一、本月工作重点:
1、加强对班内幼儿的观察,做好卫生消毒工作,预防传染病发生。
2、加强幼儿体格锻炼,增强幼儿体质。
3、认真填写并发放幼儿反馈表。
4、认真创设好主题墙饰。
5、中午值班老师坐在幼儿旁边,不能离太远。
6、严谨接送卡制度
二、卫生、保健
1、 每周勤给幼儿剪指甲,每月清洗一次床单。
2、孩子入园时穿戴好罩衣。
3、 督促幼儿饭前、便后洗手,打香皂。(用流动水清洗)
4、 做好卫生消毒工作。
三、常规
培养幼儿懂礼貌、讲卫生,养成良好的卫生习惯。
四、家园共教
1、 继续做好家访、电访工作。
2、重视孩子的体育锻炼,能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。
3、数学方面引导幼儿认识图形,感知学习用多种方法进行排序。
五、开展活动:愉快的圣诞节
2-3岁的幼儿会跑会跳,并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感,并能用简单的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上,都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件,因此,让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展,并在集体生活中健康全面的发展。
一、本班基本情况
本班共30名幼儿,男孩15名,女孩15名,都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁,通过最近一段时间的观察,本班幼儿特点如下:
(一)优点:
1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活,来园时能情绪愉快,喜欢和老师一起做游戏。
2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣,喜欢听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。
3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验,有丰富的想象力,喜欢玩橡皮泥。
4大部分幼儿能用语言表达出简单的想法,喜欢听故事、听音乐。
(二)不足:
1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。
2、幼儿注意力不集中,注意容易转移,在观察活动中,他们持续观察时间很短,只有4分钟"5分钟,甚至有的幼儿更短,观察的事物,常常是零星的,不全面的。
二、工作目标
依据以上幼儿的年龄特点,我们制定了本学期的工作目标:
1、依据以上幼儿的年龄特点,我们制定了本学期的工作目标:
2、创设良好的精神环境和物质环境。
措施:
1、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围,为幼儿交往提供机会与条件。
2、深入了解幼儿社会性发展特点,积极鼓励、支持幼儿的交往动活,注意观察幼儿的交往行为,并适时的给予具体的指导。
3、教师有计划、有目的地对活动区进行指导,提高幼儿活动区游戏水平。
4、树立榜样,引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习规则与自己行为的关系,初步懂得遵守规则
(三)语言领域 :
1、培养幼儿运用语言交往的积极态度,喜爱儿童文学作品。
2、发展幼儿倾听、表达、早期阅读的能力。
措施:
1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛,使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。
2、开设图书区,为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感兴趣,知道从前向后一页一页的看,培养幼儿爱护图书,不撕书。
3、鼓励幼儿大胆讲话,给幼儿创造机会。
(四)科学领域:
1、培养幼儿对周围事物的兴趣,感知环境的变化,提高幼儿的感知能力,形成初步的生活经验。
2、深入了解幼儿学科学的特点,努力引导幼儿热爱大自然,培养幼儿的好奇心与探究精神。
3、引导幼儿正确运用感官认识事物,培养其初步的认知能力、动手操作能力和解决问题的能力。
措施:
1、丰富自然角材料,引导幼儿愿意参加饲养小动物活动,爱护花草树木,愿意给植物浇水。
2、在日常活动中,引导幼儿感知秋、冬季明显特征。
3、在操作活动当中,引导幼儿了解感官作用,积极运用多种感官,进行感知和探索。
4、感知体验“1”和“许多”等数概念。
5、感知、操作体验各种事物简单的数量特征,点数5个物体以内的物体,初步感知理解5个以内物体的数量。
6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)
(五)艺术领域:
1、培养幼儿对音乐、美术等艺术活动的兴趣,使幼儿在艺术活动中产生积极愉快的情绪体验。
2、鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活的感受和体验,培养幼儿艺术表现和创造的初步能力。
措施:
1、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿参与音乐活动的愿望。
2、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣。
3、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持,对幼儿的探索与表现及时给以肯定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。
4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受,并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和喜爱。养成注意观察和欣赏的习惯。
四、家园共育
(一)充分利用家长资源,调动家长积极性,真正实现家园共育。
措施:
根据家长的职业特点,请家长来园配合教学。向家长约稿,介绍育儿经验。
(二)与家长沟通,让家长了解幼儿园教育。
措施:
1、开学初召开家长会,家长半日开放。
2、及时公布教学计划,寻求家长的配合教育。
3、布置家教专栏,向家长宣传教育思想。
4、公布园里网站及班里网址。
(三)家园配合,加强幼儿品德教育。
措施:
1、教师和家长要为幼儿树立良好的榜样,对幼儿潜移默化地施加积极影响。
2、结合教师节、中秋节、国庆节,家园共同培养幼儿爱老师、爱亲人、爱祖国的情感。
3、通过网站与家长沟通联系。
五、各月工作重点
八月份:
1、做好招生工作。
2、幼儿园环境布置(园舍、教室)
3、各类制度的修改、改善。
4、做好教师的培训工作。
5、各部门、班级制定各项工作与教学计划。
6、迎接上级部门的开学安全、卫生检查。
7、亿童蒙氏数学
8、个案记录检查,随堂听课。
九月:
1、做好新学期幼儿报名工作,各项教育教学工作逐步进入正轨。
2、家园天地、自然角及班级主题环境创设。
3、配合做好兴趣班报名及开班工作。
月重点:
1、进一步鼓动幼儿探索大自然,发现春天里的万事玩物的变化,通过讨论制订踏春计划,引导幼儿接受和尊重同伴,养成耐心听取别人意见的习惯,积累有计划,有条理做事的经验。
2、帮助幼儿了解纸与人类的亲密的关系,知道节约用纸的意义,并在活动中感受乐趣。
区域活动建设:
美工区摆放水彩颜料,各种各样的纸,让幼儿在染纸操作中进一步了解各种纸的性质。
生活活动:
1、结合日常生活提醒幼儿观察春季里动植物的变化。
2、在日常活动中,感知比较物体的粗细。
家园共育:
1、支持幼儿外出游玩和幼儿一起准备外出物品,一起放风筝,充分尊重幼儿的意见
2、家长配合幼儿园教育幼儿养成节约用纸的好习惯。
第一周周重点
1、鼓励幼儿探索大自然,学习关于春天的儿歌,感受春天的美丽。
2、培养幼儿不乱扔垃圾的好习惯。
科学:《小兔采蘑菇》
艺术:《追光斑》
语言:《春天》
健康:《买菜》
科学:《小动物种花》
语言:《小雨点》
艺术:《暖暖的太阳》
社会:《草原上的春天》
艺术:《报春》
科学:《我爱蚕宝宝》
第二周周重点
1、与幼儿一起歌唱春天,赞美春天,合拍的进行律动,伴奏和游戏
2、培养幼儿热爱劳动的好习惯。
科学:《春天真美丽》
艺术:语言:《太阳公公是个孩子》
健康:《小猴追树》
科学:《美丽的鲜花》
语言:《风姑娘》
艺术:《老鹰抓小鸡》
社会:《踏春去》
科学:《粗粗细细的纸筒》
艺术:《赛马》
第三周周重点
1、鼓励幼儿大胆地进行泥塑,绘画和折纸,提高幼儿的审美情趣。
2、提高幼儿对春天的热爱之情。
科学:《彩色的纸花》
艺术:
语言:《野牵牛》
健康:《有趣的纸板》
科学:《纸飞机》
语言:《野牵牛》
艺术:《种树歌》
社会:《草原上的春天》
科学:《找春天》
艺术:《风筝》
第四周周重点
鼓励幼儿大胆地进行泥塑,绘画和折纸,提高幼儿的审美情趣。
科学:《春来了》
语言:《哭泣的纸宝宝》
健康:《报纸真好玩》
科学:《各种各样的纸制品》
语言:《会变的纸》
艺术:《彩色的纸》
社会:《嘻嘻哈哈的纸》
科学:《纸的一家》
艺术:《帆船》
一、 语言
(一)蒙氏语言~主题二
儿歌:
1、电话
2、妈妈
3、幼儿园里真快乐
4、重阳节
5、国庆节
故事:
1、螳螂和蜘蛛
2、啄木鸟与树
(二)传统语言~明天版
诗歌散文:如果我能飞(教师用书139页)
故事:三间树叶房子(教师用书86页)
古诗:梅花
练习部分,识字认读:喂.明.话.善.漂.坚.具.图.木.登.气.哈.日.增.荣。
二、 科学
(一)蒙氏数学
操作册:
1、按一种特征分类(一)
2、认识“1”和许多的关系
3、按一种特征分类(二)
4、4以内的点数5、复习4以内的点数
5、认读4、5
延伸册:相应的练习
(三)传统数学
练习部分
1、认读数字:4、5、6
2、唱数数字:复习1—10.
