幼儿园托班计划范文

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时光在流逝,从不停歇,又迎来了一个全新的起点,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编给大家带来的幼儿园托班计划范文5篇,以供大家参考!

幼儿园托班计划范文

幼儿园托班计划范文1

“时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑。”转眼间,一个学期又即将步入尾声。在这个学期里,我们班一共有30个小朋友,20个男孩子,10个女孩子。下面我就本学期的工作分几个方面简单的做以下总结:

一、 教学方面:

本学期我们重点培养的是让幼儿养成良好的学习习惯及学习兴趣。共学习了三个大的主题,分别为:《新年好》、《春天的故事》、《夏天来了》。学习了103个字宝宝及英文教学。在前几个月的教学抽查中稍有逊色,经过我们老师及幼儿的共同努力,已经进步了不少。具体成绩如表一:

另外由于我们两位老师的美术方面比较薄弱,所以在本学期的环境布置方面表现不太好,只有70分,希望下学期在这方面能有所改善。

表(一)

月份 三月 四月 五月 六月

成绩 77.75% 88.62% 84.6%

二、 常规方面:

本学期我们小朋友在常规方面进步比较大,只是因为中途换老师的缘故,在3月底4月初时幼儿由于对新老师不太熟的缘故,所以有一些放松,常规有一点松弛下来,可喜的是很快小朋友就适应下来,并且在常规方面一直表现不错。除了少数几位幼儿较调皮,有时会推着凳子在教室里面跑来跑去。在下学期中会加倍努力改正的。

三、 生活方面:

本学期在生活自理方面幼儿进步很大,基本上已经没有尿裤子现象了。在本次的幼儿自理能力比赛中,得到了预备班年级组第二名,比赛内容包括:穿衣服、穿鞋子、背书包、叠毛巾等。所有幼儿基本上都能自己完成。

四、 保育方面:

我们班的生活老师在本学期的工作当中也是尽心尽职,根据天气变化及时为幼儿增减衣服,在本学期中幼儿的出勤率也提高很多,发病率也相对减少。具体数据如表(二):

在本学期的幼儿着装方面,幼儿穿校服的积极性还不是很高,下学期还应该加强。具体数据如表三:

表(二)

月份 三月 四月 五月 六月

出勤率 87.84% 86.96% 93.62%

不错的发病率 3.4% 1.77% 0.6%

表(三)

月份 三月 四月 五月 六月

着装率 47% 55%

五、 家园联系方面:

在本学期的 家长工作中,我们也取得了较好的效果。

具体表格见表(四):

表(四)

事项 家长会 家长满意度调查 亲子种植 兴趣班 亲子春游 献爱心

参与人数 26人 90%以上回收66% 22人 2人 40人 6人

在本学期中,总的来说工作的还不错,希望在下个学期中,在好的方面能继续保持,需要改进的方面能够进一步提高。我们三位老师也将配合的更好,努力工作。让幼儿能够健健康康、快快乐乐的成长。

幼儿园托班计划范文2

游戏

鼓励幼儿保持愉快的情绪,喜欢上幼儿园。

引导他们参与各种活动,喜欢幼儿园的玩具和环境。

逐渐熟悉幼儿园老师和同伴,喜欢与他们游戏和交往。

投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。

将活动室布置成家的环境,让幼儿在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。

保教人员每人带一部分幼儿游戏,主动与他们交往。

锻炼

开展丰富有趣的户外活动,吸引幼儿参与户外游戏,体验游戏的快乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓励幼儿合群玩耍。

投放可以骑、可以拉的小车,鼓励幼儿积极活动。

组织幼儿玩各种大型体育器械,做好安全检查。

教育反思

周计划(年9月第一周)

项目、活动内容、环境材料准备、生活活动

来到新的班,认识老师和小朋友,认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟悉周围的环境。

1. 收集孩子的小朋友和老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。

2. 班上投放新玩具,引导幼儿和玩具交朋友。(开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感)。

3. 玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。

4. 大皮球若干。

5. 音乐磁带。

游戏

活动

1. 幼儿园的音乐真好听。

2. 自己会玩新玩具。

3. 老师爱我,我爱她,拍拍小手真开心。

体育锻炼

1. 和大皮球来赛跑。

2. 跟老师跑、跑、跑。

3. 跟老师听音乐做动作:点头、弯腰真好玩。

家园共育

1. 召开家长会,向家长介绍本班的教养目标。

2. 老师了解幼儿在家的情况,向家长介绍幼儿在园情况。

3. 听听家长的建议,满足家长的需求。

周计划(年9月第二周)

