方案是下级或具体责任人为落实和实施某项具体工作而形成的文件，然后报上级或主管领导批准实施。如何撰写优秀的创意的生日策划方案？这里分享一些创意的生日策划方案写作案例，供大家参考。
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全
三、教学过程：
1.导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，美丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动。
2.事例：列举交通安全事故交通安全：
交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故.(先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲)
同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。
3.学习：交通法规。
这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。
1、认识交通标志
你能说出下列交通图标的含义吗?
2、我来选
(1).遇到交通事故,你要打的报警电话是()
A.120B.122
C.110D.119
(2).我国的道路通行原则是()
A.右侧通行原则B.左侧通行原则C.中间通行原则
(3).有人突然患病或受伤时,应该打()电话求助
A.120B.122C.110D.119
(4).经过一个有信号灯的铁道路口时,应该()
A.直接从铁路上穿过去
B.看看左右没有火车就快速走过去
C.在准许通过的信号灯亮时通过
(5).少年儿童()周岁以上可以骑自行车上街
A.8B.12C.14D.16
(6).每年的中小学生安全教育日是()
A.每年3月的最后一个星期一
B.每年3月的最后一个星期五
C.每年6月的最后一个星期一
(7).步行或骑自行车不得进入以下道路()
A.城市快车道B.高速公路C.封闭的机动车道
(8).如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时()
A.记下车牌号B.告诉老师或家长
C.不需要做任何事D.打交通事故或急救电话
(三)列举不良交通行为(小组讨论，全班交流)
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。
6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
(四)主要交通安全常识：
骑自行车九不准
1、不在机动车道内骑自行车.2、自行车不逆向行驶.3、骑自行车时不带人.
4、骑自行车不闯红灯.5、骑自行车不撑伞.6、骑自行车不攀扶其它车辆.7、骑自行车不双手离把.8、未满12周岁不骑车上路.9、骑自行车不突然强行猛拐
交通安全五不坐：
1、不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
交通安全五不准：
1、不准无证驾驶机动车。
2、不准闯红灯。
3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。
4、不准翻越护栏。
5、不准在公路上玩耍。
(五)教师小结
在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!
为了迎接“10.10世界精神卫生日”，切实构建心理育人活动体系，不断加强我校大学生心理健康教育和服务工作，加强人文关怀和心理疏导，着力培育师生理性平和、积极向上的健康心态，引导大学生关注自身心理健康，拓展心理健康教育途径，促进学生全面发展和健康成长，学生工作处心理咨询办公室决定开展20__---学年“10.10世界精神卫生日”心理主题活动，旨在进一步在全校范围内广泛宣传、普及精神卫生知识，增强大学生心理健康意识，促进我校大学生心理健康教育工作的深入开展。现将有关事宜安排如下:
一、活动主题
“培育理性平和心态，共建美丽幸福校园”
二、活动时间
20__年10月8日-11月8日
三、参与对象
全日制在校本科生及研究生
四、活动内容
各学院分别根据本学院情况，策划并组织心理健康季活动。以下加“”的条目为推荐学院举行项目，各学院可自行修改或添加。
(一)知识宣传类
(1)“10.10世界精神卫生日”宣传
(2)心理健康相关知识宣传
(二)讲座培训类
1、“让心湖漾起爱的涟漪”辅导员心理健康教育工作坊
2、“用心倾听、用爱践行”班级心理委员心灵成长工作坊
3、心理健康知识讲座、心理沙龙、桌边漫谈(主题见附件1)
(三)活动类
1、班级心理主题班会活动(主题见附件1)
2、“在童话里遇见未知的自己”团体心理沙盘体验活动
3、“相伴如影对话心灵”观影读心活动
4、“笔尖的温度心灵的色彩”心理涂色活动
5、“心理训练营”大学生心灵成长团体干预训练(团体主题包括：班级凝聚力、压力管理、亲密关系、情绪调节、生涯规划等)
6、心理健康知识竞赛
7、心理漫画征集比活动
8、心灵成长故事微视频
五、工作要求
(一)提高认识，加强领导
各学院要高度重视，积极组织学生参加学校开展的各项活动，确保活动落到实处。
(二)探索创新，树立品牌
心理健康教育活动既要有明确的教育目标，又要体现出学院特色，各学院二级心理辅导站要结合专业特点创建学院特色品牌活动，充分调动学生的积极性和创作性，及时对有特色、有影响的活动进行宣传报道，扩大活动的教育面、参与面。
(三)认真策划，及时宣传
各学院要认真做好活动的策划和宣传工作，及时整理、收集活动图片、资料。
认真策划：请将活动前的海报、通知等宣传，发送到邮箱__，便于在东秦心理微信平台上进行同步宣传。
及时宣传：活动进行期间，请将举办过的活动及时上传学院新闻网站，及时反馈心理咨询办公室，并于当天将新闻稿电子版(包括新闻照片)发送至邮箱__中。
(四)总结完善，图文并茂
请各学院在11月10日前将系列活动的材料纸质版装订成册、电子版及相关影音材料刻录成光盘送到人文楼609。
上报材料包括但不限于：活动策划、活动照片与视频、活动后学生反馈与心得、学院活动总结、活动新闻以及新闻网页截图。请各学院根据自身情况酌情增加其他内容。
六、其他事宜
具体活动安排详见学生工作处心理健康教育网站、东秦心理微信平台和宣传展板等通知。
附件1：主题班会、心理健康知识讲座活动主题指南
(一)新生适应
1.新生心理适应指导
2.新生的角色认知与转变
3.情绪认知与适应
4.常见的人际交往障碍与社交能力训练
5.如何构建和谐的导学关系
6.如何构建和谐的寝室关系
7.如何构建自我的社会支持系统
8.新生的专业/研究方向选择与适应
(二)个体成长
1.成长困惑与解决之道
2.自我认知与心理测评
3.性格剖析与自我成长
4.抗逆力训练
5.人生理想与生涯规划
6.时间管理能力训练
7.情绪管理能力训练
8.价值取向与自我修炼
(三)学业指导
1.学业规划与学习技巧指导
2.常见学业问题与心理调适
3.如何应对学业压力
4.如何进行时间管理
5.意志力与自我管理
6.团队协作能力训练
7.习惯养成与学习能力培养
8.职业生涯规划
(四)生命教育
1.人生价值与自我实现
2.情感体验与爱的教育
3.健康管理和生活方式养成
4.如何悦纳自我
5.如何积极面对人生
6.如何提升幸福感
为丰富员工业余生活，给员工们一个面对面的交流机会，增进同事感情，并以此增进员工对单位的认同度和归属感，使广大员工真正地融入到管理所这个大家庭当中，进而保持更好的工作心态，增强队伍的内部凝聚力，与单位共同成长和发展，经__管理所工会研究决定，举办二季度“员工生日会”，具体活动方案如下：
