安全生产是涉及职工生命安全的大事，也关系到企业的生存发展和稳定。下面给大家分享关于2020安全生产月工作心得总结_安全月个人心得体会.欢迎阅读!
安全无小事，我们要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，更是要把思想从被动的“要我安全”提高到主动的“我要安全”层面上来。从员工主动的自觉的提高安全意识、规范不安全行为、杜绝各种习惯性违章，消除不安全隐患，努力做好安全生产工作。
对我们来说，应立足于“安全第一，预防为主”的思想，安全是永恒的主题，安全是各项工作的保障，有了安全才能有效益。员工的生命是第一位的，我们只有一次生命，对我们每个人来说生命都是弥足珍贵的。无论在生活中还是在工作中，我们心中必须时刻谨记：生命第一，安全第一。为了确保生命安全，在工作中我们必须认真学习安全管理、安全操作、牢记禁令、杜绝三违、反三违，争取把安全隐患消灭在萌芽状态。
生产必须安全，安全促进生产。然而，在我们现实生活中，一些员工在安全问题上，总想体现出自己的“小聪明”，凭经验办事，为自己一次次地违章作业没出问题而庆幸，甚至还有人不惜以自己的亲身体会向别人传授“经验”。这样做，最终为安全埋下了“定时炸弹”，一旦爆炸，后果难以想象，损失无法弥补。建筑业作为安全生产的高危行业，我们作为一名建筑业工作人员，只有用脚踏实地、求真务实的作风和一步一个脚印的态度扎实工作，才能有效地确保安全生产。安全生产关键在落实，安全生产不是口头上的承诺，也不是书本上的几段大话、空话，而是一种踏实的工作态度，是我们实际工作中的每一个行动、每一句话，是我们为单位、为自己、他人负责的一种永久性地表现。员工的执行力，直接关
系着措施的落实、目标的实现。安全生产管理更要讲执行力，对我们来说，安全生产是第一位的、必须常抓不懈。要保证安全生产，必须在管理上下功夫、提高安全保障的“执行力”。因此，要求我们每个人都要从细节做起，重视每个环节链，做到每个环节都执行到位。规章制度不仅要让人看，让人记，更要照着去做，是对职工生命的关怀、更是对家庭幸福的提醒。违章与事故、与生命都是紧密相连的，一个小小的违章，很可能就断送了自己的生命，也就打碎了一个幸福完整的家庭。安全生产工作如履薄冰，来不得半点疏忽和麻痹。关爱生命，就要先从遵章开始，关爱生命，就应认真学习、扎扎实实的落实十大禁令。安全工作是和我们每一位职工的切身利益息息相关的。只有我们的生命有了保证，家庭才能欢乐。珍爱生命、牢记安全，其实就是善待我们自己。安全是一种责任，安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。让我们肩负起“安全预防“这一神圣使命，“带着安全意识上路，载着幸福感觉回家”。
又怎样使我们从“要我安全”转向“我要安全”呢?安全无小事，事事关乎安全，我们的整个万力集团就像千里长堤，而一个个不安全隐患就像蚊穴，所以，我们在实际工作中一定要防患于未然，防微杜渐，从小事做起，及时处理不安全因素，避免事故和灾难的发生。纵观施工中发生的各种事故，至少应有九成以上的事故应该说能够避免。然而就是因为部分人员安全意识淡薄，心中抱有“小小蚊穴，何足惧哉”的侥幸心理，才发生了许多本不该发生的事故，从而给企业、
家庭以及个人带来了重大损失和无比伤痛。究其原因，无外乎就两点：一是安全意识淡薄，二是安全知识欠缺。而在现场中对安全知识的强化并不是一件难事，难的恰恰是安全意识的提升，特别是员工整体安全意识的提升。
怎样才算员工整体安全意识的提升?如果大家都能从目前的“要我安全”局面自觉地转变成“我要安全”的状态，那么公司的安全管理必将跃上一个新的台阶那么如何实现从“要我安全”向“我要安全”的转变呢?下面我就谈几点粗浅的认识。