项目、 活动内容、环境材料准备

生活活动

1. 干干净净地吃饭,放好碗和勺,擦干净小嘴。

2. 认识毛巾架、水杯柜上的动物贴画。

1. 班里的小床贴上小朋友的生活照片或标记。

2. 班上贴有小朋友吃饭、睡觉的常规图片。

3. 用可乐瓶做的动物的家。

4. 油画棒、纸张若干。

5. 音乐磁带一盒。

6. 各种圆形的物品:皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。

游戏活动

1. 和老师一起做游戏。

2. 跟老师去表演。

3. 学会唱礼貌歌,要做有礼貌的好孩子。

4. 小小彩笔真神奇,画出画来真美丽。

5. 我知道什么是圆的。

体育锻炼

1. 跟着老师下楼梯。

2. 听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。

3. 学老师的动作跟在小朋友后面走。

4. 跑跑、跳跳真快乐。

5. 听音乐做动作,和老师做的一样美。

家园共育

1. 老师向爸爸、妈妈表扬我有进步。

2. 爸爸、妈妈也说我长大了。

幼儿园托班计划范文3

活动目标:

1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

2、体验新年愉快、热闹的气氛。

活动准备:

1、提前颁发通知,请家长安排好时间,准时参加活动。

2、活动道具(纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图)、小礼品、奖状。

活动安排:

一、分班班区角活动展示

展示内容:给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。

二、分班亲子游戏:

1、送彩球宝宝回家

目标:练习走、跑、蹲、站、抓的动作,提高幼儿全身动作的协调性。

准备:红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

玩法:(1)将海洋球四散放在场地一圆圈内,幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色,准备参加游戏。

(2)活动开始后,请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球,家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡,一直到捡完球结束。

规则:一共为十个球,以先捡完的幼儿获胜。

2、送水果

目标:体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

准备:自制的大树二棵,自制的水果图片若干

玩法:(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩准备。

(2)游戏开始后,

幼儿与家长一起往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一起手拉手往回跑,以先回到起点为胜。

规则:在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

以上两个游戏两班可以交错进行。

三、亲子游戏“找宝宝”

准备:每位家长自己准备一块纱巾

玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。

规则:宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

此游戏为两班一起玩。

四、请园领导颁发奖状。

五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物,大家一起唱《新年好》,活动结束。

幼儿园托班计划范文4

一、班级情况分析:

本学期我班共有20个幼儿左右。本班幼儿通过了上一学期的集体生活,大部分幼儿情绪都较稳定,但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿,他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比较小,自控能力差,和同伴交往时,经常出现攻击性行为。在本学期,要更加关注他们与同伴友好地相处,引导他们愿意与同伴分享,不再以自我为中心。

二、教育教学总目标

根据《纲要》的精神,结合本班幼儿的实际情况及年龄特点,采取多种形式,有机地渗透在一日活动各个环节中,尊重托班幼儿身心发展规律,合理地安排好幼儿的一日活动,并做到养中有教、教中有养、注重个体差异,培养幼儿参加各类活动的兴趣,发展其基本动作,培养良好的生活习惯;继续发展幼儿的认识能力和口语表达能力,提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活,为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会,观察、了解每位孩子各方面的发展情况,促进孩子身心和谐地发展。

三、具体目标:

(一)健康:

(1)逐渐适应集体生活,对幼儿园生活有安全感。

(2)愿意参加多种活动,情绪稳定、快乐。

(3)有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

(4)能接受健康检查。

(5)在日常生活中,能根据成人的提醒注意安全。

(6)愿意参加体育活动。

(二)语言

(1)愿意与老师、同伴交谈,会使用常用的礼貌用语。

(2)能安静地倾听成人和同伴讲话,能理解日常用语。

(3)能用简短的语言回答问题,表达自己的要求和想法。

(4)喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。

(5)能听懂普通话。

(三)社会

(1)逐步适应新的生活环境,乐意参加集体活动。

(2)愿意和老师、同伴交往。

(3)了解幼儿园一日生活中最基本的规则,并学习遵守。

(4)爱父母、长辈、老师和同伴。

(四)科学:

