五年级体育教学工作计划模板

| 子东0

五年级体育教学工作计划模板篇1

一、指导思想

以《中共中央国务院关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》为指针,以素质教育理论为核心,以健康第一和学生发展为关键,以增强学生社会适应能力、获得体育与健康知识和技能为目标,关注学生的个体差异和不同需求,努力激发学生运动兴趣,促进学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域得到全面和谐发展,培养终身体育的意识,勇于探索,大胆实践,摸索出一套行之有效的课堂教学方法,营造和谐、平等的师生关系,让学生在快乐中健康成长,为培养祖国的建设者和接班人打下良好的身体基础。

二、学生基本情况

五年级为中年级班级,总计312人(男生172人),其中一班66人(男生39人),二班66人(男生34人),三班65人(男生34人),四班67人(男生33),五班58人(男生32人)。其中身体较肥胖者16人,同学的体育兴趣比较高,合作、互助的意识比较强;班队干部和体育小组长工作大胆、负责;在短跑、跳跃等方面掌握较好;但身体素质一般,体育基础不是很扎实,对队列、队形的变换仅限于初步的了解,队列规范还须进一步培养和加强,在耐力、力量、柔韧等素质类要有大的突破,个别学生的身体素质相当差,锻炼习惯与意识也没有形成。

三、全册教材分析

教学内容目的与要求课时

常规教育1

跑蹲踞式起跑反应灵敏

耐久跑50米×8匀分体力5

快速跑50米全程跑加速明显

障碍跑接力跑等顽强拼搏

跳跃单、双脚跳助跑轻松5

正面曲腿跳过横竿踏跳准确、有力

蹲踞式跳远空中成蹲式或依次过杆

跨越式跳高落地轻巧

投掷原地正面投掷轻物蹲转协调6

垒球掷远肩上挥掷

铅球协调用力

体操队列、队形一切行动听指挥3

跳短绳、长绳灵敏、协调

技巧鱼跃前滚翻、后滚翻团身、滚动成直线5

跳山羊灵敏、协调、柔韧

跳上成正撑前摆下勇敢协调

各种形式“踢毽子”灵敏反应

游戏根据课的需要另行选择师生和谐、互动5

小足球脚内、外侧传球熟悉球性2

脚内、外侧接、停球合作、互助

定位射门

小篮球运球熟悉球性2

双手低手上篮合作、互助

韵律舞蹈秧歌舞优美、活泼1

武术初级长拳强身、爱国1

健康教育健康第一8

3、教学重点、难点

重点:跑、跳、投的学习及掌握。

难点:垒球的学习及练习

四、全期教学总目标

1、养成主动、积极参与体育活动的意识。

2、队列习惯的养成,一切行动听指挥。

3、心理素质的提高。

4、基本体育技能的掌握。

5、良好的健康卫生习惯的形成。

6、探索和谐课堂教学模式,养成互帮互助,合作探究的作风。

7、渗透环保教育,引导学生从珍惜与爱护场地、器材入手,通过“穿过小树林”等游戏,营造爱我校园,保护环境的良好氛围。

五、教学进度表

课次基本内容

1、本期教学安排和要求

2、基本队列、队形

3、跑:蹲踞式起跑

4、跑:加速跑

5、跑:50米跑

6、跑:50米×8跑

7、跑:接力跑

8、跳跃:单、双脚跳

9、跳跃:正面曲腿跳过横竿

10、跳跃:蹲踞式跳远

11、跳跃:跨越式跳高

12、跳跃:立定跳远

13、投掷:投掷纸飞机

14、投掷:投掷沙包

15、投掷:原地投掷垒球

16、投掷:复习原地投掷垒球

17、投掷:实心球

18、投掷:实心球

19、体操:跳短绳

20、体操:跳长绳

21、技巧:跳橡皮筋

22、技巧:鱼跃前滚翻

23、技巧:后滚翻

24、技巧:跳山羊

25、技巧:跳上成正撑前摆下

26、技巧:各种形式“踢毽子”