首先，要着眼人的安全心理进行安全教育。安全教育应抓住以下三个重点：一是利用安全心理的优先效应，抓好新员工的三级安全教育，以先入为主的第一印象给新员工打下安全生产烙印。二是利用安全心理的近因效应，以生产中出现的典型安全案例对员工进行安全教育，用活生生的事实影响员工、激励员工。三是利用安全心理的暗示效应。运用含蓄的、间接的办法，对员工的心理和行为产生潜移默化的影响，进行常规教育。
其实不管采用哪种教育方法，只要密切联系实际，坚持从人的安全心理出发，牢牢抓住人的安全心理倾向，抓住不同时期人的安全心理状态，抓住不同类型人的安全心理活动，进行因时而异、因人而异的安全教育，就会使教育和心理形成共鸣，强化人的自我安全保护意识，使员工产生“我要安全”的强烈倾向。
其次，把握人的安全行为，贯彻安全制度。安全生产事故绝大部分都是因为人的为安全行为引起的。因此只有建立完善的安全生产制度，以制度约束人的不安全行为，要使其突破以往站在企业角度的表现形式，而应以站在安全行为者的角度来编制和操作，由安全行为者从内因产生“我要安全”的行为。就我们施工企业来说，存在着多工种联合、多工序交叉、多环节衔接作业的特点，所以就应该从各自的实际出发，紧紧把握员工生产过程中的安全行为，建立和健全个人自我安全保护制度。例如员工有权对违章的生产指挥不执行;有权对违章的生产工序不交接;有权对违章的生产设备不操作;有权不在违章的生产环境中作业。这就从行政法规上确立了员工劳动过程中的主观能动性，使之自觉地遵守安全规章制度，自觉地进行安全保护。生产中祸根是失职，隐患是违章。只要我们真正把规章制度、操作规程当成生命之友，安全之伞，就能够实现安全生产。
最后，针对人的思想障碍展开安全活动。安全生产活动中的思想障碍是影响员工“要我安全”的重要问题，是各种不安全因素中的主要因素。一般情况下，员工都会为满足自己的安全需要而采取自我保护措施，遵守安全生产规程，但有的时候，有些人则可能因为存在某些思想障碍，不仅忘记了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。究其原因大体上有以下几种：对安全生产规程并没有真正理解，看不到违章操作的严重危害性;对安全生产规程感到麻烦，图省事、求简便而不去遵守;因抢时间、赶进度，而忽视、忘记安全生产规程;对自己的熟练技术过分自信，心存侥幸，麻痹大意;逞强好胜，表现为胆大妄为的冲动，明知故犯;因为身体疲倦，精神松懈，注意力分散而顾不上安全生产规程等。因此，各级领导和工作人员在生产过程中一定要注意从消除员工思想障碍入手，对症下药、有的放矢地开展安全活动。有目的的使员工逐步消除抵触、违反、消极、侥幸、松懈、逞能等思想障碍，增强“我要安全”的自觉性。
总之，从“要我安全”向“我要安全”的转变，需要安全生产行为的主体——广大员工从思想认识到心理、行为都来一个大的转变，实现这两个转变，离不开大量的宣传、教育、检查、督促、奖惩等工作。依靠“要我安全”的外因动力，促进“我要安全”的内在变化，使安全生产成为广大员工的自觉行动，这样，我们的安全生产才能确保。
其实蚁穴本身并不可怕，可怕的就是把它与长堤联系起来;单纯违章操作的某个动作也不可怕，可怕的是把那个动作与施工工序联系起来。就象饮酒一样，饮酒本身是生活中的一件乐事，但是要把醉酒与驾驭联系起来，生命之堤还能牢固吗?希望我们的每一个员工包括我们的协作队伍，要牢牢树立防患于未然的安全意识，让我们万力集团这个千里长堤变成坚不可摧的金刚之堤，让小小的蚁穴永无藏身之地。
