,引出主题

2、开场白

3、分组

4、讨论

5、同学陈述观点

三、总结:

1、回顾整个会程

2、谈谈自己的体会

3、给同学布置会后作业

〖序言〗:

随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争也越来越激烈,人际关系变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步,知识爆炸性地增加,迫使人们不断地进行知识更新;“人类进入了情绪负重年代”,人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成的一部分,在大学里学习和生活的大学生,对社会心理这块时代的“晴雨表”,十分敏感。同时,大学生作为一个特殊的社会群体,还有他们自己许多特殊的问题,如对新的学习环境与任务的适应问题,

对专业的选择与学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍问题,增进心身健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境,预防精神疾患和心身疾病的发生,加强对大学生的心理健康教育,成为各高校目前迫切的需要关注和解决的问题。

〖活动主题〗:说出心理话

〖活动目的〗:提高学生的心理健康只是水平,增强心理保健意识,提升大学生心理耐挫力,掀起关注心理健康的热潮,解答困扰同学们学习和生活的心理问题,增强班级凝聚力。

〖活动人员〗:K软件ZB082全体成员

〖活动地点〗:文理楼B203

〖活动流程〗:

一、热身活动

游戏:信任大跌倒

活动要求:

a、完成活动后要分享自己在这次的感受与体会;

b、真诚地表现自己,轻松地进行活动;

c、无条件地接纳他人,学会欣赏我们中的每一人,积极地与同伴进行活动。

方法:一人在前方背对着后面的两位同学,后面两位同学双手相牵,在前面的同学倒下时负责接住他,保证其安全。前面的同学站好后,便大声地问后面两个同学:“准备好了吗?”的后面同学准备好后便齐声回答:“准备好了!”前面同学听到回应后,大声喊:“三!二!一!倒!”

注意事项:每人倒一次,轮流地倒。若倒时,有谁的脚后腿了或张开了双手紧紧抓住后面的同学,应多让他倒几次。

感言共享:

请若干名同学上台谈谈自己在跌倒时的感觉,倒后的想法,及当其他同学不信任自己时,自己的感受是什么?在实际生活中,是否有相似的经验?

有位同学说:“在倒时,我是绝对信任后面的两位同学。所以,我在倒时,双手双脚都是伸直的,但是这种信任仅仅只会在学校体现,当走出校门,来到社会生活中,我们会发现,你不知道如何去信任一个人,也许你信任结果出卖了你,而你不信任的人却,一直在蒙受着一种羞辱。所以,为了避免这些情况的发生,我们自己要做好。首先,我们在平时的人迹交往中,要以诚待人,不要有撒谎的行为。其次,在不被信任时,要懂得去和他(她)沟通,让他知道你的真诚。最后,在人际交往中要看对象,不同对象说不同的话,不能把什么样的心理话都说给别人听,否则会给自己制造不必要的麻烦。”

二、进入主题

1.开场白:

同学们,我们已近步入大三下学期,大家是否思考过目前的我们处于怎样的一种状态,我们如何面对等?这不要紧,等一下,我会引导大家来思考这些问题,会后大家都将明白这些问题。真正做到有目标的生活,那生活才更精彩。如果我们将大学生活分为五个部分:学业、人际、爱情、能力培养、娱乐,大家来讨论一下并思考,我对这些有什么期待?有什么计划?

2.分组讨论:

分成11组,每组选出一名纪录员,记录本组讨论的结果,并在讨论结束后向全班同学称述你组的观点。

3.同学发言。

三、总结

同学们,经过这一次活动,你们是否有了什么感触?是否觉得自己好多的弱点需要弥补?是否觉得自己对生活思考的太少?那就请你把自己的想法、感想写下来,汇成一篇班会心得,然后交给我,让大家知道你的想法,从而给你一点建议,或许会对你的人生有所帮助。

听歌曲《我的未来不是梦》结束班会。

班委工作总结报告(精选篇2)

〖活动记实〗:

下面是我们班一位同学在讨论完后的一次发言:

同学们,我组讨论的话题是能力培养。我组的主要观点是大学期间主要培养自学能力,社会交往能力,独立生活能力。

要培养能力怎要作到要合理安排时间。要培养社会交往能力则要做到①文明礼貌,②学会换位思考,③广交益友,④多参加集体活动。要培养独立生活能力则要将卫生,勤俭节约。要培养运动能力则要坚持每天锻炼,掌握合理的锻炼时间,要尽可能多方向发展。