27、小足球:脚内、外侧传、接球

28、小足球:定位射门

29、小篮球:运球

30、小篮球:双手低手上篮

31、韵律活动和舞蹈:秧歌舞

32、武术:初级长拳

33、游戏:长江黄河

34、游戏:单脚跳抓人

35、游戏:掷沙包

36、游戏:小皮球游戏

37、游戏:抢碉堡

38、考试:50米

39、考试:立定跳远

40、考试:补考

41、室内课:体育卫生保健知识

42、室内课:体育卫生保健知识

43、室内课:体育卫生保健知识

44、室内课:体育卫生保健知识

45、室内课:体育卫生保健知识

46、室内课:体育卫生保健知识

47、室内课:体育卫生保健知识

48、室内课:体育卫生保健知识

六、评价工作安排

评价内容评价方式评价等级

健康教育常识卷面笔试优秀

合格

待合格

技能技巧实践操作熟练

一般

较差

心理健康问答、实践好

一般

较差

七、教研专题及研究措施

教研专题:待定

研究措施:

1、积极开发课程资源,挖掘民间体育素材。

1、把游戏引入课堂教学当中,使学生在娱乐,玩耍的同时,接受和掌握课堂知识、动作和技巧。

2、多进行授课内容的评比,竞赛,使学生在竞争气氛中加强对动作、技巧的熟练程度。

3、在课堂教学当中对学生多采取表扬和鼓励,少进行批评和责备,使学生在进步,向上的气氛中学习。

4、师生共同参与,营造和谐氛围,激发体育兴趣。

八、教研课

教研课:内容待定

时间:十二周

九、个人业务学习安排

九月—十月:教学常规;学校体卫工作条例;体育课程标准;田径竞赛规则。新课间操学习。

十一月—十二月:体育教学法;新课程理念。

元月:体质健康标准及实施方案;学期工作总结。

十、学科实践活动安排:

1、20__年9—11月校篮球、田径队选拔、训练。

2、20__年11月参加田径运动会篮球赛。

3、20__年12月篮球队、乒乓球队训练。

十一、单项教材授课计划

教材内容授课时数组织教学重点难点

跑5讲解、示范、重点:途中跑

学生练习、纠正、难点:加速明显

复习、考核

跳跃5讲解、示范、重点:跨越式跳高

动作分解练习、难点:过横竿时身体协

纠正、复习、考核调性的保持

投掷5讲解、示范、重点:侧身投掷垒球

学生练习、纠正、难点:充分的利用腰

复习、考核腹力量

体操5讲解、示范、动作重点:跳短绳

分解练习、学生体会难点:甩臂摇绳与

纠正、复习、考核跳协调一致

技巧5讲解、示范、重点:支撑跳跃

学生分组练习、难点:腾空高度不够

纠正、复习、考核

小足球3讲解、示范、重点:正脚背踢球

学生分组练习、纠正、难点:找准触球点

选拔比赛、分析、评论

小篮球2分解、示范、重点:运球

学生分组练习、纠正难点:找准向下压拍

选拔比赛、分析、评论球时机

游戏5讲解、演示、重点:腿部力量游戏

学生听讲、学生游戏

韵律活动和舞蹈2讲解、示范、重点:韵律

学生练习、纠正、难点:找强弱拍

复习、考核

队列及课堂常规2讲解、示范、练习重点:齐步、跑步走

学生体会、、纠正难点:整齐

教师检查效果

身体素质练习2讲解、示范、重点:灵活性练习

体会练习、难点:协调性

纠正、复习

健康教育8讲解、学生听讲、重点:卫生讲座

复习、考核难点:记忆与纠正

不良习惯

五年级体育教学工作计划模板篇2

一、学生情况分析

五年级学生一般为10-11岁,属于人体发育的少年时期,总的来说,身体发育处于增长率高的阶段,发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增,12岁达到高峰,因此,五年级学生相对比较,是属于身体发育的最高时期。

五年级学生身体素质指标均有提高,50米、立定跳远和50米X8往返跑优于女生,差异感非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期,既关键发展期。11-12岁时,灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。

女生在一起活动开始注意性别界限,男性女性的性别特点明显地表露出来。集体意思显得强烈,与其他他小组的对搞意思越来越强,喜欢与同学协作参加竞赛性练习,愿意练习竞技运动中的一些基本动作,但仍十分游乐性、趣味性、活动性游戏。

