近阶段，出去学习的有点频繁，每次出去学习回来，走进幼儿园，有一种回家的亲切感，走进教室，会享受一种高标准的欢迎仪式，不管中班孩子们在干什么，都会雀跃欢呼地喊：“牛老师回来啦!牛老师，接下来小编在这里给大家带来最新幼儿园中班教育随笔心得，希望对你有所帮助!
幼儿园中班教育随笔心得1
小医院
每周二下午的区角活动又开始了。我们班的孩子都特别喜欢这个活动。今天，选择到小医院的孩子有洁洁、翼翼、雯雯、诺诺还有婷婷五位小朋友。只见他们有的扮演医生给病人看病，有的扮演护士给病人打针，有的还拿着喂药匙给小娃娃喂药，玩得不亦乐乎。
忽然，翼翼跑过来向我汇报：“老师，雯雯弄坏了小孩的一个脚。”我过去一看，可不是嘛，那小医院里配的一个小孩的脚弄得脱臼了。我连忙说：“你们这里不是有医生，有护士嘛，哪位医术高明的医生快帮帮他，看谁能医好他。”“好的。”洁洁小朋友不慌不忙地弄了起来，果真，一会儿的工夫，她就接好了。“哇，洁洁小医生的本领可真大啊。”我顺机表扬了她，洁洁一幅得意的样子。孩子们都向她投去了羡慕的眼光，又玩了起来。
等我再次来到小医院时，发现孩子们围着一堆的残肢废腿，几个蜡人的手、脚包括头，凡是有接口的地方都被那群孩子大卸八块。我真是非常的火，看着我怒气冲冲的样子，诺诺就提前向我汇报解释：“刚才发生车祸了，这些病人我们会帮忙医治好的。”看着他那童真的眼神，我就止住了怒火。“那你们尽快帮他们医好，他们要痛死了。”几个孩子点点头，手忙脚乱地弄了起来。诺诺帮忙装脚，婷婷帮忙装头，洁洁负责装手。
当我宣布区角活动要结束时，孩子们都忙着收拾着。小医院要关门了。我走过去一看，还是一堆残肢废腿。“这是怎么了?你们为什么没有弄好?”“老师，”洁洁向我解释到：“这些病人伤势太重了，我们医不好，全死掉了。”我忍不住笑了起来，孩子们看着我笑了，也都跟着笑了起来。于是，我们又新订了一个规则：凡是到小医院去做医生、护士的，一定要保证自己的医术是高明的。果真，第二次的区角活动过后，那些“病人”都完全医治好了，再也没有发生病人死掉这类事了
幼儿园中班教育随笔心得2
捡玩具太累
今天是个下雨天，早晨不能到户外活动，我就和小朋友们一起在教师里玩起了桌面玩具。一听说玩桌面小朋友激情四射，抡起袖子向各种玩具发起了总攻。突然听见“哗!”，全班随声看去，原来是喻国润小朋友把一篓雪花片倒到地上的声音，紧接着小朋友们一阵哄笑，竞相模仿。这一切发生在短短的几秒钟里，我在错愕之余冒出了一个念头：“扔玩具真这么好玩吗?”孩子们偷瞄着我不做声，“那你们想扔吗?”“想。”一个大胆的孩子回答我，其他人向他投去佩服的眼光，我点点头又端来了好几篓玩具，“那好吧，今天请你们尽情地扔把。”
教室里顿时炸开了锅，孩子们的叫声和玩具的碰撞声淹没了一切，十几分钟后，满屋一片狼藉，孩子们红扑扑的脸上透着意犹未尽的喜悦。我镇定而舒缓地说：“好了，我们该捡玩具了。”孩子们看着满地的玩具不知所措，吴青痛苦的说：“啊?还要捡啊?这么多哦!”我笑了笑，“没关系，如果你们不捡下次玩什么呢?”时间一分分的过去，玩具一个个的进了篓子，汗珠也一滴滴的从孩子们的头上冒出来，在捡的过程中有人发出了感慨：“捡玩具可真累啊!太累了。”当最后一个玩具放进篓子的时候，大家都往地上一躺，“好累呀，终于捡完了。”我赶紧趁热打铁的问：“那你们喜欢扔玩具还是捡玩具呢?”“当然是扔玩具。”“为什么?”“因为扔玩具很开心，捡玩具太累了。”“那谁来捡呢?”“谁扔的谁捡。”“最好大家都别扔。”“对，那就没有人累了。”
孩子们还在讨论着，我想我成功了，因为“不乱扔玩具”不再是一句教条的规则，在劳动中它变成了孩子们乐意接受并自觉养成的习惯，由此我想到：与其一遍又一遍的重复说教，不如另辟蹊径，让道理行动化，让规则生活化，少对孩子说一点，多让他们做一点，这样，在他们幼小的心灵里才能埋下关心他人、自我约束的种子，使之受用一生。
幼儿园中班教育随笔心得3
调皮的小男孩
经过一个月的熟悉，我已经对小五班的孩子有了深厚的感情，现在，我喜欢这个班级，喜欢这帮孩子们。
记得我刚试园的时候，这个班的有个小男生特别调皮——孙国豪真正接触了比我想象中的还要“调皮“一些，现在我是真的体会到了。不过也是因为他，我改变了对他的看法，让我喜欢上了这个调皮的小男孩。