安全之“体验”
说起“体验”这个词相信大家联想很多，也算是当下的一个‘热词’，诸如：体验生活、体验凉爽等等。今天说的“体验”或许也具有异曲同工之处。下面，就让我们随乐山安监局的客车一起到国家大型企业—东方公司“安全体验馆”去看看。
从乐山安监局到东方公司仅需45分钟车程，说笑间便到达了东方公司“体验馆”——首先映入眼帘的是展馆屋顶“安全生产，警钟长鸣”八个半米高的大字，接下来我们从入口处的红色基调展馆——“法律、法规宣传展馆”进入，在这里自助式资料查阅机分列两排，中间是大型电子显示屏，由讲解员通过PPT深入浅出的讲解了党中央国务院对安全工作的最新指示、精神、新安法的十大亮点及部分司法解释、美国杜邦公司《安全管理十大理念》简介等。
讲解员在讲解完毕后由学员自由提问，有学员问道：“我自愿要求所在公司不购买工伤保险，直接将买保险的钱发给我本人，出了事故我自己负责并签订合同，这种行为合同有效吗?法律认可吗?”讲解员答：“根据《中华人民共和国社会保险法》规定，企事业用人单位必须为员工购买工伤保险，具有法律强制性;你所说的这种合同是非法的，属无效合同，法律是不认可的”。
有学员问：“我所在的公司、企业或者老板可以认定员工是否属于工伤吗”?讲解员答：“工伤认定是劳动行政部门依据法律的授权对员工因事故伤害(或者职业病)是否属于工伤或者视同工伤给予定性的行政确认行为。根据规定，一般由劳动行政部门来确认。因此，你所在的公司、企业或者老板是无权认定员工是否属于工伤的。”
走出“法律法规宣传馆”进入蓝色基调的“事故器具陈列馆”，长方形展台布置成四方状，两侧墙壁上的警示语为——安全责任，重于泰山。我们顺着展台缓慢观看，有违章自制开放式的钢筋钩、有切断的钢丝绳、有断裂的钢轨、有烧焦的电气开关、有炸裂后的压力容器残骸、有钢水融化后的残渣、有破旧的磁力座钻、有爆裂的液压胶管……这里一共摆放了86件器具，每件器具配有说明，也就是说每件器具的背后都有一个血淋淋的“故事”。
我们在一盘切断的钢丝绳前驻足翻看：室外两台50吨汽车吊配合吊运重达48吨的平板闸门，两名起重作业人员在挂好钢绳后发现钢绳护角忘记带来，谁都不想折回去取，抱着侥幸心理违章示意司机起吊，吊车缓慢起升着，当起升至距地面5米高时惨剧发生了——只听 “唰”、“咚”的两声，由于未使用钢绳护角，吊装平板闸门左边的钢绳瞬间滑动被锋利的构件边角割断，巨大的惯性将正在左边指挥的赵某撞倒并压在下面，当工友们前来救援时赵某已脑浆迸裂、躯体严重变形血肉模糊、大腿部位仅剩一点皮肤联着，血腥场面惨不忍睹……眼前这根断裂的钢绳就是当时的“肇事者”，那么更深层次的“肇事者”和“凶手”又是谁呢?值得深思。
看完断裂的钢绳，我们在一磁力座钻前停下，想探究一下它的背后又发生了什么?翻开说明：李某使用磁力座钻进行钻孔作业，当日上午11时许，李某发现磁力座钻头磨损，效率明显降低，这时距离下班时间只有半个小时了，也仅剩3个孔就钻完了，于是，违章戴上手套，使用加力杆加力操作，眼看还有最后一个孔钻完就完工了，可就在这时，加力杆套着的磁座钻手柄因为用力过大突然断裂，李某操作的右手顺势滑向高速旋转的钻头，只听一声大叫“啊”!瞬间带着手套的右手被高速旋转的钻头卷入，李某一边大叫一边本能的用力往回抽动被卷入的右手，手是抽出来了，可当他看见自己抽出的右手时立马晕了过去——血肉模糊的右手上小指、无名指、中指残缺不全、白骨、筋脉赫然裸露，闻讯飞奔跑来的工友以最快的速度切断了电源，为时已晚，只见停止下来的磁力钻头上缠绕和卷曲着被鲜血寝透的手套和被生生扯断的白色手筋。这，就是这台磁力座钻背后的故事，把它“请”到这里，它会是“嫌疑人”吗?