一、活动主题
我与“汉西”共成长
二、活动时间及地点
时间：拟定6月21日下午16：40
地点：__温馨驿站
三、参加人员
收费三、四班、监控室及后勤人员
四、活动安排
1、16：40所有参加员工在一楼温馨驿站集合，活动正式开始。
2、16：4主持人开场白，向大家宣布4—6月过生日同事的名单。
3、17：00请每位寿星用简短的几句话表达自己的想法和愿望，并接受大家的祝福。
4、17：20点生日蜡烛，唱生日歌，切生日蛋糕，员工可自行表演节目。
五、有关要求和人员分工
1、负责活动的策划、组织、协调等。
2、易负责物资的采购及场地的布置等。
目的：体现公司的人文关怀，推进公司企业文化建设，增进员工间的相互交流，以及对公司的归属感，让员工过一个有意义的生日party。
主题：______之家第____季度员工生日party。
时间：每季度举办一次，具体时间为每季度的第二个月第二周周六下午15：00-17：00。
地点：员工活动室。
参加对象：当季度生日人员，公司领导以及各部门负责人。
活动安排：
1、领导或主持人发言对生日员工的祝福，对他们的工作表示感谢;
2、领导发放生日贺卡;
3、一起唱生日歌，许愿，吹蜡烛，切蛋糕等;
4、吃蛋糕、相互交流、小游戏等;
5、生日抽奖礼物(买各种价值同等左右，但为不同的礼物，创造一些期待和惊喜)。
物料准备：
1、每人一顶生日帽子;2、少量气球;3、生日蛋糕(根据参加人员确定尺寸大小);4、生日贺卡;5、小食(糖果);6、生日礼物;7、横幅一条;8、当期游戏小道具等……
费用预算：预估200元/人__当季度实际生日人员。
自20__年4月起，生日人员的福利费将不在工资中体现。
________________________
20__年____月____日
活动主题：
十岁集体生日会
学生年级：
五年级
所在学校：
长沙市高新区虹桥小学
一、活动目标：
1、让每一位孩子过一个有意义的生日，给他们留下终生难忘的记忆。
2、通过活动，给父母提供亲情交流的机会，让孩子感受亲情的温暖，懂得长辈对他们所寄予的厚望。
3、搭建一个平台，让每一个孩子充分展示自己的才华，让父母更多地了解自己的孩子。
4、通过活动，让孩子与家长共同感受活动的意义所在，进而逐渐消除学生间过生日攀比的现象。
二、活动准备：
通过调查、访问、回忆等方式收集自己的成长资料，编写成长纪念册等活动，完成自我发现阶段的活动。
组织形式：小组策划，集体交流。
三、活动过程：
（一）、学生谈自己想怎样过十岁生日，明确过生日的原则
师：今年，我们班的同学都十岁了，有的刚满十岁，有的即将满十岁，所以一开学我们便确定了“我十岁啦”这个综合实践主题活动。通过前一阶段“自我发现”阶段的活动，你们打算怎样度过自己的十岁生日呢？
生：自由说自己的生日准备怎样过？
师：相机板书过生日的原则：简单、节约、有意义
相信同学们会行动起来的，老师等着听大家的汇报。
（二）、商量集体生日的准备工作
师：假设我在今年六一儿童节的时候真的给大家提供一个过十岁集体生日的机会，你们觉得我们最应该请谁呢？
生：家长、老师，
师：为什么？
生：因为家长和老师为我们付出得最多，是最关心我们的人。我们可以借这个机会来表达我们的感谢之情。
师：在我们的成长当中还有朋友的关心，学校和社会给我们提供的成长环境，都是应该感谢的。
师：那你们想怎样庆祝呢？
生：自由的谈自己的想法，
（生要能说出开展的意义，能讲为什么要讲，该怎么做。）
师：刚刚大家所讲的都是集体生日中可以开展的活动内容以及开展的形式。我们可以归纳为“活动程序”。板书：活动程序
为了把这次活动开展成功，我们还应该做好哪些准备呢？
生：布置好场地，
生：做好宣传工作，
生：做好拍摄工作，