〖活动感悟〗:

1.同学们的感悟。

一个表面上平静,而胸中拥有昂扬激情,内心如惊涛骇浪的人才是精通交际内涵的人,我们要乐观向上,低调做人。所谓交际,就是一个人与周围人的交往关系,而其主体是人,所以不断的完善自身,扬长避短,才是交际的主要内容。

人们需要一些娱乐来缓解生活带来的压力,为生活增色添彩,大学生活虽然不同于社会生活,但也存在着社会中存在的一些问题。因此,我们在课余闲暇时间应适当地进行一些娱乐活动。娱乐是生活最好的添加剂,我们应该在学习之余,享受一下生活的美好,让同学们从学习的苦闷中走出来,在从快乐轻松的舆论氛围中回到学习中去。

爱情这种东西不能强求,要顺其自然,该来的时候,挡也挡不住,要知道不是自己的得到也会失去,正所谓“强拧的瓜不甜”。与其让对方以后彼此痛苦,还不如现在放手,让他(她)去寻找自己的幸福。爱情并不是事业的绊脚石,只要处理的好,爱情也能对事业起到催化作用,有时大学的恋爱可以促进我们的学业发展。

2.我的感言

在有趣而热闹的班会中,让我从游戏中感受到了集体的力量,认识了合作的精神。大学生活没有合作与信任,就不算一个完整的生活,面对朝夕相处的同学,有一种说不出的亲切,班会让我看到了大家的热情,团结的友情,讨论的激情。

〖活动总结〗:

从总体来说,这次班会开得还算成功,基本上达到了预期的效果,大多数的同学都积极的参于进来了,会后也会认真完成我布置的练习。从他们的心得体会中可以看出,我们的同学经过这次班会后,对大学认识读比较深刻,基本上已经真正成为了一名大学生。我想这也正是我们这次主体班会的真正目的。

附图组:

班委工作总结报告(精选篇3)

本次主题班会课评比得到了许多班主任的支持,尤其是高一年级组全部参加,每一个班主任都进行了精心的准备,表现出很高的积极性。

学校举办一年一度的主题班会评比活动,有两个目的:

一是通过精心准备的主题班会,让学生真实地表达自己的思想和情感,在班主任的引导下实现道德净化和情感升华,在同学的交流和反思中实现自我教育、自我提高;

二是通过主题班会评比活动,让班主任真正地在教育理念指导下参与教育实践,提高德育能力,在相互听课、学习、交流中提升班主任的德育艺术,实现班主任工作的校本培训。

这次主题班会的评比活动,一是年轻教师积极参与,参赛的各位班主任基本上都是青年教师,有好几位是新班主任,参与听课的教师也基本上是年轻教师。8.1班在老师的精心组织下,将班级曾经组织的一系列活动通过图片得到很好的展示,学生自己编排的课堂舞台剧,生动有趣而且发人深思,班主任的爱心教育在师生互动过程中得到体现。难怪学生课后讲这是他终身难忘的一堂课。7.2班主题班会《明天会更好》通过学生的一个个主题活动,让学生畅谈自己的理想,体会人生的将来美好生活,激励学生好好学习,主题鲜明,重点突出,学生参与率高。9.2班朱美芳老师《感受幸福》准备得非常充分,有图片有录像,非常的感人,有讨论、有思考;有老师的点评。让学生发现自己的生活是多么的美好,我们要珍惜自己的幸福,感谢父母、感谢老师、感谢社会。7。1班教育学生《初中生的人际交往》说理深刻,理论层面较高,对高中生在平时的交往过程中出现的因素和模式分析透彻,给学生在以后的交往过程中注意的现象和方法提出了较高的要求,尤其是最后的几句话发人深思:损人不利己的事不能做,利己不损人的事少做、利己利人的事要多做。当然,还有许多老师的课都上得很好,都进行了精心的准备,体现了较高的基本功和较深的理论功底,表明了我们的班主任在这次活动中的思想态度。反映了我校年轻教师是热爱学习、注重积累、积极上进的。二是学校领导非常重视,我们师生认真准备,校长参与听课,并进行了集中评议,参赛班主任和班级发挥主观能动性,设计了游戏活动、小品剧情景剧表演、问题讨论、宣誓活动、诗歌朗诵、现场调查、案例分析、名言欣赏等众多形式,使主题班会有声有色。通过这次评比活动,就提高德育实效提几点看法。

