一、指导思想:
本学期,我校将继续认真贯彻落实国家基础教育课程改革精神,紧紧围绕学校工作重点,以提高课堂教学效率为重点,全面提高教育教学质量为目的,坚持素质教育方向,重视培养学生的良好品格和良好的学习习惯,为学生的全面发展打下坚实的基础。
二、工作要点:
(一)细化常规管理,向每日要质量。
全面提高学校教育教学质量,规范教学行为是前提,细化管理是保障,在“规范管理”与“创新发展”并重中,鼓励教师自主发展、自我提高,充分调动教师工作的积极性和主动性,是本学期加强教育管理的理念。
1、规范教学常规,提高教学质量。
重视教学常规的过程管理,规范教学计划、研训活动、备课、上课、作业批改、质量检测等管理环节,并在规范的基础上有所创新和发展。开展教学常规过程性检查,建立教师业务档案,要求教师精心备课,做到精讲精练,提高课堂效率,教师要根据教学需要和学生实际精选布置作业,切实加强作业批改和作业设计环节,减轻学生过重的课业负担。
(1)认真备课,减负增效。
本学期我校购买一批比较精良的教案,老师们在此基础上修修改改,根据学情,实现利于教学的个性化设计,严禁一切拿来主义行为的发生。课后做总结,认真研究教学中的得与失、优与劣,做好教学反思。
(2)认真上课,讲求效率。
课堂中,进一步规范教师的教学行为,倡导生本教育理念,努力打造学会学习课堂,提高课堂教学效能。课堂上着眼于学生的发展、着眼于学生能力的发展、着眼于学生探索未知能力的发展,坚持以生为本,关注学生学习状态,利用好动态生成资源,及时调整教学策略。教务处将组织行政、教研组长深入课堂,加强随堂听课和巡课,及时与教师沟通、指导,从而提高全体教师的课堂教学水平。
(3)规范作业布置与批改。
科学的作业练习设计、批改和指导,是获取学生成功学习质量的重要载体。要求教师在布置学生作业时,控制好作业量,讲究练习形式,减少机械重复作业,切实减轻学生的课业负担。要求学生做的作业,教师必须先做。更要精心批改,并针对一部分学生学习基础较差、学习习惯不佳、作业拖拉、家长没有能力辅导等现状,加强订正后的复批,要注重通过作业发现问题,解决问题。
(4)做好质量检测分析工作。
重视教学质量分析,建立和完善中小学教学质量监测体系,召开质量分析会,重点分析学业成绩优秀率、后20%学生率,建立直观图,纵横向比较,寻找差距,探索提高教学质量的有效途径。
(二)运用多元形式,促进教师成长。
根据校教务处的计划,本学期将进一步加强教师校本研修和素养提升。注重校本教研的层次性、多元化、师本化,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业化成长。
1、加强校内校外的学习与探讨,倡导在交流中内化。
做好校本培训活动,通过自学和研读,熟悉生本教育理念,提高教师把握教材能力,提高课堂教学效率,提升教师业务水平。组织以教研组为单位的交流、沙龙活动。进一步加强教研组建设,以展示、听课、交流、互动为主,通过多种力量介入、同伴互助、骨干引领提升师资质量,做到“研有所获,获有所用”。组织好教师参加各级培训和研修活动,并做到学习传达工作,充分起到示范和引领作用。鼓励教师积极撰写教学反思、典型教学案例、论文、教学随笔等,要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。不囿于形式,提倡有效教学反思。充分利用现有信息、电教平台,方便学校教师的教学观摩、心得交流和问题讨论,积极收集教研信息、整理各地教学经验,加强教学资源库的建设,实现优质资源的共创共享,为学校教学工作服务。继续与兄弟学校开展联合教研活动,搭建平台,充分展示教师风采,互相交流共同提高。
2、推进教师学科素养提升工程,促进教师专业成长。
