性教育是孩子成长过程中很重要的也是不可或缺的一课，父母们要结合孩子的特点，及时为孩子进行启蒙，就算孩子出现一些尴尬的行为，也是成长中的小插曲，家长不必过度紧张。下面给家分享一些关于儿童性教育心得体会，方便大家学习
父母亲是孩子的第一任性教育老师，当孩子有需求时，家长应该用孩子可以理解、听得懂的话，去告诉孩子生命成长的一些秘密。
其次，科学解答是王道。
“为什么男孩子站着尿尿，女孩蹲着尿尿?”，因为男孩子尿道长，女孩子尿道短啊。父母千万不要用隐晦的词语来告诉孩子身体部位等性知识，因为你一旦用了隐晦的、模糊的词语时，相当于你在告诉孩子：这个身体部位是羞耻的，或者是神秘的，反而会对孩子造成不好的影响。这就要求我们父母要尽可能掌握一些性科学知识，这样面对孩子的提问及引导也更有把握。
性教育专家Amy Lang曾说：“面对孩子的性好奇，有一件只有家长做的事，那就是：和孩子分享你的正确的价值观。孩子最容易受到父母影响的，当孩子懂得多，就容易做出正确的决定。”
最后，安全性教育很重要。
“隐私部位不能碰，碰了要告诉警察和家长”
“秘密只能和父母有，不能保守坏人的秘密哦!”
“不可以和家人以外的异性去隐蔽陌生的地方!”
“如果有人带你看身体裸露的照片视频等，一定要拒绝并且回家告诉爸爸妈妈”
在日常生活中，如何有效传授安全性知识?
首先，对孩子隐私部位的教学，可以在给孩子洗澡的时候顺便告诉孩子，哪些部位是不能随便给别人碰，哪些部位不能随便被别人亲。这样，可以达到对生理教学和安全意识传授两方面的效果。
其次，可以通过游戏的方式，比如说在纸上画一个男孩和一个女孩，让孩子用笔圈出不能被别人触摸的“隐私部位”;让孩子做一些安全上网小测试，讨论远离陷阱的方法，从而学会保护自己;借助性教育绘本帮助孩子了解，文中那些被我朋友父母所藏起来的书其实都是非常好的啦!
家长朋友们，面对孩子的“脸红问题”别光顾着害羞了，趁机给孩子上一堂性教育课吧!
社会是复杂的，但孩子是单纯的。为了防止孩子被侵害，很多家长也竭尽所能，告诉自家的孩子怎么辨识坏人，不和陌生人接触，怎么向警察求助，怎么脱离困境等等。
菲菲是个7岁的女孩儿，她的父母对孩子防侵害的教育也是非常用心。
作为父母，他们的教育方式非常有趣，令人印象深刻，很值得他人借鉴和学习。
那天，七岁的菲菲刚刚从学校放学回家，就被爸爸妈妈神神秘秘的叫进了屋子。
菲菲也是不明所以，这个时候妈妈把屋子的门给关上了!
这个时候，菲菲的爸爸拿出一张明显经过剪裁的报纸，把这块报纸递给她菲菲，让她认真看一遍。
7岁的菲菲不明所以，上面大概写了一个老师侵犯女学生的事儿，是一篇新闻报道。
虽然她还有些不认识的字儿，但大致意识是看到了。
还配了一些照片，菲菲看的懵懵懂懂。
当菲菲表示自己看完了，她问为什么老师要欺负女同学?
此时，她的爸妈明显有些尴尬，但还是认真的解释道，这是不可以的，以后如果有人这么对你，你该如何做等等。
在认真的解释之后，菲菲总算明白了，爸爸妈妈是教她不要让陌生人碰自己的隐私部位。
如果发生了这样的情况，一定要回来告诉爸爸妈妈!
这样的教育不只一次，每次菲菲的爸妈都会给菲菲看一些描述模糊，但是分析清楚的文章给菲菲，潜移默化的提高了菲菲的自我保护意识。
甚至于，有一天爸爸还告诉菲菲，不管屋外有什么人，就算是屋外睡着爸爸，晚上睡觉也一定要把门反锁好。
正如下面这句话所说：
你认为你的孩子还小不需要性教育，但是真正的恋童癖永远不会介意这点!