(1)要突出班主任的主导、引导、点拨作用。评比课中有3位老师自己主持,有3位老师安排学生主持,尽管各有特色,但老师德育能力的评定比较困难,我想今后把班会课和德育课区分一下,班会课作为班级自主管理、自我教育、共商班务的载体,班主任可以根据需要自己主持或安排学生主持,由学生主持时要加强指导,参与课堂调控,德育课作为班主任实施的对学生进行思想品德教育的课程,应由班主任根据教育目标设计教育方案,针对本班学生组织课堂集中教育,设计一些活动载体,组织学生参与,酝酿学生情感,引导学生思考,班主任充分发挥教育主导作用,展现德育艺术。

(2)要把握学生身心特点,使学生乐于接受教育。中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃,乐于思考,对新鲜事物充满强烈的好奇;他们精力充沛、活泼好动,有多方面的兴趣爱好,有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动,而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。因此主题班会必须适应中学生的这些特点,多开展生动活泼的活动,把思想教育渗透在活动之中。

(3)要遵循道德形成发展规律,使学真实表达情感和思想。一般来说,道德形成会经过道德认知、道德情感、道德理想、道德意志、道德行为等几个阶段,课堂德育主要在道德认知、道德情感上做文章,为今后树立正确的道德理想,形成道德意志,践行道德行为作铺垫,所以,主题班会要入理入情。对学生的教育首先要“晓之以理”,而不是“施之以威”。把道理跟学生讲清楚讲透彻,要让他不仅知其然,还要让他知其所以然。先让他明理,这样他才能会做到知行统一。古人云:感人心者莫先乎情。班会课更应该注重情感教育,以情感人。课堂上有的同学因为恶意欺骗父母,伤害了家长而留下后悔的眼泪;有的同学因为曾经年少不懂事,做了许多傻事,荒废了许多宝贵青春而悔恨不已……。如果我们班会课的教育能够内化为学生的自我教育,那么这样的班会课就应该是很成功的班会课了。

(4)主题德育课可以借鉴心理辅导活动课的上课流程。心理辅导活动课的一般流程是:

①暖身活动,通过参与游戏,然后交流体验,使学生思绪较快进入课堂状态;

②情境展示,呈现主题需要的又和学生联系密切的故事、案例、小品、情景剧等,把学生的思绪带入情境;

③说说别人,通过情境中的细节引出行为、情感、思想等问题设计,组织学生广泛讨论、充分交流,在教师点拨下深化认识、体验情感;

④说说自己,谈过去的得失和感受,谈现在的想法和决心,谈将来的愿望和梦想,同伴互助、自我揭露,增进了解、相互尊重,互相勉励、彼此信任;

⑤经验分享与提升,学生小结,教师总结;

⑥课后延伸与作业,对学生提出行为要求,制作一个作品,奉献一片爱心,参与一个善举,举办一个活动等。下学期我们将继续组织德育课评比,希望全体班主任注重积累,认真准备,积极参与。

最后还提两点建议:

1、参与听班会课的人比参与听其它课的人要少很多,在这点上,希望老师也像听文化课一样,积极参与听班会课。

2、召开一次全校性的主题班会课很不容易。班主任要做好“追踪教育”、巩固班会成果,要使主题班会真正起到教育教学作用,决不能忽略最后一个环节,就是深化主题和巩固成果。也就是在班会后要进行“追踪教育”。要在主题班会活动之后,及时掌握来自学生中的信息反馈,抓住学生思想情感方面的变化,继续加以引导,促其升华。力争在每次活动之后,让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西,并使他们在行动上有所表现。

班委工作总结报告(精选篇4)

11月x日下午6点,我们班开展了入学以来的第一个主题班会“相亲相爱一家人”。本次活动主要由同学自己策划自编自演,在三天半的时间里,同学们准备了唱歌、舞蹈、小品、朗诵等节目,表演形式丰富多彩。我们还邀请班主任和助班来参加、观看节目。