积极研究促进教师专业成长的方法和手段,努力为老师们在业务上的成长提供帮助,使青年教师尽快脱颖而出;学校为参评教师提供有力保障。加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度,尤其是后备骨干教师的培养。继续推进教师学科素养提升行动,完成90学时集中培训任务,提升教师专业素养。加大骨干教师培养力度,组织选派骨干教师参加培训,选拔教师参加“名优教师”培训班培训学习,要求学校所有“三坛”“三名”“学科骨干”对象严格按照《县中小学骨干教师履职考核办法》的要求,每年开两节示范课,作一次专题发言,写一篇论文,带一个徒弟,充分发挥骨干教师示范引领辐射作用。
(三)切实做好科研,以科研促教学。
扎实做好教科研工作,围绕“有效教学”“难教难学”问题研究,加强校本教研,深入开展主题式团队赛课和共同体教研活动,积极鼓励教师撰写论文、案例、教学反思和教育叙事,引导教师将教学研究重心逐渐转移到研究学生、研究课程,探索轻负担高质量的新途径新方法。鼓励教师积极认真做好小课题研究,课题组的各位老师要分工明确,互相合作,记录研究得失,使大家在科研工作中找到乐趣,研究、找出解决问题的办法,实实在在地为学生服务,给他们创造良好的学习环境,从而提高他们的学习积极性,最终达到提高教学质量,促进他们健康成长。
(四)积极开展活动,全面发展素养。
注重参与性、实践性、愉悦性、趣味性,鼓励学生全面发展,开展好学生各种活动,通过这些活动能够挑选苗子,为参加各项学生比赛做好精心准备。
一、指导思想
本学期,在学校工作计划的指导下,以课堂教学改革为中心,提高课堂教学效率和提升办学质量为目标,提高教师专业素质,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规、抓教学、抓素质,保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究,加强教研组、备课组建设,全面优化学校教育教学管理,进一步提升学校的整体办学水平。
二、工作目标
1、以制度为保障,继续扎实教学常规管理,确保学校教学工作有序开展。
2、以丰富多彩的活动为抓手,开展班级特色活动,组织校级各类学科竞赛,进一步丰富学生学习生活,陶冶学生情操,全面提升学生综合素质。
3、加强岗位练兵,提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究活动,加强校级科研型教师队伍培养。加强、完善教研组、备课组建设的新机制,提高校本教研的质效。
4、围绕学校办学目标,扎实推进学校特色、项目特色建设,提升学校办学品味。
三、主要工作
(一)全面贯彻“两纲”教育精神,增强德育工作实效性。
1、充分发挥课堂教学主渠道的作用,力求融知识传授、能力培养、智力开发、民族精神教育为一体;充分利用心理健康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育,有效地对学生开展生命教育。
2、重视学生行为规范教育。以《中学生日常行为规范》、《戴窑中学学生在校一日常规》为抓手,抓常规管理,使学生的行为规范得到长期有效的训练,并内化为个人需要,形成良好的素质。
3、重视家庭教育,发挥学校在家庭教育指导中的主导作用,充分利用家长会、家访等,及时进行家校联系,形成教育合力,提高教育质量。
4、加强心理健康教育,定期开展心里健康知识宣传活动,结合学生日常的学习、生活,多渠道掌握和了解学生的心理问题,经常性地通过板报、广播、咨询的形式进行教育,不断提高学生的心理素质。
5、建立诚信、友爱、健康、充满个性的班级集体,着力进行校园文化建设,使校园、班级成为师生学习生活的快乐家园。
(二)推进课堂教学改革,提高课堂教学效率
1、抓好教学五环节,使教学常规各项制度得到真正落实。教师的主阵地是课堂,课堂是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”。即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期,我们将加强常态课、家常课的教学研究与管理,注重过程管理,发现问题,及时与老师沟通。对老师布置的作业,要求各年级、各学科的课堂作业要统一,题型做到多样,关注分层,努力使每一个孩子都获得成功的喜悦。教师批改时既要注意学生的格式规范,也要注意批改的格式和书写规范,并使学生养成良好的学习习惯。