生：还应该准备好一些节目，要在这些节目当中能看到我们的进步。要能体现我们对家人、朋友、老师、学校、社会的感激之情。节目的表演可以是同学之间、师生之间、我们和父母之间的合作表演。
（三）、分组、写委任状、制定计划
师：那我们就可以暂且分为五组来准备这次集体生日，分别是活动程序组、场地布置组、宣传组、拍摄组、节目准备组。
还差一个小组，怎么办？（师生思量片刻之后）老师给他起名问号组“？”。老师要求这一组同学要最聪明，最勇敢，能从这五个组之外想出另一个大家没想到的。有哪些同学愿意到这组来呢？
生：自由报名。（按学生举手的先后顺序确定10名同学）
师：接下来，我们还是按照自由报名的形式，确定各组的人员。
生：自由报名。
确定好各组成员之后，学生按组坐好。
师：大家都是为了同一个目标坐到了同一个小组，还得请大家为了同一个任务一起努力。这次活动与平时的其他活动有所不同，平时我们分组后，每一组通常是各自为阵开展活动，而这一次要求我们在小组准备中，还要与其他组的同学配合完成任务。这需要我们有很高的团队精神和合作意识。为了活动能如期开展，我认为每一组同学都必须清楚自己的责任，我要求你们每组写一份委任状，哪组没有完成好任务就找哪组负责。
生：写委任状，并由组长宣读自己的委任状。
师：好现在大家可以制定小组活动计划了。
生：制定小组活动计划。
（四）、完善小组活动计划
师：哪一组先介绍你们的活动计划呢？
生：汇报计划——（提出自己面临的困难）——其他组提供帮助及置疑或补充以完善活动计划。
四、课堂花絮：
“老师，他不行
在活动中，当我问到有哪些同学愿意参加问号组的时候，一个平时最调皮，最捣蛋的男孩子举起了手，喊到“老师，我来。”一时间，同学们的目光全集中到了他的身上。有人投来诧异的眼神，有人捂着小嘴在叽里咕噜。“怎么啦，难道我们班就只有这一个小勇士吗？”我忙问到。大家面面相蹴，沉默了一阵之后，有一个男生终于发言了，“老师，我也想当勇士，但我觉得他不行！而且我也不喜欢和他一组。”“就是吗？他每次都没有完成过自己的任务。”有同学附和到。这时，那个小调皮蛋用手摸着后脑勺，又是掘嘴，又是翻白眼，颇有一副不稀罕的架势。
“遭了，可不能让他们这样僵持下去。”这个念头倏的从我心中闪过。“首先请大家明白一点，在活动中，每个人都有参与的权利，我们没有权利嫌弃任何人。他平时可能是没有很好的完成任务，甚至你们觉得他有点成事不足，败事有余。但是我们的综合实践活动需要的是一个优秀的集体，而不是要一个或几个优秀的个人，我要求大家能共同进步，不抛弃，不放弃每一个同学。至于如何改变他，大家可以试着根据他的自身特点，安排他最适合的任务给他，这就要发挥你们的创造性了。我建议大家可以试着根据他的自身特点，安排他最适合的任务给他。”我一本正经的说道。接着，我又把话锋转向了小捣蛋。“同学说你，也有他们的理由。我想，包括你自己也不会愿意和不做实事的人一组，责任是一种心态，你必须督促自己做一个负责任的男子汉。”经过一番心理指导之后，活动终于继续了下来。
“大家愿意支持我们吗？”
开始讨论了，问号组的同学激烈的讨论了起来，“我们这组可以为这次活动做写什么呢？”“我们来负责邀请家长吗？”“有宣传组，还要我们邀请干嘛？”“我们负责买生日蛋糕，怎样？”“好是好，可我们没钱呀？”“有了，我们就成立一个活动费用组，同学们要购买什么东西，就归我们负责。”“钱呢？从哪里来？”“我要我爸来支助我们吧１“那不行，这是我们集体的活动，应该大家想办法。”……
孩子们想得都很有道理，就是定夺不下来，便终于想起来站在一旁的我。“我们不是从四年级就一直开展了‘挣第一元钱’活动吗？而且基本上都坚持下来了，现在，应该有点存款了吧１听我这么一说，孩子们恍然大悟。
在接下来宣读小组计划时，他们的组长很认真，很诚恳的说道：“我们决定成立一个费用组，负责买活动要用的生日蛋糕和大家组上需要买的东西。我们认为，平时过生日都是父母给我们准备蛋糕，这次，我们应该用自己在‘挣第一元钱’活动中积攒下来的钱买蛋糕给父母吃。用这种方式告诉我们的父母我们长大了，会使活动更有意义。大家愿意支持我们吗？”费用组的难题迎韧而解，还没等他们的组长下台来，我就看到他们有同学开始造捐款单了。