了解完磁力座钻的故事，我们好奇的又在一半米多长、10多公分宽、端头呈不规则断裂状的钢轨处停留，如此普通的物件它会有故事吗?怀着好奇心我们打开了它的记录：东方公司金属构件制作基地。杨某所在的铆工三班在使用压力机对异形反轨进行校正作业，当时一共三人，一人控制压力机、一人观察检测、一人吊运，因行程受限还需两根长宽高相同的支垫物叠加，恰巧车间内堆放着一批长短不一的废旧钢轨，挑了两根正合适(注：轨道钢属脆性材料，严禁作为压力机支垫使用)。准备工作就绪，开始作业，工友启动压力机，杨某则站在工件前观察、指挥：“压、压、压”、“起、起”、“压、压”……“砰”的一声巨响，支垫的钢轨在承受极限重压下断裂弹出，重重的打在压力机前方杨某的前胸上，杨某当场倒地不省人事。虽经医院多方抢救，但终因内脏多处破裂导致大出血，于当日下午宣告死亡。一条年轻、鲜活的生命瞬间消失了。这就是这件不起眼的钢轨要告诉我们的故事，它，是“罪魁祸首”吗?看到这里，我们的心情已格外沉重，难以表述。
接下来还有“烧焦的电气开关的故事”、“炸裂后压力容器的故事”……每个故事都触目惊心，仿佛每个故事中血淋淋的现场就在眼前。令人叹息，不，是令人窒息和惊恐。
走出“事故器具陈列馆”，我们稍事休息进入黄色基调的“安全事故电教馆 ”，这里布置的犹如小型影院，坐定后，随着《神秘园之歌》背景音乐响起，影片开始播放。
第一部：《天津港爆炸事故》，随着镜头的拉近首先介绍该企业主厂房危险品仓库及现场、违法储存危险品的数量和种类等等，接着屏幕打出_年8月12日那惊心动魄、地动山摇、震耳欲聋的爆炸声和冲天大火浓烟滚滚的特别重大火灾爆炸事故现场，此时，观看的部分学员发出阵阵惊恐声。
短暂的待机后，大屏上警示音乐再次响起——第二部《11.24丰城电厂施工平台倒塌事故》，随着影像的介绍我们得知：画面上正在施工的巨大圆形建筑就是丰电三期工程扩建的高168米、直径135米的双曲线自然通风冷却塔。冷却塔内部分上、下两层，既底层在地面施工、上层在距地面约70余米一平台上施工。接着画面给出倒塌后的事故现场及消防官兵现场救援场景，纵横交错、杂乱无章仿佛是一大型建筑垃圾场。随后，记者采访了心有余悸的幸存者，谈起当时的经历，幸存者头部、手部仍然因情绪的波动产生抖动。“哇!好恐怖啊”、“在上层作业的人恐怕都摔死了”、“幸好底层作业的人跑的快”……学员中出现短暂的交头接耳。
走出“电教馆”，进入今天“体验”的最后一站——黑白色调的“事故标本存放馆”，在存放馆门口处立有一警示标牌——本馆所存放的人体肢体、人体组织经相关部门批准，仅做为安全警示教育之用。本馆内容可能会对部分人员产生不适感、慎入。原来这是存放事故伤害过程中受害人部分肢体的地方，怪不得有种淡淡的福尔马林味道;几个胆怯的学员不自然的往后缩，几个女生更是跑到了队伍最后。
进馆后我们看见“尊重生命”、“事故猛于虎”的标语分列于两侧墙体，展馆的中央立着一高大、呲呀咧嘴的猛虎雕像、三个白色展架紧贴三面墙壁，每个展架上摆放着大小不一的5、6个密封长筒玻璃罐子，走近观看：罐子里浸泡着有断手指、断脚掌、带着筋脉的肌肉组织、甚至还有带着头皮组织的大辫子，我们继续走看着，突然一声惊叫：“呀”只见俩女生掩面跑出展馆，不知是受到了刺激还是惊吓。我们在一大玻璃罐前观看，“哇”大罐里竟然浸泡着一只完整的、肘关节以下还带着卷曲手指的手臂，看到这里我这个7尺男儿竟也头皮发麻、一阵心悸……
不知不觉，在结束了近4个小时的“体验”后，我们坐上了返回的大巴车，车内竟鸦雀无声，与来时的嬉笑打闹大相径庭，是学员们疲倦了?还是若有所思?我们不得而知。
在企业安全生产活动中，人们通常把管理者对员工提出安全规范要求称之为“要我安全”，而把员工的自觉安全行为称之为“我要安全”。两种提法，不仅仅表述了语言概念不一样，且安全实现方式和管理效果也不一样。“要我安全”，是从客体出发，由外因发出安全生产约束控制信息，作用于安全生产行为的主题，最终到达生产安全;“我要安全”则是从主体出发，由内因产生安全生产的动机，主观能动地实现安全生产。从管理角度来说，“要我安全”和“我要安全”是辨证统一的关系，“要我安全”是外因，是动力;“我要安全”是内因，是根据。两者相互关联，相辅相成，从不一样方应对实现安全生产起到推动或决定作用。