2、深入开展教学研究活动,定期组织学科教研活动。
(1)各教研组要根据学科特点与本年级段学生情况,结合学科教学特色的创建活动,制定教研组活动计划,落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等,主要是进行专业知识的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。
(2)开设研讨课、展示课等,形成良好的教研氛围。学习新经验,收集教育信息,以新课程、新知识、新技术、新方法为重点,开展同课异构等教研活动,并利用集体备课的时间进行评讲,不断总结,形成本年级的经典教案。
(3)积极开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课,切实提高常态下课堂教学的质量和效益。为了发挥教有特色及骨干教师的辐射、引领作用,我校本学期将举办骨干教师教学展示研讨活动,为教师搭建教学研究与交流的平台。
(4)继续完善教研组考核制度。学校将从“师德修养”、“教研活动”、“参赛情况”、“材料收集”、“民主评议”等五个方面对教研组进行客观的综合评价,力求通过加强教研组建设来拓展教学,提高教师专业化水平,利用教研组这一阵地:吸引一批人、带动一批人、激励一批人、提高一批人。
3、鼓励教师、学生参加学区、市局组织的各类竞赛活动,各类赛事学校提前启动、提前组织,力争佳绩。
4、继续认真做好各学科的质量调研。更新观念,强化意识,积极构建绿色质量体系。认真做好月度质量检测、期中、期末考试工作,做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈,进一步推进学校的教学工作,稳步推进教学质量。
四、其他工作。
1、进一步加强学校的体育工作,牢固树立“健康第一”的思想,保证学生每天一小时体育活动时间,全面实施《学生体质健康标准》,广泛开展校园阳光体育活动。
2、拓宽科技、艺术教育活动的形式与渠道,开展丰富多彩的科技、艺术教育活动,开发与实践科技、艺术教育的课程体系,创设有利于学校个性特长发展的科技艺术教育氛围。
3、进一步做好“三进”、学籍管理、心理健康教育等工作的规范管理,不断提高工作的质量和水平;进一步做好各类资料的积累工作。在认真做好管理工作的同时,做好各类教育教学资料积累整理工作,为学校发展提供科学依据。
4、加强对各专用教室的管理,提高各教室和和教学具的使用率。规范使用电脑房、音乐室、阅览室、实验室等专用教室,对现有的教学具要充分使用,使其限度地为教育教学服务。
一、办学思想
家长学校的教学目的,在于指导家长树立正确的教育观念,学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法,为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
通过家长学校的教学形式,使广大家长明确党的教育方针,了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用,增强家庭教育的使命感和责任意识。
通过家长学校的教学,要求不同年级的学生家长了解其子女生理、心理与智力发展特点,并为孩子的健康成长创造良好条件;要求家长学会配合学校培养孩子良好的学习习惯,科学的指导孩子学习;要求家长配合学校共同开发孩子的非智力因素,增强孩子的学习动力;要求家长言传身教,通过家庭生活塑造孩子的优良品德,学会学习,学会做事,学会做人,学会与人交往。
二、工作目标
1、创建省级示范家长学校。
2、开辟多种渠道,抓好家长学校的管理。
3、采取多种形式,丰富家长学校的活动。
4、加强师资队伍建设,提高教师的指导水平。
三、工作要点
1、定时间、定内容,对家长进行专题讲座,向家长宣传党的教育方针,宣传新课程改革的有关精神,宣传学校的一些工作重点。
2、宣传中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。