“老师，我有问题？”
“老师，我有问题。我觉得我们的综合实践活动，还有一个缺憾。每次活动中安排拍照的同学都不带相机，我们都没有什么图片资料和音像资料，即使有，也是您忙前忙后抓拍的。我建议这次把拍摄任务单独交给一个组，成立拍摄组。我觉得我们自己来拍自己的活动情况会更加及时，也更有意义。”在讨论到拍摄问题时，我们班的‘智多星’周堃韵严肃地说到。“真不错，这真是一个好主意１我拍手称赞到。“不是我不愿意带相机，而是我父母不让我带来，说是相机贵，怕弄坏了。”家里有相机的同学诉起苦来。“那这就要拜托宣传组的同学做好对家长的活动宣传了。”“对，而且要把活动声势做大。让其他人都来关注我们的活动。”就这样，我们在分组的时候，第一次为拍摄工作单独组成了一个组。
五、活动反思：
1、像这样的活动策划课，学生不当当要出好点子，还得说出这个点子的意义所在，能讲出可以怎么做，为什么要这样做，该如何做。在策划方案中，应该写出具体的目标，活动的方式方法，分工，活动的内容，活动步骤等，并在集体交流中进一步完善。
2、学生在综合实践活动过程中，在意见上难免会出现一些分歧，这是避免不了，也不必避免的事。作为指导教师也不必急于发表自己的意见，而应该认真倾听，力求听出孩子们的矛盾所在，再多想想怎样引导学生从意见分歧走向统一做法，培养学生的合作意识和合作能力。
3、在综合实践活动中，对于学生提出的个性化的活动想法，指导教师可以先不做评价。先听听其他同学的看法，把商量决策的权利交给每一个学生，哪怕明明知道行不通，也可以试着给学生一次尝试的机会，失败了，他们自然会有能力总结其中的原因。这种做法，对培养学在活动中的组织、协调、实践方面的能力是行之有效的。
4、在综合实践活动开展的每一个阶段，基本上都会遇到学生互相挑剔，使活动僵持不前的情况。这就需要指导教师有认真观察、发现问题的能力，最主要的是要及时对孩子们进行必要的心理辅导。只有在心理上消除了彼此的隔膜之后，相互的合作才能称之为真正意义上的合作。
活动目的：
体现公司“人本主义”，增加员工归属感；丰富员工思想及生活，增加交流、沟通及合作能力。
活动方式：
1、人力资源部在员工生日当天早上10：00以前，以公司名义发送贺卡或E—mail祝贺员工生日。
2、根据员工人数2—3个月定期举行员工集体生日活动（具体活动祥见方案，员工可以根据自己的选择来确定生日活动的内容，特别说明的是如参加生日公益活动的员工将能够获得公司1天的带薪假期）。
3、每月5日前人力资源部将在公司食堂公布当月“寿星榜”（生日员工名单）。
活动方案：
员工生日活动共分为户外、公益活动三种：
一、户外活动：
活动1、郊游
主题：员工集体生日会
目的：增强员工归属感，丰富员工生活，增进各部门员工沟通了解
方式：由自愿报名领队的1名总经理带队，外出郊游（周末一天时间），选择离公司2小时以内的旅游景点，参加人员可爬山划船有奖游戏等集体活动
地点：农家乐等
参加人数：40人左右（可1—3个月过生日员工合并一起做）
费用：60—80元/人
总费用：2400—3200元
具体内容：
进行爬山或打牌等休闲游戏比赛，给获奖队伍颁奖
活动2、定向运动
主题：精诚合作，团队至上
目的：锻炼员工吃苦耐劳的精神
加强沟通理解，体现团队凝聚力，提升员工间的协作精神
方式：请专业定拓展公司或教练带队，以1—2名总经理为队长，到郊外参加定向运动（周末一天时间）。（备注：也可与其他相关业务公司联谊搞活动，一方面节省费用，另一方面增加员工社会交往）
地点：公园
参加人数：40人左右（可1—3个月过生日员工合并一起做）
费用：80—100元/人
总费用：3200—4000元
具体内容：