如何实现从“要我安全”向“我要安全”的转变呢?笔者工作在电力建设企业，立足于生产第一线，对于安全是永恒的主题，安全是生产的保障，有了安全才有效益，有着深刻的认识和体会。
首先、着眼人的安全心理进行安全教育
安全心理是人在生产劳动这一特定环境中的心理活动的反映，是劳动过程中伴随着生产工具、机械设备、工作环境、人际关系而产生的安全需要与安全意识。主要包括：劳动生产中的安全心理、职业安全心理、安全管理过程中的安全群体心理、安全组织心理等。透过对安全生产工作中心理现象的总结，能够提高安全教育的质量，产生安全教育的心理效应，到达抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。所以，安全教育应抓住以下三个重点：一是利用安全心理的优先效应，抓好对新员工进厂后的安全教育，以先入为主的第一印象给新员工打下安全生产烙印。二是利用安全心理的近因效应，以本单位的典型安全案例对员工进行安全教育，用活生生的事实影响员工、激励员工。三是利用安全心理的暗示效应，运用含蓄的、间接的办法，对员工的心理和行为产生潜移默化的影响，进行常规教育。不管采用哪种教育方法，只要密切联系实际，坚持从人的安全心理出发，牢牢抓住人的安全心理倾向，抓住不一样时期人的安全心理状态，抓住不一样类型人的安全心理活动，进行因时而异、因人而异的安全教育，就会使教育和心理构成共鸣，强化人的自我安全保护意识，使员工产生“我要安全”的强烈倾向。
其次、把握人的安全行为贯彻安全制度
安全行为是人们在劳动生产过程中保护自身和保护设备、机器等物质的一切动作。在我们电力建设行业逐步实现科学化管理、自动化操作、现代化生产的条件下，安全行为不仅仅是个体自我保护行为，并且是生产要素相互关联、相互影响、相互制约的总体行为。要建立起总体的安全防范系统，离不开个人的自我安全保护，这就需要有一套能够把个人安全与总体安全密切联系起来的制度规范人的安全行为。这套制度要站在安全行为者的角度来编制和操作，由安全行为者从内因产生“我要安全”的行为。就我们公司整体来说，因为企业生产性质不一样，存在着多工种联合、多工序交叉、多环节衔接作业的特点，所以就就应从各自的实际出发，紧紧把握员工生产过程中的安全行为，建立和健全个人自我安全保护制度。主要是：员工有权对违章的生产指挥不执行;有权对违章的生产工序不交接;有权对违章的生产设备不操作;有权不在违章的生产环境中作业。这就从行政法规上确立了员工劳动过程中的主观能动性，使之自觉地遵守安全规章制度，自觉地进行安全保护。员工们说得好，事故不难防，重在守规章;最大祸根是失职，最大隐患是违章。只要我们真正把规章制度、操作规程当成生命之友，安全之伞，就能够站在安全生产的地位上。
第三、针对人的事项障碍展开安全活动
安全生产活动中的思想障碍是影响员工“要我安全”的重要问题，是各种不安全因素中的主要因素。在抓安全生产的过程中发现，一般状况下，员工都会为满足自我的安全需要而采取自我保护措施，遵守安全生产规程，但有的时候，有些人则可能因为存在某些思想障碍，不仅仅忘记了“我要安全”，并且做不到“要我安全”。这类思想障碍归纳起来，大体上有以下几种：对安全生产规程并没有真正理解，看不到违章操作的严重危害性;对安全生产规程感到麻烦，图省事、求简便而不去遵守;因抢时间、赶进度，而忽视、忘记安全生产规程;对自我的熟练技术过分自信，心存侥幸，麻痹大意;逞强好胜，表现为胆大妄为的冲动，明知故犯;因为身体疲倦，精神松懈，注意力分散而顾不上安全生产规程等。近几年来，某些单位主管生产的领导和个别员工明知是违章作业，但他们为了赶生产进度而在不安全环境下操作，违反操作规程，结果发生了严重的事故，给个人或家庭带来极大痛苦，也给企业造成重大的经济损失。所以，各级领导和工作人员在生产过程中必须要注意从消除员工思想障碍入手，对症下药、有的放矢地开展安全活动。例如：开展安全规章制度教育，让员工明确遵章的必要性、违章的危害性;开展安全知识培训，提高员工的安全技术素
质;推行标准化作业和安全职责制，强化员工的安全保护;用心搞好均衡生产，使员工持续旺盛的精力、体力，控制和减少不安全行为等等。透过这些方法，使员工逐步消除抵触、违反、消极、侥幸、松懈、逞能等思想障碍，增强“我要安全”的自觉性。