三、 教材分析

全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多,其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到“健康第一、安全第一”的目的。

四、教学目标:

(一)使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,巩固一些体育、卫生保健的安全常识,培养经常锻炼身体的习惯。

(二)提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式。

(三)初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动的舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

(四)培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以能勇敢、顽强、胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

五、教学措施

1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气篷勃和积极进取的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。

4、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具,教师不准旷课,丢课或因故不能上课,必需经学校领导同意,并做好妥善安排。

5、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向校领导汇报并做好妥善处理。

6、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课常各项规定。]

7、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。

五年级体育教学工作计划模板篇3

一、教材内容介绍

小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球,投掷垒球等;游戏主要是十字接力,截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识,室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。

二、教学目的

在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”

三、教学目标

1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中表现出展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。

4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯,以及安全地进行体育活动的意识。

3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能,促进身体全面协调的发展。

4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一定困难的条件下进行体育活动,逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质,提高身心健康。

5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质,为学生今后的学习、生活奠定良好基础,增强社会适应能力。

四、教学进度

周次

教学内容

(一)

1、始业课:上体育课的安全常识(理论)

2、复习小学生广播体操

3、队列队行练习;游戏

(二)

1、50米快速跑;接力游戏

2、站立式起跑;快速反应练习

3、韵律操,游戏 ,射击,捅马蜂窝

(三)

1、600米耐力跑;放松操

2、立定跳远;跳远接力

(四)

1、花样踢毽;踢毽子比赛

2、有趣的拔河;冲出重围

3、跳短绳;一分钟跳绳比多

(五)

1、走跑交替;变速跑(600米)

2、掷垒球;投准练习

3、单脚交换跳;游戏:大鱼网

(六)

1、队形队列:向右转走,向左转走;右(左)转弯走

2、理论:体育活动与营养卫生

3、排球:准备姿势;移动练习

(七)

1、排球:双手胸前垫球;小游戏

2、模仿操;柔韧练习

3、武术基本步伐;基本手型

(八)

1、队形队列练习;小游戏

2、双手抛实心球;力量练习

3、理论:运动损伤的预防与处理

(九)

小学五年级体育教学计划(下册),

1、篮球:熟悉球性;原地运球

2、篮球:运球练习;原地传球

3、篮球:传球比快;行进间传球

(十)

1、技巧:前滚翻;柔韧性练习

2、技巧:后滚翻;游戏:贴膏药

3、400米耐力跑;放松练习

(十一)

1、跳远;游戏:小手球

2、投准练习;掷垒球

3、球性练习;运球接力

(十二)

1、武术基本手型;快速反应练习

2、武术基本步伐;游戏:争取胜利

3、技巧:立卧撑;叫号赛跑

(十三)

1、兔子舞;大家一起跳

2、100米快速跑;复习队形队列

3、双手掷实心球;小小保龄球

(十四)

1、复习、总结

2、身体素质测试

3、身体素质测试

(十五)

1、复习、考试

2、期末考试

3、期末考试

五年级体育教学工作计划模板篇4

一:学生分析

五年级的学生年龄在12-15岁之间,处于发育时期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生由于发育的原因,很少参加激烈的运动项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯,使男女均衡发展。

二:教学目标及重点难点

1、教学目标

(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中具有展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣。

(2)通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

(3)培养运动的兴趣和爱好,形成锻炼的习惯。

(4)提高对个人健康和群体的责任感,形成健康的生活方式。

(5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

2、重点与难点

(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。

(2)难点是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑与起跳,过杆。

三:教材分析

本册教材内容有:体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。

通过以上内容学习,使学生学习并了解体育的基础知识,发展了学生身体各方面的素质,如通过体操学习发展了学生的身体协调能力,通过学习跳远发展学生的弹跳能力。使学生基本能掌握一些运动技能,发展身体素质。促进身体全面发展,增强关注自己身体和健康的意识和行为。