分组进行定向运动、拓展运动或找宝藏等活动，给获奖队伍颁奖
二、公益活动
活动1、精彩电影生活
主题：电影丰富我们的生活
目的：放松精神，丰富员工生活，通过看电影增加员工交流
方式：看电影
地点：电影院
参加人数：10人左右（可1—3个月过生日员工合并一起做）
费用：50元/人（其中20元含午餐）
总费用：500元
具体内容：
1、全部人都参加比赛，优胜劣汰
2、给获奖队伍颁奖
活动2、生日爱心奉献之旅
主题：最大的幸福是为他人的奉献！在感谢生命的同时，感谢和帮助他人！
目的：
1、激发员工的社会责任感
2、树立员工良好道德观和价值观
2、回馈社会，塑造公司良好的社会形象
方式：慰问儿童福利院或残疾人协会或是希望小学，给他们捐款捐物或做些力所能及的工作。
地点：福利院或相关机构
参加人数：20人左右
费用：30—50元人（午餐费用）
总费用：600—100元
奖励：将能够获得公司1天的带薪假期
为了增强医院团队精神，加强员工归属感，进一步推动公司企业文化建设，形成良好的企业向心力和凝聚力，让每位员工切实感受到医院大家庭的温暖，特制定以下员工生日福利方案。
一、适用范围
西安现代妇产医院
二、适用人员
医院所有员工
三、福利项目
1、生日礼物、加餐、生日贺卡
加餐：由行政部提前一天发给员工加餐券一张（中餐、晚餐都可以使用），员工凭加餐券可到食堂免费领取“长寿面一碗（加荷包蛋）”，原则上加餐券本人当日使用有效，如员工生日当日恰逢节假日或休息等其它原因可延后或提前使用、生日贺卡：贺卡由行政部统一购买，生日贺卡内容请医院内部平面设计人员设计，上要印有医院的LOGO、有公司的简介、生日祝福及医院总经理签字。生日贺卡由行政部统一管理，并在员工生日的前一天交给经营部，由经营部主任在员工生日当天亲自送至员工手中。
生日礼物：50元/人标准
（1）生日蛋糕卷：员工可凭礼品卷到指定店铺领取生日蛋糕或其它糕点（50元标准）“注：需要在长安区内寻找蛋糕店合作”
（2）礼物：按每位员工50元标准购买：日用品、餐具、豆油、水果等。
（3）超市购物卷：与华润万家合作，购买面值50元的超市购物卷。（一次性够买5000元（100张）优惠50元。既每张成本45元。有限期两年。）注：以上3项只选其中一项。
2、生日专栏
在医院的宣传栏里设一个员工生日专栏，每天对于过生日的同事，附上生日的祝福。
3、生日祝福短信
行政部在每月25号前筛选下月度生日人员名单及具体生日（以身份证或是各个部门统计的实际时间为准），并以通知通告的形式提交经营部经理审批。经营经理审批后，交由医院总经理，由医院总经理亲自发生日祝福短信给当月过生日的员工。
四、责任部门
1、行政部：负责生日员工的信息统计和贺卡的制作及相关费用的申请。
2、经营部、各部门负责人：按照行政部提供的生日人员名单，在员工生日当天将加餐券、生日礼物（生日礼卷）亲自送至员工手中。
五、具体要求
1、行政部要在每月25号前筛选下月度生日人员名单及具体生日（以身份证或是各个部门统计的实际时间为准），并以通知通告的形式提交经营部经理审批。
2、审批后的人员名单复印，行政部和经营部各留一份。行政部每天下班前打印第二天生日人员的名单及祝福语张贴于员工生日专栏里。
3、行政部按照审批后的名单，提前一天准备好生日贺卡、加餐券（经盖章有效）、生日礼物（生日礼卷）并于每天下班前交至经营主任。
4、员工生日当天早上，由经营部经理（主任）、行政部主任及各部门人负责人亲自把生日贺卡、加餐券、生日礼物（生日礼卷）送给员工并给予祝贺。
六、费用预算
生日员工每人每次50元左右，具体分解如下：
1、加餐券：中餐（晚餐）约5元左右
2、贺卡：3元/人左右。
3、生日祝福（短信祝福、生日专栏）：0元
4、生日礼物：45—50元/人
费用总合计：
（1）每位员工费用：50元/人。
（2）每月总费用：全院员工120人，按每月平均10人过生日，每月总费用500元。
七、其他规定