正是这些爸妈苦口婆心的教育，让菲菲在以后的人生中都不缺少安全感，时时刻刻记着保护自己。
如何正确引导孩子性别教育?关于性别教育的问题，家长有什么看法?家长提出，外甥是个男孩，8岁，不喜欢室外活动，不愿意与同龄男生一起玩，怕受伤怕冲突，很喜欢和女孩子玩，家长很困惑该怎么办?
了解到孩子的基本情况：
喜欢和女孩玩而不喜欢与同龄的男生一起玩耍。
一般孩子3岁时开始对性别产生兴趣，6岁完成性别差异认识。现今孩子8岁，喜欢与女孩一起玩，归因于成长中的性格差异问题。
首先我们来分析一下孩子喜欢和女生玩而不喜欢和同龄男生玩的原因会有哪些?
1、家庭教育中女性起主导作用
著名“家庭治疗大师”萨提亚曾说：一个人和他的原生家庭，有着千丝万缕的联系。孩子存在的问题必然与家庭教育有直接的关系。
男孩喜欢和女生玩，一个很重要的原因也许是家庭教育中女性起到了主导的作用，或者女性更多于男性。
如妈妈、奶奶、姥姥或姑姑对孩子的教育关注比爸爸和爷爷更高的话，孩子自然会受到女性言行的影响，也更偏向女性。如《红楼梦》中的贾宝玉，自然同理。
当然，母亲对孩子成长的影响尤为重要。如果母亲太过强势也势必会让孩子变得胆小、谨慎，因此怕冲突，怕受伤，不敢从事激烈的活动而选择更阴柔、温馨的女生活动。
2、环境因素
平时跟他接触的男孩子玩的游戏或者方式他不喜欢，或者在与男孩的玩耍中受到过欺负而留下了阴影。
那么，该如何正确引导孩子呢?
1、加强男性教育
如果性别教育失衡，必然会导致孩子在性格上的缺失。让爸爸更多加入到孩子的教育当中，增加竞争性、对抗性活动，增加孩子的雄性教育。
2、沟通引导
观察一下他跟女孩玩的游戏，以及玩时小朋友们的状态，看这些游戏或状态能不能转移到与其他的男孩玩。
耐心跟孩子聊天，发现他心里的想法。先引导孩子跟比较有亲和力的男孩玩，有一点进步就及时鼓励，慢慢引导。
3、培养兴趣
试着给孩子培养兴趣，比如男孩经常玩的游戏、运动，如打篮球、踢足球。当兴趣培养好了，又有了男孩伙伴，一举两得。
通常在大家的思维定式里，男孩子一般都是偏爱打打杀杀、竞争激烈、破坏力强、规则意识强烈的游戏，而女孩子则喜欢玩芭比娃娃、过家家、做饭、照顾宝宝等阴柔并且感性的游戏。
所以当男孩子喜欢和女孩子玩时，家长们难免会担心自己的孩子会出什么问题，害怕自己的孩子会出现性别意识错位的情况。
实际上，这跟孩子的家庭教育方式以及成长环境有关，只要认识到教育中存在的问题，解决方法也会自然出现了。
当然，我们家长更需要放松心态，有可能这只是孩子阶段性的表现，无需刻意重视和提醒，只要孩子快乐、健康，就是最好。
人们可能很难想象，除了强奸、猥亵这些显性性侵害，还有很多隐性性侵害，同样会严重伤害到孩子。而这个隐性性侵害广泛存在于我们日常生活中，存在于我们的家庭教育中，你可能也中招了。
什么是家庭中的隐性性侵害?
所谓隐性性侵害，即我们给孩子带来了伤害，但我们也没有察觉。
这些养育行为给孩子带来的心理伤害，它主要有两个：一个是破坏孩子的身体界限;一个是破坏孩子性心理的正常发展轨迹。
哪些日常教养行为会给孩子带来隐性性侵害?
① 给孩子穿开裆裤
给孩子穿开裆裤，是我们很多父母习以为常的养育模式。他们会认为，我们不都是这样长大的吗?没见会给我们的身心带来什么伤害啊。
然而，给孩子穿开裆裤，会让他认为：我的屁股是可以随意露出来给别人看到的，是不需要遮挡的。
这种概念一旦在孩子的大脑中形成了，就会破坏他对身体的界限感。
② 拿孩子的生殖器开玩笑
随意摸弄孩子的性器官，这在家有男孩的家庭比较普遍，特别是三代单传的男孩家庭。
在我们传宗接代的文化中，家里生了一个男孩子，全家人都非常开心，同时非常希望把后继有人的这个情况拿去炫耀，所以一些老爷爷抱着孩子，去街坊邻居家串门时，就故意露着孩子的生殖器。而在这个过程当中，也经常有人会故意摸一下孩子的的“小鸡鸡”，以示对男孩儿的喜欢。
这样会给孩子的心理带来什么影响呢?