3、宣传以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,帮助家长更新教育观念,树立正确的育人观,明确为国教子的责任和义务。
4、传授家庭教育的基本知识,指导家长科学教子的方法。
5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平,加强法制教育,规范家长自身的教育行为,促进孩子身心的健康成长。
6、形式多样性、开放式,提倡家长共同参与,发挥家长的主体作用,帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。
7、创造条件让家长学校教师运用现代科技手段,提高家长教育的方法。
8、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校教师队伍。
9、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,积极培养家长的先进典型。
四、工作措施
1、家长委员会管理扎实有效。本学年,我校将进一步加强与委员们的联系,定时召开家长委员会座谈会,发挥家长委员会促进我校全面工作的作用。
2、落实家长学校的上课时间。原则上每学期进行两次授课,每次授课时间不少于1个小时。每次授课做到有计划,有层次地开展活动。要求班主任、任课教师课后与家长见面、交流教育信息,做到教育同步,有针对性。
3、精心挑选家长学校的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验,并热心于教育科学的专家和教师担任家长学校的老师,保证师资质量,而且上课内容提前确定,认真备课,力求课上得精彩、实用,并形成系列化。
4、保证家长学校的成员的参与率。每次上课前一周以内,由校方发出书面通知,告知家教讲座的时间,家长可提前请假或调休,保证出勤率,并加强点名制度。为了进一步推进家校联系,家教讲座时,学校还将下发调查问卷,了解家长对学校、教育的评价和建议。
5、组织好家长学校的各种活动,丰富活动形式,提高家长参与活动的积极性:
(1)认真组织每一次的家长学校授课。做到有计划,有总结,有完整的书面讲稿。
(2)开家长会时,学校还将下发调查问卷,了解家长对学校、教育的评价和建议,对于家长提出的问题给予较好的解决,并将在今后工作中改正。
(3)开展家访活动,要求每班每学期家访的次数不得少于百分之五十。特别是特殊学生要不定期家访,做好和家长的沟通,协调教育工作。
(4)开展家庭教育论文比赛,促进家长学习好的教育理念,方法,提高家长教育的观念。
第二学期赵家庄子小学要以中心学校和小学部的工作要点为指导,以教学质量为中心,全面抓好学校的教育教学工作;以落实“小组多元合作均分制”教育教学模式为重点,全面推进素质教育、促进各学校均衡发展;努力办让人民群众满意的教育,打造学校教育品牌。
(一)、加强教师队伍建设。
1、加强教师的职业道德建设。深入贯彻新时期师德建设的要求,弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德,培养教师的学术魅力和人格魅力。通过暑假学习班观看“教师礼仪”,规范教师从教行为,禁止有偿家教、以教谋私,严禁体罚和变相体罚学生。
2、加强学习,提升素质。引导教师树立终身学习的理念,将学习和工作有机结合起来,视工作过程为学习机会,围绕工作去学习,通过学习促工作,以工作业绩提检学习效果,不断提高自身的知识水平和教学能力。进一步加强教风和学风建设,在教学实践中进一步培养学生良好的思想道德品质和行为习惯,抓好开学“习惯养成月”活动。
3、加强教研组建设。教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合,教学理念与教学实践相结合,教研活动与培养新教师相结合,努力做到教研活动制度化、专题化和系列化,促使教研组建设上一个新台阶。教研组长要做好四项工作:①期初制定好教研计划。②期中切实开展好教研活动。③期末进行反思与总结。④平时注意资料积累,归类整理。