1、生日贺卡请医院内部平面设计人员设计，要印有医院的LOGO、上面有公司的简介、生日祝福及医院总经理签字。
2、加餐券由行政部自行设计打印，但必须盖章有效。
为了进一步栓心留人，凝心聚力，提升员工对企业的认同感和归宿感，使广大员工真正地融入集体大家庭，以企为家，拟每月为员工举办生日party，具体内容如下：
一、活动主题：
__，你我的家
二、活动时间：
每月一次，时间2—3小时(中午开始)，具体时间视客情而定
三、活动形式：
聚餐、联欢
四、活动地点：
餐厅、歌舞厅
五、参加人员：
当月生日员工、党政工领导、当月生日员工所在部门经理或代表。
六、活动流程：
领导致辞——生日员工代表发言——赠送贺卡——聚餐——分尝蛋糕(请领导与生日员工代表共同切生日蛋糕)——摄影留念——联欢
七、具体事宜：
1、将当月生日员工姓名和生日祝福语制作成彩色宣传画，张贴在橱窗栏内并在当月《员工之友》上刊登、祝福。
2、举办生日party后，将活动摄影照片张贴在橱窗栏中并赠送给其本人留念。
3、联欢活动以卡拉OK、跳舞为主，其间穿插游戏、抽奖活动。
①邀请领导表演节目，鼓励员工上台唱歌表演等，展示才艺;
②视情况请生日员工所在部门出节目助兴;
③小游戏;
④合影留念;
⑤登记好相关台帐。
4、当月生日员工于生日当天凭由党政领导签字的贺卡至餐饮部点心间领取8寸生日蛋糕1个。
为促进部门、员工间沟通交流，增进部门、员工间感情;增强员工满意度与归属感，激发员工的工作用心性和热情;丰富员工业余生活，展现员工风采、提高员工文化修养，营造一种健康、和谐、旺盛氛围，同时进一步推动企业文化建设，构成良好的企业向心力，通过公司给予的员工生日福利，切实体现公司对员工的关注、关爱、细心、用心。公司让所有员工都感受到大家庭的温暖。
一、适用范围
__
二、适用人员
全体员工
三、福利项目
1、生日贺卡：公司统一购买生日贺卡，贺卡上有对员工祝福字样及总经理亲笔签名，生日贺卡有行政部统一管理，在员工生日当天或前一天当面发给员工。(也可通过第二项生日专栏方式)
2、生日专栏：管理部开设生日专栏，每个月在一号公布本月生日员工的姓名、生日日期，并附上总经理签字的生日祝福。
3、生日礼品：员工生日当天发放生日红包，另外当月生日的员工群众参加由公司工会组织的生日Happy!
4、生日活动经费：__元人。
四、职责部门
行政负责筛选员工生日的名单;工会负责相关费用的申请，群众生日物品的采购、礼物的发放，群众生日场地的安排并合影留念。
五、具体要求
1、行政部在每月25日前筛选下月生日员工名单(以身份证为准)，并将相关费用和生日员工名单提交常务副总处审批。
2、审批后的生日员工名单，行政部提前三天准备好生日贺卡或生日礼物，并于员工下班前送给员工并予以祝贺。
3、祝贺标准：一张贺卡、一份生日礼物、公司工会组织安排当月生日员工群众活动。
四、费用预算
按公司标准100元人(其中红包一份50元人+员工活动经费50元人)。
五、实施时间
根据员工当月生日群众安排在当月的某个星期天。
六、活动方案
将当月生日的员工名字粘贴在宣传栏处，然后由公司的领导代表附上祝贺寄语
当月群众生日的员工公司送上祝福寄语，同时在生日活动中所有当月生日的员工共同唱首生日歌。
活动一：组织员工踏春、秋游(根据季节及气候安排)
活动二：组织员工一日游(如农家乐活动、风景采集、野炊、烧烤等)
活动三：组织趣味性活动并有奖励(如知识竞赛、文娱活动、风采展示、茶花会等)活动四：员工会餐(在用餐时添加些即兴表演和展示节目)
活动五：卡拉OK(唱到happy)
活动六：组织员工看电影
通过上述福利活动能够让员工有个更好更放松的状态去放飞情绪，让员工感受到公司的关爱与温暖，同时公司通过工会组织的一系列活动能零距离的接触到员工，也能够了解到每位员工的工作、生活状态以及每位员工的特色，对以后公司组织活动、文化起到更有力的推动作用。