他会认为，“小鸡鸡”是可以被别人摸的，可以被拿来开玩笑的，也就是破坏了他自己的身体界限。
这样，当他遇到坏人时，就可能把坏人对他的猥亵当成常态，而不知道这是对自己身体的侵害，不知道自我保护。
等他长大了，可能也会用摸小朋友小鸡鸡的方式，去表达自己的喜爱，他不知道这其实是一种性侵，已经构成了犯罪。
曾经，有一个幼儿园的男老师，在照顾孩子睡午觉的时候，经常摸一个3岁左右的男孩儿的“小鸡鸡”。这个男孩儿，有一天无意中把这件事说给父母听。父母一听，觉得这个男老师有问题，就找到幼儿园，对他进行了调查。
没想到，这个老师非常坦然地承认了：自己就是摸过，没有什么呀!
因为在他从小长大的那个一个小山村里，小男孩都被大人摸过“小鸡鸡”——大人如果觉得哪个小男孩可爱，想逗他玩，就会摸摸他的“小鸡鸡”，或者用他的“小鸡鸡”开玩笑。当他来到城市，做了幼儿园老师之后，他也把这样的习俗带到了幼儿园。
所以，千万别拿孩子的生殖器开玩笑。
③ 让孩子随地大小便
我经常会看到，家长带着五六岁的孩子，在小区里玩，当孩子要尿尿的时候，就让他/她在路边站着/蹲下来，脱了裤子就地解决。甚至，在孩子尿尿的时候，家长都不帮忙遮蔽一下。
我还经常看到，家长送孩子上幼儿园，都已经走到幼儿园门口了，孩子要尿尿了，家长就叫他直接在幼儿园门口的那个草地尿了。而那个地方，所有进出幼儿园的人都看得到。
很多人都批评说，随地大小便不文明，会破坏公共环境。
然后很多父母就开始辩驳：
孩子小，憋不住，所以他/她要尿尿就应该尿;因为孩子小，所以尿尿的时候也不需要回避他人。
然而，你知道吗?
随地大小便会造成的另一个严重后果是，破坏了孩子的身体界限。他会认为，只要想尿尿了，就可以随意将自己的私密部位裸露在众人面前。
如果孩子太小(3岁以前)，可能他会忍不住，但是已经上幼儿园的孩子，尿道括约肌已经发育好了，完全可以控制自己的膀胱了。所以，如果孩子已经到了幼儿园门口，我们完全可以告诉他/她：“稍微忍一下，走几步到了幼儿园的洗手间，就可以尿了。”
有的家长可能会担心，忍几分钟会不会让孩子忍出问题来。实际上是不会的，反而，这忍耐的几分张，还可以让他获得两个方面的成长：
一是膀胱的耐受力可以增加，忍受尿液;
另一个是，他知道自己这个行为的界限在哪里，培养孩子的羞耻感。
很多时候，不随地大小便，不是孩子做不到，而是我们成人做不到。在我们文化中，我们始终认为随地大小便是一件爱护儿童的事情，但其实，这是一种错误的意识。
④ 强行地亲吻孩子
对于任何一个独立人格的人，当我们要去跟他进行身体接触的时候，无论他是孩子还是成人，我们都需要征得他的同意。
然而，在我们的文化下，我们没有建立起“孩子是一个具有独立人格的人，他应该得到尊重”，这样的理念。
所以，我们会在见到一个可爱的女孩儿/男孩儿时，就去摸人家的脸，摸人家的头，或者触碰他的身体。
还有的人甚至强行亲吻孩子，明明这个孩子不愿意，他/她的脸在使劲离开你凑上来的嘴，你还使劲往上凑，非要把自己的脸或者嘴巴贴在孩子的脸上。
但其实，这些强行触碰孩子的身体的行为，也是在破坏孩子的身体界限。
所以，不可以让你的亲戚朋友随意地强行亲吻孩子。爸爸妈妈不会随意触碰孩子的身体，除了孩子特别小的时候，需要帮他洗澡穿衣，或者孩子身体受伤的情况下。
我们需要让孩子从小就明白，你的身体你做主，没有经过你的允许，任何人都是不可以随意触碰的。
⑤ 孩子3岁后，还在帮他洗澡
帮孩子洗澡，洗屁股，也是我们家庭当中习以为常的一种隐性性侵的养育方式。
可能我们家长会说，孩子自己洗不干净，那肯定要我们帮忙洗。那要看洗到什么时候，如果这个孩子如果已经三四岁了，或者说已经八岁了，你还在帮他洗，那肯定是有问题的。
问题在哪里?