四:课时安排

每课3课时,共60课时

五:教学措施

1、要改变只研究和强调教师的教法,而忽视学生的学法的倾向,加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范,学生模仿教师的动作,强调了教师的教法研究,忽视了学生学法的探索,只管教的怎么样,不管学的如何,必然不利于调动学生的积极性,不利于提高教学质量。因此,要重视学生学,而且要研究学生的。

2、在教学中多运用游戏作为方法、手段,为学生参与体育活动,培养和激发学习的'兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用,激发学生的学与练的兴趣,达到预期的教学目标效果。

3、随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。

周次

教 学 内 容

课次

(一)

锻炼前要做准备活动游戏:组字接力

队列练习游戏:迎面接力跑

原地高抬腿跑单杠:斜身引体

(二)

立位体前屈游戏:抢运伤员

后仰成桥游戏:迎面接力跑

立定跳远 游戏:黄河长江

跳上成蹲撑游戏:投活动篮

纵叉横叉游戏:抢运伤员

立卧撑游戏:打龙尾

(四)

放假

(五)

分腿腾越游戏:投活动篮

跳上成分腿支撑复习体操

分腿腾越游戏:推小车

(六)

靠墙手倒立游戏:推小车

分腿腾越游戏:障碍赛跑

运球投篮游戏:夺球战

(七)

单手向前推实心球短跳绳

单脚蹬地翻上成支撑游戏:跳短绳接力

分腿腾越游戏:迎面接力跑

(八)

跳长绳绕8字游戏:快快跳起来

向左转走游戏:比比谁投的准

站立式起跑游戏:看谁投的远

(九)

仰卧起坐游戏:跳跃赛跑

30秒短跳绳游戏:拍拍手

50-60米加速跑游戏:挑战迎战

周次

教学内容

课次

(十)

跳长绳游戏:快快跳起来

考核:分腿腾越游戏:”字跑

投掷:站立式起跑游戏:搬运接力

(十一)

行进间裂并队变换队形游戏:投活动篮

行进间裂并队变换队形游戏:抛抛接接

跳跃:助跑几步屈腿跳起 游戏:钻环赛跑

(十二)

50-60米加速跑游戏:投活动篮

仰卧起坐技巧:前滚翻接力

立位体前屈下游戏:投沙包

(十三)

蹲距式跳远游戏:比比谁力气大

双手前抛实心球跳长绳比赛

跳跃:立定跳远游戏:拍球比多

(十四)

少年拳考核:蹲距式跳远

少年拳游戏:小足球运球比赛

少年拳跳短绳比赛

(十五)

跳短绳50-60米放松跑

少年拳400米耐久跑

推抛实心球障碍赛跑

(十六)

考核:投掷沙包接力游戏

考核:投掷沙包游戏:小足球比赛

复习少年拳考核400米跑

(十七)

运球投篮比赛垒球打靶

小篮球比赛游戏:跳跃赛跑

小篮球比赛游戏:障碍赛跑

(十八)

体育锻炼为什么能增强体质自评、互评成绩

五年级体育教学工作计划模板篇5

指导思想:

《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻"健康第一"的指导思想,促进学生健康成长,充分体现了"以学生为本"的教学,有利于学生身心发展和终身学习,具有与时俱进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述,是以教材为中心和以教师为中心,缺少明确的导向作用,因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念。体育与保健基础知识,也是推进素质教育的主要课程,为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中,明确地规定了小学体育的目的:"通过教师与学生互动性体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德,智,体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。

一、教材分析

在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容,如:跨越式跳高,立定三级跳等;在发展力量方面,主要以投掷实心球为主;在技巧方面,主要以垫上练习和简单体操为主。

二、教学目的

体育教学是以增进学生健康,增强学生体质,促进德、智、体全面发展为主要目的,在本学期中要积极做到以下三点:

1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动能力。

3、对学生的运动能力得到稳步提高。

三、教学重点、难点分析

根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑、耐久跑,跳远,掷实心球为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

本学期教学进度如下:

1、跑和游戏

2、跳跃与游戏

3、投掷与游戏

4、小篮球的基本技术与游戏

5、韵侓操与游戏

6、武术的基本技术

7、体育与心理健康

8、考核


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