大家知道为什么放了那么多材料只有鸡蛋放在盐水里才会浮起来?答案是盐水的比重大于鸡蛋的比重，所以鸡蛋才会浮起来。今天这个实验又让我获得了许多知识!接下来小编在这里给大家带来小实验作文心得，希望对你有所帮助!
今天，我们在上科学课的时候，老师做了一个有趣实验!
老师刚进教室，教室里就有“菜市场”马上变得鸦雀无声了，因为同学们都想看看老师又会做什么实验。老师站在讲台上大声说道：“同学们，你们想不想看看今天的实验是怎样的?”同学们齐声达到：“想!”老师看见同学们个个精神抖擞，便开始了实验。老师准备了空杯子、鸡蛋、勺子、白色粉末、和一大杯水。
试验是这样做的：老师先把空杯子装满水，再轻轻把鸡蛋放进盛满水的杯子里，鸡蛋像个懒娃娃般躺在杯底。
然后用勺子轻轻搅了一下杯底的鸡蛋，鸡蛋转了转一圈 后，又懒洋洋地躺了下去。老师在杯中放了一勺白白的粉末，鸡蛋向上漂了一点点，真神奇!接着又放了一勺又一勺……七勺后，鸡蛋摇摇摆摆地浮了上来，看情形好像不愿意上来似的。“白色粉末到底是什么?”，许多同学看到这个奇怪的现象后，都忍不住想知道白色粉末为何物。随后，一位十分好奇的同学居然忍不住尝了一下白色的粉末，只听他说“真咸”，原来白色粉末是盐啊!
大家都问老师怎么回事呀?老师告诉我们说，盐放在水里后，水的浓度增加了，所以鸡蛋在水里就会浮了起来，看来我们还要多看书，才会获得更多新的知识!
这个实验真有趣呀!
老师先拿来了一杯水、一个杯子和许多回形针、八枚一圆硬币，准备开始做实验。老师为了让我们看清楚，把一张椅子架在了讲台上。然后在一个杯子里放满水，接着，满面春风地告诉我们：“其实生活中，有很多事都是我们难以想象的，比如：水也有张力。今天，我们就要来做一个有趣的实验。”说完，老师就把装满水的杯子放在了椅子上，然后向水里放了颗回形针，我们都以为水会溢出来，可是，水并没有漫出来。然后老师一口气向水里放入了十颗、十十颗回形针，还让我们上去放，一直放到五十五颗，水还没有溢出来。这时，我们惊讶不已，并且发现水面已经不像刚才那样平了，而变得有些凹凸不平了。我们都争先恐后地问老师，老师却卖起了关子，故意不回答。只见，老师又向里面放了一枚一元硬币，顿时，水面变成一个弧形，水像要溢出来似的。但是奇迹再次出现了：老师接连向水中放了七枚硬币，水却还是没有溢出来。只是，水中间一块凸得更起了。
我们都不明白，有的抓耳挠腮，不知所措，有的苦思冥想，有的一个劲地去问老师。这时，大家心中都有一个疑问：为什么?最后，老师终于开出金口了：“水中有许多小气体，当有小面积的物体投入水中时，小气体就会将它团团围住，使水膨涨，但不会溢出来!”
“哦!”我们恍然大悟。一次多么有趣的实验啊!它既让我们懂得了一个道理，又让我们长了一份见识。
前几天，我上科学课，老师要我们带一个小灯泡、一节一号电池、还要几根导线。我只带了电池和导线，所以这个用电池让小灯泡亮起来的实验没有做成。回家以后，我叫妈妈给我找一个小灯泡，妈妈给了我三个不同规格型号的小灯泡。然后我将上学时用的导线和电池拿出来，就开始做这个实验。
首先，将导线两边的皮剪掉一点，让里面的金属丝露出来。然后将导线绑在一个小灯泡上，将导线的另一头放在电池的“-”极上，小灯泡放在电池的“+”极上，小灯泡就亮了。
我想试一下另外的小灯泡是否也可以亮，就把导线上的小灯泡换了下来，结果小灯泡只是灯芯的一小部分发出了微微的亮光，就像一只萤火虫正在用尾部的光照亮。我看了看小灯泡上的数字，哇，6伏!我不禁想起了课堂上老师说的话：“一节电池的电力是1.5伏，两节电池就是3伏。”我就又找来了3节电池，并把它们串联起来，然后再一试，小灯泡非常亮。另一个小灯泡的电压是4.5伏，我就用了3节电池，小灯泡也非常亮。我又想：如果用6伏的电压来配4.5伏的小灯泡会怎样呢?我就用串联的方式把4节电池和4.5伏的小灯泡连起来，小灯泡非常刺眼，过了一会，小灯泡熄了，我试了好几次都不亮，原来小灯泡烧坏了。这是为什么呢?我查了查书，原来电池的电压要和小灯泡的电压相同。这样小灯泡才能正常的发光。
这个有趣的实验使我增长了不少的科学知识。
我十分喜欢科学课，科学课上我做过的实验数不胜数，在这无数的试验中，最让我记忆犹新的，是关于水表面有张力的实验。
那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验!”“耶!”话音刚落，同学们一阵欢呼。“是不是在硬币上滴水的实验?”一个同学未卜先知。“没错!你们都带硬币了吧?”“带了!带了!”
实验开始了，我拿出硬币和滴管，我把滴管吸满水。“一滴，两滴，三滴……”一滴滴水珠相续“跳”到硬币上，水面在升高。这时，老师走了过来，问：“你猜猜，接下来会出现怎样的情况呢?”“水会一出来呗!”我答到。“不对，你继续实验吧。”我小心翼翼地往硬币上滴水。“停!”老师一声令下，我们立刻停止实验。
此时，我们惊奇的发现：水竟然超过硬币表面，而且足足有三毫米!同门随即把老师团团围住，询问这是什么原因，老师却买了个关子，反问我们：“你们说呢?”我们个个丈二的和尚——摸不着头脑。在同学们的再三询问下，老师终于张开了“金口”，神秘地说 ：“这是水表面的张力，是这股无形的力量撑住水面超过硬币表面，而不溢出来。”原来是这样，我们明白了其中的道理。
通过这次试验，我们懂得了：凡事不能武断地下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底。大自然中还有许多秘密，我相信，只要不断探索，我们就能揭开更多的谜团。
我先从厨房里拿出来一个装了半杯水的杯子、一罐盐、一根筷条和一个鸡蛋。大家都瞪大眼睛盯着杯子看我要做什么?我把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋就快速地沉到杯底。我再望杯里加了一勺盐，鸡蛋还是没有动静，我又往杯里加了两勺盐用筷条在杯里搅动，蛋慢慢的离开了杯底向上升。妞妞看了后大声说：“快，多往杯里加点盐。”我又接二连三的往杯里加盐，但蛋浮到一半就不动了。我们苦思了一会，赖赖从我手中抢过筷条，在杯里搅了一会，蛋就浮上来了。贝贝好奇地问：“这是怎么回事。”我说：“在水中或漂浮在水面的物体都受到水的浮力，不同的水产生的浮力不一样。侵在水中的物体，受到的浮力小于本身的重量就下沉，大于本身的重量就上浮起来了。”同学们聚精全神地听着我指指杯子说：“着杯水中的含盐量超过了30%，盐水比重很大，鸡蛋就浮起来。”同学们说：“哦，原来是这样呀!“同样的道理，这个人在死海游泳，死海的海水的含盐量很高，它的浮力就大，因此人就可以躺在水上面看书……”贝贝又问：”你是怎么知道的。”我自豪地说我是从《十万个为什么》上面看到的。“
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