第一，破坏孩子身体界限;
第二，你不让孩子做他自己力所能及的事情，你这样培养的是“巨婴”。
据我的了解，两岁半就可以让孩子独立洗澡了，独立洗屁股了。我认识的一个德国朋友，他的孩子就是从两岁半开始独立洗澡的。
独立洗澡是指，进到洗手间，把门关上，脱下衣服，洗头、洗完澡之后，穿上衣服出来，整个过程都是由孩子独立完成的。
再讲一个我自己的教养故事。我就是在儿子四岁的时候，要求他自己独立洗澡的，他也很愿意。
而且，除了完成整个洗澡环节，我还给他加了一件事情，就是必须把自己的内裤洗干净，晒好，然后才可以去睡觉。
所以，我儿子就是从4岁开始独立洗澡洗内裤，而且这个习惯一直坚持到现在。
让孩子自己洗内裤有两个好处：
一是，让他明白这是他力所能及的事情，他可以做好它，而且他必须自己做。
二是，当孩子进入青春期时，无论对男孩还是女孩来说，内裤上都会有自己身体上的秘密，比如说女孩会有月经，男孩会有遗精，这些身体的秘密需要孩子自己去处理。
所以，如果你觉得两岁半太早，那么我们四岁也是可以做到的，而且四岁左右也正是帮孩子建构身体界限的重要年龄，这个时候就一定要做——如果在四岁的时候，我们还不帮孩子建构身体界限的话，那么越到后面，就越难建构。
现在很多家长来找我，说孩子现在洗完澡光着身体在家里面走来走去，甚至一个十二岁的女孩，她的身体都发育了，洗完澡居然内裤不穿，在客厅里面走来走去，而且丝毫不在意她爸爸就坐在旁边。
这就是没有从小建构起身体界限的后果。
还有清洁生殖器，养女孩的家长其实是有感觉的，女孩子在两岁半在三岁左右，如果你帮她洗屁股，身体上会有一种自然的反抗，不想再让你碰她的生殖器，所以在这个时候，妈妈可以教女孩，怎么把屁股洗干净。
我们有一个案例是，女孩子从小是妈妈抱着，端着两个腿，然后爸爸拿毛巾给女孩子洗屁股，这个女孩子非常不舒服，而且这个爸爸也是非常地不舒服。一个正常的男人每天晚上看着自己女儿的屁股，在那儿扒着洗，他心里面是不舒服的。
所以让爸爸给女儿洗澡的妈妈，要认真考虑一下——人是一种动物，这个男人有时候是一个好父亲，好丈夫，但有的时候也是动物。
在家中一定是孩子有孩子的身体界限，父母有父母的身体界限，这才是一个讲性伦理的一个家庭。
⑥ 随意观看孩子洗澡
除了给孩子洗澡，随意观看孩子洗澡，或者随意让孩子观看自己洗澡，也是破坏身体界限的行为。
有一个家长来找我，她说，她家洗澡间的门是坏的，她洗澡的时候也不关门，她儿子就故意进来看她;而她儿子洗澡的时候，她也随意地进出那个洗澡间。她问我有没有问题。
我说当然有问题，男孩已经八岁了，妈妈的这个全身的裸体是一个女人的形象，是可以呼唤孩子的性冲动的。
所以，自从孩子独立洗澡后，就要给他一个真正的隐私空间，在他洗澡的时候不要观看;大人洗澡的时候也要关好门，不要让孩子看到，父母和孩子各自维护好自己的身体界限。
以上六种我们养育当中的习以为常的这些行为，给孩子带来的对身体界限的破坏，要引起我们的重视。
不要说，我们以前也这样长大，我们也没怎么，你怎么知道你没怎么呢?你现在的人际界限清晰吗，你现在不受人际界限的困扰吗?你与你的朋友之间相处，跟你的丈夫相处，跟你的婆婆相处，跟你的父母相处，跟你的兄弟姐妹相处的时候，你的界限是清晰的吗?