随着优美的旋律“相亲相爱一家人”,我们逐渐拉开了帷幕,而我们的班级成长历程也随着旋律一张张展现在大家眼前。接下来的游戏,也都拉近了师生间,同学间的距离。每一个表演都会引来一阵阵开心的笑声,每个同学脸上都洋溢着幸福的笑容。之后的师生发言,肯定了我们出色的地方,同时也提出一些不足之处,同学们提出了一些建议、要求及希望!最后班主任总结发言,他希望同学们要友爱,勤学,人人为班级争光,努力创建一个相亲相爱和谐的班级。班会最后在“相亲相爱的一家人”的优美旋律中结束了。

在班会当中每个同学不仅展现了个人才华,更展现出同学们的态度,认真、刻苦表现在三天半的时间里!真正让人意识到心有多大舞台就有多大。同学与同学之间的配合,那是一种默契,一种精神!这也正是我们这相亲相爱一家人要发扬的。无论到什么时候,我们都是和谐的一家人,只有一颗心!这次主题班会不仅触动了同学们的心灵,也通过这次班会让我们一家人越来越团结,越来越和谐,越来越进步。

在大学开学以来第一次主题班会意义深远,既增加了同学与同学之间,同学与老师之间的交流和沟通,又增加了班集体的凝聚力!这些值得发扬的优点我们一定在日后的生活中体现出来。

此次活动还有很多不足之处。例如,现场秩序很混乱;班委没有对节目进行二次核对;晚会结束时班委没有全部留下来整理现场,也没有及时的对班会进行总结。这些都是有待改进的地方,在以后的活动中一定要避免再次出现这一类的错误。

一次别开生面的主题晚会伴我们度过了一个美好的夜晚!对于每个同学来说,那都是一个永生难忘的夜晚!

总之,我们是相亲相爱的一家人,让我们一起在这里,留下我们最美好的回忆!

班委工作总结报告(精选篇5)

一、活动背景:

为认真落实平安校园工作,加强对在校学生的法制教育,预防青少年犯罪,减少校园不稳定因素,提高广大青少年的法制意识和法制观念,有效避免突发伤害事故的发生,促进和谐平安校园建设,结合我校实际情况,特开展预防青少年犯罪维护校园安全主题班会活动。

二、活动主题:预防青少年犯罪维护校园安全

三、班会时间:20__年4月28日

四、活动地点:J4-327

五、参加班级:72093(4)0

六、邀请嘉宾:班主任罗伟

七、班会内容:

加强法制教育,引导学生学法、守法,用法律维护自身权益。2、构建和谐环境,创建文明校园。、强化安全教育,防止发生交通、溺水、防火、防踩踏、食物中毒等事故。要巩固和拓展我校平安校园工作成果,教育广大青少年学生远离不良文化、远离诱惑、远离“三厅”(游戏厅、歌厅、录像厅)、一室(台球室)、一吧(网吧),远离邪教、坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

八、师生交流:

班主任根据《社会治安管理处罚法》和目前学生中普遍存在的法律意识较淡薄的实际,从青少年犯罪现状、青少年学生应禁止哪些行为、青少年学生应树立正确的法律观念,如何预防未成年人犯罪等四个方面,用许多生动具体的事例,对在校学生进行了一次语重心长的法制教流中,班当前社会势和有关一些犯罪通过发生具体的青育。在交主任结合安全的形青少年的行为,并在身边的少年犯罪

典型案例,深入浅出的介绍了青少年犯罪的现状。通过本次交流,同学们受益匪浅,掌握了更多的法律知识,提高了明辨是非、自我防范能力,增强了法律法制观念,进一步提高了知法、守法意识。

九、采取措施:建立校园安全工作领导责任制和责任追究制。并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对疏忽学生管理的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。、不断完善学校安全工作规章制度。建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严格执行学生出校时间,禁止外来人员住寝,对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

十、班会总结:

通过具体的案例,使学生们了解到法律的权威,树立正确的价值观,理性地认识违法犯罪活动的严重后果,引导学生遵法、守法。有效避免突发伤害事故的发生,促进和谐平安校园建设,使班会达到了预期的效果,班会圆满结束。

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