(1)对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动。

(2)学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。

(3)学习用语言、动作表达探索过程。

(4)对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。

(五)艺术:

(1)对环境、生活和艺术中的美有兴趣。

(2)愿意参加艺术活动。

(3)能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。

(六)游戏:

(1)给幼儿创造游戏条件,增强幼儿游戏的兴趣。

(2)充分发挥幼儿的主体作用,培养幼儿健康活泼的性格,形成幼儿健康、开朗、活泼但又有较强规则意识的特征。

(3)提高幼儿进行游戏的安全意识,培养幼儿愿意和伙伴共同体验游戏的乐趣。

四、具体措施

l、体育活动:保证幼儿集体与个别活动相结合的原则,针对幼儿年龄特点,开展丰富地、促进幼儿动作全面发展的体育游戏,培养幼儿参加体育活动的兴趣。全面发展幼儿走、跑、跳、攀爬、投掷等动作。针对体质弱,年龄小的孩子,有针对性地发展其动作,鼓励他们勇敢地完成每个游戏任务,完成每一个动作要领,培养孩子的自信心,坚强的意志。

2、教学活动:根据本班幼儿年龄和发展水平、兴趣特征,开展有目的、有准备的教学活动,为幼儿提供丰富、多样的操作环境,为幼儿提供充足地操作、锻炼的机会,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充分运用多种感官适应周围事物,充分调动起幼儿的主动性、积极性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯。

4、保育工作:每天保证幼儿充足的饮水,教会幼儿口渴了及时饮水,督促幼儿养成早睡早起、按时入园的良好习惯,教给幼儿一些简单的自我保护方法。对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养,并以鼓励、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯,做春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,及时地帮助幼儿增减衣服,帮助幼儿逐步学会自己吃饭,不断提高幼儿的生活自理能力。

五、家长工作

1、家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行对孩子都会产生影响,因此重视家长工作是十分必要的。开学初对新生及体弱儿,充分与家长进行了解以及沟通,共同商讨孩子的教育问题,促进家园教育,并和家长一起同步前进。

2、提出家长配合事项,听取家长意见和建议,以便班级保教工作的改进。

3、老师为孩子制定“幼儿家园联系手”。记录幼儿日常中的一点一滴,表现自己的个性特点。家长做好配合工作,为家长提供幼儿在园表现的素材。

4、认真办好班级周计划的更换,让家长及时了解幼儿园活动的新动向,领略最新的教育信息,利用早晚家园接送幼儿的短暂时间与家长交流沟通,了解介绍幼儿情况,相互提出建议,运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见。

六、分月安排

二月:

1、制定班组计划

2、开学准备工作(班中卫生打扫、活动区材料调整环境布置等)

三月:

1、稳定幼儿一日常规,进行家长园地更新

2、开展三八节、植树节相关活动

3、认真填写好两周一次的家园联系手册

4、做好幼儿安全隐患管理工作

四月:

1、接受常规检查

2、做好幼儿安全工作

3、“五一”节相关活动

五月:

1、开展安全逃生演练活动

2、教师研究课

3、庆“六一”活动(31日)

六月:

1、庆祝六一儿童节

2、做好收取下学期的定位费的工作

3、做好暑假开班的通知和课室、课程的调整工作

4、教师研究课

七月:

1、做好放假通知工作

2、做好期末结束填写好奖状和学生手册工作

3、完成学期末的工作总结

幼儿园托班计划范文5

一、情况分析:

1.家访观察情况:

我班现有2-3岁幼儿17名,其中男孩七名,女孩十名。其中,有两名幼儿刚满24个月,6名幼儿未满30个月,2名刚满30个月,7名幼儿超过32个月。独生子女占班级人数100%。班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同,孩子的日常行为习惯有一定的差异。部分孩子是有祖辈领养,所以我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养:与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园;与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往。

2.学期初评估通过几天的观察接触,发现我班幼儿有以下几个较显著的特点:

a.依赖型强,非常娇气。我班不少孩子来园哭闹很厉害,离不开家人。有事不会说,哭哭啼啼,自己不动手,等着老师来帮忙。

b.自理能力较差。自己穿脱衣服无法独立完成。独立吃饭也很困难,甚至连小便都要老师一边帮忙。

c.理解能力差,学习能力弱。

(1)语言理解和表达能力很差

(2)对老师的话理解有困难,询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反应。部分幼儿几乎没有听的习惯,老师的提醒也是充耳不闻,总是自我中心,自得其乐;