(二)抓好教育教学工作
1、加强集体备课。年级组教师共同钻研课标、钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性。
2、从基础管理抓起。精细教学管理,稳步提高教育教学质量,要深入课堂,深入教学第一线,加强教学过程的管理。深入开展教研组工作职能的研究,做到教研与科研的统一。引导教师发扬团队精神,借鉴以往好的经验,加强日常课堂教学、单元测试的研究,切实做好基础学科教学质量监控。继续开展课堂教学大比武活动,优化教学方式,建设快乐、和谐、高效的课堂。要根据本校本班实际,抓校风促学风,抓教研促科研,抓课堂教学,促教学效益的提高。要抓两头促中间,抓考核促质量,向规范化特色化的方向迈进。一二年级要打基础,三四年级要防分化,五六年级要抓提高,全面提升教学质量。要加强班级常规管理,没有一个好的班风就没有一个高的质量,班风正才能学风正;在平时教育教学活动中要加强考风、考纪工作,通过抓考风带动教风和学风的转变;各班主任要加强自身建设,强化班级管理,用优良的班风带学风;各任课教师要注重激发学生的学习兴趣和良好的学习习惯。要从最后一名学生抓起,因材施教,因学而导,分层教学,分类指导,关注差生,培优补差,让不同学生的智力潜能和非智力潜能得到充分发展,力争所任学科大面积丰收。
3、抓好毕业班教育教学工作。从上学期期末考试成绩看,我们学校这个六年级教学成绩不容乐观,为此,要要加强这个年级的教学工作,实行月考质量分析,提高教学质量
4、积极创建和谐教育。认真落实上级有关创建和谐教育的文件精神和《林家村镇关于开展和谐教育创建工作的实施方案》,深入开展和谐教育创建工作;开展“三结合”教育,学校面向社会,辅射家庭,深化“家园互动”,寻求建立共育机制。通过家访、家长会的方式,提高家长的素质,配合学校促进学生的养成教育,使少年儿童从小树立正确的价值观、人生观。培养学生兴趣爱好,促进学生各方面素质的提高。积极搞好“和谐家庭”创建活动,以家庭的文明和谐促进学校的文明和谐。要继续搞好规范化学校和特色学校创建工作,迎接好潍坊市、诸城市规范化学校复查验收和特色学校评选。
5、搞好开学“养成教育强化训练月”活动。要引导教师深刻领会这项工作的重要性,落实好养成教育的各项工作。学校把开学的第一月作为养成教育强化月,约束、规范学生的行为,让学生养成良好的行为习惯。
6、加大教育、教学改革力度。要从表面的、外在的形式的转变到本质的、内在的、务实的,把着力点放在“实效”和“质量”上;要借鉴外地的先进课改经验,结合自身实际,创建切合各学段、各学科的有效课堂学习模式,进一步大面积提高教学质量。要努力转变学生的学习方式,要按照新的教学路径组织活动。创设情境,自主探究,合作交流,提供最佳的学习方式,让学生大胆质疑,探究。在教学过程中,要做到目标落实,双基扎实,思想新,思路活、效果好。组织教学在趣字上要善动脑筋,让学生爱学;教学节奏上,在导字上下功夫,让学生活学,使学生学会学习,学会生活,学会做人,学会发展。要深入落实“语文主题学习”、“生活数学”、“应用英语”模式改革,深化落实“小组多元合作均分制”,依靠教育改革提高教育教学质量。要组织全体教师参与听课、评课、打分,评出校级优质课,准备参评第二届“课堂教学改革标兵”。
(三)、少先队工作
1、加强德育工作。坚持德育为先,深入开展爱国教育、诚信教育、感恩教育、信心教育、体验教育,培养学生文明行为习惯和优秀品质。深化落实“五个一”成长工程以及“风华少年”、“科技小能手”两大主题系列活动。健全少先队组织,开展丰富多彩的团队活动;红领巾广播站每周定期向学生广播;周一严格执行升旗制度,对学生进行爱国主义教育。各学科注重渗透德育教育、美育教育;开展手拉手、心连心活动;开展学习王鑫、李勤美、王秀佳活动;开展读书读报活动,深化主题教育;利用重大节日对学生进行“三热爱”教育,陶冶学生的情操,净化学生的心灵。