总之、从“要我安全”向“我要安全”的转变，需要安全生产行为的主体——广大员工从思想认识到心理、行为都来一个大的转变，实现这两个转变，离不开超多的宣传、教育、检查、督促、奖惩等工作。依靠“要我安全”的外因动力，促进“我要安全”的内在变化，使安全生产成为广大员工的自觉行动，这样，我们的安全生产就必须会到达一个新水平。
今年是全国第十四个安全月，主题是：“强化红线意识促进安全发展”。“红线意识”就是要严格按照安全规程和规章制度作业，是安全生产不可逾越的一条红线，安全红线”就是“生命线”，只有真正把安全作为发展的前提、基础和保障，社会才能实现可持续发展。
牢固树立红线意识
牢固树立安全生产“红线”意识。就是要把安全生产与转变企业发展方式紧密结合起来，“发展决不能以牺牲人的生命为代价，“安全红线”是对安全生产工作的基本要求，也是安全生产的根本目标。企业管理层要充分认识强化红线意识的重要性，要把强化“红线意识”、安全生产落到实处，“生命高于一切，为每位员工撑起一把安全伞”，坚守这条红线，“从零起步”对现场管理“零容忍”，对隐患“三违”零情面，确保电网安全运行，实现安全生产“零事故”。
全员参与远离红线
安全生产需要每个人的参与，需要大家的共同努力来完成，在学习宣传上狠下功夫。把深入学习贯彻省市公司安全生产重要指示精神，作为当前安全生产工作的中心任务来抓，公司领导层要作出表率，率先深刻领会精神实质，率先用于指导工作实践，率先抓好落实，以“强化红线意识、促进安全发展”为主题安全宣传日活动为契机，将安全生产、强化红线意识向纵深推进。
强化管理杜绝违章
安全管理松懈，制度执行不严的时候各种规章制度在执行、考核、监督上不够认真严肃，造成职工安全思想放松，工作随意性大，极易发生违章而导致事故，习惯性违章是一种长期反复发作的顽固性违章作业行为，克服它必然是一个长期的过程，这就要求我们决不可急于求成，一味追求表面效果，而要有足够的耐心，深入开展反违章工作，用“三铁”反“三违”，即：用“铁的制度、铁的面孔、铁的处理”反“违章指挥、违章作业、违反劳动纪律”，树立起不彻底铲除违章誓不罢休的必胜信念，
“安全红线”是为员工生命、企业财产划定的一条不可逾越的红线，为了每个人的家庭幸福、为了企业的健康发展，请“远离红线珍爱生命”。
安全是企业兴亡的基石，是企业的生命线，效益的前提，安全生产事关职工生命和企业财产安全，事关社会稳定，所以作为一名开危化行业的员工，更就应加强安全技术培训学习，增强自身的安全意识，提高个人的安全应变潜力。
透过这次公司公司组织的典型事故调查报告的学习，心里十分震动，进行了深刻的反思。我在想这些事故为什么会发生呢是人的原因还是制度的原因依我个人的理解，根本原因在于人的安全意识不够高，使我意识到在工作、生活中要强化超前意识，预防为主的理念，从根本上杜绝安全事故。生产安全事故一旦发生，讲给个人、公司以及社会带了不可估量的影响，多少年轻的生命会因为一次安全事故而终止，多少人又所以失去了温暖的家，同时也带来一系列的社会问题和不可挽回的经济损失，即使多加几个不放过也时为晚矣。所以安全工作贵在防患于未然，务必将安全第一，预防为主的理念灌注在每个人的意识里，时时刻刻牢记安全。
认真贯彻遵循安全第一、预防为主的原则，在日常工作中透过对人的安全意识的提高来提高对物的安全状态的管理，所以人员的定期安全培训、安全学习显得尤为重要，仅有从根本上提高了人的安全意识，提高人自身安全防范应对潜力，严格按照各项规章制度办事，才能更好的发挥对物的安全状态的管理以、对突发事件的控制以及保证物的安全状态发挥正常的价值作用。对于物的安全状态的管理，透过对设备的维护保养、检修管理，有效防止设备处于亚健康状态。人员按章操作及设备的良好状态从而保证设备的正常运行，提高设备利用率，保证正常生产运行，杜绝安全事故。提高自身素质不仅仅仅是安全生产管理的要求，也是企业发展的需要，在班组绩效考核中要把自身的安全知识，安全技术水平，业务潜力相结合，使自我具有较高的技能，较强的分析决定和紧急状况处理潜力，实现安全工作要我安全-我要安全-我懂安全-我会安全的转变。
安全生产是企业的头等大事，在今后的工作中，我会认真贯彻落实公司的安全生产方针，认真执行公司安全生产管理理念，并将安全生产工作放在自我的职业价值中去。
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