那次是因为早上在入园的时候，我在外套里面穿了一家白色的衬衣，而且我把外套的袖子卷了起来!孩子们陆续入园，我在忙着接待他们，忽然就听到有个声音说：“老师，你的胳膊怎么了?你怎么受伤好了?!”我抬头一看，原来是那个调皮的男孩——孙国豪。当时我心里一愣，平时这么调皮的孩子，竟会会这么细心，原来他以为我的白衬衣是纱布呢以为我受伤了!我看着这个孩子，天真的笑容，调皮的另一面是他的善良、细心。这也是其他小朋友要向他学习的呀!从那时起，我渐渐地改变了对他的看法，他虽然调皮，但是也有可爱、善良的一面，有着一颗天真无邪的童心。所以，我们不能忽略了孩子不经意间的小小的举动，当时我高兴地说：“宝贝，谢谢你，我没有受伤，这是我的衣服!你真仔细!”一句表扬的话，孩子也开心了。我从心里喜欢上了这个即可爱又调皮的小男孩。
所以说，教育也是一门学问，不是一成不变的，我们要学会多观察、多了解、多和孩子沟通。有了这次的事情之后，我对自己的看法也发生了写变化，遇事不能过早的下结论，只要有心，孩子们会感受到的。这是我在小小班体会到的感受，同样也希望这帮孩子们能快乐、健康的成长!
幼儿园中班教育随笔心得4
关注内秀孩子的魅力
那天，玉玉的奶奶轻声地告诉我：“玉玉生病那会，好几天没来幼儿园了，在家里也呆够了，还掉着眼泪跟姐姐说想老师了。”听后，心里很是感触。
一个文静内向的小女孩，很少会引起老师的注意的玉玉竟然会对老师的感情如此之深，一阵感动的暖流涌入心田。
以后的日子里，我有意地观察她：玩玩具时，其他的孩子争先恐后，甚至会为挣抢玩具弄得面红耳赤，玉玉则在一边拿着几个其他孩子不愿玩的玩具默默地玩着;喝水时，其他的孩子早已三步并作两步地抢先接水，她则乖乖地跟在后面;课堂上，活泼的孩子们早已迫不及待地高举起小手等待老师的提问，玉玉则在我的鼓励眼神下畏畏缩缩地举起了小手……
于是，更多地关注她，把机会更多地留给她，耐心地诱导，鼓励她大胆表现，并给她创造表现的机会，而且不忽视她的点滴进步，并适时地在孩子面前表扬她，她能够大胆地举手回答问题了，会在小朋友面前唱歌了，会主动跟其他孩子一起玩耍了……
欣慰孩子的感情至深，欣慰孩子的变化，欣慰没有埋没一个内秀孩子的魅力。
幼儿园中班教育随笔心得5
因为老师光夸我
一天，我问女儿：“你最喜欢哪个幼儿园?”“我最喜欢城里的幼儿园。”女儿说。“因为啥?”“因为老师光夸我。”女儿说。听着女儿的话，我陷入了沉思。
女儿从开始上幼儿园以来，先后上过三所幼儿园。女儿先是在我工作学校附近的一家幼儿园上小班和中班，这是一所民办幼儿园。每天，只要一上课，幼儿园总会把门锁上.至于孩子们在幼儿园都学啥，家长谁也不知道。后来，听说另一所幼儿园有蒙氏班，老师教得好。中班一上完，我就把女儿转了过来上蒙氏班。开学一上课，女儿的老师就打来打电话问：“您的孩子是不是没上过中班?”“上过中班。”我问：“咋啦?”我看您的孩子连1—10的数都不认识。您还让她在中班上吧。”后来，在我的一再坚持下，老师才同意让女儿上大班，还让我平时多辅导女儿。为让女儿掌握一项特长，我让女儿在每个星期天到县城跟着一位老师学舞蹈。每次，我一接女儿回家，女儿总会笑着说：“爸爸，老师今天表扬我了。”
由此，我想到以前听到的一件事：一天，一位将军吃饭时发现菜很咸。于是就把厨师叫来问话：“今天的菜咋这样咸?”厨师听完将军的话后就问将军：“将军，你看，现在坑里有一群鸭，你要是能把这群鸭赶走，我就告诉你。”将军听后去赶鸭。无论将军怎样赶。坑里的鸭还是无动于衷。最后，将军生气了，大叫一声，“苦啊。”鸭们才四处逃窜。厨师见状笑着说：“将军，我给您做了十几年饭了。您从来没有夸过我，今天，我只是把菜里的盐放多了，你就批评我。这就像你刚才赶鸭一样，你“夸”了一声，鸭才跑的。”将军听到这里，才明白了厨师的真正用意。
从以上的事例中，我们不难看出，表扬对人的影响。老师们，不要吝啬您的表扬，因为您的表扬，每个孩子都会爱上学校。也许在你的表扬声中，会出现许多中国的“牛顿 ”。我坚信!
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