2、充分发挥少先队主阵地的作用。充分发挥学校“一日常规评比台”、“红领巾广播站”、“雏鹰报”的作用,规范学生的学习、生活行为。学校将少先对评比成绩一月一总结,纳入班主任考核量化。
3、充关注八类特殊学生群体的健康成长。重点关注单亲及父母双亡家庭子女、进城务工人员子女、家庭经济困难子女、学习困难学生、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件优越子女和学习上尖子生等八类学生的成长,建立专门档案,跟踪研究,促进健康成长。加强心理健康教育,引导学生身心健康发展。
(四)、其他工作。
1、建设平安校园,确保学生零安全事故的发生。加强安全宣传教育,树立安全第一的思想,增强师生安全意识的防范能力,进一步健全学校安全工作责任制,对安全工作做到常抓不懈。要重点抓好校舍、食品卫生和交通安全等工作,及时消除安全隐患,确保师生生命和学校财产安全。要建立学校安全常态监控机制,把安全工作摆在突出的位置,坚持教育预防为主,提高学生的自救、防范能力,完善安全事故应急处理预案并演练,加强重点区域和事故易发生环节的安全管理。继续以警校共建等形式,提高学生法制意识,防止学生违法犯罪。
2、积极创建和谐教育。认真落实上级有关创建和谐教育的文件精神和《瓦店镇关于开展和谐教育创建工作的实施方案》,深入开展和谐教育创建工作;开展“三结合”教育,学校面向社会,辅射家庭,深化“家园互动”,寻求建立共育机制。通过家访、家长会的方式,提高家长的素质,配合学校促进学生的养成教育,使少年儿童从小树立正确的价值观、人生观。培养学生兴趣爱好,促进学生各方面素质的提高。积极搞好“和谐家庭”创建活动,以家庭的文明和谐促进学校的文明和谐。要继续搞好规范化学校和特色学校创建工作,迎接好潍坊市、诸城市规范化学校复查验收和特色学校评选。
3、加强班主任工作的领导和评价。班主任要认真搞好学生“三级评价”工作,要提高认识,真抓实干,切实抓出成效。要健全班级管理,对班级管理考核评比,评出优秀班级。要结合落实“学生成长导师制”,构建全员育人的班级管理模式。强化班会课的研究活动,学校组织班主任轮流开、听、看班会课,量化打分,探讨如何上好班会课,充分发挥班会的机能。
4、切实提高图书、教学仪器等教学资源的使用效率。学校的图书室要对学生开放,让学生扩大阅读量;组织学生开展朗读比赛,写读后感,演讲赛等活动,提高学生的知识面和朗读水平。
新学期,新环境,新目标,新要求,全校广大教职工将进一步解放思想,开拓进取,团结奋斗,扎实工作,恪守教师职业道德规范,走改革之路、创新之路、发展之路,为全面完成各项工作任务,把我校真正建设成为让人民满意的学校而努力奋斗
一、指导思想
在新的学期里,我校教育教学工作以提高教育教学质量,树立学校品牌,提高学校信誉度和美誉度为主线,全力推行养成教育、感恩教育、成功教育及成功教学法,创新课堂教学,聚焦学校特色建设,致力追求“校风正、学风浓、教风严、质量高”的精品教育,实现以良好的校风促进教学质量,以优良的教风提升教学质量,以课堂教学改革保障教学质量。
二、工作思路
本学期我们兴华学校的工作思路是:
1、围绕一个中心:以提高学校的教学质量为中心。
2、落实两个重点:以全面推行成功教学法为重点,以规范师生的行为习惯为重点。
3、突出三个理念:让每一个学生都拥有成功的机会,让每一个老师都有创新的舞台,让每一个家庭都有回报的欢乐。
4、强化四项工作:加强教学常规管理,努力在管理上求突破;加强质量监控与评价,努力在评价方面有突破;加强教师队伍建设,努力在教有特色上有突破;加强学生素质培养,努力在学有特长上求突破。
三、具体措施
a、德育工作
从我校的实际和特点出发,转变价值观念,坚持以人为本的理念,以创建良好的校风龙头,全员育人,齐抓共管,落实制度,强化管理,切实提高德育实效。
(一)加强教师队伍建设,提高教师育人水平。
1、加强学习制度不断提高教师政治思想素质和管理水平,树立终身学习的理念。引导全体教师认真学习新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中学习时间和平时的自学时间努力学习、组织广大教师开展读书、写作工程;勤写反思,适时开展教师基本功竞赛。