本学期,我班将以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养幼儿的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情自己做。

二、目标及措施

运动

(一)学期培养目标

1、能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动。

2、乐意自己走。参加走、跑、爬、钻等体育活动。

3、在体育活动中,促进幼儿健康发展,培养幼儿活泼开朗,坚强,勇敢的意志品质。

(二)环境创设与教育策略

1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣。

2、为幼儿创设运动环境,尽可能提供更多的户外活动时间。

3、用游戏、情境来激发幼儿活动的愿望,促进动作的基本发展。

生活

(一)学期培养目标

1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快,鼓励幼儿间的交往。

2、培养幼儿养成盥洗的习惯,认识自己常用物品及会洗手,养成讲卫生的习惯。

3、愿意接受清洁要求,会用小勺进餐,用杯喝水。

4、能在成人帮助下,学习入厕的正确方法,养成独立入睡的习惯。

5、有初步的自我保护意识,知道不独自到人关注不到的地方玩,不摸危险物品等。

(二)环境创设与教育策略

1、组织丰富多彩的游戏,让幼儿乐于亲近老师,和老师做游戏,喜欢上幼儿园。

2、认识碗和勺,知道是宝宝吃饭的工具。并玩游戏宝宝吃饭,用勺勺较小的积木。

3、在成人的提醒帮助下,并结合图示养成饭前洗手的好习惯。

4、结合生活经验和故事,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。

游戏

(一)学期培养目标

1、喜欢摆弄各种玩具,发响玩具,尝试送玩具回家,了解要保护玩具。

2、引导幼儿参与多种游戏,体验游戏的快乐,初步掌握游戏技能。

3、引导幼儿感受集体游戏的快乐,体验集体游戏的乐趣,懂得遵守游戏的规则。

4、引导幼儿主动与人交往,在游戏中能用语言表达自己的需求。

幼儿园托班工作计划 (七),标签:托班下学期班务计划,幼儿园托班班务计划,

(二)环境创设与教育策略

1、创设各种活动角,如娃娃角,生活角等,让孩子在游戏中体验愉快的情绪,获得相关体验。

2、利用废旧物品自己体育用具,丰富幼儿的游戏器具。

3、开展丰富的游戏活动,让幼儿体验与同伴游戏的快乐。

4、在游戏中,不断巩固游戏规则,从而建立初步的游戏规则。

学习

(一)学期培养目标

1、对一些婴幼儿音乐作品有兴趣,尝试用声音,动作等方式进行自由表达,乐意跟着老师唱跳。

2、听懂普通话,喜欢听熟悉的谈话,故事,乐意跟念儿歌。

3、喜欢看图片、图书,并随意表达自己的认识和感受。

4、学习用多种感官感知生活中接受到的事物,尝试观察其声响、颜色,形状等的明显特征。

5、愿意亲近花草树木和小动物,接触水、沙、石等自然物。

6、喜欢摆弄简单的美术工具和材料,乐意参加涂画等活动。

(二)环境创设与教育策略

1、以故事、游戏、交谈等方式激发幼儿的学习兴趣,使表达能力提高。

2、日常生活中,鼓励幼儿用普通话交谈,并学习礼貌用语。

3、为幼儿提供颜色鲜艳的,适合幼儿年龄特点的图书、图片,让幼儿阅读。

4、选择适合幼儿的歌曲及音乐游戏,在老师的带领下进行音乐活动。

5、根据季节特征组织幼儿散步,感知周围的变化。

家长工作

(一)学期目标

1、建立幼儿成长记录册,记录下幼儿的发展情况,帮助家长了解孩子的发展,并及时和家长反馈,作好家园互动。

2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次,除此之外还将利用家长面谈、通电话等多种形式,取得与家长的联系。

3、开展亲子活动,配合幼儿园召开家长会。

(二)具体措施

1、对新生进行家访,了解幼儿在家情况及传达我们的工作。

2、对生病的幼儿进行电话问候或家访。

3、及时填写家园联系册并对家长的反馈进行回复。

4、对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通。

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