人与人之间的界限是从身体界限开始建构的，然后才是其他的界限，如果身体界限都没有建构好，其他界限也不会建构好的。
其实，我们现在很多家庭矛盾当中，都是因为界限不清晰所导致的。我们自己好好去看一下，我们家庭当中如果有矛盾，这个矛盾的根源在哪里，多半中国家庭都会追溯到界限不明晰——钱的界限不清晰、物的界限不清晰、责任的界限不清晰……
这是我们生活当中的陋习所给孩子带来的隐形性伤害，家长们都应该注意。
孩子的性教育需要引起重视，这是家长不可缺席的重要一课，孩子的性教育如何进行?即使如今社会的开放度要比从前好了许多，但在儿童性教育这一块上仍有诸多不足。受传统文化的影响，中国家长在面临孩子的“羞羞”问题时第一反应基本上都是回避或者以错误的方法来处理。
受家长的影响，孩子们在遇上类似问题时所采取的态度常常是回避、羞耻，有些可能会走向另一个极端以捉弄其他小朋友隐私部位为乐甚至是过早发生性行为。其行为所带来的严重后果，远不是你我所能想象的。另外，如果孩子在幼年时没有得到正确的性心理引导，成年后他们将有可能出现社交障碍，无法融入到正常的社会关系中。作为家长，我们真的愿意看到孩子们的那一天吗?
近年来，儿童遭遇性侵或猥亵的新闻屡见报端，越来越多的人开始反思或是正视儿童性教育这一问题。曾问过周围的家长，对于孩子们的性教育是从什么时候开始的?结果收到的大多数答案居然是从青春期开始，有些甚至直接说完全没有必要!这不得不让我大吃一惊。
心理学指出对孩子的性教育应从宝宝出生不久就要开始做起来，宝宝从出生到一岁半左右喜欢含着妈妈的乳头，还总喜欢吸手指、抓着什么东西都要往嘴里放，喜欢玩口水等等来获得满足，从心理学上分析这也是宝宝口欲期性欲的表现。作为家长需要给宝宝温柔的爱抚，比如多与宝宝亲密接触，通过给宝宝喂奶、换尿布的过程中尽量耐心温和动作轻柔，让孩子体会到自己一直是被关爱着的。
在宝宝一两岁左右的时候就会注意到男女的差异，作为家长与其避免自认为的尴尬不如直接主动告知宝宝了解男女差别。可以通过书籍或影像资料来教宝宝认识身体的各个部位及其功能，以此让宝宝学会正确地对待自己的身体。
到了宝宝三岁左右，有些宝宝可能会出现双腿不停摩擦或者用被子等来摩擦自己的生殖器(医学上叫擦腿综合征)，另外有些孩子可能会直接用手去玩弄自己的隐私部位，通过这些行为来获得快感。当家长发现时一定不要呵斥甚至打骂孩子，否则会严重伤害到孩子的自尊心甚至会厌恶自己的身体。那么家长们可以通过给宝宝玩玩具等方法来转移他们的注意力。另外，还应告诉孩子们小内裤遮挡的地方不可以给别人看更不能让别人碰，要学会保护自己。
很多家长会发现在宝宝4~6岁时，男宝宝很黏妈妈，女宝宝很黏爸爸，出现类似于“恋母”或“恋父”的情节。这个时候异性大人不应马上抽离或继续与孩子过度亲密，应注意保持适当的距离，同性大人可以积极参与进来帮助宝宝顺利过渡。与此同时，夫妻间的良好关系，给宝宝营造快乐温馨的家庭环境对于宝宝性别意识的正确形成也是非常重要的。
在宝宝进入青春期以前的阶段，他们的性心理接近平稳，基本上就是男孩喜欢和男孩待在一起，女孩和女孩待在一起。在这个阶段家长不应避讳孩子提出的性相关问题，孩子有相关疑惑时应及时疏通，让他们学会尊重自己和他人。
儿童性教育并不是一朝一夕就能完成的，是一个长期的潜移默化的过程，而且是越早进行越好。只有家长们认真平和地对待这件事情，才能让孩子学会正确地处理两性关系，从而最大可能的减少儿童性侵害和少年父母等类似事件的出现。
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