三、 艺术
(一)音乐:歌曲
1.《小树叶》(教师用书87页)
2.《小鸟醒来了》(教师用书128页)律动《蚂蚁搬豆》(教师用书107页)
(二)美术:绘画
1.《漂亮的树叶画》(师幼合作作品见幼儿用书2第9页)
2.变一变(家园合作作品见教师用书96页)
(三)手工
1.《漂亮的瓢虫》(师幼合作作品见教师用书102页)
2.蛋壳娃娃(家园合作作品见自然篇4页)
四、 健康
1、漂亮的毛巾
2、白白的牙齿
3、干净卫生吃的香
五、 社会
1、我是进餐好孩子
2、如厕
3、擦桌子
作业设置和要求:语言、数学类〈课堂作业 家庭作业〉
音乐、绘画、手工〈班级或班级栏内展示〉
健康、社会类〈园内园外都要学以致用〉
古诗:《梅花》宋.王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
本月重点
1、通过体育锻炼增强幼儿体质,提高幼儿对环境的适应能力。
2、在生活中让幼儿学会体验规则的作用,初步养成遵守规则的意识。
3、让幼儿初步感知白天,黑夜、早晨、晚上。
4、认识周围环境中常见的标志,知道爱护公共设施。
家园共育
1、在比较干燥的季节注意幼儿饮食搭配。
2、家长与幼儿一同复习在幼儿园学过的知识,加深幼儿的记忆。
3、放假期间经常陪伴幼儿做一些体育运动增强幼儿对外界的抵抗力。
具体教学计划
第一周:
《传球点名》目标:熟悉同伴的名字能正确的接球与抛物,享受运动肢体乐趣。
《大大小小来集合》目标:通过比较玩具认识大与小的概念,初步尝试从大到小排序。
《颜色大风吹》目标:喜欢观察自己衣服的颜色,进一步发展幼儿动作的灵敏性。
《颜色碰一碰》目标:尝试进行颜色配对,感受2拍子的旋律并有节奏的走或跑步。
《我的朋友在哪里》目标:初步认识节奏体会有朋友的快乐感受。
《弟子规》出必告,反必面居有常,业无变。外出离家时必须告诉父母要去哪里,回家后还要当面禀报父母回来了。
认识生字:大、校在认识生字是注意发音,举例示范,大声读出。
第二周:
《我会上厕所》目标:学习自己独立入厕并说一说自己是如何上厕所。
《这是什么红》目标:观察生活中的红色物体,学习用恰当的方式回答问题。
《洗手》目标:知道饭前便后要洗手,学习正确的洗手方式。
《我的颜色小书》目标:知道书是由封面和插页组成的,在成人的协助下自制有关颜色的小书。
《大雨和小雨》目标:学唱歌曲并尝试用乐器演唱歌曲,感受歌曲中断顿和连续的两种节拍。
学习:事虽小,勿擅为,苟擅为,子道亏。纵然是小事也不要擅自做主,而不向父母禀告,如果任性而为就有失为人子女的本分。
复习上节生字;新生字:多、少。
第三周:
《保护小手和小脚》目标:了解保护小手和小脚的一些方法,注意倾听和学习自我保护的方法。
《数字开花》目标:认读数字"2""3"能用2和3表示物品的数量,在生活中辨认与运用数字。
《能干的小小手》目标:学子穿脱衣服,长裤和鞋子技能,懂得自己的事情要自己做。
《点点画画》目标:学习“手指点画”的方法进行绘画创作,初步感受色彩搭配的美。
《彩色世界真奇妙》目标:欣赏感受乐曲中的大、小乐句,尝试用不同形式表达对音乐作品的理解。
学习:物虽小,勿私藏,苟私藏,亲心伤。公物虽小也不可以占为己有,如果私藏父母知道了就一定会很伤心。
复习上节生字:新生字:高、矮。
第四周:
《大拇哥》目标:通过手指游戏理解传统民间儿歌的内容,尝试用手指表演儿歌,享受愉快亲切的情感交流。
《玩数字游戏》目标:在游戏中辨认数字(5以内),发展幼儿思维的敏捷性。
《炒豆豆》目标:能边说儿歌边做动作,动作符合儿歌内容,发展幼儿跳跃、自转、钻洞等多种动作促进身体的灵活性。
《哇、彩虹》目标:初步认识彩虹这一自然现象,尝试用彩虹的七种颜色进行绘画。
《头儿肩膀膝盖脚》目标:积极参与并体验音乐游戏的快乐,倾听学习歌曲并根据歌曲内容变换动作。
学习:亲所好,力所具,亲所恶,谨为去。父母所喜好的东西应该尽力去准备,父母所厌恶的东西要小心谨慎的除去。
复习上节生字;新生字:前、后。