2、开展“三个一”工程:每天送给学生一个微笑,每天说一句鼓励学生的话,每天找一名学生谈话。通过“三个一”活动温暖学生的心灵、激发学生的自信、沟通师生之间的感情。
3、加强师德建设:深入开展“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃实、与时俱进”为核心的师德教育。提出“学校无小事、处处是教育、教育无小节、事事皆楷模”的要求。在教育学生当中,严禁教师体罚和变相体罚学生,倡导思想引导、心理疏导、习惯指导的三导理念,精心打造一支“关注细节、注重创造、张扬个性、高效执行”德育工作者队伍。
4、树立责任意识:引导全体教师以主人翁的态度关注学校、敬业爱岗、勤奋工作。要求每一位教师政治上有上进心,工作上有责任心,学习上要虚心,生活上有童心,教育学生有爱心。
5、积极开展活动。要求教师积极参加活动,在活动中锻炼自己,提高自我,活动中比思想、比工作、比成绩、比贡献。及时理解师情,发现典型、培养典型、树立典型、弘扬典型,用先进典型去鼓舞和激励整个教师队伍。
(二)狠抓养成教育,筑劳学习基础。
1、抓好学生养成,筑牢学习基础。
学校本着管理育人、德育为先的教育理念,在平日学生管理中,切实抓好学生的思想意识和行为养成教育,本着先从强制养成习惯入手,最后内化为素质的总体目标,采取以情动人,以理服人,先管住再教育的方式,去督促学生的思想道德规范。
(1)、培养学生良好的礼仪习惯:我们要依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》狠抓学生的文明礼貌教育;在具体工作中,我们要坚持“三性”一是榜样示范,坚持针对性;二是晓理动情,坚持持久性;三是潜移默化,坚持互动性。
(2)、培养学生良好的学习习惯:要求全体教师做到“三让”,激发学习欲望,让学生想学;减轻课业负担,让学生乐学;注重学法指导,让学生会学。
(3)、培养学生良好的生活习惯:采取不同形式的活动教育学生养成良好的卫生习惯和就餐习惯。培养学生学会生活的能力,规范学生在校的生活习惯。
2、凸显德育地位,拓宽德育渠道。
一方面由年级主任负起责任,由政教处,少先队抓督促,各班抓落实,各学科教学有机渗透。另一方面,利用晨会、班会、黑板报、学习园地、广播站、文化长廊、宣传橱窗对学生进行养成教育,适时举行有益健康的文化娱乐活动,使学生从中深受教育。
(三)实施成功教育,并重感恩教育。
(1)成功教育,让学生体会学习的快乐:体验成功是培植学习快乐的最好方法。当学生取得成功后,因成功而产生的自信心和快乐感,有利于形成追求新目标、新成绩的动力,随着成绩的取得,自信心进一步增强,从而形成发展进步的良性循环。
(2)感恩教育:让学生体味学习的重要,组织学生与亲情作文。
给父母的一封信,向父母献爱心等活动,教育学生尊重父母,感恩亲人,并把这种积极的情感内化为奋进的动力,刻苦学习,回报关爱和培养他的人。
(四)开展多彩的活动,丰富德育内容。
(1)坚持活动育人:本期中小学部要结合学生特点和节庆日举办丰富多彩的学生活动,在活动中育人,培养学生的孝心、爱心、责任心。教育学生做道德美、心灵美、行为美、语言美的合格接班人。
(2)抓好每天“三操”、“路队”规范管理,结合团委、政教处、少先队工作对学生中出现的问题及时总结和教育,促进学生身心健康发展。
(五)家校紧携手、沟通重实效。
1、要求教师利用每大周告家长书、校信通、打电话等形式主动与家长交流,做到沟通有内容,有记录,有效果。
2、开好中小学部家长会。家长会是我们向家长进行交流的一种重要形式,也是我们向展示我校工作的一次重要活动,要求我们的家长会有新意,高水平,多元化,上台阶。家长会内容要多彩、精彩。要让家长会成功为家校紧密联系的纽带,要让家长会成为家长了解我校教育特色的一个看点和亮点。
3、适时进行家访。为更进一步提高我们的服务意识,接近与家长的关系,我们教师有必要对学生进行家访,互通有无,互相协作和配合,促进我们的控流工作顺利进行。
b、教学工作
“教学为中心,质量是生命”这是我校工作之重,提高教学质量必须以教师队伍建设和课堂改革为基础,以学生为中心,以加强管理为关键,营造一个良好的校风、教风和学风,人人重视质量、人人关心质量、人人做好质量的氛围,确保教学质量的提高。
(一)提高教师合作意识和团队意识。
提高教学质量,需要我们上上下下以主人翁的精神,对自己提出更高的要求,领导做表率、骨干带好头、全员来参与,使各项工作井然有序地高效运作,全体教师要团结协作,拼搏进取、视团结为生命,互帮互助讲奉献,力求在合作提高自己的整体素质,凝聚团队智慧,使学校各项工作不断取得新胜利、新发展。
(二)规范教师教学行为
在要求教师教学理念发生转变的基础上,教师陈旧的教学行为也发生动摇,如传统的教学是以教师为中心,以教材为中心,以教师的教为中心,以学生的发展为中心,以学生的学习为中心,一切为了实现学生学的成功。教学中,教师要给学生留出足够的学习空间,多安排学生的实践性活动,鼓励学生敢于质疑,鼓励学生敢于发表不同意见,允许学生出错,允许学生向老师提出意见,教师要做到尊重学生,耐心释疑,讲练求精,注重学生的个体差异,培养学生的合作意识,使我们的教学行为规范化、人性化。
(三)实施课改,推行“成功教学法”。
1、进行成功教学法的培训。我们将开学前对全体教师进行成功教学法的培训学习,了解成功教学法的成功教学理念,熟悉成功教学法的上课模式,让全体教师学会备课、学会上课、学会课后管理,把成功教学法的实施重点置根于教师们的心中。落实不培训不上岗,不成功,再培训的原则。
2、扎实开展教学研讨活动。为使我们的教育更精彩,使我们的课堂更成功,我们将围绕成功教学法不断进行研讨,在研讨中提高、在提高中创新我们的课堂。要求教研及时,注重实效,不搞形式,不走过场。
3、开展听评课活动。校领导将积极带领全体教师开展听评课活动,活动中将点课制和推门课,示范课互相结合起来,以促进成功教学法的实施,促进每个教师的专业成长。
4、集体备课、共享资源。要求全体任课教师使用切合我校实际和学生实际的成功教学案,发挥学科组的作用,丰富备课的内涵,使每一节的备课富有针对性和实效性。
5、向课堂要质量。要求教师课堂教学高质量高效率,向课堂要质量,练在课堂,反馈矫正在课堂,完成作业在课堂,彻底克服课内损失课外补的传统教学。
(四)制定有力措施,规范教学管理。
(1)开展课堂教学评估,学部年级组长、教研组长要加大对教学第一线课堂教学的随机检查、评价力度。
(2)不定期开展语文、数学、英语等学科的质量抽测活动定期举行月考和期考。求真求实,不弄虚作假,不急功近利,以科学意识主动搞好质量监控。
(3)强化训练、严格要求。教师一定要对学生的书写,计算等各方面强化训练、严格要求,让学生养成良好的终生受益的学习习惯。
(4)关注后进生。让不同的学生在不同的程度上有不同的发展,教师不放弃,不嫌弃任何一个后进生要细心耐心地加强对后进生的辅导、让他们最大限度地在原有基础上有所提高。
(五)加强教研组、年级组建设。
加强教研组年级组管理。教研组、年级组要明确职责,扎实开展活动。教研组活动要实实在在地研究成功教学课堂上经常面临的问题。对此问题我们提出“集中力量、合力攻坚、稳步推进、各个击破”的教研工作方针。教研内容要形成专题化、系列化。本学期要围绕“新课程、新理念、新课堂”这一主题开展研究活动,同时要做好资料积累工作,认真总结经验、力争形成特色。
(六)加强重点学科建设,丰富师生竞赛活动。
学科课程建设是我们这学期的工作重点之一,将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想,促进学生全面发展。在语文、数学、外语、物理、化学等重点学科的管理上,认真执行“三要”“三不要”,即课堂上要讲练结合,反对无效劳动,各种练习和作业要及时反馈、要堂堂纠正、节节落实;不要无效环节,不要搞环节,不要齐不走。
在学科建设的基础上,我们一方面开展好教师的朗读比赛,论文评比、说课比赛等,另一方面搞好学生中的优等竞赛,后进生比赛等活动。